一、根據(jù)課標(biāo)精神，議論文閱讀考查的內(nèi)容是：
1．正確理解、提取、概括文章的中心論點(diǎn)；
2．辨析不同類型的論據(jù)及其與論點(diǎn)的關(guān)系；
3．概括論據(jù)和為文章補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)；
4．理解和分析文章使用的論證方法、論證過(guò)程；
5．探究文章的內(nèi)容及其深刻的現(xiàn)實(shí)意義和思想意義；
6．對(duì)詞句含義的體味、理解；
7．能從文章的觀點(diǎn)中獲取有益的啟示，并進(jìn)行切合實(shí)際的拓展。
二、議論文閱讀材料的選擇
議論文選文一般來(lái)自課外，具有教育性、文學(xué)性和時(shí)效性。從選文內(nèi)容看，主要集中在人生的理想信念、人格修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)等方面，其中以人格修養(yǎng)的比率高。命題者在選擇考試材料時(shí)，充分考慮到初中生的學(xué)識(shí)、閱讀積累、生活閱歷及感受等方面的特點(diǎn)，注意到對(duì)他們的人生理想、道德、心理、意志等方面的影響等問(wèn)題，有利于考生與之產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)思考，從而準(zhǔn)確地檢測(cè)考生議論文的閱讀水平。
三、議論文閱讀知識(shí)梳理
(一)論點(diǎn)(證明什么)
論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。
1．中心論點(diǎn)1個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))
(1)明確：
分論點(diǎn)n個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))
(2)方法
①?gòu)奈恢蒙险遥篒標(biāo)題；Ⅱ開(kāi)篇；Ⅲ中間；Ⅳ結(jié)尾。
②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))
③摘錄法。(只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn))
2．分析論點(diǎn)是怎樣提出的
①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；
②開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；
③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
④敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。
(二)論據(jù)(用什么證明)
1．論據(jù)的類型：(1)事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn))；(2)道理論據(jù)(引用名言要分析)。
2．論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。
3．次序安排(照應(yīng)論點(diǎn))；
4．判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)；
5．補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。
(三)論證(怎樣證明)
1．論證方法
(1)舉例論證(例證法)、事實(shí)論據(jù)、記敘；
(2)道理論證(引證法和說(shuō)理)、道理論據(jù)、議論；
(3)對(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)；
(4)喻證法、比喻。
2．分析論證過(guò)程
(1)論點(diǎn)是怎樣提出的；
(2)論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說(shuō)理)；
(3)聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。
3．論證的完整性(使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)。
4．分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。
(四)議論文的結(jié)構(gòu)
1．一般形式：(1)引論(提出問(wèn)題)；(2)本論(分析問(wèn)題)；(3)結(jié)論(解決問(wèn)題)。
2．類型：(1)并列式：①總一分一總；②總一分；③分一總。(2)遞進(jìn)式。
(五)議論文的語(yǔ)言
1．嚴(yán)密(修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用)；
2．生動(dòng)(成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用)；
3．詞序(從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷)；
4．句序(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系)。
(六)駁論文的閱讀
1．作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?
2．作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了哪些道理和論據(jù)?
3．由此，作者樹(shù)立的正確的觀點(diǎn)是什么?
1．正確理解、提取、概括文章的中心論點(diǎn)；
2．辨析不同類型的論據(jù)及其與論點(diǎn)的關(guān)系；
3．概括論據(jù)和為文章補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)；
4．理解和分析文章使用的論證方法、論證過(guò)程；
5．探究文章的內(nèi)容及其深刻的現(xiàn)實(shí)意義和思想意義；
6．對(duì)詞句含義的體味、理解；
7．能從文章的觀點(diǎn)中獲取有益的啟示，并進(jìn)行切合實(shí)際的拓展。
二、議論文閱讀材料的選擇
議論文選文一般來(lái)自課外，具有教育性、文學(xué)性和時(shí)效性。從選文內(nèi)容看，主要集中在人生的理想信念、人格修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)等方面，其中以人格修養(yǎng)的比率高。命題者在選擇考試材料時(shí)，充分考慮到初中生的學(xué)識(shí)、閱讀積累、生活閱歷及感受等方面的特點(diǎn)，注意到對(duì)他們的人生理想、道德、心理、意志等方面的影響等問(wèn)題，有利于考生與之產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)思考，從而準(zhǔn)確地檢測(cè)考生議論文的閱讀水平。
三、議論文閱讀知識(shí)梳理
(一)論點(diǎn)(證明什么)
論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的句子。論點(diǎn)一般是用判斷句的形式表達(dá)的。
1．中心論點(diǎn)1個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))
(1)明確：
分論點(diǎn)n個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))
(2)方法
①?gòu)奈恢蒙险遥篒標(biāo)題；Ⅱ開(kāi)篇；Ⅲ中間；Ⅳ結(jié)尾。
②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng))
③摘錄法。(只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn))
2．分析論點(diǎn)是怎樣提出的
①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；
②開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；
③針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
④敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；
⑤作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。
(二)論據(jù)(用什么證明)
1．論據(jù)的類型：(1)事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn))；(2)道理論據(jù)(引用名言要分析)。
2．論據(jù)要真實(shí)、可靠，典型(學(xué)科、國(guó)別、古今等)。
3．次序安排(照應(yīng)論點(diǎn))；
4．判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)；
5．補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。
(三)論證(怎樣證明)
1．論證方法
(1)舉例論證(例證法)、事實(shí)論據(jù)、記敘；
(2)道理論證(引證法和說(shuō)理)、道理論據(jù)、議論；
(3)對(duì)比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)；
(4)喻證法、比喻。
2．分析論證過(guò)程
(1)論點(diǎn)是怎樣提出的；
(2)論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說(shuō)理)；
(3)聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。
3．論證的完整性(使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)。
4．分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。
(四)議論文的結(jié)構(gòu)
1．一般形式：(1)引論(提出問(wèn)題)；(2)本論(分析問(wèn)題)；(3)結(jié)論(解決問(wèn)題)。
2．類型：(1)并列式：①總一分一總；②總一分；③分一總。(2)遞進(jìn)式。
(五)議論文的語(yǔ)言
1．嚴(yán)密(修飾性、限制性的語(yǔ)言的運(yùn)用)；
2．生動(dòng)(成語(yǔ)、各種修辭手法的運(yùn)用)；
3．詞序(從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷)；
4．句序(關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系)。
(六)駁論文的閱讀
1．作者要批駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?
2．作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了哪些道理和論據(jù)?
3．由此，作者樹(shù)立的正確的觀點(diǎn)是什么?