2015高考作文預(yù)測(cè):勿讓責(zé)任天平失衡

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    一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生去參加一次職業(yè)招聘的錄取面試,當(dāng)他遲到了40分鐘匆匆趕到時(shí),負(fù)責(zé)面試的主考冷冷地質(zhì)問(wèn):“你遲了整整40分鐘,還來(lái)干什么?”他在簡(jiǎn)短說(shuō)明理由之后,說(shuō)道:“我知道我沒(méi)希望了,
    2015年高考作文預(yù)測(cè):勿讓責(zé)任天平失衡。我來(lái)只是想看您還在不在,好讓我當(dāng)面說(shuō)聲對(duì)不起?!彼捯魟偮?,主管站起來(lái)拍了拍他的肩膀說(shuō):“你被錄取了”
    勿讓責(zé)任天平失衡
    一名在面試中遲到了四十分鐘的大學(xué)生,風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)錄取現(xiàn)場(chǎng),只為一句遲來(lái)的道歉。這份對(duì)自己錯(cuò)誤責(zé)任的擔(dān)當(dāng),讓冷冷的主管動(dòng)容,將他錄用。這件事告訴我們:責(zé)任,重于泰山。有些人對(duì)它避而不及,一邊說(shuō)著“這不是我的錯(cuò)”一邊逃避;有些人堅(jiān)定地把它攬下,落落大方地承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)。由此可見(jiàn),責(zé)任堪比泰山重,道德豈能冷旁觀?
    直言抱歉,換來(lái)不曾妄想的榮耀。抱歉,看似一件小事,卻對(duì)人生的影響很大。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓兒時(shí)曾砍倒父親的蘋果樹,面對(duì)父親的盛怒,百般為難的華盛頓仍是選擇了擔(dān)當(dāng),選擇了承擔(dān)責(zé)任,就意味著必須聽從道德的呼喚,勇于檢討自己的過(guò)錯(cuò),向過(guò)錯(cuò)宣戰(zhàn),而父親對(duì)他這種認(rèn)錯(cuò)和擔(dān)當(dāng)行為的的表?yè)P(yáng),也在他心靈里埋下了承擔(dān)責(zé)任的種子;列寧兒時(shí)曾打碎過(guò)做客人家心愛(ài)的花瓶,在堂兄堂姐的退縮面前,他選擇了承認(rèn)錯(cuò)誤,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,甘愿頂天立地,向懦弱宣戰(zhàn),向逃避宣戰(zhàn)。因此,若干年后的人生與社會(huì)實(shí)踐,一再證明,責(zé)任和擔(dān)當(dāng)多么可貴。
    面對(duì)責(zé)任與道義,承擔(dān)方是豪杰。面對(duì)責(zé)任與道義,思想的天平容不得剎那的搖擺,真理一定會(huì)偏向道德和責(zé)任的一方,當(dāng)你為你的錯(cuò)誤而懺悔,當(dāng)你為你的責(zé)任缺失而悔恨你就必須全身心的去彌補(bǔ)損失,這時(shí),哪怕是一句抱歉的話,雖然死一件小事,也會(huì)讓對(duì)方明了你有一顆敢于擔(dān)當(dāng)之心,勇于認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,事情的發(fā)展就會(huì)可想而知的,
    高考作文《2015年高考作文預(yù)測(cè):勿讓責(zé)任天平失衡》。當(dāng)死亡的威脅突然襲來(lái),吳斌,這個(gè)有責(zé)任,有肝膽的公交車司機(jī),以他的血肉之軀,強(qiáng)忍劇痛,及時(shí)剎車,挽救了全車人的性命,那是怎樣的意志?那是生死之間怎樣的選擇?那是什么樣的責(zé)任讓他放棄個(gè)人的性命?縱然斯人已去,但他留下的道德的光輝與對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),會(huì)任憑風(fēng)吹雨打,永不褪色。所以,李大釗的話是的注解:“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章?!?BR>    責(zé)任與義務(wù)的擔(dān)當(dāng),是國(guó)之大幸。在國(guó)家和民族危亡關(guān)頭,一個(gè)人,如果敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,旅行義務(wù),那將是國(guó)之大幸。趙國(guó)大將廉頗瞧不起文官藺相如,日日與他作對(duì),冷眼相待,后來(lái)當(dāng)他得知相如以一顆寬容之心對(duì)他,廉頗終于醒悟自己犯下的過(guò)錯(cuò)?!柏?fù)荊請(qǐng)罪”這又是歷的一段佳話,廉頗的悔改與相如的寬容,使將相好合,文武相輔,國(guó)家大盛。反觀那些災(zāi)難事故面前棄車逃逸、撞人不扶、食品弄虛作假、安全事件頻發(fā)……問(wèn)題一旦出現(xiàn),往往彼此推卸責(zé)任。這是道德淪喪,責(zé)任失衡的表現(xiàn),為一個(gè)有良知有責(zé)任感的人所不齒的。由此可見(jiàn),責(zé)任重于泰山,每個(gè)人都有義務(wù),也有責(zé)任去樹立新風(fēng),打造責(zé)任社會(huì)。
    作為一名時(shí)代的青年,要在面對(duì)逃避與承擔(dān)的選擇,我們一定要聽從道德的呼喚,良知的指引,責(zé)任的驅(qū)使,法律的護(hù)佑,想想我們要為他人創(chuàng)造有安全感的空間,他人也會(huì)為我們提供所需理想的保障,我們的社會(huì)將是彼此盡責(zé),共同擔(dān)當(dāng)?shù)暮椭C美好的社會(huì)。心中時(shí)刻懷有一份擔(dān)當(dāng),勿讓責(zé)任的天平失衡,才是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
    遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營(yíng)口分校2014屆7班 張譯心 指導(dǎo)教師:孫延堂
    【修改與點(diǎn)評(píng)】
    1.題目“勿讓責(zé)任天平失衡”比較準(zhǔn)確地揭示了材料和文章的中心,立意擬題角度精準(zhǔn)。
    2.小道歉,大責(zé)任,作者能夠從一件招聘的小事中挖掘出大的道理來(lái),以小見(jiàn)大,可見(jiàn)作者的閱讀和提煉的功力非同一般。文章開頭引用材料,提出論點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)練。中間部分,運(yùn)用了三個(gè)小標(biāo)題圍繞中心論點(diǎn),列舉事例,層層展開論述,正反對(duì)比論證,得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論,打造了清晰的寫作思路,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)。3.結(jié)尾部分,照應(yīng)開頭。結(jié)合現(xiàn)實(shí),聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,展示擔(dān)當(dāng)與旅責(zé)的美好前景,給人以鼓舞和激勵(lì),深化和升華了文章的中心。