范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
真有趣例文真有趣篇一
我從小到大玩過許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個游戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛好者，并稱“大小魔王”。
經商議，大小魔王就比賽規(guī)則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個回合都要比時間，用時少的加一分，五個回合后分出勝負，誰的分數高誰就獲勝。
比賽開始了!爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂?？砂职忠粋€公式就迅速把我的“計謀”解決了，接著飛快地轉動魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式?？砂职诌€是略勝我一籌——我用了56秒。
接著爸爸又贏了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來了驚心動魄的決勝局!
輪到我出馬了!我瞪大眼睛仔細觀察魔方，想在最短的時間內找出破綻。“開始!”我連忙開始轉動魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規(guī)律的咔噠咔噠聲。憑借著“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時，出現(xiàn)了代號為“四棱換”的特殊情況，平時我做這個情況對應的公式至少需要6秒!可爸爸已經在興奮地喊著：“39!40!41……”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動下，一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹……完成了!我大叫：“停!”只聽見計時器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著爸爸。爸爸宣布成績：“四十五秒!”我高興得跳了起來。
一次激動人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決!
真有趣例文真有趣篇二
下午放學后，我和好朋友馬文澍來到球場，每人手里拿著一個塑料袋，知道我們干什么嗎？告訴你吧，那是一個叫做“降落傘”的游戲。
游戲就是頂風跑（手里高舉塑料袋），等風大時再一松手，它就忽悠悠地飄起來，然后那一塊小石頭朝著塑料袋扔去，它就一下被卷入其中，翻滾幾下，再慢慢掉下來，就像一個“降落傘”，很是有趣！
還有一次，它一下子“飛”到電線上，我們不能去砸它了，一會兒它又飄到陽臺上去了！唉，看來無法挽回了！我們垂頭喪氣極了！可是這時，它卻又飄下來了，怎么也捉不到它，幸虧我眼疾手快一下子用腳踩住了！哦，真是有驚無險??！
風停了，我們也收起我們的“降落傘”，高高興興回家啦！
真有趣例文真有趣篇三
今天我們上了一節(jié)特別的作文課。
上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個人頭像，只是缺少鼻子，同學們不由得對老師提出質疑。老師笑著對同學們說：“今天我們來玩一個游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。
在同學們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調皮大王—李世年。只見老師用準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。
接下來，老師又帶領我們玩了拔蘿卜的游戲。
老師先將同學們分成四人小組，對同學們進行角色分配：選一個同學演蘿卜，一個同學演小貓，一個同學演小狗，一個同學演小熊。游戲開始時，演蘿卜的同學先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學們個個都表演得非常認真，配合得十分密切。結果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。
不知不覺中，當同學還沉浸在游戲的歡樂中時，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學還興致勃勃地談論不休。
這節(jié)作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細心觀察，用心去做，同時在一個集體中團結起來才會獲得更大的力量！
真有趣例文真有趣篇一
我從小到大玩過許多有趣的游戲，但最喜歡的是“大小魔王終極對決”這個游戲。當然，此魔王非彼魔王，我和爸爸都是魔方愛好者，并稱“大小魔王”。
經商議，大小魔王就比賽規(guī)則達成共識：我和爸爸輪流打亂魔方，再由對方還原。每一個回合都要比時間，用時少的加一分，五個回合后分出勝負，誰的分數高誰就獲勝。
比賽開始了!爸爸先擰。我盡可能地把魔方打成最亂?？砂职忠粋€公式就迅速把我的“計謀”解決了，接著飛快地轉動魔方。僅55秒，爸爸就完成了還原。輪到我了，我絞盡腦汁想方法，玩命做公式?？砂职诌€是略勝我一籌——我用了56秒。
接著爸爸又贏了一局，我竭盡全力扳回兩局。一刻鐘后，我們迎來了驚心動魄的決勝局!
輪到我出馬了!我瞪大眼睛仔細觀察魔方，想在最短的時間內找出破綻。“開始!”我連忙開始轉動魔方，魔方在我的手中發(fā)出有規(guī)律的咔噠咔噠聲。憑借著“肌肉記憶”我“極速”完成了大部分步驟。這時，出現(xiàn)了代號為“四棱換”的特殊情況，平時我做這個情況對應的公式至少需要6秒!可爸爸已經在興奮地喊著：“39!40!41……”我毫不猶豫，以自己最快的速度做公式。在手指的推動下，一個個魔方塊化成了一道道流動的彩虹……完成了!我大叫：“停!”只聽見計時器清脆地響了一聲，我用期盼的目光看著爸爸。爸爸宣布成績：“四十五秒!”我高興得跳了起來。
一次激動人心的比賽結束了，但我沉浸在跌宕起伏的過程之中不能自拔。我非常期待下一次親子魔方終極對決!
真有趣例文真有趣篇二
下午放學后，我和好朋友馬文澍來到球場，每人手里拿著一個塑料袋，知道我們干什么嗎？告訴你吧，那是一個叫做“降落傘”的游戲。
游戲就是頂風跑（手里高舉塑料袋），等風大時再一松手，它就忽悠悠地飄起來，然后那一塊小石頭朝著塑料袋扔去，它就一下被卷入其中，翻滾幾下，再慢慢掉下來，就像一個“降落傘”，很是有趣！
還有一次，它一下子“飛”到電線上，我們不能去砸它了，一會兒它又飄到陽臺上去了！唉，看來無法挽回了！我們垂頭喪氣極了！可是這時，它卻又飄下來了，怎么也捉不到它，幸虧我眼疾手快一下子用腳踩住了！哦，真是有驚無險??！
風停了，我們也收起我們的“降落傘”，高高興興回家啦！
真有趣例文真有趣篇三
今天我們上了一節(jié)特別的作文課。
上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個人頭像，只是缺少鼻子，同學們不由得對老師提出質疑。老師笑著對同學們說：“今天我們來玩一個游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。
在同學們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調皮大王—李世年。只見老師用準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。
接下來，老師又帶領我們玩了拔蘿卜的游戲。
老師先將同學們分成四人小組，對同學們進行角色分配：選一個同學演蘿卜，一個同學演小貓，一個同學演小狗，一個同學演小熊。游戲開始時，演蘿卜的同學先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學們個個都表演得非常認真，配合得十分密切。結果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。
不知不覺中，當同學還沉浸在游戲的歡樂中時，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學還興致勃勃地談論不休。
這節(jié)作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細心觀察，用心去做，同時在一個集體中團結起來才會獲得更大的力量！