九年級歷冊寒假作業(yè)

字號:

為大家整理的九年級歷冊寒假作業(yè),供大家學習參考!
    二、材料解析題(本大題共5小題,每小題10分,共計50分)
    26.思想理論是社會實踐的先導。閱讀下列材料,回答問題。(12分)
    材料一 治世不一道,便國不法古,故湯武不循禮而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多 。 ——《商君書•更法篇》
    材料三 20世紀初期,中華民國雖然成立了,但民主共和制并沒有真正實行,一批知識分子秉承西方的理性之光,以《新青年》雜志為陣地,發(fā)起了一場反封建的思想解放運動。
    請回答:
    (1)材料一的主張反映了戰(zhàn)國時期哪家學派的思想?商鞅在地方行政管理方面是怎樣體現這一思想主張的?(2分)
    (2)材料二呈現的是歐洲哪兩場運動中的人物?這兩場運動的核心思想分別是什么?(4分)
    (3)材料三中所述思想解放運動的名稱是什么?它激發(fā)了廣大青年追求新思想的熱情,從而為近代中國哪一運動作了思想鋪墊?(2分)
    (4)綜合上述材料,說明思想理論對社會實踐產生的積極作用是什么?(2分)
    27.近代以來強大起來的日本不斷對外發(fā)動戰(zhàn)爭。近段時間,以安倍為代表的日本右翼圍繞著“釣魚島問題”制造各種事端、開展日美聯合奪島軍演、參拜靖國神社等系列活動,引起中國人民對維護領土主權完整的極大關注。依據所學日本歷史,請根據材料回答下列問題。
    材料一 “天皇皇,地皇皇,莫驚我家小兒郎;倭寇來,不要慌,我有戚爺會抵擋?!?BR>    ——東南沿海民謠
    (1)材料一民謠反映的是中國哪一歷史時期的史實? “戚爺”指當時的哪一位民族英雄?(2分)
    材料二 現今中國已開通商口岸之外,應準添設下開各處,立為通商口岸,以便日本臣民往來僑寓,從事商業(yè)、工藝、制作。一、湖北省荊州府沙市。二、四川省重慶府。三、江蘇省蘇州府。四、浙江省杭州府。日本政府得派遣領事官于前開各口駐扎。
    (2)材料二出自中國近代哪 一不平等條約?(2分)這一條約給當時的中國造成了怎樣的危害?(1分)
    (3)材料三反映了近代中國軍民在哪一戰(zhàn)爭中的英勇表現?(1分)這場戰(zhàn)爭結果如何?(1分)根據材料三概括指出中國軍民取得這一戰(zhàn)果的主要原因。(2分)
    材料四 2013年12月26日下午,日本首相安 倍晉三悍然參拜供奉有二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社。安倍的行為正把日本帶入十分危險的方向,這不能不引起國際社會的高度警惕和強烈擔憂。
    (4)如果你是中國外交部發(fā)言人,請你結合所學知識就安倍參拜發(fā)表看法。(1分)
    28. 2011年6月3日《深圳特區(qū)報》發(fā)表了題為《中國道路•中國 速度•中國影響——國際社會盛贊中國共產黨成立90年取得巨大成就》,以下材料是摘自該文的三段文字:
    材料一 西班牙皇家埃爾卡諾研究所網站發(fā)表文章說,中國共產黨使中國擺脫了19世紀中葉以來的長期危機狀態(tài),變成一個在國際社會不容忽視、備受尊重的大國……中國共產黨成為人類歷規(guī)模經濟革命的主角。
    材料二 美國《芝 加哥華語論壇》報1日刊登文章說,為尋求救國救民的真理和道路,中國的革命先行者們曾付出巨大犧牲。只是1921年中國共產黨的成立,才使中國人民找到了一個核心,一個實現振興中華的主心骨。
    材料三 俄羅斯遠東研究所第一副所長盧賈寧說,在90年的發(fā)展進程中,中國共產黨走過了漫長的發(fā)展道路,經歷了各種不同時代……俄羅斯共產黨中央委員會委員、俄國家杜馬議員庫普佐夫說……“中國領導人選擇了一條更加符合中國國情的發(fā)展道路,取得了前所未有、難以估量的成就?!?BR>    請回答:
    (1)材料一講道“ 中國共產黨使中國擺脫了19世紀中葉以來的長期危機狀態(tài)”。請回憶所學知識,簡要列舉19世紀中葉以來使中國陷入危機的重大歷史事件。(至少列舉兩項,2分)
    (2)根據所學知識,列舉材料二中“為尋求救國救民的真理和道路”,近代中國各階層有識之士進行了哪些艱辛探索?(2分)(至少列舉兩項 )閱讀材料二并結合所學知識,說說中國的革命先行者們所付出的巨大犧牲說明了什么?(1分)
    (3)思考材料 三中所說“在90年的發(fā)展進程中,中國共產黨走過了漫長的發(fā)展道路,經歷了各種不同時代”,請寫出“中共黨史年代尺”中字母A、B所代表的歷史時期的名稱。(2分)
    (4)材料三所說“中國領導人選擇了一條更加符合中國國情的發(fā)展道路”,請問對選擇這條道路起關鍵作用的會議名稱是什么?(2分)結合以上材料及所學知識,你認為中國共產黨在領導中國人民繼續(xù)前進的道路上應該怎樣做?(1分)
    29. 當面臨危機時,順應歷史潮流的改革與創(chuàng)新是一個國家、一個民族發(fā)展的不竭動力。
    閱讀下列材料:
    材料一:俄國在克里木戰(zhàn)爭中的失敗激化了原本就存在的社會矛盾,腐朽落后的政治經濟制度引起了廣大人民群眾的強烈不滿,沙皇俄國陷入危機之中?!郴蕘啔v山大開始策劃一場自上而下的改革。 ——摘自北師大版九上《歷史》
    材料二:1929年,一場空前嚴重的經濟危機首 先從美國爆發(fā)。大批銀行和工廠倒閉,國際貿易大幅下降,3000多萬工人失業(yè),幾百萬小農破產…… ——摘自岳麓版《世界歷史》
    材料三:德國是歐洲受經濟危機打擊最嚴重的國家,經濟蕭條,社會動蕩。*政府推行國民經濟軍事化,大肆擴軍備戰(zhàn)……
    經濟危機對日本的打擊同樣嚴重。日本 的工業(yè)生產大幅度下降,失業(yè)人數劇增,農民大批破產。以軍部為核心的法西斯勢力迅速抬頭。在軍部的推動下,1931年日本發(fā)動了侵 略中國的九一八事變…… ——摘自岳麓版《世界歷史》
    請回答:
    (1)材料一中沙皇亞歷山大二世“自上而下的改革”具體指的是哪一事件?(2分)
    (2)為應對材料二中的狀況,當時美國總統(tǒng)采取了什么舉措?(2分)這一舉措開創(chuàng)了何種新的經濟模式?(2分)
    (3)從材料三可以看出德國和日本 是采用什么方法來應對經濟危機的?此后全球戰(zhàn)火再起, 結果如何?(2分)
    (4)綜合上述材料,當一個國家出現社會危機時采取怎樣的對策就是正確的選擇?(2分)
    30. 經濟全球化為世界經濟發(fā)展為斷增添了新的活力,對世界經濟發(fā)展起了促進作用,已成為不可抗拒的歷史潮流。讓我們沿著世界經濟發(fā)展的軌跡,完成下面探究任務。(10分)
    【了解歷史】
    材料一  全球化是在人類社會經濟發(fā)展的推動下,把分散割據的世界連成一個相互聯系的統(tǒng)一大市場的過程。……這個過程的初始階段,即16世紀前后“地理大發(fā)現”的時代。
    ⑴請寫出材料一“地理大發(fā)現”中發(fā)現“美洲”的歐洲航海家的名字,以他為代表的航海家掀起了一場什么運動?(2分)
    【感受生活】
    材料二  科技革命改變了人類的生產、生活方式,人與人之間的時空距離不斷縮短,使整個世界緊縮成一個“村落”。
    圖一              圖二            圖三
    ⑵圖一所示交通工具的發(fā)明者是誰?圖二所示交通工具是什么?圖三所示產品是哪一次科技革命的成果?(3分)
    ⑶依據材料二指出推動經濟全球化的根本因素是什么?(1分)
    【學以致用】
    材料三         美國蘋果公司在中國代工公司的污染問題(表)
    曝光企業(yè) 代工產品 曝光內容
    武漢某有限公司 電子元器件 排放重金屬污水,污染南太子湖
    蘇州某科技公司 觸摸屏 排放刺激性氣體,影響居民生活
    ⑷材料三反映了經濟全球化給發(fā)展中國家?guī)砹耸裁磫栴}?(2分)
    ⑸從材料三來看,經濟全球化是一柄雙刃劍,常常使發(fā)展中國家處于不利境地。對此,你認為作為發(fā)展中國家的中國,應該如何應對?(2分)