高中作文頻道為大家整理的優(yōu)秀寫人作文800字：永遠(yuǎn)的老師，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
古往今來，崇尚的是知識(shí)。如果說書籍是知識(shí)的載體，那么，書就是我們永遠(yuǎn)的老師！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睍俏覀冇肋h(yuǎn)的朋友，是我們用之不盡，取之不竭的資源。
在書的世界里，我看到了“山隨平野盡，江入大荒流?！钡谋简v不息的江河；我欣賞到了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。”的田園美景；我目睹了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！钡膲邀惥坝^。白居易“用亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！眮肀憩F(xiàn)春的生機(jī)盎然；楊萬里用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！眮砻鑼懴牡臐庥艚k爛；劉禹錫用“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！眮碣潎@秋的天高氣爽；岑參用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！眮砀锌们Ю餄嵃?。是書讓我領(lǐng)略到了大自然的美好，是書教會(huì)了我如何領(lǐng)悟人生真諦。
李白以“今人不見古時(shí)月，今日曾經(jīng)照古人。”令我明白了時(shí)間的一去不復(fù)返；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！备嬖V我存在即合理，無論是什么，都會(huì)有它自己的一份奉獻(xiàn)，我應(yīng)懷感激之心，留意身邊的一切；王安石以“不畏浮云遮望眼，只緣身在層?！敝v述了站得高才能忘得遠(yuǎn)的深刻道理；而東坡先生的“高處不勝寒”又告誡我不可好高騖遠(yuǎn)。
少年不知愁滋潤的我，在書的田野里，我見到了“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡奶諟Y明，他寧為玉碎，不為瓦全；在書的高山上，我認(rèn)識(shí)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡亩鸥?，他不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登；在書的大海中，我與一代梟雄曹操相遇，我佩服他那“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”的雄心壯志；在書的天空中我見證了蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！钡健拔遗c乘風(fēng)歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！钡那楦卸窢?zhēng)。有人曾經(jīng)說過，讀一本好書，就如與一位偉人交談。是書讓我體味到偉人們的情感，是書讓我在字里行間感受到他們別樣的經(jīng)歷，是書引導(dǎo)我走向成熟，是書讓我的人生少了些磕磕絆絆。
所以說，授業(yè)老師是一時(shí)的，但書卻是永恒的。讀書，能使得燥熱的心變得寧靜；讀書，能使得枯寂的心變得濕潤；讀書，能使貧瘠的心變得豐富。
古往今來，崇尚的是知識(shí)。如果說書籍是知識(shí)的載體，那么，書就是我們永遠(yuǎn)的老師！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睍俏覀冇肋h(yuǎn)的朋友，是我們用之不盡，取之不竭的資源。
在書的世界里，我看到了“山隨平野盡，江入大荒流?！钡谋简v不息的江河；我欣賞到了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。”的田園美景；我目睹了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A?！钡膲邀惥坝^。白居易“用亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！眮肀憩F(xiàn)春的生機(jī)盎然；楊萬里用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！眮砻鑼懴牡臐庥艚k爛；劉禹錫用“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！眮碣潎@秋的天高氣爽；岑參用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！眮砀锌们Ю餄嵃?。是書讓我領(lǐng)略到了大自然的美好，是書教會(huì)了我如何領(lǐng)悟人生真諦。
李白以“今人不見古時(shí)月，今日曾經(jīng)照古人。”令我明白了時(shí)間的一去不復(fù)返；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！备嬖V我存在即合理，無論是什么，都會(huì)有它自己的一份奉獻(xiàn)，我應(yīng)懷感激之心，留意身邊的一切；王安石以“不畏浮云遮望眼，只緣身在層?！敝v述了站得高才能忘得遠(yuǎn)的深刻道理；而東坡先生的“高處不勝寒”又告誡我不可好高騖遠(yuǎn)。
少年不知愁滋潤的我，在書的田野里，我見到了“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡奶諟Y明，他寧為玉碎，不為瓦全；在書的高山上，我認(rèn)識(shí)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡亩鸥?，他不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登；在書的大海中，我與一代梟雄曹操相遇，我佩服他那“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”的雄心壯志；在書的天空中我見證了蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！钡健拔遗c乘風(fēng)歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！钡那楦卸窢?zhēng)。有人曾經(jīng)說過，讀一本好書，就如與一位偉人交談。是書讓我體味到偉人們的情感，是書讓我在字里行間感受到他們別樣的經(jīng)歷，是書引導(dǎo)我走向成熟，是書讓我的人生少了些磕磕絆絆。
所以說，授業(yè)老師是一時(shí)的，但書卻是永恒的。讀書，能使得燥熱的心變得寧靜；讀書，能使得枯寂的心變得濕潤；讀書，能使貧瘠的心變得豐富。