【編輯寄語(yǔ)】以下是為大家整理的《選擇幼兒園注意事項(xiàng)》，供大家參考！
提前安排報(bào)名當(dāng)天的行程和所有事項(xiàng)
俗話說(shuō)“貨比三家”，挑選幼兒園的時(shí)候也要多挑幾家，后從中選出合適的。如果為了名額不落空，挑出的幾家都去報(bào)名，那么問(wèn)題就來(lái)了：一個(gè)地區(qū)的幼兒園，報(bào)名時(shí)間通常集中在同一時(shí)期，時(shí)間非常緊迫，所以預(yù)先定好報(bào)名的順序便很有必要，先去哪家后去哪家？路上怎么走？這些問(wèn)題都必須提前安排好。
落實(shí)目標(biāo)幼兒園的報(bào)名時(shí)間
幼兒園的報(bào)名時(shí)間各不相同，一般每年會(huì)在春季公開(kāi)招生，有些幼兒園報(bào)名時(shí)間在6月份，也有些會(huì)提前到4月、5月甚至更早。具體報(bào)名日期，幼兒園會(huì)在大門(mén)口張貼公告。還有的幼兒園把招生公告貼在附近的小區(qū)門(mén)口，或以投遞郵件的形式進(jìn)行通知，避免家長(zhǎng)們錯(cuò)過(guò)招生。此外，有網(wǎng)站的幼兒園在招生開(kāi)始時(shí)會(huì)及時(shí)更新網(wǎng)上的信息。因此，快到招生季節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)一定要多留心這些方面的資訊。
那么，招生公告里都有哪些關(guān)鍵內(nèi)容？它通常包括：
•招生對(duì)象，也就是招收多大年齡段或哪年出生的寶寶；
•招生地段，告訴家長(zhǎng)本園的招生范圍；
•報(bào)名登記時(shí)間，也就是報(bào)名時(shí)間；
•報(bào)名地址，一般都設(shè)在幼兒園內(nèi)；
•收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及其他注意事項(xiàng)。
確定幼兒園的路線
明確報(bào)名時(shí)間之后，還需要把目標(biāo)幼兒園的路線定下來(lái)，特別是打算一天內(nèi)去一家以上幼兒園報(bào)名的話，就必須找出兩家幼兒園之間短、快的路線。
父母要確定報(bào)名當(dāng)天由誰(shuí)帶孩子去
寶寶肯定得去，他可是報(bào)名的主要參與者。除了寶寶，還應(yīng)該去幾個(gè)人？那就要看打算報(bào)幾家幼兒園。假如報(bào)了兩家，兩邊都需要排隊(duì)，幾個(gè)人必須分頭去做，這樣寶寶在一家面試之后，可以直接轉(zhuǎn)到另一家面試，能夠有效節(jié)約時(shí)間。
準(zhǔn)備好報(bào)名要帶的東西
•戶口本(必帶)；
•房產(chǎn)證(僅限部分地區(qū))；
•居住證(僅限部分地區(qū))；
•出生證明(僅限部分地區(qū))；
•獨(dú)生子女證(僅限部分地區(qū))；
•預(yù)防接種卡(必帶)；
•幼兒一寸照片一張(好多帶幾張)；
•報(bào)名費(fèi)(地區(qū)不同，收費(fèi)也不同)；
•早教記錄(僅限部分地區(qū))。
以上條件一般在招生公告中會(huì)明確標(biāo)注，家長(zhǎng)好提前準(zhǔn)備齊全。
園長(zhǎng)有話說(shuō)
幼兒園大都在春季招生，招生范圍一般是幼兒園所在的地區(qū)。在這一時(shí)期，父母應(yīng)該多加留意，有疑問(wèn)的話可以去地區(qū)的教育局托幼辦咨詢。
父母小課堂
1.明確報(bào)名的具體時(shí)間。
2.記住招生公告的關(guān)鍵內(nèi)容。
3.準(zhǔn)備好報(bào)名要帶的東西。
不大意、不緊張，充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)“面試”
提起面試，父母先不要緊張，幼兒園是沒(méi)有面試的，但老師會(huì)看看孩子，與孩子聊聊天。這算不上正式的面試，可是也不能大意。老師會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)做出基本的判斷，假如孩子當(dāng)時(shí)不在狀態(tài)或毫無(wú)準(zhǔn)備，也許會(huì)影響錄取。
老師與孩子的談話
老師一般會(huì)問(wèn)孩子什么問(wèn)題？自然是與生活常識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，比如：
你叫什么名字？
你多大了？
你家住在哪里？
你喜歡什么顏色？
你爸爸(媽媽)叫什么？
你在家喜歡做什么？
你認(rèn)得幾個(gè)字了？
你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？
你會(huì)唱歌嗎？
你幫我做件事好不好？
這些問(wèn)題都十分簡(jiǎn)單，目的是考察孩子的智力和認(rèn)知能力，如果寶寶能比較順利地回答上來(lái)，老師對(duì)他的評(píng)價(jià)就會(huì)比較高。
和老師談話的時(shí)候，活潑、大方的孩子優(yōu)勢(shì)很大，而那些怕生、害羞的寶寶表現(xiàn)就會(huì)弱一些。因此在報(bào)名之前，父母應(yīng)多向?qū)殞毺釂?wèn)，讓他知道如何回答，不至于臨場(chǎng)答不上來(lái)。
當(dāng)其他孩子正和老師談話時(shí)，你可以先在一邊聽(tīng)，看看別的孩子哪里回答得不夠好，再教自己的寶寶改進(jìn)。記住：千萬(wàn)別緊張！免得寶寶受到干擾也變得緊張起來(lái)。不給孩子施加壓力，說(shuō)“一定要好好回答呀”之類(lèi)的話，否則結(jié)果會(huì)適得其反。始終保持輕松的心態(tài)更為有利。
老師提的問(wèn)題寶寶回答不上來(lái)怎么辦？可以稍微提醒一下，但不要代替寶寶回答。
老師與家長(zhǎng)的談話
老師也會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)一些問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)介紹自己孩子的情況，通常包括：
孩子會(huì)用勺子還是筷子？
孩子會(huì)自己大小便嗎？
還用紙尿褲嗎？
午睡要人哄嗎？
自己會(huì)穿衣服和鞋子嗎？
離開(kāi)大人會(huì)哭嗎？
這些問(wèn)題基本上都與生活自理能力有關(guān)，對(duì)那些自理能力出眾的孩子，老師給出的評(píng)價(jià)會(huì)更高。
除此以外，老師還會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)本幼兒園的了解情況，尤其是某些特色幼兒園。如果家長(zhǎng)能提前做好功課，對(duì)幼兒園的辦學(xué)特色、教育方針有大致的了解，談話時(shí)便能給老師留下“這位家長(zhǎng)是有備而來(lái)”的感覺(jué)。
有關(guān)這個(gè)方面，可能會(huì)提到的內(nèi)容有：
為什么選擇我們幼兒園？
你如何看待幼兒教育？
你怎么看待家庭和幼兒園的配合？
你對(duì)幼兒園有哪些方面的期待？
你對(duì)自己的孩子如何評(píng)價(jià)？
交談時(shí)態(tài)度一定要謙和、有理，讓老師感到你是位理性的家長(zhǎng)，以便對(duì)未來(lái)家園間良好的溝通產(chǎn)生期待。
而另一方面，父母肯定也有不少想向老師了解的情況，好事先把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，提問(wèn)時(shí)盡量簡(jiǎn)短、明確。
注意，夸自己寶寶應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，沒(méi)有必要把生活小事全拿出來(lái)說(shuō)一遍，只強(qiáng)調(diào)孩子足夠獨(dú)立自主就夠了。語(yǔ)氣盡量平和，給人客觀可信的感覺(jué)，千萬(wàn)別稱呼孩子“寶貝兒”，那只會(huì)給老師留下家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)的印象。
注意禮貌
教寶寶初次見(jiàn)面說(shuō)“你好”，走的時(shí)候說(shuō)“再見(jiàn)”。
寶寶要著裝得體，不穿奇裝異服。不一定要穿名貴的衣服，但必須干凈整潔。
在公眾場(chǎng)合的表現(xiàn)，體現(xiàn)了孩子的素質(zhì)和教養(yǎng)，因此父母要多培養(yǎng)孩子在公眾場(chǎng)合的禮貌。在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)到處亂跑、隨便走動(dòng)、大喊大叫都是應(yīng)當(dāng)避免的。
如果擔(dān)心寶寶等不了太久，可以隨身給他帶幾個(gè)玩具。有的幼兒園準(zhǔn)備有小桌子和玩具，提供給等候的孩子玩。不過(guò)必須避免寶寶與其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)搶。萬(wàn)一發(fā)生了，不要大聲責(zé)罵寶寶，應(yīng)當(dāng)理智地處理好。
園長(zhǎng)有話說(shuō)
幼兒園的“面試”不論從內(nèi)容還是時(shí)間來(lái)看，都算不上真正的面試，只要家長(zhǎng)提前有準(zhǔn)備，很容易就能通過(guò)。
父母小課堂
1.老師可能會(huì)問(wèn)孩子有關(guān)生活常識(shí)方面的問(wèn)題。
2.通過(guò)談話能讓老師判斷家庭教育的基本情況。
“面試”時(shí)需要注意細(xì)節(jié)
報(bào)名之后必須實(shí)地考察，并與工作人員聊一聊，先別忙著離開(kāi)，因?yàn)檫€有幾件事情需要家長(zhǎng)做。
抓住機(jī)會(huì)在幼兒園里到處走走，進(jìn)行一番實(shí)地考察
一般在報(bào)名日，幼兒園都會(huì)開(kāi)放一兩間教室以便家長(zhǎng)們參觀。
家長(zhǎng)可以先看看外面的環(huán)境怎么樣，有沒(méi)有足夠的活動(dòng)空間，幼兒園的外墻和大門(mén)有沒(méi)有采取安全保衛(wèi)措施。
再看看教學(xué)樓內(nèi)的整體環(huán)境，寢室和廁所的衛(wèi)生狀況，走廊和樓梯是否有適合幼兒使用的設(shè)備，樓內(nèi)的安全措施，廚房的衛(wèi)生情況等。
抓住機(jī)會(huì)多方了解幼兒園的情況
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量與更多的工作人員或其他家長(zhǎng)交談，了解幼兒園的情況。
1.同園長(zhǎng)的交談
作為幼兒園的直接管理人，園長(zhǎng)對(duì)幼兒園各方面的情況都十分熟悉。見(jiàn)到負(fù)責(zé)接待的園長(zhǎng)，你可以問(wèn)問(wèn)本年度招生人數(shù)、一個(gè)年級(jí)共有多少個(gè)班、老師們都有哪些資歷等。通過(guò)交談，你能夠從中獲得許多有用的信息。
第一份收獲來(lái)自園長(zhǎng)的外表：作為管理者，園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是干練的，說(shuō)話不拖泥帶水，表述清楚。
第二份收獲來(lái)自園長(zhǎng)的職業(yè)素質(zhì)：園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)幼兒教育的現(xiàn)狀和教育當(dāng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題都了如指掌。
第三份收獲來(lái)自園長(zhǎng)的態(tài)度：園長(zhǎng)必須熱愛(ài)兒童、尊重兒童，對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是熱情的。
第四份收獲來(lái)自園長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)，一般會(huì)對(duì)你提出的有關(guān)幼兒園的問(wèn)題對(duì)答如流。
在交談中你還可以向園長(zhǎng)推薦自己的孩子，表明孩子擁有的潛力，以及家長(zhǎng)能夠?yàn)榻虒W(xué)提供哪些方面的幫助。
2.同園方工作人員的交談
向保潔員打聽(tīng)衛(wèi)生狀況，向老師打聽(tīng)教學(xué)內(nèi)容和寶寶一天的活動(dòng)安排，與幼兒園的會(huì)計(jì)老師談?wù)勈召M(fèi)情況等。在與幼兒園其他工作人員的交談中，你能夠從側(cè)面了解到更多細(xì)節(jié)，以判斷寶寶以后在這兒過(guò)得是否舒心。
3.同其他家長(zhǎng)的交談
報(bào)名當(dāng)天來(lái)的家長(zhǎng)肯定不少，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)！你可以接觸其他孩子的家長(zhǎng)，談?wù)勛约汉⒆樱瑔?wèn)問(wèn)他們孩子的情況，聽(tīng)聽(tīng)他們選擇或放棄這所幼兒園的理由。
園長(zhǎng)有話說(shuō)
怎樣的教育就有怎樣的孩子。作為幼兒教育工作者，應(yīng)當(dāng)以大的熱誠(chéng)投身于兒童世界之中，愛(ài)孩子們所愛(ài)，和他們一起成長(zhǎng)！
父母小課堂
1.離開(kāi)之前在幼兒園里到處看看，實(shí)地考察。
2.與工作人員多交談，盡量了解幼兒園的實(shí)際情況。
3.與其他報(bào)名的家長(zhǎng)交談，能夠獲取更多的信息。