期末學校工作總結

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    一、人性管理，在文化中規(guī)范教育。 新課程的核心理念是以人為本，我們的改革是為了每個學生的發(fā)展。因此，開學前首先組織領導班子成員認真學習了新課標綱領，要求大家轉(zhuǎn)變領導思想，樹立服務意識，把服務做為自己的職責，服務于學生，服務于教職工，服務于學校發(fā)展。變學生適應學校為學校適應學生發(fā)展，努力為學生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，蹲下身子看學生，多把尺子量學生，多關心學生的生命成長，把快樂還給學生，真正讓學生在寬松、愉悅的環(huán)境中獲得到幸福。在取得共識的基礎上，我們從完善學校政治學習、教育管理、教學、考核評比制度入手加強學校制度文化的建設。倡導“崇真求實，協(xié)作創(chuàng)新”的校風，要求老師落實“真心真情，循循善誘”抓好常規(guī)夯實基礎的教風，要求學生發(fā)揚“刻苦認真，孜孜以求”學習精神，共同構建和諧教育，奠基智慧人生的學風，老師們要努力達到視野開闊，勇于探索，不斷改變舊的學習生活方式，不斷超越自我與時俱進。全面規(guī)劃學期工作，細化每周工作，落實當日工作同時，學校注重在制度中體現(xiàn)對師生人性的尊重，使學校制度從以往偏重對人的束縛轉(zhuǎn)變?yōu)榻夥湃?，激發(fā)師生創(chuàng)造力，張揚每個人的活力，發(fā)揮每個人的才能，使的才者竭其力，有識者竭其謀;建立和諧的校園人際關系，使生活在校園內(nèi)的每個人在陽光下生活，在自信中成長，感受溫暖，體會成功的快樂。激勵大家立足崗位，奉獻在崗位，追求崗位成才，我們用充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)引領教師，用多樣的活動鍛煉教師，用有效的措施發(fā)展教師，使教師具有充實的實踐基礎和豐富的知識文化背景。如“我的教育格言”“樹師表形象，展教師風采”“演講”“基本功比賽”“青年教師觀摩課”“元旦聯(lián)歡”等，樹典型、學先進、比奉獻，鼓勵教師在縱向比較中不斷自我實踐，自我研究，自我反思，自我激勵，實現(xiàn)自我超越，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)水平。經(jīng)過一學期努力實踐，教工中涌現(xiàn)好多像陳文杰、張二中、崔中峰、常青、孫素敏、黃秀英等以校為家，以生為子，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，不圖回報的典型人物。 與此同時，我們大限度的利用好學校教育資源，設立了“家長學校”“家長委員會”定期召開學校發(fā)展座談會，創(chuàng)辦“家校來往信箱”相互交流，利用學校教學開放日，藝術節(jié)，運動會，邀請家長、社區(qū)群眾舉辦學校發(fā)展成果展示會，創(chuàng)辦學校工作簡報，加大宣傳學校發(fā)展力度。 校園文化是學校的靈魂，是師生成長的必要條件，也是學校成熟的重要標志和持續(xù)發(fā)展的動力，為營造寬松和諧的工作環(huán)境，構建積極和諧的人際關系，形成奮發(fā)向上濃厚的讀書氛圍，本期我們發(fā)揮全校師生智慧，人人獻計獻策，精心設計建造書香校園，力求使走廊、墻壁、櫥窗、報欄、板報、標語牌、各班學習園地等每個場所都充滿溫馨，并充分體現(xiàn)不同班級和個人對校園文化的認識理解，體現(xiàn)各自的風格與追求，顯示獨特的人文氛圍，富有學習性、教育性、潛移默化的陶冶師生情操。為豐富校園文化，本期我們有計劃有步驟地繼續(xù)開展了“讀名篇”“背名詩”“賞名畫”“唱名歌”“奏名曲”五名活動，趕到了讓大家與大師對話，與真理同行與文化共存，同時學校也基本實現(xiàn)了“課堂書聲朗朗，課間笑聲盈盈”的亮麗風景。 二、深化教研，落實打造工程。 教師是學校發(fā)展的根本特征，只有教師發(fā)展了學生才會受益得到發(fā)展，只有教師學生發(fā)展了學校才會發(fā)展。針對我校青年教師多的現(xiàn)狀，我們清醒認識到，高素質(zhì)高水平的教師要經(jīng)由從理論到實踐，從實踐到理論反復磨練提升，才能百煉成鋼。根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃要求，為確保“215”工程實現(xiàn)(即3-5年內(nèi)培養(yǎng)出區(qū)級骨干教師20名，市級骨干教師10名，省級骨干教師6名)，本期我們緊緊圍繞學科課堂教學，利用集體備課這一成功模式經(jīng)過細化——邊研邊訓，研訓結合，采取“一課三備”即一課教案分三個階段：第一階段是教師全員個體備課，在教研組內(nèi)所有教師認真鉆研教材的基礎上寫出個人教案，同時教研組指定一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師為主備課人;第二階段，教研組集體備課，由主備人介紹自己的思路及對課文的理解，大家共同研究解決疑難問題，對教案提出修改意見，達成共識;第三階段，又是教師個體備課。這是在二次備課形成集體教案的基礎上，教師根據(jù)自己的教學風格和所教學生的認知水平等具體狀況對教案進行調(diào)整，然后由主備人“領跑”登臺示范，其余同志集體聽課，再經(jīng)反思不足，集思廣益，第二位老師再登臺講課，如此循環(huán)，當?shù)谌?、第四位老師站在前幾位老師“肩膀”上講課時，其質(zhì)量之高，自在情理之中了。通過實踐，不僅增強了教師間密切合作和高效溝通，而且為每位教師優(yōu)化自己的教學活動提供了良好的交互平臺和發(fā)展機會，提高了教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了教研組“集體備課”的優(yōu)勢，使教師群體教學水平得到提高。 同時，我們還制定了一系列促進教師專業(yè)發(fā)展的措施，為工作增加蕩起，使教師工作中精神愉快，努力向上，提高工作效率，如：購買學習資料，音像制品，派人外出觀摩學習，參加大型學術活動，組建教師軍樂團，民樂隊，參與大型接待活動和表演比賽，為教師在常規(guī)工作中注入新的內(nèi)容，增添新鮮感，用藝術熏染教師心靈，使之更清澈，更生動，更細膩，更高尚，讓他們感受到人生的華彩，本期先后有18人參加了全國優(yōu)質(zhì)課活動，10位老師參與了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示，袁廷霞老師參加市區(qū)教師演講比賽獲得了名次，36名教師參加校教師基本功比賽，李艷芹、王小華等10名教師獲得獎勵，有12位同學獲學校第xx屆百科知識競賽優(yōu)秀成績，五二班、三藝班、四二班在區(qū)四項基本功比賽中獲第一名的好成績。在學校舉行的跳繩比賽、拔河比賽、作業(yè)評比、雙基知識抽測、硬筆書法、菊花展、秋游活動中，很多班級取得了優(yōu)異成績。 三、強化藝教、彰顯校本特色品牌。 我校是開封市藝術教育示范學校，其任務把藝術教育作為“人生發(fā)展的基石”以培養(yǎng)學生觀察、思維、記憶、健身、審美的綜合素質(zhì)，為彰顯學校藝術特色，經(jīng)學生自由翱翔的天空，豐富校園生活，讓每個人在各自興趣領域有所收獲，本期我們在原有7個藝術班350人的基礎上，又在三年級四個普通班(275人)中擴大進行了六個專業(yè)的實驗，為了適應藝術生源發(fā)展的需求，解決藝術專業(yè)教師不足之困難，一方面，我們充分利原有教師資源，一方面加緊強化培訓自己的力量，目前經(jīng)過培訓后已有5位老師充實到藝術教育崗位，大大緩解了師資不足。為了使藝術教育規(guī)范，實效，沿著健康道路發(fā)展，確保訓練時間，在原有7個藝術班，一三五下午訓練基礎上，本期對新增專業(yè)班我們又增加每周三下午為民樂教師強化訓練時間，同時為了加快師生訓練步伐，早日取得培訓成果，我們還積極營造藝術氛圍，著力打造藝術品牌，讓整個校園充盈著濃厚的藝術氣息，引領師生走向成功，我們還分別設置了藝術長廊(包括音樂名家、聲樂、器樂、舞蹈知識的音樂長廊;包括美術大師、國畫、素描知識的美術長廊;包括體育名星，武術大師的體育長廊)。經(jīng)過一學期的努力，我校教師軍樂團，先后參加了金明區(qū)教師節(jié)活動演出;迎接督導團來我校檢查藝術教育的匯報演出;開封市第xx屆學校藝術開幕式，閉幕式演出;市委宣傳部組織的社區(qū)匯演等活動，元旦我們還將向全校家長進行文藝匯報演出，本期末，我們還將籌備組建學生軍樂團，以此來發(fā)展、鞏固我們的藝術教育成果，彰顯我們的藝術教育特色，打造我們的藝術品牌。 盡管這些稚嫩的成績不甚完美，但它豐富的內(nèi)涵體現(xiàn)了“以人為本”“一切為了師生的發(fā)展”思想，對形成“崇真求實，協(xié)作創(chuàng)新“的學校精神，促進學校發(fā)展起著不可估量作用。
     學校期末工作總結 篇2 緊張忙碌的一學期即將結束，回顧一學期的教學工作，本學期我校重點工作繼續(xù)以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”工作落實為教學工作突破口，抓好教學監(jiān)控。同時又進步抓好了校園文化建設和平安校園建設。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下： 一、求真務實，加強教師隊伍建設 一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設。 1.認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德書。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關理論知識，并要求黨員干部結合工作實際寫出學習體會。 2.重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我校教師外出學習、聽課達110余人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學期教師繼續(xù)教育全部合格。 3.重視班主任隊伍建設。學校工作的后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，期初，學校制定了班主任考核方案和優(yōu)秀班主任考核獎勵辦法，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周的班主任培訓活動，每月的班主任工作考核，每學期的班主任競賽，本學期班主任基本功比賽內(nèi)容為：1.資料檢查，重點查閱《班主任工作手冊》;2.論文評比，即“育人一得”論文評比;3.口頭表達，每位班主任口頭交流經(jīng)驗;4期末按照思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、管理能力和管理績效四方面采取聽、查、議、訪等方式進行量化考核，根據(jù)考核結果評定出優(yōu)秀班主任，并上報中心校。 二、加強教學常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”落實為教學突破口 全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。 (一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著 校內(nèi)教育陣地是主渠道。國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。 1.加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 (1)校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等每月更換。每天組織好校園之聲，及時播報。 (2)組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。 (3)強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強的德育教育。學生行為規(guī)范合格率為100%。 (4)開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育基地建設和社會實踐活動，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。 2.加強法制、安全教育。 開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。 (1)建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。 (2)繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。 (二)、落實與強化教學常規(guī)，使教學行為規(guī)范、有序 1、一是認真制定教學計劃，開學初，教導處設計各種教學計劃表格、完善項目，使各種機會規(guī)范實用，對教師上交的教學計劃認真的進行了檢查，凡是有不合格和不認真的均及時反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。二是教導處對教師的教案認真進行檢查，做到了每周一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，做到了教師教案優(yōu)良率達到了90%以上，徹底杜絕無教案上課的情況。三是堅持每天巡課，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，本學期調(diào)整學校校園廣播系統(tǒng)鈴聲，加入候課鈴，督促教師的提前侯課，提前候課教師達到95%以上。四是進行了全校性的學生作業(yè)調(diào)查，并及時將學生反饋出來的情況向任課教師反饋。同時教導處進行了2次大型的作業(yè)檢查，通過進入班級，對學生的各科作業(yè)認真的檢查，包括堂清、周清，并將問題進行公示。五是認真組織每次活動，包括學生聽寫比賽、計算能力測試，期中考試，五年級英語詞句競賽、期末考試等，從考場安排、評卷、質(zhì)量分析等，都有方案，有安排，有總結。在大型的期中、期末考試后，及時進行全校性的質(zhì)量分析，使每位教師明確差距，盯準目標，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、進一步落實了每天3個“10分鐘”活動。堅持每天早上的10分鐘英語口語練習，課間操后的10分鐘古詩文誦讀，每天10分鐘眼保健操(早上、下午各5分鐘)，特別是10分鐘英語口語練習和古詩文誦讀，是我校英語強化提高和古詩積累的具體有效措施之一、也使學生提高了說英語、誦經(jīng)典的興趣。 3、改進“周清”落實辦法，使“包”字落到實處。期初制定“落實四清，包干到人”計劃，使每位教師都明確責任，在縣教學工作會議和永威學習回來后，我們改進之前的周清辦法，將班級學生分類，教務處提供每周抽查名單，安排同年級教師周五早上課間操對調(diào)抽查，將結果公布在校園宣傳欄，包年級領導下午再次復查，使每個學生都過關，掌握本周所學知識。通過堅持，形成了較好的周清氛圍，學生也利用課間時間相互講解、背誦、抽查，通過月考我們也初步看到了效果，相信在期末考試中一定能取得較好的成績。 (三)、教學主體活動有成效，教師基本技能有提高。 1、教學活動：每周一節(jié)課活動進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。 本學期深入推進課堂優(yōu)化進程，組織了標兵展示課12節(jié)，課堂教學大練兵38節(jié)，每節(jié)教師都從知識樹繪制、說課、授課、反思、當堂檢測五個方面鍛煉自己，參加高效課堂達標、班主任主題班會、班班通賽講試講課14節(jié)，高效課堂達標僅一人沒有過關，班主任主題班會賽講4人參賽2人獲一等獎，2人獲二等獎，班班通賽講一人獲二等獎。通過課堂教學大練兵活動，教師們的課堂自我檢測意識加強了，課堂教學效率提高了，教師們的教學能力和教學水平都得到了很大地提高。 2、教研教改：一是積極實行集體備課，減輕了老師負擔，實現(xiàn)了資源共享，提高了教學設計的質(zhì)量，教務處在二次備課上嚴格把關，例會通報批評做的不好的教師，并和績效工資、平時工作獎掛鉤，使二次備課落到實處。二是繼續(xù)實行聽課卡反饋制度。通過聽課老師的評課卡，教導處進行總結歸納，將聽課教師的意見反饋給作課教師，一來提高了聽課教師的評課能力、判斷好課的理念，二來使上課教師實施課堂優(yōu)化的教學水平有效提高，真正的使評課卡、評課反饋卡成為促進教師交流提升的有效聯(lián)系卡。三是有效地組織了4次大教研活動。共有 7位老師講座。在本期組織的大教研活動中，我們以“高效課堂”為主題，每一位發(fā)言教師能夠精心準備，把自己教學中的點滴體會與全體教師交流，開拓了教師們的視野。四是通過課題引領教師專業(yè)成長，學校發(fā)展真正的源泉在教師，如何大限度提高教師的業(yè)務能力又是重中之重，我們本期借助于課題，使教師不斷鉆研，在課題的選擇上我們學校把關，選取較小的困擾教師教學的專題進行研究，申報了一個縣級課題，兩個市級課題，在多媒體輔助教學、作文教學及閱讀教學評價三個方面實施研究，引領教師專業(yè)發(fā)展。 3、教師培訓扎實開展，教師技能整體提高。一是重視教師培訓，本學期參加各級各類培訓學習共計117人次，其中省級培訓31人次(國培、遠程教育)市級培訓學習6人，縣級培訓學習18人次，校級培訓62人次。涉及師德培訓， 課標培訓，教材教法培訓，課堂教學理念培訓，課堂觀摩、永威學習、科研骨干培訓等。二是開展了曬師能活動。通過教師每月閉卷考試本學段的知識，提高廣大教師專業(yè)素質(zhì);通過兩輪賽講，鍛造一支課堂教學高效的教師隊伍;通過精品教案展示，努力使全校教師教案規(guī)范、使用，可操作性強;通過知識樹繪制及教材解說，使每位教師能較好的把握教材所處的地位及作用;通過課件制作培訓，使40歲以下的教師能在40分鐘內(nèi)制出指定的授課輔助教學，為打造高效課堂奠基。 (四)重視體育工作，使學生健康成長。 一是堅持上好“兩課一操”， 保證學生每天不少于1小時的體育活動。二是開展廣播體操的訓練，并積極與大課間相結合，既增強了學生體質(zhì)，又凝聚了團隊力量。六一節(jié)我們組織全校的體操比賽，評選出優(yōu)秀班級5個，優(yōu)秀指揮5人。 三、狠抓校園文化建設，特色活動取得一定的成效 學校是培養(yǎng)人的地方。好的學校不但環(huán)境優(yōu)美，而且具有濃厚的文化氣息。環(huán)境是校園文化建設的基礎，是骨架，是校園文化附著的根本。本期我們在中心校張主任的大力支持下，又進行了校園美化、綠化、硬化建設。為充分利用好有限的空間，我們把校園文化墻，教學樓走廊，樓梯文化都做到了精彩的設計，讓人目不暇接。三層教學樓標語全部更新，內(nèi)容以誠信、勤學、勵志為首，走廊文化20多塊版面充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)土特色，使學生對家鄉(xiāng)更加了解更加熱愛。使學校的每一塊墻壁會說話，每一個角落都育人。同時我們有效開展讀書活動，通過期初制定目標和考核具體要求，倡導學生每周積累背誦2首古詩詞，古詩文誦讀全體學生積極參與，從開學第二周開始學校教務處印發(fā)了新課程標準各年級必背古詩文，要求教師周周檢查，期末學生背誦古詩百分率達到95%，既豐富了經(jīng)典文化積累，又陶冶了學生學習、生活情操。二是特色班活動參與人數(shù)也有了一定規(guī)模和數(shù)量，輔導老師平時開展活動注意了全員參與和重點輔導。慶六一文藝演出中，音樂興趣小組的合唱《明天會更好》《中國少年》，舞蹈、快板、小品等節(jié)目均受到全體師生和家長的好評，這些充分展現(xiàn)了全校師生積極向上、樂觀進取的精神風貌，真正讓第二課堂活動成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒，學習生活的快樂調(diào)色盤。 四、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園 1.在期初我們就認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。 2.充分利用國旗講話、班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動 3.加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校安裝了并配齊了校園攝像安全系統(tǒng)。堅持學校領導輪流帶年級教師值班制度，經(jīng)常檢查校舍、圍墻等校園設施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。 4在張汴學校5.24事故發(fā)生后，我們進一步嚴格了食堂、宿舍管理，嚴把食品原料采購和進貨驗收關，建立食品進貨臺賬查驗記錄制度，進貨時查驗供貨方的許可證和相關證明文件并建立食品采購與進貨驗收臺賬，不采購腐敗變質(zhì)、有毒有害、來歷不明的食品原料及食品。 5、嚴格落實餐(飲)具清洗、消毒及保潔制度，按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具，未經(jīng)消毒的餐飲具不得供學生使用。 五、存在的問題 本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點： 1重視數(shù)學學科的教學質(zhì)量的提高，加強體育、音樂、美術等學科的教學管理。 2、以課堂展示活動為突破口，落實好“四清”，特別是堂清。數(shù)學課堅決落實“先學后教，當堂訓練”，落實課堂上交作業(yè)。教導處將進課堂隨即抽樣檢查“堂清”效率。 3.教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高; 4.師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高 5.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高; 6.學校的班主任管理水平還需要進一步提高; 今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好!
     學校期末工作總結 篇3 歲月如梭，一晃，一個學期過去了，這一學期我上制冷1班、電子1(3)的電子技術課程及電工技能，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第二章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。反思這一學期的教學工作，有歡笑、有眼淚，有經(jīng)驗?，F(xiàn)就這一學期的教學工作總結如下： 一.平時表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會,每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排。思想積極向上，為人師表。 二.在教育教學主面 本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上課。積極參加組里聽課、評課，以及積極向其他教師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出;在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學生學習電子技術的興趣。對學生的每一個問題無論巨細，都給以耐心的解答。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學電子技術的興趣和信心。 在教學中，我取得了一些經(jīng)驗： 1、重視技能方面的教學 對于一個職高生來說，技能無疑是重中之重，為了學生畢業(yè)是能馬上上崗并且能勝任工作，在技能教學過程中，盡量進行類似于工廠具體工作進行教學，如電子元件的檢測，提高檢測及識別速度，讓學生在工廠里更具有競爭力，發(fā)展空間。 2、抓基礎知識，就是要抓電子技術課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。 由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對電子技術的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對電子技術失去興趣。 3、要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。 要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習電子技術的“基本學科思維方法”。在教學中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到，要注重思路的分析。 4、加強實驗教學 電子技術是一門以理論為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習電子技術的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高電子技術教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)電子技術實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。 5、還要多聯(lián)系生活的實際經(jīng)驗，激發(fā)學生的興趣。 我相信，我真誠地關懷每一個學生，也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔?？傊痪湓? 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為立信的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。