調整的內容有哪些？
考試科目有哪些調整？
考試科目為：語文、數(shù)學、外語、思想品德、物理、化學、生物學、歷史、地理、信息技術、體育與健康、音樂、美術13個科目，科目與原方案一致，其中，音樂、美術為學?？荚嚳颇浚渌麨榻y(tǒng)一考試科目。
考查科目為綜合實踐活動（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動及技術教育）、地方與學校課程、物理實驗、化學實驗、生物學實驗。考查標準和辦法由各州（市）教育部門制定。學校自行組織考試的音樂和美術，考試標準和說明由省教育廳制定并另文發(fā)布。
學?？荚嚺c考查科目在課程結束時進行。
考試方式根據學科特點和內容，采取筆試、聽力測試、口試、實驗操作等不同方式。
語文、數(shù)學、物理、化學、生物學、歷史、地理、思想品德實行筆試、閉卷方式；英語實行聽力與筆試、閉卷相結合的方式；信息技術實行網上考試方式；體育實行必考與選考項目相結合、現(xiàn)場考試方式；音樂和美術科目的考試方式由各學校自行確定。
考試分數(shù)如何計算？
原始卷面滿分值為：語文、數(shù)學、英語均為120分，物理、化學、體育、歷史、思想品德、地理、生物學、信息技術學科均為100分，11個學科分值總分為1160分。音樂和美術以等級呈現(xiàn)。依據初中學業(yè)水平考試科目的分值，通過一定比例折算為高中階段學校招生錄取的分數(shù)。
計入高中錄取的分值為：語文、數(shù)學和英語3個學科卷面分值滿分均為120分，按實得分的100%計入高中錄取總分；物理、化學和體育3個學科卷面分值滿分均為100分，分別按實得分的80%、50%和50%計入高中錄取總分；歷史、思想品德、地理、生物學和信息技術5個學科，成績達合格及以上者每個學科按10分計入高中錄取總分，低于60分者按實得分的10%（按四舍五入取整數(shù)）計入高中錄取總分；音樂和美術學科由學校自行組織考試，考試方式由學校自行確定，考試結果以等級呈現(xiàn)，分A優(yōu)秀、B良好、C合格、D不合格、P補考合格五個等級，合格及以上者每個學科按5分計入高中錄取總分，不合格者不記分，補考合格也不記分。
13個學科計入高中階段學校錄取總分為600分（不含政策性加分）。
全省統(tǒng)一組織的初中學業(yè)水平考試采用等級制與原始分報告成績，A：優(yōu)秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：補考合格。學校自行組織的考試科目，考試結果以等級報告成績，A：優(yōu)秀、B：良好、C：合格、D：不合格、P：補考合格。
畢業(yè)證書如何發(fā)放？
初中學生學業(yè)水平考試（含考查）等級作為九年義務教育證書發(fā)放的主要依據。初中學生學業(yè)水平考試（含考查）成績合格、綜合素質評價合格，由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。學生參加統(tǒng)一考試不及格的科目，由學校組織補考，補考成績只記P（補考合格）、D（不及格），可以作為義務教育證書發(fā)放的成績，但不作為普通高中學校招生錄取的依據。
是否存在重理輕文之嫌？
為什么將物理有80分的折算，化學有50分的折算，而歷史、地理、思想品德這類的文科則各只有10分納入總成績？
楊春城表示，這樣的分數(shù)計算方法和科目選擇參考了北京、濟南、貴州等省外做法。他舉例說，北京中考就不將歷史、地理和思想品德等科目的成績納入?？紤]到學生綜合素質的發(fā)展，我省才將歷史、地理等科目以較低的折算分數(shù)納入到中考總成績當中。
此次，一大變化就是將原來多數(shù)州按照80%以上納入中考總成績中的思想品德科目，折算分數(shù)降低到了10%。這樣的考慮在于，初中階段的學生有著他們年齡段的心理特征和學習特征。對于初中生邏輯思維能力的培養(yǎng)，比考查學生是否能夠背記某個歷史事件和意義更為重要。此番調整，并非是不重視初中生的文科學習，而是期望在考試制度設置上能夠基于他們更適合這個階段年齡孩子特征學習方式、習慣和能力的引導。
考試科目有哪些調整？
考試科目為：語文、數(shù)學、外語、思想品德、物理、化學、生物學、歷史、地理、信息技術、體育與健康、音樂、美術13個科目，科目與原方案一致，其中，音樂、美術為學?？荚嚳颇浚渌麨榻y(tǒng)一考試科目。
考查科目為綜合實踐活動（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動及技術教育）、地方與學校課程、物理實驗、化學實驗、生物學實驗。考查標準和辦法由各州（市）教育部門制定。學校自行組織考試的音樂和美術，考試標準和說明由省教育廳制定并另文發(fā)布。
學?？荚嚺c考查科目在課程結束時進行。
考試方式根據學科特點和內容，采取筆試、聽力測試、口試、實驗操作等不同方式。
語文、數(shù)學、物理、化學、生物學、歷史、地理、思想品德實行筆試、閉卷方式；英語實行聽力與筆試、閉卷相結合的方式；信息技術實行網上考試方式；體育實行必考與選考項目相結合、現(xiàn)場考試方式；音樂和美術科目的考試方式由各學校自行確定。
考試分數(shù)如何計算？
原始卷面滿分值為：語文、數(shù)學、英語均為120分，物理、化學、體育、歷史、思想品德、地理、生物學、信息技術學科均為100分，11個學科分值總分為1160分。音樂和美術以等級呈現(xiàn)。依據初中學業(yè)水平考試科目的分值，通過一定比例折算為高中階段學校招生錄取的分數(shù)。
計入高中錄取的分值為：語文、數(shù)學和英語3個學科卷面分值滿分均為120分，按實得分的100%計入高中錄取總分；物理、化學和體育3個學科卷面分值滿分均為100分，分別按實得分的80%、50%和50%計入高中錄取總分；歷史、思想品德、地理、生物學和信息技術5個學科，成績達合格及以上者每個學科按10分計入高中錄取總分，低于60分者按實得分的10%（按四舍五入取整數(shù)）計入高中錄取總分；音樂和美術學科由學校自行組織考試，考試方式由學校自行確定，考試結果以等級呈現(xiàn)，分A優(yōu)秀、B良好、C合格、D不合格、P補考合格五個等級，合格及以上者每個學科按5分計入高中錄取總分，不合格者不記分，補考合格也不記分。
13個學科計入高中階段學校錄取總分為600分（不含政策性加分）。
全省統(tǒng)一組織的初中學業(yè)水平考試采用等級制與原始分報告成績，A：優(yōu)秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：補考合格。學校自行組織的考試科目，考試結果以等級報告成績，A：優(yōu)秀、B：良好、C：合格、D：不合格、P：補考合格。
畢業(yè)證書如何發(fā)放？
初中學生學業(yè)水平考試（含考查）等級作為九年義務教育證書發(fā)放的主要依據。初中學生學業(yè)水平考試（含考查）成績合格、綜合素質評價合格，由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。學生參加統(tǒng)一考試不及格的科目，由學校組織補考，補考成績只記P（補考合格）、D（不及格），可以作為義務教育證書發(fā)放的成績，但不作為普通高中學校招生錄取的依據。
是否存在重理輕文之嫌？
為什么將物理有80分的折算，化學有50分的折算，而歷史、地理、思想品德這類的文科則各只有10分納入總成績？
楊春城表示，這樣的分數(shù)計算方法和科目選擇參考了北京、濟南、貴州等省外做法。他舉例說，北京中考就不將歷史、地理和思想品德等科目的成績納入?？紤]到學生綜合素質的發(fā)展，我省才將歷史、地理等科目以較低的折算分數(shù)納入到中考總成績當中。
此次，一大變化就是將原來多數(shù)州按照80%以上納入中考總成績中的思想品德科目，折算分數(shù)降低到了10%。這樣的考慮在于，初中階段的學生有著他們年齡段的心理特征和學習特征。對于初中生邏輯思維能力的培養(yǎng)，比考查學生是否能夠背記某個歷史事件和意義更為重要。此番調整，并非是不重視初中生的文科學習，而是期望在考試制度設置上能夠基于他們更適合這個階段年齡孩子特征學習方式、習慣和能力的引導。