【謀勝方略】
在語言表達(dá)上，文從字順是作文的基本要求，文采斐然、個(gè)性鮮明是我們的更高追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“力求有創(chuàng)意地表達(dá)”。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一類作文的基礎(chǔ)等級是“通順、流暢、得體”，發(fā)展等級是“語言有文采”或“表達(dá)有特色”。“有文采”包括四個(gè)方面：用詞豐富生動，句式靈活，善用修辭，文句有意蘊(yùn)。
【中考兵法】
技巧一：剔除語病文暢達(dá)
語言是讀者包括閱卷老師披文人情的第一道關(guān)口，不但有具體的賦分標(biāo)準(zhǔn)，更直接影響著作文的“印象得分”。用詞不當(dāng)、語言啰唆、前后矛盾、語序不當(dāng)、錯(cuò)字漏字、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞是我們中學(xué)生作文中常見的表達(dá)失誤。要達(dá)到“文從字順”，首先要消滅病句，所以平時(shí)要結(jié)合聽說讀寫陶冶語感，結(jié)合病句修改知識避免語病，在寫作時(shí)則要意在筆先，謀定而后動。
如：近年來，國家對我們農(nóng)村中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，讓中西部地區(qū)數(shù)千萬農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生受益，受到普遍的農(nóng)民的歡迎。這不能不說是一件空前絕后的大好事。
本段文字能夠選取新鮮素材入文，但因?yàn)閮商幷Z病讓文章降了格。一是“受到普遍的農(nóng)民的歡迎”語序顛倒，應(yīng)該為“受到農(nóng)民的普遍歡迎”，二是“空前絕，后”使用不當(dāng)，可換為“空前”或“惠及當(dāng)代、澤被后世”。
技巧二;巧借修辭增文采
修辭如花，可以給語言綴上美的花朵;修辭似酒，可以浸 潤文字陶醉人心。在作文中恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)等修辭手法，不僅能形象地抒發(fā)作者的真切感受，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力，更能令文章文采飛揚(yáng)，給讀者以深刻的印象。
一塊小小的黑板，成了我們家里美的風(fēng)景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識;它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。
考生運(yùn)用比喻和排比的手法贊美了一塊小小的黑板對家庭的巨大作用和對自己的影響。
技巧三：用詞豐富語燦爛
如果沒有豐富貼切的詞語表達(dá)，再美的事物也只會干癟枯萎，又何談打動讀者呢?所以在寫景狀物時(shí)要注意使用富于色彩的詞語來營造圖畫美，力爭使讀者產(chǎn)生如臨其境、如觀其物 的感受。如：
偶爾停下來，是一種享受。
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。你曾欣賞過嗎?陽光雨露，碧水藍(lán)天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩賜。你曾在乎過嗎?花開蟬鳴，葉落雪飄。你曾感覺過嗎?朋友，長途跋涉中，何不偶爾停下來呢?
停 下，停下來躺在草地上，請接受春的請柬。在光禿禿的樹枝上尋找到葉的身影，花的蹤跡。它們帶你進(jìn)入夏的門檻;停下來，望望夏夜的星空，接受秋的禮單，它帶你追逐冬的步伐。停下來，品嘗收獲的喜悅，步入一個(gè)淳美的世界，這多么美好!享受后，起程，步伐是否會更加有力?
停下匆匆的腳步與神奇美麗的自然對 話，自是新穎獨(dú)特的寫作角度，但作者用豐富的詞匯創(chuàng)設(shè)出詩一般優(yōu)美多姿的意境，文章的魅力自是非比尋常。
技巧四：意蘊(yùn)豐厚見深刻
古人云“言近而 意遠(yuǎn)，辭淺而義深，雖發(fā)語已殫，而含意未盡。”文章將情思含在言辭的深處或所寫的形象里，讀者需要經(jīng)過仔細(xì)品味才能透過字面的意義了解其中的內(nèi)涵或閱讀后能掩卷而思。這種 含蓄蘊(yùn)藉或余音繞梁的語言就叫有意蘊(yùn)。如果從自然萬物、平凡小事、社會現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抒寫?yīng)毺伢w驗(yàn)，形成含蓄雋永、優(yōu)美凝煉的警策性話語，閱卷老師看到類似思想成熟的文字，怎能不為之傾心呢?我們看：
默然不語，破口大罵，此皆誤會之癥 。誤會產(chǎn)生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn)，心靈之音難以傳達(dá)，故會大聲爭吵，或干脆充耳不聞，心靈的隔閡愈積愈厚，誤會就會趁隙而入。此時(shí)須架一座寬容之橋，洞悉對方的心靈世界，學(xué)會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。
考生從誤會的表象人手 ，分析誤會的不良影響和排解誤會之道，或駢或散瀟灑自如的句式，或白或文清麗脫俗的語句，使文章顯得古樸別致，搖曳多姿，意蘊(yùn)生香。
技巧五：句式靈活文采揚(yáng)
多變的語言自由活潑，好比歡快的樂曲，也能讓考場作文出彩。一般而言，短句結(jié)構(gòu)簡單，節(jié)奏明快;長句表.意細(xì)致，節(jié)奏舒緩;整句形式對稱，氣勢宏大;散句靈活自然，錯(cuò)雜隨意;感嘆句長于抒情;反問句、設(shè)問句能加強(qiáng)語氣、引人深思;排比句、疊句氣勢磅礴、層層遞進(jìn);對偶句鏗鏘凝練，反復(fù)句形成節(jié)奏，余韻悠長?？紙鲎魑娜绻L句短句交替使用，整句散句靈活運(yùn)用，排比反復(fù)交疊，再加上反問、設(shè)問、感嘆、陳述等的不同語氣搭配使用，就會收到“嘈嗜切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的藝術(shù)效 果。
我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠。
是低調(diào)?不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
考生靈活巧妙地先用散句和疑問句表達(dá)自己成長路上的疑惑，接著用一組整句表明自己的風(fēng)骨，第二段則用設(shè)問句一問一答表達(dá)了自己對青春成長的獨(dú)特感悟。
總之，考場作文的語言是否文從字順，是否鮮活亮麗，是否文采飛揚(yáng)，是否個(gè)性鮮明，不但直接影響到語言或表達(dá)方面的得分，還會特別影響作文的整體形象和終得分，所以我們要認(rèn)真對待。
【觀劍識器】
獎勵自己
宇宙浩瀚，生命短暫。(起句便如爆竹，十分精警，也奠定了全文的 感情基調(diào)。)每當(dāng)夜深人靜，自己常捫心自問：忙忙碌碌所為何來?是否悵然若有所失?生命到底是追求什么呢，是自己快樂，還是別人快樂?(以一連串的設(shè)問開頭，提出問題，引人思考的同時(shí)激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)
有人告訴一位不快樂的國王：“找到世上快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就會快樂了?！焙髞?，國王終于找到了世界上快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有!(引述民間故事道出快樂的根本并不是“一件襯衫”，為下文埋下伏筆。)
有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市賣：有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒問：“爸爸，你喜歡載花嗎?”
爸爸說：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你!”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮!”爸爸說：“人不一定要生得漂亮，但卻要活得漂亮?！?BR> 人的一生，追求的還不就 是這顆漂亮的心嗎!(以父女的對話揭示出：漂亮的不是外表，而是內(nèi)心。)
人生遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面：望著鏡子里陌生的自己!(化用泰戈?duì)柕脑娋?，富于哲理?
給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合：不是一株野草。能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！?(借斷崖百合的寓言故事，意在說明頑強(qiáng)的心;自信的心、不斷獎勵自己的心就是漂亮的心。)
給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂，也許擁有整個(gè)世界，也不會感到快樂的存在 。其實(shí)，快樂很簡單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎?心情快樂：自然就會擁有一顆漂亮的心。(快樂的心也是漂亮的心。運(yùn)用反問，長短句交錯(cuò)，句式靈活。)
給自己一顆漂亮的心：就是給自己好的贊賞。(篇末點(diǎn)題。語言簡潔明快，語盡而意無窮。)
【亮點(diǎn)解讀】
材料新鮮故事多，語言亮麗意蘊(yùn)豐
選材上，本文材料豐富，事例新鮮，接連使用了尋找快樂的國王、載花的爸爸和斷崖邊的百合三個(gè)寓言故事借事喻理，充分展示了考生積累豐厚的優(yōu)勢。手法上，考生注重打造亮麗的文采句，用富有意蘊(yùn)的警句來閃亮全篇。如果不信，請仔細(xì)文中的畫線句子，你是否也被這些堪作格言的句子深深打動了呢?
【臨陣拆招】
1.請以“親情”為話題寫一段富有文采的話，要用上一兩種修辭手法。
[溫情提示]適宜使用比喻、排比、引用、擬人等修辭來增強(qiáng)表達(dá)效果，展現(xiàn)豐厚的積累和真實(shí)的感悟。
2.雖然我們提倡說普通話，但是一些方言俗語的表現(xiàn)力也不容忽視。請觀察生活中的一個(gè)場景，把它記錄下來，注意語言要口語化、生活化。
參考場景：①吵架;②買菜;③又生氣了;④閑談……
[溫情提示]可以先行寫出對話的背景(時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境)，語言一定要切合人物的身份和生活環(huán)境。
3.幽默的語言既是一種個(gè)性鮮明的作文風(fēng)格，也能展現(xiàn)作者樂觀、聰慧、淡定、深刻的品質(zhì)修養(yǎng)。請以“尷尬事”為話題，寫一段200字左右的幽默的話。
在語言表達(dá)上，文從字順是作文的基本要求，文采斐然、個(gè)性鮮明是我們的更高追求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“力求有創(chuàng)意地表達(dá)”。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一類作文的基礎(chǔ)等級是“通順、流暢、得體”，發(fā)展等級是“語言有文采”或“表達(dá)有特色”。“有文采”包括四個(gè)方面：用詞豐富生動，句式靈活，善用修辭，文句有意蘊(yùn)。
【中考兵法】
技巧一：剔除語病文暢達(dá)
語言是讀者包括閱卷老師披文人情的第一道關(guān)口，不但有具體的賦分標(biāo)準(zhǔn)，更直接影響著作文的“印象得分”。用詞不當(dāng)、語言啰唆、前后矛盾、語序不當(dāng)、錯(cuò)字漏字、錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞是我們中學(xué)生作文中常見的表達(dá)失誤。要達(dá)到“文從字順”，首先要消滅病句，所以平時(shí)要結(jié)合聽說讀寫陶冶語感，結(jié)合病句修改知識避免語病，在寫作時(shí)則要意在筆先，謀定而后動。
如：近年來，國家對我們農(nóng)村中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，讓中西部地區(qū)數(shù)千萬農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困學(xué)生受益，受到普遍的農(nóng)民的歡迎。這不能不說是一件空前絕后的大好事。
本段文字能夠選取新鮮素材入文，但因?yàn)閮商幷Z病讓文章降了格。一是“受到普遍的農(nóng)民的歡迎”語序顛倒，應(yīng)該為“受到農(nóng)民的普遍歡迎”，二是“空前絕，后”使用不當(dāng)，可換為“空前”或“惠及當(dāng)代、澤被后世”。
技巧二;巧借修辭增文采
修辭如花，可以給語言綴上美的花朵;修辭似酒，可以浸 潤文字陶醉人心。在作文中恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)等修辭手法，不僅能形象地抒發(fā)作者的真切感受，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力，更能令文章文采飛揚(yáng)，給讀者以深刻的印象。
一塊小小的黑板，成了我們家里美的風(fēng)景。它讓我感受著親情，它讓我收獲著知識;它讓我感悟著生活，它讓我充滿著希望。
考生運(yùn)用比喻和排比的手法贊美了一塊小小的黑板對家庭的巨大作用和對自己的影響。
技巧三：用詞豐富語燦爛
如果沒有豐富貼切的詞語表達(dá)，再美的事物也只會干癟枯萎，又何談打動讀者呢?所以在寫景狀物時(shí)要注意使用富于色彩的詞語來營造圖畫美，力爭使讀者產(chǎn)生如臨其境、如觀其物 的感受。如：
偶爾停下來，是一種享受。
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。你曾欣賞過嗎?陽光雨露，碧水藍(lán)天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩賜。你曾在乎過嗎?花開蟬鳴，葉落雪飄。你曾感覺過嗎?朋友，長途跋涉中，何不偶爾停下來呢?
停 下，停下來躺在草地上，請接受春的請柬。在光禿禿的樹枝上尋找到葉的身影，花的蹤跡。它們帶你進(jìn)入夏的門檻;停下來，望望夏夜的星空，接受秋的禮單，它帶你追逐冬的步伐。停下來，品嘗收獲的喜悅，步入一個(gè)淳美的世界，這多么美好!享受后，起程，步伐是否會更加有力?
停下匆匆的腳步與神奇美麗的自然對 話，自是新穎獨(dú)特的寫作角度，但作者用豐富的詞匯創(chuàng)設(shè)出詩一般優(yōu)美多姿的意境，文章的魅力自是非比尋常。
技巧四：意蘊(yùn)豐厚見深刻
古人云“言近而 意遠(yuǎn)，辭淺而義深，雖發(fā)語已殫，而含意未盡。”文章將情思含在言辭的深處或所寫的形象里，讀者需要經(jīng)過仔細(xì)品味才能透過字面的意義了解其中的內(nèi)涵或閱讀后能掩卷而思。這種 含蓄蘊(yùn)藉或余音繞梁的語言就叫有意蘊(yùn)。如果從自然萬物、平凡小事、社會現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抒寫?yīng)毺伢w驗(yàn)，形成含蓄雋永、優(yōu)美凝煉的警策性話語，閱卷老師看到類似思想成熟的文字，怎能不為之傾心呢?我們看：
默然不語，破口大罵，此皆誤會之癥 。誤會產(chǎn)生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn)，心靈之音難以傳達(dá)，故會大聲爭吵，或干脆充耳不聞，心靈的隔閡愈積愈厚，誤會就會趁隙而入。此時(shí)須架一座寬容之橋，洞悉對方的心靈世界，學(xué)會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。
考生從誤會的表象人手 ，分析誤會的不良影響和排解誤會之道，或駢或散瀟灑自如的句式，或白或文清麗脫俗的語句，使文章顯得古樸別致，搖曳多姿，意蘊(yùn)生香。
技巧五：句式靈活文采揚(yáng)
多變的語言自由活潑，好比歡快的樂曲，也能讓考場作文出彩。一般而言，短句結(jié)構(gòu)簡單，節(jié)奏明快;長句表.意細(xì)致，節(jié)奏舒緩;整句形式對稱，氣勢宏大;散句靈活自然，錯(cuò)雜隨意;感嘆句長于抒情;反問句、設(shè)問句能加強(qiáng)語氣、引人深思;排比句、疊句氣勢磅礴、層層遞進(jìn);對偶句鏗鏘凝練，反復(fù)句形成節(jié)奏，余韻悠長?？紙鲎魑娜绻L句短句交替使用，整句散句靈活運(yùn)用，排比反復(fù)交疊，再加上反問、設(shè)問、感嘆、陳述等的不同語氣搭配使用，就會收到“嘈嗜切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的藝術(shù)效 果。
我常想，成長的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿腔的真誠。
是低調(diào)?不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
考生靈活巧妙地先用散句和疑問句表達(dá)自己成長路上的疑惑，接著用一組整句表明自己的風(fēng)骨，第二段則用設(shè)問句一問一答表達(dá)了自己對青春成長的獨(dú)特感悟。
總之，考場作文的語言是否文從字順，是否鮮活亮麗，是否文采飛揚(yáng)，是否個(gè)性鮮明，不但直接影響到語言或表達(dá)方面的得分，還會特別影響作文的整體形象和終得分，所以我們要認(rèn)真對待。
【觀劍識器】
獎勵自己
宇宙浩瀚，生命短暫。(起句便如爆竹，十分精警，也奠定了全文的 感情基調(diào)。)每當(dāng)夜深人靜，自己常捫心自問：忙忙碌碌所為何來?是否悵然若有所失?生命到底是追求什么呢，是自己快樂，還是別人快樂?(以一連串的設(shè)問開頭，提出問題，引人思考的同時(shí)激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)
有人告訴一位不快樂的國王：“找到世上快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就會快樂了?！焙髞?，國王終于找到了世界上快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有!(引述民間故事道出快樂的根本并不是“一件襯衫”，為下文埋下伏筆。)
有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市賣：有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒問：“爸爸，你喜歡載花嗎?”
爸爸說：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你!”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮!”爸爸說：“人不一定要生得漂亮，但卻要活得漂亮?！?BR> 人的一生，追求的還不就 是這顆漂亮的心嗎!(以父女的對話揭示出：漂亮的不是外表，而是內(nèi)心。)
人生遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面：望著鏡子里陌生的自己!(化用泰戈?duì)柕脑娋?，富于哲理?
給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合：不是一株野草。能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！?(借斷崖百合的寓言故事，意在說明頑強(qiáng)的心;自信的心、不斷獎勵自己的心就是漂亮的心。)
給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂，也許擁有整個(gè)世界，也不會感到快樂的存在 。其實(shí)，快樂很簡單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎?心情快樂：自然就會擁有一顆漂亮的心。(快樂的心也是漂亮的心。運(yùn)用反問，長短句交錯(cuò)，句式靈活。)
給自己一顆漂亮的心：就是給自己好的贊賞。(篇末點(diǎn)題。語言簡潔明快，語盡而意無窮。)
【亮點(diǎn)解讀】
材料新鮮故事多，語言亮麗意蘊(yùn)豐
選材上，本文材料豐富，事例新鮮，接連使用了尋找快樂的國王、載花的爸爸和斷崖邊的百合三個(gè)寓言故事借事喻理，充分展示了考生積累豐厚的優(yōu)勢。手法上，考生注重打造亮麗的文采句，用富有意蘊(yùn)的警句來閃亮全篇。如果不信，請仔細(xì)文中的畫線句子，你是否也被這些堪作格言的句子深深打動了呢?
【臨陣拆招】
1.請以“親情”為話題寫一段富有文采的話，要用上一兩種修辭手法。
[溫情提示]適宜使用比喻、排比、引用、擬人等修辭來增強(qiáng)表達(dá)效果，展現(xiàn)豐厚的積累和真實(shí)的感悟。
2.雖然我們提倡說普通話，但是一些方言俗語的表現(xiàn)力也不容忽視。請觀察生活中的一個(gè)場景，把它記錄下來，注意語言要口語化、生活化。
參考場景：①吵架;②買菜;③又生氣了;④閑談……
[溫情提示]可以先行寫出對話的背景(時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境)，語言一定要切合人物的身份和生活環(huán)境。
3.幽默的語言既是一種個(gè)性鮮明的作文風(fēng)格，也能展現(xiàn)作者樂觀、聰慧、淡定、深刻的品質(zhì)修養(yǎng)。請以“尷尬事”為話題，寫一段200字左右的幽默的話。