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單項(xiàng)選擇題
1、
關(guān)于內(nèi)存變量的調(diào)用，下列說法中正確的是（ ）。
A．私有變量只能被本層模塊程序調(diào)用
B．私有變量能被本層模塊和下層模塊程序調(diào)用
C．局部變量不能被本層模塊程序調(diào)用
D．局部變量能被本層模塊和下層模塊程序調(diào)用
2、 某二叉樹中有n個(gè)度為2的結(jié)點(diǎn)，則該二叉樹中的葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)為（ ?。?。
若想改變數(shù)據(jù)訪問頁的結(jié)構(gòu)需用（ ?。┓绞酱蜷_數(shù)據(jù)訪問頁。
A．頁視圖
B．設(shè)計(jì)視圖
C．?dāng)?shù)據(jù)表視圖
D．Internet瀏覽器
3、 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不同，它的基本原理是
A．模擬現(xiàn)實(shí)世界中不同事物之間的聯(lián)系
B．強(qiáng)調(diào)模擬現(xiàn)實(shí)世界中的算法而不強(qiáng)調(diào)概念
C．使用現(xiàn)實(shí)世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題
D．鼓勵(lì)開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用實(shí)際領(lǐng)域的概念去思考
4、 利用表中的行和列來統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的查詢是（ ?。?。
A．選擇查詢
B．操作查詢
C．交叉表查詢
D．參數(shù)查詢
5、 下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，能夠按照“先進(jìn)后出”原則存取數(shù)據(jù)的是（ ）。
A．循環(huán)隊(duì)列
B．棧
C．隊(duì)列
D．二叉樹
6、 Access數(shù)據(jù)庫具有很多特點(diǎn)，下列敘述中，屬于Access特點(diǎn)的是（ ?。?BR> A．Access數(shù)據(jù)庫可以保存多種數(shù)據(jù)類型，但是不包括多媒體數(shù)據(jù)
B．Access可以通過編寫應(yīng)用程序來操作數(shù)據(jù)庫巾的數(shù)據(jù)
C．Access不能支持Internet/Intranet應(yīng)用
D．Access作為網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫模型支持C/S應(yīng)用系統(tǒng)
簡答題
7、
在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。
(1)以“個(gè)人信息”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“個(gè)人信息”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。
(2)在“個(gè)人信息”窗體中添加以“詳細(xì)信息”表為數(shù)據(jù)源的子窗體“詳細(xì)信息”，子窗體顯示“詳細(xì)信息”表的全部字段。
(3)創(chuàng)建“按照賬號(hào)ID查詢”窗體，添加“賬號(hào)ID”組合框(名稱為“組合1”)，綁定到“個(gè)人信息”表的“賬號(hào)ID”字段。窗體顯示結(jié)果如圖3所示。
(4)創(chuàng)建“打開個(gè)人信息窗體”宏，打開與“按照賬號(hào)ID查詢”窗體中“賬號(hào)ID”組合框所選值相對(duì)應(yīng)的“個(gè)人信息”窗體，在“按照賬號(hào)ID查詢”窗體中添加“查詢?cè)敿?xì)信息”按鈕，運(yùn)行“打開個(gè)人信息窗體”宏。按照賬號(hào)ID查詢個(gè)人信息，結(jié)果如圖4所示。
8、
在考生文件夾中有一個(gè)“Acc2．mdb”數(shù)據(jù)庫。
(1)以“學(xué)生”表和“成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建生成表查詢“查詢1”，用平均分>80的學(xué)生信息生成“優(yōu)秀學(xué)生”表。該表有“學(xué)生姓名”、“班級(jí)號(hào)碼”和“平均分”字段，如圖2所示。
(2)以“成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建刪除查詢“查詢2”，刪除每門課程都低于30的成績信息。刪除后的效果如圖3所示。
9、
在考生文件夾下，存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“Ace3．mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“用戶”和“登錄”，以及窗體對(duì)象“F1”和“F2”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“F2”窗體的設(shè)計(jì)：
(1)將窗體中名稱為“User_remark”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“棕色”(棕色代碼為128)、字體粗細(xì)改為“加粗”。
(2)將窗體標(biāo)題設(shè)置為“顯示／修改用戶密碼”。
(3)將窗體邊框改為“對(duì)話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選定器、瀏覽按鈕、分隔線和控制框，并保留窗體的關(guān)閉按鈕。
(4)將窗體中“退出”按鈕(名稱為“com3”)上的文字顏色改為“藍(lán)色”(藍(lán)色代碼為16711680)，字體粗細(xì)改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線。
(5)在窗體中還有“修改”和“保存”兩個(gè)按鈕，名稱分別為“com1”和“com2”，其中“保存”按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊“修改”按鈕后，應(yīng)使“保存”按鈕變?yōu)榭捎谩，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請(qǐng)按照上述功能要求將VBA代碼補(bǔ)充完整。
要求：修改后運(yùn)行該窗體，并查看修改結(jié)果，結(jié)果如圖l所示。
10、(1)新建“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫，將考生文件夾下的“學(xué)生． K1s”導(dǎo)入，第一行包含列標(biāo)題，將“學(xué)號(hào)”設(shè)置為主鍵，將導(dǎo)入表命名為“學(xué)生”。如圖1所示。
(2)為“姓名”字段設(shè)置有重復(fù)索引。
(3)為“學(xué)生”表保存窗體類型的副本。
單項(xiàng)選擇題
1、
關(guān)于內(nèi)存變量的調(diào)用，下列說法中正確的是（ ）。
A．私有變量只能被本層模塊程序調(diào)用
B．私有變量能被本層模塊和下層模塊程序調(diào)用
C．局部變量不能被本層模塊程序調(diào)用
D．局部變量能被本層模塊和下層模塊程序調(diào)用
2、 某二叉樹中有n個(gè)度為2的結(jié)點(diǎn)，則該二叉樹中的葉子結(jié)點(diǎn)數(shù)為（ ?。?。
若想改變數(shù)據(jù)訪問頁的結(jié)構(gòu)需用（ ?。┓绞酱蜷_數(shù)據(jù)訪問頁。
A．頁視圖
B．設(shè)計(jì)視圖
C．?dāng)?shù)據(jù)表視圖
D．Internet瀏覽器
3、 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質(zhì)不同，它的基本原理是
A．模擬現(xiàn)實(shí)世界中不同事物之間的聯(lián)系
B．強(qiáng)調(diào)模擬現(xiàn)實(shí)世界中的算法而不強(qiáng)調(diào)概念
C．使用現(xiàn)實(shí)世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題
D．鼓勵(lì)開發(fā)者在軟件開發(fā)的絕大部分中都用實(shí)際領(lǐng)域的概念去思考
4、 利用表中的行和列來統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的查詢是（ ?。?。
A．選擇查詢
B．操作查詢
C．交叉表查詢
D．參數(shù)查詢
5、 下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，能夠按照“先進(jìn)后出”原則存取數(shù)據(jù)的是（ ）。
A．循環(huán)隊(duì)列
B．棧
C．隊(duì)列
D．二叉樹
6、 Access數(shù)據(jù)庫具有很多特點(diǎn)，下列敘述中，屬于Access特點(diǎn)的是（ ?。?BR> A．Access數(shù)據(jù)庫可以保存多種數(shù)據(jù)類型，但是不包括多媒體數(shù)據(jù)
B．Access可以通過編寫應(yīng)用程序來操作數(shù)據(jù)庫巾的數(shù)據(jù)
C．Access不能支持Internet/Intranet應(yīng)用
D．Access作為網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫模型支持C/S應(yīng)用系統(tǒng)
簡答題
7、
在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。
(1)以“個(gè)人信息”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“個(gè)人信息”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。
(2)在“個(gè)人信息”窗體中添加以“詳細(xì)信息”表為數(shù)據(jù)源的子窗體“詳細(xì)信息”，子窗體顯示“詳細(xì)信息”表的全部字段。
(3)創(chuàng)建“按照賬號(hào)ID查詢”窗體，添加“賬號(hào)ID”組合框(名稱為“組合1”)，綁定到“個(gè)人信息”表的“賬號(hào)ID”字段。窗體顯示結(jié)果如圖3所示。
(4)創(chuàng)建“打開個(gè)人信息窗體”宏，打開與“按照賬號(hào)ID查詢”窗體中“賬號(hào)ID”組合框所選值相對(duì)應(yīng)的“個(gè)人信息”窗體，在“按照賬號(hào)ID查詢”窗體中添加“查詢?cè)敿?xì)信息”按鈕，運(yùn)行“打開個(gè)人信息窗體”宏。按照賬號(hào)ID查詢個(gè)人信息，結(jié)果如圖4所示。
8、
在考生文件夾中有一個(gè)“Acc2．mdb”數(shù)據(jù)庫。
(1)以“學(xué)生”表和“成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建生成表查詢“查詢1”，用平均分>80的學(xué)生信息生成“優(yōu)秀學(xué)生”表。該表有“學(xué)生姓名”、“班級(jí)號(hào)碼”和“平均分”字段，如圖2所示。
(2)以“成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建刪除查詢“查詢2”，刪除每門課程都低于30的成績信息。刪除后的效果如圖3所示。
9、
在考生文件夾下，存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫文件“Ace3．mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“用戶”和“登錄”，以及窗體對(duì)象“F1”和“F2”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“F2”窗體的設(shè)計(jì)：
(1)將窗體中名稱為“User_remark”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“棕色”(棕色代碼為128)、字體粗細(xì)改為“加粗”。
(2)將窗體標(biāo)題設(shè)置為“顯示／修改用戶密碼”。
(3)將窗體邊框改為“對(duì)話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選定器、瀏覽按鈕、分隔線和控制框，并保留窗體的關(guān)閉按鈕。
(4)將窗體中“退出”按鈕(名稱為“com3”)上的文字顏色改為“藍(lán)色”(藍(lán)色代碼為16711680)，字體粗細(xì)改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線。
(5)在窗體中還有“修改”和“保存”兩個(gè)按鈕，名稱分別為“com1”和“com2”，其中“保存”按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊“修改”按鈕后，應(yīng)使“保存”按鈕變?yōu)榭捎谩，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請(qǐng)按照上述功能要求將VBA代碼補(bǔ)充完整。
要求：修改后運(yùn)行該窗體，并查看修改結(jié)果，結(jié)果如圖l所示。
10、(1)新建“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫，將考生文件夾下的“學(xué)生． K1s”導(dǎo)入，第一行包含列標(biāo)題，將“學(xué)號(hào)”設(shè)置為主鍵，將導(dǎo)入表命名為“學(xué)生”。如圖1所示。
(2)為“姓名”字段設(shè)置有重復(fù)索引。
(3)為“學(xué)生”表保存窗體類型的副本。