>>2015年國家公務(wù)員考試真題
>>2015年國家公務(wù)員考試答案
21定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時，本應(yīng)修正定義，而有人卻常?！伴_除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是______。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 自欺欺人 B. 掩耳盜鈴
C. 指鹿為馬 D. 削足適履
【答案】D
【解析】“削足適履”是指因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊合鞋的大小。比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件?；虮扔鞑活櫨唧w條件，生搬硬套。其含義正好對應(yīng)了原文中有人不是去修正定義，而是“‘開除’那些概括不了的同類事物”。因此D項為答案。
22.從統(tǒng)計學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖精確敏感，但也有其致命弱點，尤其是平均數(shù)的“______”，很容易掩蓋個體之間的差異。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 以管窺天 B. 削峰填谷
C. 大而化之 D. 等量齊觀
23.交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲音并不是表達意義的方式，輔以動作和面部表情，可以使表達生動形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻______。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會、甚至引起嚴(yán)重的后果。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 南轅北轍 B. 針鋒相對
C. 截然相反 D. 紛繁復(fù)雜
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21定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時，本應(yīng)修正定義，而有人卻常?！伴_除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是______。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 自欺欺人 B. 掩耳盜鈴
C. 指鹿為馬 D. 削足適履
【答案】D
【解析】“削足適履”是指因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊合鞋的大小。比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件?；虮扔鞑活櫨唧w條件，生搬硬套。其含義正好對應(yīng)了原文中有人不是去修正定義，而是“‘開除’那些概括不了的同類事物”。因此D項為答案。
22.從統(tǒng)計學(xué)角度看，用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢雖精確敏感，但也有其致命弱點，尤其是平均數(shù)的“______”，很容易掩蓋個體之間的差異。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 以管窺天 B. 削峰填谷
C. 大而化之 D. 等量齊觀
23.交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲音并不是表達意義的方式，輔以動作和面部表情，可以使表達生動形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻______。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會、甚至引起嚴(yán)重的后果。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 南轅北轍 B. 針鋒相對
C. 截然相反 D. 紛繁復(fù)雜