思想?yún)R報(bào)頻道為大家整理的《2014年黨員先進(jìn)性整改措施思想?yún)R報(bào)范文》，請(qǐng)大家參考。<相關(guān)推薦>：入黨積極分子思想?yún)R報(bào)|預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)|入黨思想?yún)R報(bào)|轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)|黨員思想?yún)R報(bào)
尊敬的黨支部：
整改提高階段是抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段，是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是檢驗(yàn)成果、取信于民的關(guān)鍵階段。要進(jìn)一步整合力量抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，狠抓整改工作的落實(shí)。我根據(jù)本人的黨性分析材料、黨支部的評(píng)議情況和群眾對(duì)學(xué)校黨委、學(xué)校行政及個(gè)人提出的意見(jiàn)，梳理出自己存在的問(wèn)題有：
1、政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠
2、抓教師和干部隊(duì)伍建設(shè)的措施不夠有力
3、抓住重點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育科研的深度、廣度、力度還不夠
針對(duì)上述問(wèn)題，我進(jìn)行了認(rèn)真思考，制定如下整改措施：
一、抓自身認(rèn)識(shí)和能力的進(jìn)一步提高
切實(shí)把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，作為提高自己理論水平的“大工程”來(lái)抓，作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)抓，通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平，不斷提高分析洞察判斷問(wèn)題能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、宏觀駕馭能力和戰(zhàn)略思維能力。
一是進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。要結(jié)合實(shí)際，圍繞重大問(wèn)題的解決，扎扎實(shí)實(shí)、深入系統(tǒng)、融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等理論。把深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想同樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來(lái)，同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)。牢牢把握貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)、核心在保持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的要求;深刻理解科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是以人為本，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié);著眼于建設(shè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步深化對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史背景、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、重要原則、主要任務(wù)的理論認(rèn)識(shí)。還要堅(jiān)持“?！迸c“博”的統(tǒng)一，打牢堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。既要加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的教育教學(xué)和本職工作所要求的教育管理的專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，做到“專”;同時(shí)，還要學(xué)習(xí)和了解其他方面的知識(shí)，如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代科技、金融、管理、法律等相關(guān)知識(shí)，拓寬視野，拓展知識(shí)，盡可能做到“博”。
二是帶頭遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。要按照區(qū)委中心組各時(shí)期的安排和要求，認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要發(fā)揚(yáng)“擠”的精神，在繁忙的工作之余，減少應(yīng)酬，排除干擾，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，克服學(xué)習(xí)上時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要持之以恒，做到常學(xué)常新。
三是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中多深入科組、級(jí)組向廣大教師學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教，做事悟理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、抓學(xué)校黨政班子的建設(shè)
在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，群眾從黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)和作風(fēng)等幾個(gè)方面，提出了我校教育教學(xué)管理等工作中的問(wèn)題，集中反映了當(dāng)前學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)。我作為學(xué)校班子一把手，要認(rèn)真對(duì)待、高度重視，切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力抓好整改提高階段的工作。
一是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以更加積極的姿態(tài)參加整改提高階段的工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)校各處室，按時(shí)間要求加快研究有力措施，落實(shí)整改工作。對(duì)每項(xiàng)整改任務(wù)，都要落實(shí)責(zé)任人，明確責(zé)任部門和完成時(shí)間，并認(rèn)真進(jìn)行督查。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。
二是切實(shí)當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為主線貫穿始終，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)學(xué)校班子成員，把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機(jī)遇上，把握好對(duì)總體形勢(shì)的判斷和分析，任何時(shí)候不可喪失機(jī)遇，深入研究和解決學(xué)校發(fā)展中的深層次問(wèn)題。學(xué)校班子要全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，凡涉及學(xué)校改革、發(fā)展的重大事項(xiàng)，都將充分發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，集中群眾的智慧，用創(chuàng)新的精神，集體的力量，落實(shí)學(xué)校的整體定位和事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)校的事業(yè)有更大的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
三是抓好科學(xué)民主決策。要舉旗幟、講政治、樹(shù)正氣，按照學(xué)校黨的基層組織工作條例和教育法等有關(guān)法規(guī)開(kāi)展工作，帶頭執(zhí)行民主集中制，對(duì)學(xué)校的重大問(wèn)題集體決策，按照江總書記提出的“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”16字方針辦事，堅(jiān)持按照民主集中制原則，集體研究決定重大問(wèn)題，充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)班子成員的積極性和創(chuàng)造性，確?？茖W(xué)決策、民主決策和依法決策。
三、抓黨風(fēng)、政風(fēng)及教風(fēng)的整改
堅(jiān)持把抓教風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，以黨風(fēng)、政風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，初步形成黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之步入良性發(fā)展軌道。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，規(guī)范和帶動(dòng)班子成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)班子民主生活會(huì)制度，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提高班子解決自身問(wèn)題的能力。堅(jiān)持抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，營(yíng)造風(fēng)正氣順、干凈干事的良好局面。牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，既要樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作配合，積極維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)和整體合力，又要鼓勵(lì)班子成員分工負(fù)責(zé)，大膽工作，獨(dú)當(dāng)一面，充分發(fā)揮各自的積極性。
二是下大力氣抓好教師和干部隊(duì)伍建設(shè)。下大力氣堅(jiān)決糾正、治理教師隊(duì)伍中存在的一些不良現(xiàn)象，采取有力措施，不斷提高教師的思想素質(zhì)和工作水平，充分發(fā)揮教師和干部隊(duì)伍的整體效能，煥發(fā)出教師和干部隊(duì)伍的生機(jī)活力。首先，堅(jiān)持以人為本，為教師和干部創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大限度地激發(fā)全體教師的工作熱情。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)思想政治工作，提高教師和干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。第三，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加快人事制度改革步伐，大力推進(jìn)科學(xué)的績(jī)效評(píng)估體系建設(shè)，推進(jìn)人事制度的科學(xué)化、現(xiàn)代化進(jìn)程，努力建設(shè)一支師資優(yōu)異、團(tuán)結(jié)實(shí)干、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔為民的教師和干部隊(duì)伍。
四、不斷提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平
課程改革特別是高中新課程的實(shí)施，對(duì)原有的學(xué)校教研制度和教研方式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校教研如何面對(duì)新課程?這是每一所學(xué)校、每一個(gè)教師都必須認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要采取有力措施，引導(dǎo)教師主動(dòng)把握機(jī)遇，積極適應(yīng)課程改革和發(fā)展的要求，不斷提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。
一要引導(dǎo)教師樹(shù)立教研新理念。引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教研理念，自覺(jué)地將教學(xué)研究作為自己生活的有機(jī)組成部分，將提高教研質(zhì)量視為提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值來(lái)對(duì)待，徹底摒棄過(guò)去那種消極被動(dòng)的教研心理，以對(duì)生命的熱愛(ài)和追求去擁抱教研，展示人生。
二要賦予教研新內(nèi)容。要結(jié)合新課程的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的課題“四合一”主體教學(xué)模式和省級(jí)課題學(xué)?！叭w”教育模式研究，進(jìn)一步拓展學(xué)校教研內(nèi)容，確立教師在課程改革與實(shí)施中的主體地位，只要教師具有研究意識(shí)和研究能力，幾乎所有有關(guān)教育教學(xué)的資源和問(wèn)題都可以成為教師研究的素材或?qū)ο?，為教師教研活?dòng)提供寬闊的平臺(tái)，充實(shí)教師的教研生活和精神世界，使教研活動(dòng)成為教師享受愉快生活的精神園地，終提升教師的生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三要探索教研新方式。中學(xué)教師的教研不同于教研員或大學(xué)教師的研究，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，即“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，長(zhǎng)期深入到課堂。因此，我們要大力倡導(dǎo)多做超前性、針對(duì)性、開(kāi)創(chuàng)性、可行性研究，積極開(kāi)展反思型教學(xué)研究，通過(guò)反思不斷形成教師自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，充分發(fā)揮教研成果對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，并使其原有成果不斷發(fā)展和不斷升華，終脫離“教書匠”而成為“學(xué)者型”、“研究型”教師。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是全黨的一件大事，同時(shí)也是共產(chǎn)黨員的重大責(zé)任。我決心在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認(rèn)真查找自身不足，解決好存在問(wèn)題，把保持先進(jìn)性作為自己經(jīng)常的自覺(jué)行動(dòng)和一輩子的追求，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面。
尊敬的黨支部：
整改提高階段是抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段，是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是檢驗(yàn)成果、取信于民的關(guān)鍵階段。要進(jìn)一步整合力量抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，狠抓整改工作的落實(shí)。我根據(jù)本人的黨性分析材料、黨支部的評(píng)議情況和群眾對(duì)學(xué)校黨委、學(xué)校行政及個(gè)人提出的意見(jiàn)，梳理出自己存在的問(wèn)題有：
1、政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠
2、抓教師和干部隊(duì)伍建設(shè)的措施不夠有力
3、抓住重點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育科研的深度、廣度、力度還不夠
針對(duì)上述問(wèn)題，我進(jìn)行了認(rèn)真思考，制定如下整改措施：
一、抓自身認(rèn)識(shí)和能力的進(jìn)一步提高
切實(shí)把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，作為提高自己理論水平的“大工程”來(lái)抓，作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)抓，通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平，不斷提高分析洞察判斷問(wèn)題能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、宏觀駕馭能力和戰(zhàn)略思維能力。
一是進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平。要結(jié)合實(shí)際，圍繞重大問(wèn)題的解決，扎扎實(shí)實(shí)、深入系統(tǒng)、融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等理論。把深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想同樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來(lái)，同構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)。牢牢把握貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)、核心在保持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的要求;深刻理解科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是以人為本，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié);著眼于建設(shè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步深化對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史背景、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、重要原則、主要任務(wù)的理論認(rèn)識(shí)。還要堅(jiān)持“?！迸c“博”的統(tǒng)一，打牢堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。既要加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的教育教學(xué)和本職工作所要求的教育管理的專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，做到“專”;同時(shí)，還要學(xué)習(xí)和了解其他方面的知識(shí)，如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代科技、金融、管理、法律等相關(guān)知識(shí)，拓寬視野，拓展知識(shí)，盡可能做到“博”。
二是帶頭遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。要按照區(qū)委中心組各時(shí)期的安排和要求，認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要發(fā)揚(yáng)“擠”的精神，在繁忙的工作之余，減少應(yīng)酬，排除干擾，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，克服學(xué)習(xí)上時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。要持之以恒，做到常學(xué)常新。
三是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中多深入科組、級(jí)組向廣大教師學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教，做事悟理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、抓學(xué)校黨政班子的建設(shè)
在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，群眾從黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)和作風(fēng)等幾個(gè)方面，提出了我校教育教學(xué)管理等工作中的問(wèn)題，集中反映了當(dāng)前學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)。我作為學(xué)校班子一把手，要認(rèn)真對(duì)待、高度重視，切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力抓好整改提高階段的工作。
一是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以更加積極的姿態(tài)參加整改提高階段的工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)校各處室，按時(shí)間要求加快研究有力措施，落實(shí)整改工作。對(duì)每項(xiàng)整改任務(wù)，都要落實(shí)責(zé)任人，明確責(zé)任部門和完成時(shí)間，并認(rèn)真進(jìn)行督查。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。
二是切實(shí)當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為主線貫穿始終，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)學(xué)校班子成員，把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機(jī)遇上，把握好對(duì)總體形勢(shì)的判斷和分析，任何時(shí)候不可喪失機(jī)遇，深入研究和解決學(xué)校發(fā)展中的深層次問(wèn)題。學(xué)校班子要全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，凡涉及學(xué)校改革、發(fā)展的重大事項(xiàng)，都將充分發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，集中群眾的智慧，用創(chuàng)新的精神，集體的力量，落實(shí)學(xué)校的整體定位和事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)校的事業(yè)有更大的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
三是抓好科學(xué)民主決策。要舉旗幟、講政治、樹(shù)正氣，按照學(xué)校黨的基層組織工作條例和教育法等有關(guān)法規(guī)開(kāi)展工作，帶頭執(zhí)行民主集中制，對(duì)學(xué)校的重大問(wèn)題集體決策，按照江總書記提出的“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”16字方針辦事，堅(jiān)持按照民主集中制原則，集體研究決定重大問(wèn)題，充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)班子成員的積極性和創(chuàng)造性，確?？茖W(xué)決策、民主決策和依法決策。
三、抓黨風(fēng)、政風(fēng)及教風(fēng)的整改
堅(jiān)持把抓教風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，以黨風(fēng)、政風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，初步形成黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之步入良性發(fā)展軌道。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，規(guī)范和帶動(dòng)班子成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)班子民主生活會(huì)制度，大力開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提高班子解決自身問(wèn)題的能力。堅(jiān)持抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，營(yíng)造風(fēng)正氣順、干凈干事的良好局面。牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，既要樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作配合，積極維護(hù)好班子團(tuán)結(jié)和整體合力，又要鼓勵(lì)班子成員分工負(fù)責(zé)，大膽工作，獨(dú)當(dāng)一面，充分發(fā)揮各自的積極性。
二是下大力氣抓好教師和干部隊(duì)伍建設(shè)。下大力氣堅(jiān)決糾正、治理教師隊(duì)伍中存在的一些不良現(xiàn)象，采取有力措施，不斷提高教師的思想素質(zhì)和工作水平，充分發(fā)揮教師和干部隊(duì)伍的整體效能，煥發(fā)出教師和干部隊(duì)伍的生機(jī)活力。首先，堅(jiān)持以人為本，為教師和干部創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大限度地激發(fā)全體教師的工作熱情。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)教師和干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)思想政治工作，提高教師和干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。第三，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，加快人事制度改革步伐，大力推進(jìn)科學(xué)的績(jī)效評(píng)估體系建設(shè)，推進(jìn)人事制度的科學(xué)化、現(xiàn)代化進(jìn)程，努力建設(shè)一支師資優(yōu)異、團(tuán)結(jié)實(shí)干、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔為民的教師和干部隊(duì)伍。
四、不斷提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平
課程改革特別是高中新課程的實(shí)施，對(duì)原有的學(xué)校教研制度和教研方式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校教研如何面對(duì)新課程?這是每一所學(xué)校、每一個(gè)教師都必須認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要采取有力措施，引導(dǎo)教師主動(dòng)把握機(jī)遇，積極適應(yīng)課程改革和發(fā)展的要求，不斷提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。
一要引導(dǎo)教師樹(shù)立教研新理念。引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教研理念，自覺(jué)地將教學(xué)研究作為自己生活的有機(jī)組成部分，將提高教研質(zhì)量視為提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值來(lái)對(duì)待，徹底摒棄過(guò)去那種消極被動(dòng)的教研心理，以對(duì)生命的熱愛(ài)和追求去擁抱教研，展示人生。
二要賦予教研新內(nèi)容。要結(jié)合新課程的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的課題“四合一”主體教學(xué)模式和省級(jí)課題學(xué)?！叭w”教育模式研究，進(jìn)一步拓展學(xué)校教研內(nèi)容，確立教師在課程改革與實(shí)施中的主體地位，只要教師具有研究意識(shí)和研究能力，幾乎所有有關(guān)教育教學(xué)的資源和問(wèn)題都可以成為教師研究的素材或?qū)ο?，為教師教研活?dòng)提供寬闊的平臺(tái)，充實(shí)教師的教研生活和精神世界，使教研活動(dòng)成為教師享受愉快生活的精神園地，終提升教師的生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
三要探索教研新方式。中學(xué)教師的教研不同于教研員或大學(xué)教師的研究，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，即“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，長(zhǎng)期深入到課堂。因此，我們要大力倡導(dǎo)多做超前性、針對(duì)性、開(kāi)創(chuàng)性、可行性研究，積極開(kāi)展反思型教學(xué)研究，通過(guò)反思不斷形成教師自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，充分發(fā)揮教研成果對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，并使其原有成果不斷發(fā)展和不斷升華，終脫離“教書匠”而成為“學(xué)者型”、“研究型”教師。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是全黨的一件大事，同時(shí)也是共產(chǎn)黨員的重大責(zé)任。我決心在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認(rèn)真查找自身不足，解決好存在問(wèn)題，把保持先進(jìn)性作為自己經(jīng)常的自覺(jué)行動(dòng)和一輩子的追求，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面。