這篇《大班美術(shù)教案：搖搖晃晃的蜘蛛朋友們》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們間接地了解蜘蛛的習(xí)性。
2、活用圖章鍛煉孩子們的肌肉。
3、通過(guò)表達(dá)各種事物提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過(guò)各種畫(huà)線的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“小蜘蛛”這首歌兒歌的伴奏,蜘蛛照片, 印泥和圖章, 簽字筆和彩色鉛筆,
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1、通過(guò)唱“小蜘蛛”這首兒歌吸引孩子們的注意力。
小蜘蛛 小蜘蛛喲喲，能吃苦喲喲，房子破了自己補(bǔ)喲喲，補(bǔ)得快來(lái)補(bǔ)得好，蒼蠅蚊子跑不掉喲喲喂
① 聽(tīng)“小蜘蛛”這首歌。
② 老師合著歌曲做簡(jiǎn)單的手指操。(用兩手的拇指和食指相互摩擦，分開(kāi)，配合著歌詞上上下下的動(dòng)作。)
③ 熟悉了歌曲之后配合著手指操唱出來(lái)。
④ 實(shí)際觀察一下在歌曲里聽(tīng)到的蜘蛛。
-我們一起用圖章印出一幅蜘蛛畫(huà)怎么樣?
[展開(kāi)]
1、看活動(dòng)紙，談一談。
-這是哪里?
-蜘蛛網(wǎng)上有幾個(gè)蜘蛛的朋友?
-蜘蛛網(wǎng)上沒(méi)有朋友的話(huà)會(huì)很無(wú)聊，我們一起用圖章制作蜘蛛怎么樣?
2、在活動(dòng)紙上用手指印出蜘蛛。
① 用手指印出蜘蛛。
-讓我們?yōu)楣聠蔚闹┲胨腿讉€(gè)蜘蛛朋友怎么樣?
② 幫助孩子們自由的印出不同大小的蜘蛛。
③ 印好之后用簽字筆或是彩色鉛筆畫(huà)好其他的部分。
-老師先畫(huà)。(做示范。) 老師把蜘蛛的腿畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)兒。
-讓孩子們給蜘蛛畫(huà)上漂亮的腿。
④ 如果孩子們使用簽字筆和彩色鉛筆有困難的話(huà)，請(qǐng)老師給予幫助。
[結(jié)尾]
1. 印完蜘蛛后用紙巾把手擦干凈
2. 讓孩子們介紹自己做的蜘蛛
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們間接地了解蜘蛛的習(xí)性。
2、活用圖章鍛煉孩子們的肌肉。
3、通過(guò)表達(dá)各種事物提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過(guò)各種畫(huà)線的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“小蜘蛛”這首歌兒歌的伴奏,蜘蛛照片, 印泥和圖章, 簽字筆和彩色鉛筆,
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1、通過(guò)唱“小蜘蛛”這首兒歌吸引孩子們的注意力。
小蜘蛛 小蜘蛛喲喲，能吃苦喲喲，房子破了自己補(bǔ)喲喲，補(bǔ)得快來(lái)補(bǔ)得好，蒼蠅蚊子跑不掉喲喲喂
① 聽(tīng)“小蜘蛛”這首歌。
② 老師合著歌曲做簡(jiǎn)單的手指操。(用兩手的拇指和食指相互摩擦，分開(kāi)，配合著歌詞上上下下的動(dòng)作。)
③ 熟悉了歌曲之后配合著手指操唱出來(lái)。
④ 實(shí)際觀察一下在歌曲里聽(tīng)到的蜘蛛。
-我們一起用圖章印出一幅蜘蛛畫(huà)怎么樣?
[展開(kāi)]
1、看活動(dòng)紙，談一談。
-這是哪里?
-蜘蛛網(wǎng)上有幾個(gè)蜘蛛的朋友?
-蜘蛛網(wǎng)上沒(méi)有朋友的話(huà)會(huì)很無(wú)聊，我們一起用圖章制作蜘蛛怎么樣?
2、在活動(dòng)紙上用手指印出蜘蛛。
① 用手指印出蜘蛛。
-讓我們?yōu)楣聠蔚闹┲胨腿讉€(gè)蜘蛛朋友怎么樣?
② 幫助孩子們自由的印出不同大小的蜘蛛。
③ 印好之后用簽字筆或是彩色鉛筆畫(huà)好其他的部分。
-老師先畫(huà)。(做示范。) 老師把蜘蛛的腿畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)兒。
-讓孩子們給蜘蛛畫(huà)上漂亮的腿。
④ 如果孩子們使用簽字筆和彩色鉛筆有困難的話(huà)，請(qǐng)老師給予幫助。
[結(jié)尾]
1. 印完蜘蛛后用紙巾把手擦干凈
2. 讓孩子們介紹自己做的蜘蛛