以下是為大家整理的《2015中考作文考前指導(dǎo)：注重基礎(chǔ) 講練結(jié)合》的文章，供大家參考閱讀！
練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體，復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效率的前提和保證。
時(shí)間對于九年級學(xué)生來說尤其寶貴，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不做無謂的重復(fù)。的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的注意，站在更高的角度去審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生收獲的不只是一篇練習(xí)的體會(huì)，而是一種答題的方法和思路。
教師可以在訓(xùn)練新的知識點(diǎn)時(shí)，對舊知識、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練、強(qiáng)化，從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。
總之，在語文復(fù)習(xí)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們懂得學(xué)好語文不僅僅是為了考試，更重要的是生活中處處離不開語文。這樣一來，苦戰(zhàn)中考變成了樂于在語文世界里暢游。語文能力就會(huì)在不知不覺中得到提高。
練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體，復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效率的前提和保證。
時(shí)間對于九年級學(xué)生來說尤其寶貴，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不做無謂的重復(fù)。的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的注意，站在更高的角度去審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生收獲的不只是一篇練習(xí)的體會(huì)，而是一種答題的方法和思路。
教師可以在訓(xùn)練新的知識點(diǎn)時(shí)，對舊知識、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練、強(qiáng)化，從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。
總之，在語文復(fù)習(xí)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們懂得學(xué)好語文不僅僅是為了考試，更重要的是生活中處處離不開語文。這樣一來，苦戰(zhàn)中考變成了樂于在語文世界里暢游。語文能力就會(huì)在不知不覺中得到提高。