以下是為大家整理的關(guān)于《校園生活微電影劇本《貓一樣的男孩，狗一樣的女孩》》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
故事#校園生活# #校園生活微電影劇本《貓一樣的男孩，狗一樣的女孩》#：
故事發(fā)生在高中畢業(yè)，大學(xué)開學(xué)的“分手季”，曾經(jīng)彼此之間只有懵懂感覺的兩個(gè)好朋友在這段時(shí)間開始了算又不算的愛情。但分割兩地這種本身就不牢固的感情讓兩人錯(cuò)過(guò)了一次。在人們廣泛概念中男孩更像小狗，活潑開朗;女孩更像小貓，溫婉細(xì)膩。然而彼此的兩個(gè)人卻和常理相反，男主張小米是一個(gè)像貓一樣的男孩，自由散漫。感情細(xì)膩，有時(shí)有斤斤計(jì)較：女孩汪晨晨是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)，理想主義爆棚的一個(gè)人。兩人之間因?yàn)橐痪渫嫘υ?，而牽手?個(gè)月的時(shí)間。但大學(xué)是分手季，女孩不能接受異地戀，使得感情錯(cuò)過(guò)了。男孩卻一直念念不忘，甚至大學(xué)都沒能穩(wěn)穩(wěn)的讀完，女孩性格天真，面對(duì)生活圓滑的前進(jìn)著。兩個(gè)人都改變了，成長(zhǎng)了，像獅一樣的貓，像狐一樣的狗。故事的結(jié)尾，并沒有明確的給出，待觀影者自己尋味……
鏡頭一：
空鏡頭、插入蒙太奇
景物描寫，光線從全彩打向昏黃，折射校園生活。編輯一只貓和狗的組鏡頭，和閃白畫面添加主人公兩個(gè)人的形象
聲音：用畫外音處理
旁白詞：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅(jiān)持下去了。
鏡頭二：
時(shí)間：4年前，高三畢業(yè)，下午 地點(diǎn)：學(xué)校的一角，畢業(yè)照拍攝點(diǎn)的旁邊
主要人物：張小米(男主)、汪晨晨(女主)、高嵐(男主死黨)、楠楠(女主閨蜜)、老師甲，眾同學(xué)
聲音：臺(tái)詞，實(shí)物音效
同學(xué)們都在拍攝畢業(yè)照的單人留念，張小米一個(gè)人舒服的躺在旁邊的草地上。
(鏡頭由中景拉到近景，畫面居中處理，表現(xiàn)出張小米的散漫貓性)
高嵐上(鏡頭轉(zhuǎn)動(dòng)，使高嵐變成畫面中心)
嵐：小米!接著!
(把聽飲料扔向小米，小米醒來(lái)接住飲料)
米：謝謝，高子。你怎么知道我渴了?
(嵐打開自己手中的飲料，坐在小米旁邊)
嵐：我還不了解你，跑到哪都能睡上一覺，醒來(lái)就要找水喝，而且還不舍得自己花錢，我要是不在了，誰(shuí)來(lái)管你呀。
米：是呀，真快……畢業(yè)了……
嵐：你為什么不去照相?
米：我啊……算了把，反正我想記得的人，我都記得住!
嵐：是嗎……
汪晨晨，楠楠上(，入畫鏡頭，兩個(gè)人手挽著手，自然仿佛和平時(shí)一樣)
晨：懶貓!!!你果然在這里睡覺!真是的，人家都在拍照片呢，什么時(shí)候能夠，不那么懶!
(看到小米倒在那里，汪晨晨立刻沖上掐著小米的臉來(lái)教訓(xùn)，像個(gè)男孩子一樣。)
米：瘋狗!松手!松手!……求你了，饒了我把。
晨：趕緊去照相去!(表情從生氣到羨慕)你看看人家，好朋友一起照的，同桌一起的，還有……還有對(duì)象兩個(gè)一起照的，多好呀。
米：羨慕人家嗎?誰(shuí)讓你一天天和瘋狗一樣，誰(shuí)會(huì)喜歡上你這樣的家伙。照相嗎?……或許真的不適合我，我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的睡我的覺吧。畢竟除了你們。我和他們沒什么好留戀的。
(這時(shí)遠(yuǎn)處老師來(lái)叫同學(xué)幫忙)
老師甲上(入畫鏡頭)
老師甲：汪晨晨，過(guò)來(lái)幫老師一個(gè)忙。
晨：好嘞!馬上過(guò)去!……快去照相，懶貓。
(汪晨晨和老師出鏡，留小米在畫面居中，兩側(cè)分別是楠楠，高嵐)
楠：事實(shí)上她挺關(guān)心你的。小米。
米：我知道，我就你們這幾個(gè)朋友，你們對(duì)我都很好，沒有你們的照顧了，我張小米能不能活下去都是兩說(shuō)的了。尤其是她，雖然跟個(gè)瘋狗一樣，但是她是為我好的。所以我……
(小米很感性的說(shuō)出這些話，表情深沉)
嵐：天哪，你戀愛了?你不會(huì)是……?
米：真了?(www.)怎么可能?我會(huì)對(duì)她，物種都不同好嗎?
楠：說(shuō)真的，小米。你別不承認(rèn)，我們都能看出來(lái)，而且她實(shí)際上挺期待一場(chǎng)轟轟烈烈的感情的。
米：就她?……好吧，可是……不對(duì)，我在想什么?
楠：感情的事情，應(yīng)該勇敢點(diǎn)。加油!
(說(shuō)著對(duì)著小米，握拳做加油狀!)
(小米突然彈起沖到晨晨面前，當(dāng)著老師和同學(xué)們面前。)
米：瘋狗!我有話說(shuō)!
(所有人停下來(lái)了)
米：瘋狗，高中三年了，我喜歡你!我……
(話還沒說(shuō)完，一個(gè)筆記本就撇過(guò)來(lái)了，晨滿臉通紅。)
眾同學(xué)：在一起!在一起!
晨：死貓!站住!!
米：開個(gè)玩笑而已嘛，都畢業(yè)了。我的鼻子呀……
(開始追逐，近景推遠(yuǎn)景。退場(chǎng))
鏡頭三：
快進(jìn)中全景鏡頭、敘事蒙太奇
音樂(lè)：《戀人未滿》S.H.E (建議)
無(wú)序閃白兩個(gè)人在一起三個(gè)月的快樂(lè)交往，主義表達(dá)兩個(gè)人在一起的快樂(lè)和友誼，但是要有細(xì)節(jié)點(diǎn)是小米的做法散漫，不懂得愛惜照顧，對(duì)彼此之間斤斤計(jì)較的一面;和汪晨晨任性，理想主義不現(xiàn)實(shí)，而且還有花心，左顧右盼。突出時(shí)間觀念，在后期剪輯時(shí)添加時(shí)間軸，在這組鏡頭最后詳寫一段：
細(xì)節(jié)鏡頭：
小花園，兩人背向
張小米，汪晨晨
晨：我們真的，只能這樣了。我們真的不合適。
米：為什么?我說(shuō)喜歡你是只是玩笑話，但現(xiàn)在我是認(rèn)真的了。
晨：我們性格都和不來(lái)，貓和狗怎么可能在一起。而且我不在同一所大學(xué)，我不可能等你。
米：我可以，(聲音很低，沒有讓晨聽見)……我們還是朋友把。
晨：當(dāng)然。
(小米什么也沒說(shuō)，徑直高傲的走了。晨望著小米好久。最后也轉(zhuǎn)身離開。)
鏡頭四：
兩段蒙太奇穿插平行拍攝剪輯
斷點(diǎn)式的幾組鏡頭、按時(shí)間和空間排序
聲音：《戰(zhàn)無(wú)不勝》陳小春 (建議)
注重拍攝主題是兩人的大學(xué)生活和價(jià)值觀改變
張小米的進(jìn)化方式：
1、初到大學(xué)生活散漫人際關(guān)系上斤斤計(jì)較小氣;(拍攝易怒，高傲，完美主義，直接與老師同學(xué)發(fā)生沖突)
2、離開學(xué)校到各處城市闖蕩工作，開始吃苦，被人欺負(fù)(拍攝創(chuàng)業(yè)而不是打工，開小店鋪，但是創(chuàng)業(yè)艱難)
3、來(lái)到汪晨晨的城市，立足，心系汪晨晨經(jīng)常給她買吃的匿名郵寄過(guò)去(拍攝成熟，更具有男子漢氣概，眼神銳利堅(jiān)定，已經(jīng)不再是貓咪，而是如王者一樣高貴的獅子。)
汪晨晨的進(jìn)化方式：
1、 初到大學(xué)忙碌，努力學(xué)習(xí)，積極參見一切活動(dòng)，擁有更加廣泛的社交(拍攝大量圖書館學(xué)到閉館的鏡頭，和聚餐喝到吐的鏡頭。)
2、 接下來(lái)的時(shí)間，努力得不到回報(bào)，傷心的時(shí)候一直收到小米的安慰，(自主拍攝)
3、 離開校園不再理想主義，現(xiàn)實(shí)冷靜，運(yùn)籌帷幄(不在像狗而像一只狡猾的狐貍。)
鏡頭五：(gc)
時(shí)間：現(xiàn)在，工作崗位 地點(diǎn)：一家大公司的ceo辦公室
主要人物：張小米(男主)，汪晨晨(女主)
聲音：背景靜音
由公司安排汪晨晨代表公司去直接像另一家公司的ceo協(xié)商一個(gè)工程項(xiàng)目。然而ceo則是張小米。
(鏡頭從門關(guān)閉到開啟推送，光線從模糊到清晰，小米的形象是背影。)
米：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅(jiān)持下去了。
故事#校園生活# #校園生活微電影劇本《貓一樣的男孩，狗一樣的女孩》#：
故事發(fā)生在高中畢業(yè)，大學(xué)開學(xué)的“分手季”，曾經(jīng)彼此之間只有懵懂感覺的兩個(gè)好朋友在這段時(shí)間開始了算又不算的愛情。但分割兩地這種本身就不牢固的感情讓兩人錯(cuò)過(guò)了一次。在人們廣泛概念中男孩更像小狗，活潑開朗;女孩更像小貓，溫婉細(xì)膩。然而彼此的兩個(gè)人卻和常理相反，男主張小米是一個(gè)像貓一樣的男孩，自由散漫。感情細(xì)膩，有時(shí)有斤斤計(jì)較：女孩汪晨晨是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)，理想主義爆棚的一個(gè)人。兩人之間因?yàn)橐痪渫嫘υ?，而牽手?個(gè)月的時(shí)間。但大學(xué)是分手季，女孩不能接受異地戀，使得感情錯(cuò)過(guò)了。男孩卻一直念念不忘，甚至大學(xué)都沒能穩(wěn)穩(wěn)的讀完，女孩性格天真，面對(duì)生活圓滑的前進(jìn)著。兩個(gè)人都改變了，成長(zhǎng)了，像獅一樣的貓，像狐一樣的狗。故事的結(jié)尾，并沒有明確的給出，待觀影者自己尋味……
鏡頭一：
空鏡頭、插入蒙太奇
景物描寫，光線從全彩打向昏黃，折射校園生活。編輯一只貓和狗的組鏡頭，和閃白畫面添加主人公兩個(gè)人的形象
聲音：用畫外音處理
旁白詞：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅(jiān)持下去了。
鏡頭二：
時(shí)間：4年前，高三畢業(yè)，下午 地點(diǎn)：學(xué)校的一角，畢業(yè)照拍攝點(diǎn)的旁邊
主要人物：張小米(男主)、汪晨晨(女主)、高嵐(男主死黨)、楠楠(女主閨蜜)、老師甲，眾同學(xué)
聲音：臺(tái)詞，實(shí)物音效
同學(xué)們都在拍攝畢業(yè)照的單人留念，張小米一個(gè)人舒服的躺在旁邊的草地上。
(鏡頭由中景拉到近景，畫面居中處理，表現(xiàn)出張小米的散漫貓性)
高嵐上(鏡頭轉(zhuǎn)動(dòng)，使高嵐變成畫面中心)
嵐：小米!接著!
(把聽飲料扔向小米，小米醒來(lái)接住飲料)
米：謝謝，高子。你怎么知道我渴了?
(嵐打開自己手中的飲料，坐在小米旁邊)
嵐：我還不了解你，跑到哪都能睡上一覺，醒來(lái)就要找水喝，而且還不舍得自己花錢，我要是不在了，誰(shuí)來(lái)管你呀。
米：是呀，真快……畢業(yè)了……
嵐：你為什么不去照相?
米：我啊……算了把，反正我想記得的人，我都記得住!
嵐：是嗎……
汪晨晨，楠楠上(，入畫鏡頭，兩個(gè)人手挽著手，自然仿佛和平時(shí)一樣)
晨：懶貓!!!你果然在這里睡覺!真是的，人家都在拍照片呢，什么時(shí)候能夠，不那么懶!
(看到小米倒在那里，汪晨晨立刻沖上掐著小米的臉來(lái)教訓(xùn)，像個(gè)男孩子一樣。)
米：瘋狗!松手!松手!……求你了，饒了我把。
晨：趕緊去照相去!(表情從生氣到羨慕)你看看人家，好朋友一起照的，同桌一起的，還有……還有對(duì)象兩個(gè)一起照的，多好呀。
米：羨慕人家嗎?誰(shuí)讓你一天天和瘋狗一樣，誰(shuí)會(huì)喜歡上你這樣的家伙。照相嗎?……或許真的不適合我，我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的睡我的覺吧。畢竟除了你們。我和他們沒什么好留戀的。
(這時(shí)遠(yuǎn)處老師來(lái)叫同學(xué)幫忙)
老師甲上(入畫鏡頭)
老師甲：汪晨晨，過(guò)來(lái)幫老師一個(gè)忙。
晨：好嘞!馬上過(guò)去!……快去照相，懶貓。
(汪晨晨和老師出鏡，留小米在畫面居中，兩側(cè)分別是楠楠，高嵐)
楠：事實(shí)上她挺關(guān)心你的。小米。
米：我知道，我就你們這幾個(gè)朋友，你們對(duì)我都很好，沒有你們的照顧了，我張小米能不能活下去都是兩說(shuō)的了。尤其是她，雖然跟個(gè)瘋狗一樣，但是她是為我好的。所以我……
(小米很感性的說(shuō)出這些話，表情深沉)
嵐：天哪，你戀愛了?你不會(huì)是……?
米：真了?(www.)怎么可能?我會(huì)對(duì)她，物種都不同好嗎?
楠：說(shuō)真的，小米。你別不承認(rèn)，我們都能看出來(lái)，而且她實(shí)際上挺期待一場(chǎng)轟轟烈烈的感情的。
米：就她?……好吧，可是……不對(duì)，我在想什么?
楠：感情的事情，應(yīng)該勇敢點(diǎn)。加油!
(說(shuō)著對(duì)著小米，握拳做加油狀!)
(小米突然彈起沖到晨晨面前，當(dāng)著老師和同學(xué)們面前。)
米：瘋狗!我有話說(shuō)!
(所有人停下來(lái)了)
米：瘋狗，高中三年了，我喜歡你!我……
(話還沒說(shuō)完，一個(gè)筆記本就撇過(guò)來(lái)了，晨滿臉通紅。)
眾同學(xué)：在一起!在一起!
晨：死貓!站住!!
米：開個(gè)玩笑而已嘛，都畢業(yè)了。我的鼻子呀……
(開始追逐，近景推遠(yuǎn)景。退場(chǎng))
鏡頭三：
快進(jìn)中全景鏡頭、敘事蒙太奇
音樂(lè)：《戀人未滿》S.H.E (建議)
無(wú)序閃白兩個(gè)人在一起三個(gè)月的快樂(lè)交往，主義表達(dá)兩個(gè)人在一起的快樂(lè)和友誼，但是要有細(xì)節(jié)點(diǎn)是小米的做法散漫，不懂得愛惜照顧，對(duì)彼此之間斤斤計(jì)較的一面;和汪晨晨任性，理想主義不現(xiàn)實(shí)，而且還有花心，左顧右盼。突出時(shí)間觀念，在后期剪輯時(shí)添加時(shí)間軸，在這組鏡頭最后詳寫一段：
細(xì)節(jié)鏡頭：
小花園，兩人背向
張小米，汪晨晨
晨：我們真的，只能這樣了。我們真的不合適。
米：為什么?我說(shuō)喜歡你是只是玩笑話，但現(xiàn)在我是認(rèn)真的了。
晨：我們性格都和不來(lái)，貓和狗怎么可能在一起。而且我不在同一所大學(xué)，我不可能等你。
米：我可以，(聲音很低，沒有讓晨聽見)……我們還是朋友把。
晨：當(dāng)然。
(小米什么也沒說(shuō)，徑直高傲的走了。晨望著小米好久。最后也轉(zhuǎn)身離開。)
鏡頭四：
兩段蒙太奇穿插平行拍攝剪輯
斷點(diǎn)式的幾組鏡頭、按時(shí)間和空間排序
聲音：《戰(zhàn)無(wú)不勝》陳小春 (建議)
注重拍攝主題是兩人的大學(xué)生活和價(jià)值觀改變
張小米的進(jìn)化方式：
1、初到大學(xué)生活散漫人際關(guān)系上斤斤計(jì)較小氣;(拍攝易怒，高傲，完美主義，直接與老師同學(xué)發(fā)生沖突)
2、離開學(xué)校到各處城市闖蕩工作，開始吃苦，被人欺負(fù)(拍攝創(chuàng)業(yè)而不是打工，開小店鋪，但是創(chuàng)業(yè)艱難)
3、來(lái)到汪晨晨的城市，立足，心系汪晨晨經(jīng)常給她買吃的匿名郵寄過(guò)去(拍攝成熟，更具有男子漢氣概，眼神銳利堅(jiān)定，已經(jīng)不再是貓咪，而是如王者一樣高貴的獅子。)
汪晨晨的進(jìn)化方式：
1、 初到大學(xué)忙碌，努力學(xué)習(xí)，積極參見一切活動(dòng)，擁有更加廣泛的社交(拍攝大量圖書館學(xué)到閉館的鏡頭，和聚餐喝到吐的鏡頭。)
2、 接下來(lái)的時(shí)間，努力得不到回報(bào)，傷心的時(shí)候一直收到小米的安慰，(自主拍攝)
3、 離開校園不再理想主義，現(xiàn)實(shí)冷靜，運(yùn)籌帷幄(不在像狗而像一只狡猾的狐貍。)
鏡頭五：(gc)
時(shí)間：現(xiàn)在，工作崗位 地點(diǎn)：一家大公司的ceo辦公室
主要人物：張小米(男主)，汪晨晨(女主)
聲音：背景靜音
由公司安排汪晨晨代表公司去直接像另一家公司的ceo協(xié)商一個(gè)工程項(xiàng)目。然而ceo則是張小米。
(鏡頭從門關(guān)閉到開啟推送，光線從模糊到清晰，小米的形象是背影。)
米：有些事最初是個(gè)玩笑，后來(lái)認(rèn)真了，就不服輸：輸了一次，就動(dòng)心了：動(dòng)心了就要堅(jiān)持下去了。