一、單項選擇題(每小題3分，共42分)
1.我們的生活是美好的，我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受生活的美好，熱愛社會，親近社會。下面反映社會生活美好的情景是
①去邊遠地區(qū)支教 ②公交車上主動讓座 ③隨手亂扔垃圾 ④攙扶盲人過馬路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2009年初，來自全國1000多所高校的96785名應(yīng)屆畢業(yè)生踴躍報名參加我國大學(xué)生志愿服務(wù)西部活動。大學(xué)生的上述行為說明
A.他們想確保就業(yè)
B.為了祖國要犧牲個人利益
C.要實現(xiàn)個人理想，必須要到西部走艱苦創(chuàng)業(yè)之路
D.這是積極參與社會公益活動的表現(xiàn)
3.黨的十六屆三中、四中全會提出構(gòu)建和諧社會，下面行為中有利于這個目標實現(xiàn)的是
①尊重他人 ②損公肥私 ③背信棄義 ④遵紀守法
⑤關(guān)心集體 ⑥損人利己 ⑦勤奮工作 ⑧弄虛作假
A.①④⑤⑧ B. ②④⑤⑧ C. ①④⑤⑦ D. ②④⑤⑦
4.你的好朋友有時也會犯錯誤。如果你發(fā)現(xiàn)了朋友的錯誤，好的辦法是
A.將朋友的錯誤告訴其家長 B.委婉地給他提出來
C.將其錯誤也當作優(yōu)點 D.縱容朋友的錯誤
5.生活中不只是陽光坦途，也有風(fēng)雨坎坷。當你遇到自己無法解決的困難時，好的辦法是
A.通過自己的努力，獨立解決問題
B.積極努力，求助社會，跨越人生難關(guān)
C.得過且過，等待好運來臨
D.結(jié)束自己生命，減輕社會負擔
6.培養(yǎng)合作品質(zhì)，需要從小事做起。下面中行為能夠體現(xiàn)合作意識的是
①和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，先從自己身上找不足②主動與其他同學(xué)搞好團結(jié)
③生活中，能夠謙讓他人 ④學(xué)習(xí)中遇到困難時，愿意主動和別人探討共同解決
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
7“對手，實現(xiàn)夢想的另一只手?！边@句話說明
A.不正當競爭會誤入歧途 B.競爭有利于激發(fā)潛能
C.在競爭中實現(xiàn)合作雙贏 D.競爭合作需要團隊精神
8.社會主義道德的核心是
A. 集體主義 B.明禮誠信 C. 為人民服務(wù) D.愛國主義
9.公民賈某去世后留下了8萬元遺產(chǎn)，而且省錢沒有立下遺囑。賈某的妻兒、兄弟姐妹、父母都提出繼承賈某遺產(chǎn)的要求。按照我國《繼承法》的規(guī)定，能夠繼承賈某遺產(chǎn)的是
A.妻兒、父母 B.妻兒 C.父母、兄弟姐妹 D.妻兒、兄弟姐妹
10.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！毕铝袑儆谑芙逃龣?quán)內(nèi)容的是
①學(xué)齡前兒童接受學(xué)前教育 ②適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育 ③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育 ④從社會其他合法教育機構(gòu)、教育途徑接受教育
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.八年級學(xué)生小林寫了一部小說，出版社以小林是未成年人為理由拒絕付給他稿費。出版社侵犯了他的
A.財產(chǎn)繼承權(quán) B.經(jīng)濟權(quán) C.受教育權(quán) D.著作權(quán)
12.國家通過多種法律手段保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)，其中嚴厲的和普遍的手段分別是
A.行政法律手段 民事法律手段 B.民事法律手段 刑事法律手段
C.刑事法律手段 民事法律手段 D.法律手段 道德手段
13.近我國云南等省份發(fā)生了嚴重的旱情，為幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)，我市一些中小學(xué)校紛紛向災(zāi)區(qū)捐款。同學(xué)們捐出自己的零花錢，是在行使對自己財產(chǎn)的
A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.收益權(quán) D.處分權(quán)
14.所謂合法財產(chǎn)，是指財產(chǎn)取得的方式、方法、內(nèi)容符合法律規(guī)定。下列不屬于合法財產(chǎn)的是
A.小王母親每月1000元的工資收入 B. 發(fā)放高利貸所得的利息
C.居民購買并取得產(chǎn)權(quán)證的房屋 D. 小李家賣掉自產(chǎn)蘋果的收入
答題欄
題號1234567891011121314
答案
二、簡答題(26分)
1.當你吃完一只冰棍，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當你遇到不懂的問題虛心請教，誠實而不自欺時;當你見到同桌的筆壞了而主動地遞上一支時;當你乘車將自己的座位讓給身邊的婦孺老者時……這些事例看來是微乎其微的，實則意義深遠。
(1)材料中的這些行為屬于什么行為?(2分)
(2)請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何培養(yǎng)以上行為?(6分)
2.生活猶如色彩斑斕的萬花筒，是非善惡交織其間，讓人眼花繚亂。在人生的道路上，我們要直面是非善惡，從容應(yīng)對，正確選擇。
(1)明辨是非，區(qū)分善惡，在不同的社會、不同的時代有不同的標準。當代中國，評價是非善惡的根本標準是什么?(6分)
(2)情景在線
情景一：高飛在上學(xué)的路上撿到一個包，打開一看，里面包著四萬元錢，他又驚喜又害怕，難以選擇……如果你是高飛，會
。(2分)理由是：
。(2分)
情景二：小明近癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上課精神恍惚，成績直線下降。老師來找他的好朋友小剛了解情況。可小剛曾經(jīng)答應(yīng)過小明，不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小剛應(yīng)該
(2分)理由是：
。(2分)
情景三：上學(xué)路上，你不小心撞倒一位老人，會
。(2分)理由是：
。(2分)
三、材料分析題(10分)
張杰和呂江不僅是同班同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競爭對手，生活中的好朋友。張杰數(shù)學(xué)好，英語差，呂江正好數(shù)學(xué)差，英語好。于是他們互相請教，互相幫助，你追我趕。結(jié)果期末考試成績公布后，他倆都超越了預(yù)期的目標，雙雙進入年級前20名，他們異常開心，友誼更加深厚。
1.你認為他們能夠超越預(yù)期目標的主要原因是什么?請簡要說明理由。(6分)
2.作為一個現(xiàn)代中學(xué)生，他們的行為給我們帶來了什么啟示?(4分)
四、實踐探究題(19分)
國家興盛，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我們青少年要珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)，這既是個人成長的需要，也是社會發(fā)展的必然要求。
1.為了保障我國公民的受教育權(quán)，我們國家制定了哪些專門法律?(至少答出兩個)(4分)
2.看一看：在你所處的地方，當?shù)卣诟纳妻k學(xué)條件，提高辦學(xué)水平方面都做了哪些事情?請列舉一例。(3分)
3.議一議：許多學(xué)校都掛有“知識改變命運，教育成就未來”的橫幅。請根據(jù)所學(xué)知識談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)
4.想一想：你打算怎樣履行受教育的義務(wù)?(6分)
一、單項選擇題(每小題3分，共42分)
1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C
9.A 10.D 11.D 12.C 13.D 14.B
二、簡答題(26分)
1(8分).(1)親近社會的行為。(或答“遵守社會公德的行為、品德高尚的行為”均可)(2分)
(2)培養(yǎng)關(guān)注社會的興趣和習(xí)慣;遵守社會公共秩序和規(guī)則，愛護公共環(huán)境和公共設(shè)施，以實際行動維護社會的美好;積極參加社會公益活動，服務(wù)社會。(6分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
2(18分).(1)在當代中國，是否符合廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)大多數(shù)人的需要和利益，推動社會進步和人的全面發(fā)展，是評價是非善惡的根本標準。(6分)
(2)情景一：會主動尋找失主，把錢還給失主或交給派出所。(2分)
理由是：做人應(yīng)該誠實，不能把別人的東西據(jù)為己有。(2分)
情景二：如實向老師反映情況。(2分)理由是：我們要善于分辨是非，堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事等。(2分)
情景三：會立即送老人去醫(yī)院，并及時通知其家人。(2分)
理由是：人的生命是寶貴的，自己做錯了事，就要主動承擔責(zé)任等。(2分)
(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
三、材料分析題(10分)
1.他們能處理好競爭與合作的關(guān)系。競爭與合作都是生活中的重要內(nèi)容。競爭離不開合作，合作不僅是應(yīng)對競爭的一種重要手段，更是實現(xiàn)自我發(fā)展的必經(jīng)之路;個人要走向成功，在競爭中取得突出成績，離不開合作。(6分)
2.我們要樹立競爭意識，培養(yǎng)合作品質(zhì)。在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同進步和提高。(4分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
四、實踐探究(19分)
1.《教育法》、《義務(wù)教育法》(4分)
2.開放性試題，言之有理即可。例如：實施了“校園平安工程”;實施了“蛋奶工程” 等(符合題意即可)(3分)
3.一方面，教育能讓人擺脫愚昧，增長知識，提高人的素質(zhì)，為人的成長和發(fā)展提供機會，為個人創(chuàng)造幸福生活奠定基礎(chǔ);另一方面，人們通過接受教育獲取知識和技能后，在改善自己生活條件的同時，也推動著國家和社會的發(fā)展。(6分)
(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
4.按時入學(xué)，完成規(guī)定年限的義務(wù)教育;遵守學(xué)校紀律，尊敬老師;努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(6分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
1.我們的生活是美好的，我們要主動去發(fā)現(xiàn)，感受生活的美好，熱愛社會，親近社會。下面反映社會生活美好的情景是
①去邊遠地區(qū)支教 ②公交車上主動讓座 ③隨手亂扔垃圾 ④攙扶盲人過馬路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2009年初，來自全國1000多所高校的96785名應(yīng)屆畢業(yè)生踴躍報名參加我國大學(xué)生志愿服務(wù)西部活動。大學(xué)生的上述行為說明
A.他們想確保就業(yè)
B.為了祖國要犧牲個人利益
C.要實現(xiàn)個人理想，必須要到西部走艱苦創(chuàng)業(yè)之路
D.這是積極參與社會公益活動的表現(xiàn)
3.黨的十六屆三中、四中全會提出構(gòu)建和諧社會，下面行為中有利于這個目標實現(xiàn)的是
①尊重他人 ②損公肥私 ③背信棄義 ④遵紀守法
⑤關(guān)心集體 ⑥損人利己 ⑦勤奮工作 ⑧弄虛作假
A.①④⑤⑧ B. ②④⑤⑧ C. ①④⑤⑦ D. ②④⑤⑦
4.你的好朋友有時也會犯錯誤。如果你發(fā)現(xiàn)了朋友的錯誤，好的辦法是
A.將朋友的錯誤告訴其家長 B.委婉地給他提出來
C.將其錯誤也當作優(yōu)點 D.縱容朋友的錯誤
5.生活中不只是陽光坦途，也有風(fēng)雨坎坷。當你遇到自己無法解決的困難時，好的辦法是
A.通過自己的努力，獨立解決問題
B.積極努力，求助社會，跨越人生難關(guān)
C.得過且過，等待好運來臨
D.結(jié)束自己生命，減輕社會負擔
6.培養(yǎng)合作品質(zhì)，需要從小事做起。下面中行為能夠體現(xiàn)合作意識的是
①和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，先從自己身上找不足②主動與其他同學(xué)搞好團結(jié)
③生活中，能夠謙讓他人 ④學(xué)習(xí)中遇到困難時，愿意主動和別人探討共同解決
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
7“對手，實現(xiàn)夢想的另一只手?！边@句話說明
A.不正當競爭會誤入歧途 B.競爭有利于激發(fā)潛能
C.在競爭中實現(xiàn)合作雙贏 D.競爭合作需要團隊精神
8.社會主義道德的核心是
A. 集體主義 B.明禮誠信 C. 為人民服務(wù) D.愛國主義
9.公民賈某去世后留下了8萬元遺產(chǎn)，而且省錢沒有立下遺囑。賈某的妻兒、兄弟姐妹、父母都提出繼承賈某遺產(chǎn)的要求。按照我國《繼承法》的規(guī)定，能夠繼承賈某遺產(chǎn)的是
A.妻兒、父母 B.妻兒 C.父母、兄弟姐妹 D.妻兒、兄弟姐妹
10.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！毕铝袑儆谑芙逃龣?quán)內(nèi)容的是
①學(xué)齡前兒童接受學(xué)前教育 ②適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育 ③符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育 ④從社會其他合法教育機構(gòu)、教育途徑接受教育
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.八年級學(xué)生小林寫了一部小說，出版社以小林是未成年人為理由拒絕付給他稿費。出版社侵犯了他的
A.財產(chǎn)繼承權(quán) B.經(jīng)濟權(quán) C.受教育權(quán) D.著作權(quán)
12.國家通過多種法律手段保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)，其中嚴厲的和普遍的手段分別是
A.行政法律手段 民事法律手段 B.民事法律手段 刑事法律手段
C.刑事法律手段 民事法律手段 D.法律手段 道德手段
13.近我國云南等省份發(fā)生了嚴重的旱情，為幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)，我市一些中小學(xué)校紛紛向災(zāi)區(qū)捐款。同學(xué)們捐出自己的零花錢，是在行使對自己財產(chǎn)的
A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.收益權(quán) D.處分權(quán)
14.所謂合法財產(chǎn)，是指財產(chǎn)取得的方式、方法、內(nèi)容符合法律規(guī)定。下列不屬于合法財產(chǎn)的是
A.小王母親每月1000元的工資收入 B. 發(fā)放高利貸所得的利息
C.居民購買并取得產(chǎn)權(quán)證的房屋 D. 小李家賣掉自產(chǎn)蘋果的收入
答題欄
題號1234567891011121314
答案
二、簡答題(26分)
1.當你吃完一只冰棍，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當你遇到不懂的問題虛心請教，誠實而不自欺時;當你見到同桌的筆壞了而主動地遞上一支時;當你乘車將自己的座位讓給身邊的婦孺老者時……這些事例看來是微乎其微的，實則意義深遠。
(1)材料中的這些行為屬于什么行為?(2分)
(2)請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何培養(yǎng)以上行為?(6分)
2.生活猶如色彩斑斕的萬花筒，是非善惡交織其間，讓人眼花繚亂。在人生的道路上，我們要直面是非善惡，從容應(yīng)對，正確選擇。
(1)明辨是非，區(qū)分善惡，在不同的社會、不同的時代有不同的標準。當代中國，評價是非善惡的根本標準是什么?(6分)
(2)情景在線
情景一：高飛在上學(xué)的路上撿到一個包，打開一看，里面包著四萬元錢，他又驚喜又害怕，難以選擇……如果你是高飛，會
。(2分)理由是：
。(2分)
情景二：小明近癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上課精神恍惚，成績直線下降。老師來找他的好朋友小剛了解情況。可小剛曾經(jīng)答應(yīng)過小明，不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小剛應(yīng)該
(2分)理由是：
。(2分)
情景三：上學(xué)路上，你不小心撞倒一位老人，會
。(2分)理由是：
。(2分)
三、材料分析題(10分)
張杰和呂江不僅是同班同學(xué)，而且是學(xué)習(xí)上的競爭對手，生活中的好朋友。張杰數(shù)學(xué)好，英語差，呂江正好數(shù)學(xué)差，英語好。于是他們互相請教，互相幫助，你追我趕。結(jié)果期末考試成績公布后，他倆都超越了預(yù)期的目標，雙雙進入年級前20名，他們異常開心，友誼更加深厚。
1.你認為他們能夠超越預(yù)期目標的主要原因是什么?請簡要說明理由。(6分)
2.作為一個現(xiàn)代中學(xué)生，他們的行為給我們帶來了什么啟示?(4分)
四、實踐探究題(19分)
國家興盛，人才為本;人才培養(yǎng)，教育為本。我們青少年要珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè)，這既是個人成長的需要，也是社會發(fā)展的必然要求。
1.為了保障我國公民的受教育權(quán)，我們國家制定了哪些專門法律?(至少答出兩個)(4分)
2.看一看：在你所處的地方，當?shù)卣诟纳妻k學(xué)條件，提高辦學(xué)水平方面都做了哪些事情?請列舉一例。(3分)
3.議一議：許多學(xué)校都掛有“知識改變命運，教育成就未來”的橫幅。請根據(jù)所學(xué)知識談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)
4.想一想：你打算怎樣履行受教育的義務(wù)?(6分)
一、單項選擇題(每小題3分，共42分)
1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C
9.A 10.D 11.D 12.C 13.D 14.B
二、簡答題(26分)
1(8分).(1)親近社會的行為。(或答“遵守社會公德的行為、品德高尚的行為”均可)(2分)
(2)培養(yǎng)關(guān)注社會的興趣和習(xí)慣;遵守社會公共秩序和規(guī)則，愛護公共環(huán)境和公共設(shè)施，以實際行動維護社會的美好;積極參加社會公益活動，服務(wù)社會。(6分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
2(18分).(1)在當代中國，是否符合廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)大多數(shù)人的需要和利益，推動社會進步和人的全面發(fā)展，是評價是非善惡的根本標準。(6分)
(2)情景一：會主動尋找失主，把錢還給失主或交給派出所。(2分)
理由是：做人應(yīng)該誠實，不能把別人的東西據(jù)為己有。(2分)
情景二：如實向老師反映情況。(2分)理由是：我們要善于分辨是非，堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力而做錯誤的事等。(2分)
情景三：會立即送老人去醫(yī)院，并及時通知其家人。(2分)
理由是：人的生命是寶貴的，自己做錯了事，就要主動承擔責(zé)任等。(2分)
(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
三、材料分析題(10分)
1.他們能處理好競爭與合作的關(guān)系。競爭與合作都是生活中的重要內(nèi)容。競爭離不開合作，合作不僅是應(yīng)對競爭的一種重要手段，更是實現(xiàn)自我發(fā)展的必經(jīng)之路;個人要走向成功，在競爭中取得突出成績，離不開合作。(6分)
2.我們要樹立競爭意識，培養(yǎng)合作品質(zhì)。在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同進步和提高。(4分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
四、實踐探究(19分)
1.《教育法》、《義務(wù)教育法》(4分)
2.開放性試題，言之有理即可。例如：實施了“校園平安工程”;實施了“蛋奶工程” 等(符合題意即可)(3分)
3.一方面，教育能讓人擺脫愚昧，增長知識，提高人的素質(zhì)，為人的成長和發(fā)展提供機會，為個人創(chuàng)造幸福生活奠定基礎(chǔ);另一方面，人們通過接受教育獲取知識和技能后，在改善自己生活條件的同時，也推動著國家和社會的發(fā)展。(6分)
(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)
4.按時入學(xué)，完成規(guī)定年限的義務(wù)教育;遵守學(xué)校紀律，尊敬老師;努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(6分)(只要符合題意，觀點正確，言之有理即可)