從跨入小學(xué)的那一天開始，從第在五星紅旗下宣誓開始；從晨曦的光輝照在你上學(xué)路上的那一瞬間開始，心中的彩虹便開始綻放。
在老師，朋友，班級，校園，搭起的彩虹橋上我們沿路回憶。七年之中不能磨滅的是老師涓涓細(xì)流的教誨，抹不去的是那如同冬日太陽溫暖我們的友誼。
清晨，當(dāng)我坐在教室里細(xì)心整理昨日老師布置的任務(wù)時，當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言時，當(dāng)老師的目光投入我的眼簾時，我感到了一股暖流沖擊而來。老師們，總是時刻關(guān)心注意著我們的成長，面對我們的學(xué)習(xí)，老師們同樣的急切，急切想把我們培養(yǎng)成參天大樹。當(dāng)我們誤入歧途時，是老師拿著指明燈為我們指引道路。如果用一種顏色形容老師那就是紅色，他們的光輝不比陽光遜色，是他們的光輝照射使我們在尋求理想的途中沒有迷失，是老師那火焰般的紅色的心又的點燃了我們心中的火焰使它不斷燃燒......
積聚在同一個校園，同一個班級的我們，漸漸的熟知，漸漸的了解了彼此；欣賞彼此的優(yōu)點。當(dāng)你處于困境之中時，是他們在不斷的鼓勵你前進，當(dāng)你在夢想的路途中迷失時，他們?nèi)缤姇r刻提醒著你。當(dāng)你偶遇狂風(fēng)暴雨時，雨滴也許很大，也許很纏綿；也許落地會激起“萬丈水花”，也許只是悄無聲息的蔓延侵蝕著你的肌膚。這是總有一個人為你撐起心中的雨傘，總有一個人與你一同阻擋這場風(fēng)暴。當(dāng)風(fēng)暴過去，我們總會在山頭仰望天空欣賞天空中的彩虹，那道藍(lán)色的彩虹便會格外的靚麗。我們把它叫做了友誼。
知識是人類精神的糧食，是我們夢想道路上的武器。翻開書本，我們?nèi)琊囁瓶实娜ワ栍[著它，我們似曾相識過，但又覺得有些陌生，應(yīng)為它們僅限于給予而從不曾索要過。它在我們的腦海里不斷的篆刻著，不斷的累積著，雖然在這途中會留下一絲殘缺的樂趣，但是它那耀眼的光芒也在不斷的散射著。當(dāng)閑暇時間，我會打開它的胸襟投入它的懷抱中去游覽，去欣賞它內(nèi)在的的魅力...如果讓我把它比作一種事物那它就是陽光，就是樹枝上的綠葉，花朵的花蕊，鳥兒的翅膀。只有擁有了他，樹苗才能茁壯成長，大樹才能枝繁葉茂，花朵才能給予花香，鳥兒才能遨游天空。如果用一種顏色來形容它，那就是黃色，它擁有著金色的色彩卻沒有金色那么的華麗；而是在一旁默默的散射著光芒。
橙色，有家一樣的溫馨所以我把它表達(dá)成我們的班級，綠色代表著希望，所以我把它比作老師的期望，青色，嚴(yán)肅大方，所以我把它比作教誨我們的校園，紫色，夢幻、美麗所以我把它比作學(xué)生時代的夢想。
當(dāng)雨后的彩虹出現(xiàn)在心中，我變會想起每一種顏色代表的人，事，物......也正是有了他們的陪伴我們的生活才不會單調(diào)，我們的故事，我們的畫卷才更加的繽紛、多姿。
(責(zé)任編輯：齊老師)
在老師，朋友，班級，校園，搭起的彩虹橋上我們沿路回憶。七年之中不能磨滅的是老師涓涓細(xì)流的教誨，抹不去的是那如同冬日太陽溫暖我們的友誼。
清晨，當(dāng)我坐在教室里細(xì)心整理昨日老師布置的任務(wù)時，當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言時，當(dāng)老師的目光投入我的眼簾時，我感到了一股暖流沖擊而來。老師們，總是時刻關(guān)心注意著我們的成長，面對我們的學(xué)習(xí)，老師們同樣的急切，急切想把我們培養(yǎng)成參天大樹。當(dāng)我們誤入歧途時，是老師拿著指明燈為我們指引道路。如果用一種顏色形容老師那就是紅色，他們的光輝不比陽光遜色，是他們的光輝照射使我們在尋求理想的途中沒有迷失，是老師那火焰般的紅色的心又的點燃了我們心中的火焰使它不斷燃燒......
積聚在同一個校園，同一個班級的我們，漸漸的熟知，漸漸的了解了彼此；欣賞彼此的優(yōu)點。當(dāng)你處于困境之中時，是他們在不斷的鼓勵你前進，當(dāng)你在夢想的路途中迷失時，他們?nèi)缤姇r刻提醒著你。當(dāng)你偶遇狂風(fēng)暴雨時，雨滴也許很大，也許很纏綿；也許落地會激起“萬丈水花”，也許只是悄無聲息的蔓延侵蝕著你的肌膚。這是總有一個人為你撐起心中的雨傘，總有一個人與你一同阻擋這場風(fēng)暴。當(dāng)風(fēng)暴過去，我們總會在山頭仰望天空欣賞天空中的彩虹，那道藍(lán)色的彩虹便會格外的靚麗。我們把它叫做了友誼。
知識是人類精神的糧食，是我們夢想道路上的武器。翻開書本，我們?nèi)琊囁瓶实娜ワ栍[著它，我們似曾相識過，但又覺得有些陌生，應(yīng)為它們僅限于給予而從不曾索要過。它在我們的腦海里不斷的篆刻著，不斷的累積著，雖然在這途中會留下一絲殘缺的樂趣，但是它那耀眼的光芒也在不斷的散射著。當(dāng)閑暇時間，我會打開它的胸襟投入它的懷抱中去游覽，去欣賞它內(nèi)在的的魅力...如果讓我把它比作一種事物那它就是陽光，就是樹枝上的綠葉，花朵的花蕊，鳥兒的翅膀。只有擁有了他，樹苗才能茁壯成長，大樹才能枝繁葉茂，花朵才能給予花香，鳥兒才能遨游天空。如果用一種顏色來形容它，那就是黃色，它擁有著金色的色彩卻沒有金色那么的華麗；而是在一旁默默的散射著光芒。
橙色，有家一樣的溫馨所以我把它表達(dá)成我們的班級，綠色代表著希望，所以我把它比作老師的期望，青色，嚴(yán)肅大方，所以我把它比作教誨我們的校園，紫色，夢幻、美麗所以我把它比作學(xué)生時代的夢想。
當(dāng)雨后的彩虹出現(xiàn)在心中，我變會想起每一種顏色代表的人，事，物......也正是有了他們的陪伴我們的生活才不會單調(diào)，我們的故事，我們的畫卷才更加的繽紛、多姿。
(責(zé)任編輯：齊老師)