思想?yún)R報(bào)頻道為大家整理的《教師入黨思想?yún)R報(bào)范文1000字》，請大家參考。<相關(guān)推薦>：入黨積極分子思想?yún)R報(bào)|預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)|入黨思想?yún)R報(bào)|轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)|黨員思想?yún)R報(bào)
敬愛的黨組織：
有幸聆聽浙師大體育與健康科學(xué)學(xué)院副院長王章明教授的精彩講座。他從“新課標(biāo)解讀”與“體育課的設(shè)計(jì)”著手，給大家充分展示了他的博學(xué)多才;從課堂說到評比，從實(shí)踐談到理論，無不說明他的淵博與內(nèi)涵;從教育子女聊到教育學(xué)生，從生活瑣事上升到工作實(shí)際，無不表現(xiàn)著他高尚的人格魅力，是位優(yōu)秀的父親，更是位出色的教育工作者。
王教授在講座時(shí)，很注意聽者的感受，擔(dān)心理論太枯燥，就讓老師參與互動，讓我們玩游戲，我們不僅嘗到了快樂，還學(xué)到可以如何給學(xué)生組織更多的游戲，就是一個跑，也可以玩出很多的花樣。他希望我們多思考，多創(chuàng)新，跟別人想法不同就是創(chuàng)新，還說組合就是創(chuàng)新的過程。
王教授給我們舉了很多生活中的例子，還說了自己跟女兒的有趣的故事，大家聽得津津有味;講了某位參賽者設(shè)計(jì)投擲的智慧之處，用了幾個字就把難點(diǎn)和重點(diǎn)都解決了;還有位老師在設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球時(shí)用了句順口溜就把難點(diǎn)攻破了;同時(shí)也說了有些老師上課時(shí)的“敗筆”，提醒我們要多查閱資料，特別是備課時(shí)要考慮到相關(guān)的知識鏈接。
王教授給了我們很多很好的建議，比如不要輕易做徒手練習(xí)，不要把簡單的動作進(jìn)行分解;在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，盡量降低成本，提高教學(xué)效率，可以不用的器材就不要放到操場浪費(fèi);平時(shí)要多收集相關(guān)的資料，備課的時(shí)候就可以用上了;上課要有激情，要投入，要讓學(xué)生學(xué)得自在。
王教授是個細(xì)心的人，把拍下的照片進(jìn)行整理，分門別類，附上精致的文字，以幻燈片的形式跟大家分享。王教授有時(shí)候很幽默的跟大家交流一些話題，給人感覺很親切。他站在臺前模仿老師上課的時(shí)候特別有激情，他說千萬不要把體育課看成是副課。王教授跟我們分享了好老師的標(biāo)識：能說會道、能唱會跳、能做會演、能看會評、能想會創(chuàng)。我要以此為目標(biāo)，努力奮斗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，能實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，堅(jiān)信一定會干好的。
俗話說， “要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個研究者。如何讓自己這桶水永不干涸，就是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，不斷的思考，不斷的進(jìn)步，不斷的給自己充電，不斷的讓自己獲得更多的正能量。
敬愛的黨組織：
有幸聆聽浙師大體育與健康科學(xué)學(xué)院副院長王章明教授的精彩講座。他從“新課標(biāo)解讀”與“體育課的設(shè)計(jì)”著手，給大家充分展示了他的博學(xué)多才;從課堂說到評比，從實(shí)踐談到理論，無不說明他的淵博與內(nèi)涵;從教育子女聊到教育學(xué)生，從生活瑣事上升到工作實(shí)際，無不表現(xiàn)著他高尚的人格魅力，是位優(yōu)秀的父親，更是位出色的教育工作者。
王教授在講座時(shí)，很注意聽者的感受，擔(dān)心理論太枯燥，就讓老師參與互動，讓我們玩游戲，我們不僅嘗到了快樂，還學(xué)到可以如何給學(xué)生組織更多的游戲，就是一個跑，也可以玩出很多的花樣。他希望我們多思考，多創(chuàng)新，跟別人想法不同就是創(chuàng)新，還說組合就是創(chuàng)新的過程。
王教授給我們舉了很多生活中的例子，還說了自己跟女兒的有趣的故事，大家聽得津津有味;講了某位參賽者設(shè)計(jì)投擲的智慧之處，用了幾個字就把難點(diǎn)和重點(diǎn)都解決了;還有位老師在設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球時(shí)用了句順口溜就把難點(diǎn)攻破了;同時(shí)也說了有些老師上課時(shí)的“敗筆”，提醒我們要多查閱資料，特別是備課時(shí)要考慮到相關(guān)的知識鏈接。
王教授給了我們很多很好的建議，比如不要輕易做徒手練習(xí)，不要把簡單的動作進(jìn)行分解;在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，盡量降低成本，提高教學(xué)效率，可以不用的器材就不要放到操場浪費(fèi);平時(shí)要多收集相關(guān)的資料，備課的時(shí)候就可以用上了;上課要有激情，要投入，要讓學(xué)生學(xué)得自在。
王教授是個細(xì)心的人，把拍下的照片進(jìn)行整理，分門別類，附上精致的文字，以幻燈片的形式跟大家分享。王教授有時(shí)候很幽默的跟大家交流一些話題，給人感覺很親切。他站在臺前模仿老師上課的時(shí)候特別有激情，他說千萬不要把體育課看成是副課。王教授跟我們分享了好老師的標(biāo)識：能說會道、能唱會跳、能做會演、能看會評、能想會創(chuàng)。我要以此為目標(biāo)，努力奮斗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，能實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，堅(jiān)信一定會干好的。
俗話說， “要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個研究者。如何讓自己這桶水永不干涸，就是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，不斷的思考，不斷的進(jìn)步，不斷的給自己充電，不斷的讓自己獲得更多的正能量。