以下是為大家整理的《高考滿(mǎn)分作文600字：求學(xué)路上,攜寬容同行》的文章，供大家參考閱讀！
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空?！痹谇髮W(xué)路上，攜寬容前行，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)旅途充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們不再孤單；在求學(xué)路上，攜寬容前行，我們能體會(huì)到真摯的友誼。
茫茫求學(xué)路，我們披星戴月，一起走過(guò)記載春秋，其間總有太多的歡笑，也不乏爭(zhēng)執(zhí)，但因?yàn)槲覀兣c寬容同行，我們走向了成熟。
茫茫求學(xué)路，攜寬容同行，讓我們?cè)诶潇o中走向成熟。今天，同學(xué)之間因一點(diǎn)小事而大打出手的事時(shí)有發(fā)生，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院學(xué)生袁某在宿舍內(nèi)玩電腦游戲，舍友蔣某因未帶鑰匙敲門(mén)，袁某未及時(shí)開(kāi)門(mén)，雙方為此發(fā)生口角，并發(fā)生肢體沖突。沖突中，袁某拿起書(shū)柜上那把冰冷的水果刀捅向自己同學(xué)的胸部?；蛟S會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，可是如果兩位同學(xué)心中多一些寬容，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生。我們要在彼此的寬容之中冷靜處理同學(xué)之間的糾葛，走向成熟。
求學(xué)的路上，攜寬容前行，讓我們?cè)诒舜说募?lì)中走向成熟。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，可是有些人卻走不出狹隘，不能把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，而是把比自己優(yōu)秀的同學(xué)看作自己前行的絆腳石，據(jù)有關(guān)分析來(lái)看，林某就因?yàn)辄S洋有了直升博士的機(jī)會(huì)，在看到自己處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)時(shí)，把充塞在心的毒藥投向自己的室友，兩個(gè)本可相互激勵(lì)共同進(jìn)步的同學(xué)卻因?yàn)楠M隘之心，留給我們太多的震驚和遺憾。“本是同根生，相煎何太急?！睌y寬容同行，讓我們多一些坦然，多一些淡薄，摒棄那些狹隘的功利，在競(jìng)爭(zhēng)中彼此激勵(lì)，相互幫助，走向共同的輝煌。
求學(xué)的路上，攜寬容同行，讓我們?cè)谟颜x的珍愛(ài)中走向成熟。在“*”后期，賀友直出于求得自身的解脫，曾經(jīng)傷害了劉旦宅。可是劉旦宅對(duì)于這段不愉快的往事從來(lái)絕口不提，對(duì)于賀友直的畫(huà)展他總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，還曾翹起大拇指，公開(kāi)贊賀友直是“繼張樂(lè)平之后，上海美術(shù)的又‘一只鼎’”。劉旦宅這種包含寬容的氣魄與襟懷，在人情冷漠、錙銖必較的今天來(lái)看，更如空谷幽蘭般難得。大師情深意篤、風(fēng)格高尚，于此也一覽無(wú)遺。那么正在成長(zhǎng)中的同學(xué)又將如何呢？攜寬容前行，讓我們?cè)谟颜x的珍愛(ài)中走向成熟。
人的一生中，要追求的東西不只是功名，年輕的我們?cè)谇髮W(xué)的路上，應(yīng)該學(xué)會(huì)相互欣賞，學(xué)會(huì)放下，不要總在一些狹隘的小事上斤斤計(jì)較，讓我們一起為夢(mèng)想奮斗，一起為過(guò)往留下美好的記憶。攜寬容同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)松奶炜崭訌V闊，更加湛藍(lán)。
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空?！痹谇髮W(xué)路上，攜寬容前行，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)旅途充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們不再孤單；在求學(xué)路上，攜寬容前行，我們能體會(huì)到真摯的友誼。
茫茫求學(xué)路，我們披星戴月，一起走過(guò)記載春秋，其間總有太多的歡笑，也不乏爭(zhēng)執(zhí)，但因?yàn)槲覀兣c寬容同行，我們走向了成熟。
茫茫求學(xué)路，攜寬容同行，讓我們?cè)诶潇o中走向成熟。今天，同學(xué)之間因一點(diǎn)小事而大打出手的事時(shí)有發(fā)生，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院學(xué)生袁某在宿舍內(nèi)玩電腦游戲，舍友蔣某因未帶鑰匙敲門(mén)，袁某未及時(shí)開(kāi)門(mén)，雙方為此發(fā)生口角，并發(fā)生肢體沖突。沖突中，袁某拿起書(shū)柜上那把冰冷的水果刀捅向自己同學(xué)的胸部?；蛟S會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，可是如果兩位同學(xué)心中多一些寬容，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生。我們要在彼此的寬容之中冷靜處理同學(xué)之間的糾葛，走向成熟。
求學(xué)的路上，攜寬容前行，讓我們?cè)诒舜说募?lì)中走向成熟。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，可是有些人卻走不出狹隘，不能把競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，而是把比自己優(yōu)秀的同學(xué)看作自己前行的絆腳石，據(jù)有關(guān)分析來(lái)看，林某就因?yàn)辄S洋有了直升博士的機(jī)會(huì)，在看到自己處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)時(shí)，把充塞在心的毒藥投向自己的室友，兩個(gè)本可相互激勵(lì)共同進(jìn)步的同學(xué)卻因?yàn)楠M隘之心，留給我們太多的震驚和遺憾。“本是同根生，相煎何太急?！睌y寬容同行，讓我們多一些坦然，多一些淡薄，摒棄那些狹隘的功利，在競(jìng)爭(zhēng)中彼此激勵(lì)，相互幫助，走向共同的輝煌。
求學(xué)的路上，攜寬容同行，讓我們?cè)谟颜x的珍愛(ài)中走向成熟。在“*”后期，賀友直出于求得自身的解脫，曾經(jīng)傷害了劉旦宅。可是劉旦宅對(duì)于這段不愉快的往事從來(lái)絕口不提，對(duì)于賀友直的畫(huà)展他總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，還曾翹起大拇指，公開(kāi)贊賀友直是“繼張樂(lè)平之后，上海美術(shù)的又‘一只鼎’”。劉旦宅這種包含寬容的氣魄與襟懷，在人情冷漠、錙銖必較的今天來(lái)看，更如空谷幽蘭般難得。大師情深意篤、風(fēng)格高尚，于此也一覽無(wú)遺。那么正在成長(zhǎng)中的同學(xué)又將如何呢？攜寬容前行，讓我們?cè)谟颜x的珍愛(ài)中走向成熟。
人的一生中，要追求的東西不只是功名，年輕的我們?cè)谇髮W(xué)的路上，應(yīng)該學(xué)會(huì)相互欣賞，學(xué)會(huì)放下，不要總在一些狹隘的小事上斤斤計(jì)較，讓我們一起為夢(mèng)想奮斗，一起為過(guò)往留下美好的記憶。攜寬容同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)松奶炜崭訌V闊，更加湛藍(lán)。