一、學習目的和要求
通過本章的學習，要理解領導素質(zhì)論，領會領導行為論，掌握領導權變論。以達到提高領導素質(zhì)，改善領導方法，掌握領導藝術，終要增強領導的有效性。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 領導素質(zhì)理論
（一）應具有的素質(zhì)
1.我國古代孫子兵法中關于領導素質(zhì)的觀點；
2.我國現(xiàn)代關于領導素質(zhì)的觀點；
3.國外有關領導素質(zhì)的觀點。
（二）不同層次應具有的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
（三）領導班子合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
年齡結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、個性性格結(jié)構(gòu)。
第二節(jié) 領導行為理論
（一）領導行為二元四分論
1.把領導行為歸納為二個變量（維度）：即（1）以工作任務為中心，關心工作，健全規(guī)章制度照章辦事；（2）以人為中心，關心人，協(xié)商辦事。
2.把領導行為方式分四種類型：（1）低規(guī)章、低協(xié)商；（2）低規(guī)章高協(xié)商；（3）高規(guī)章高協(xié)商；（4）高規(guī)章低協(xié)商。
3.領導二元四分圖模式。
（二）領導行為方格論
1.方格圖模式；
2.五種領導行為類型。
（三）領導作風論
1.集權型的領導。
2.民主型的領導。
3.放任型的領導。
第三節(jié) 領導權變論
（一）權變論的概念與權變因素分析
（二）費德勒的權變領導論
1.基本原理；
2.測定習慣采用何種領導行為方式的LPC表；
3.情境因素與領導行為方式的配合關系。
（三）途徑一目標理論
1.基本原理和指導原則；
2.領導行為方式的選擇。
（四）領導生命周期理論
1.內(nèi)容；
2.應用與分析。
（五）領導有效性的評價
三、考核知識點
（一）應具有的素質(zhì)
（二）領導行為二元四分論
（三）領導行為方格論
（四）領導作風論
（五）領導權變論及權變因素
（六）費德勒的領導權變論
（七）目標——途徑理論
（八）領導生命周期理論
（九）領導有效性的評價
四、考核要求
（一）應具有的素質(zhì)
1.識記：領導素質(zhì)的含義
2.領會：（1）中國古代孫子兵法中關于領導素質(zhì)的觀點；（2）中國現(xiàn)代應具有的綜合素質(zhì)；（3）國外領導素質(zhì)的綜述。
（二）領導行為二元四分圖論
1.識記：領導行為二元四分圖模式
2.領會：（1）領導行為的二元；（2）領導行為的四種類型的特點。
3.應用：運用領導行為二元四分圖論分析案例中，兩個車間主任各屬于哪一類領導行為方式，為什么？
（三）領導行為方格圖論
領會：方格圖論的基本內(nèi)容。
（四）領導作風論
1.領會：（1）集權型領導作風的特征；（2）民主型領導作風的特征；（3）放任型領導作風的特征。
2.應用：比較集權型、民主型、放任型領導作風各自的特點，分析什么情況下更適合采用哪一類領導作風。
（五）領導權變論及權變因素
1.識記：領導權變論的含義。
2.領會：制約領導行為的權變因素。
（六）費德勒權變論
1.識記：費德勒權變論的內(nèi)容。
2.領會：LPC表的作用。
3.應用：用費德勒的領導權變論分析情境因素與領導行為方式的配合關系。
（七）途徑一目標理論
1.領會：途徑一目標論的原理和指導原則。
2.應用：用領導一目標論分析領導行為方式的選擇。
（八）領導生命周期論
1.識記：領導生命周期論的內(nèi)容。
2.領會：領導生命周期論是在哪些理論基礎上發(fā)展而來的。
3.應用：分析領導生命周期理論的意義與作用。
（九）領導有效性的評價
應用：論領導有效性的評價。
通過本章的學習，要理解領導素質(zhì)論，領會領導行為論，掌握領導權變論。以達到提高領導素質(zhì)，改善領導方法，掌握領導藝術，終要增強領導的有效性。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié) 領導素質(zhì)理論
（一）應具有的素質(zhì)
1.我國古代孫子兵法中關于領導素質(zhì)的觀點；
2.我國現(xiàn)代關于領導素質(zhì)的觀點；
3.國外有關領導素質(zhì)的觀點。
（二）不同層次應具有的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
（三）領導班子合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
年齡結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、個性性格結(jié)構(gòu)。
第二節(jié) 領導行為理論
（一）領導行為二元四分論
1.把領導行為歸納為二個變量（維度）：即（1）以工作任務為中心，關心工作，健全規(guī)章制度照章辦事；（2）以人為中心，關心人，協(xié)商辦事。
2.把領導行為方式分四種類型：（1）低規(guī)章、低協(xié)商；（2）低規(guī)章高協(xié)商；（3）高規(guī)章高協(xié)商；（4）高規(guī)章低協(xié)商。
3.領導二元四分圖模式。
（二）領導行為方格論
1.方格圖模式；
2.五種領導行為類型。
（三）領導作風論
1.集權型的領導。
2.民主型的領導。
3.放任型的領導。
第三節(jié) 領導權變論
（一）權變論的概念與權變因素分析
（二）費德勒的權變領導論
1.基本原理；
2.測定習慣采用何種領導行為方式的LPC表；
3.情境因素與領導行為方式的配合關系。
（三）途徑一目標理論
1.基本原理和指導原則；
2.領導行為方式的選擇。
（四）領導生命周期理論
1.內(nèi)容；
2.應用與分析。
（五）領導有效性的評價
三、考核知識點
（一）應具有的素質(zhì)
（二）領導行為二元四分論
（三）領導行為方格論
（四）領導作風論
（五）領導權變論及權變因素
（六）費德勒的領導權變論
（七）目標——途徑理論
（八）領導生命周期理論
（九）領導有效性的評價
四、考核要求
（一）應具有的素質(zhì)
1.識記：領導素質(zhì)的含義
2.領會：（1）中國古代孫子兵法中關于領導素質(zhì)的觀點；（2）中國現(xiàn)代應具有的綜合素質(zhì)；（3）國外領導素質(zhì)的綜述。
（二）領導行為二元四分圖論
1.識記：領導行為二元四分圖模式
2.領會：（1）領導行為的二元；（2）領導行為的四種類型的特點。
3.應用：運用領導行為二元四分圖論分析案例中，兩個車間主任各屬于哪一類領導行為方式，為什么？
（三）領導行為方格圖論
領會：方格圖論的基本內(nèi)容。
（四）領導作風論
1.領會：（1）集權型領導作風的特征；（2）民主型領導作風的特征；（3）放任型領導作風的特征。
2.應用：比較集權型、民主型、放任型領導作風各自的特點，分析什么情況下更適合采用哪一類領導作風。
（五）領導權變論及權變因素
1.識記：領導權變論的含義。
2.領會：制約領導行為的權變因素。
（六）費德勒權變論
1.識記：費德勒權變論的內(nèi)容。
2.領會：LPC表的作用。
3.應用：用費德勒的領導權變論分析情境因素與領導行為方式的配合關系。
（七）途徑一目標理論
1.領會：途徑一目標論的原理和指導原則。
2.應用：用領導一目標論分析領導行為方式的選擇。
（八）領導生命周期論
1.識記：領導生命周期論的內(nèi)容。
2.領會：領導生命周期論是在哪些理論基礎上發(fā)展而來的。
3.應用：分析領導生命周期理論的意義與作用。
（九）領導有效性的評價
應用：論領導有效性的評價。