為大家整理的高一2014年語文必修知識點小狗包弟文章,供大家學習參考！更多最新信息請點擊高一考試網
1、準確、生動而深刻的詞語：
⑴ 能否將“認識的人看見半死不活的他，都掉開頭去”中“認識的”三個字去掉呢?
不行。我們要注意這句話的語言環(huán)境。一位藝術家被“造反派”批斗，毒打，游街示眾，變得“半死不活”，這時候，稍有人性的人都會憐憫，救治他，更不用說“認識的”人了。現在連“認識的”人都“掉開頭去”，揭示了“*”已將人的心靈扭曲，或者說人們懾于“造反派”的*威，不敢救治藝術家。而就在此時，藝術家鄰居的小狗卻奔了過來，“親熱地叫”“撲”“聞”“舔”“撫摸”，是非顛倒的歲月，人的良知竟不如狗。所以“認識的”三個字萬萬不可去掉。
⑵ 說說這句話中加粗詞語的好處：“在三年困難時期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她都要向服務員討一點骨頭回去喂包弟。”
“每次”和“都”說明了行為次數多，頻繁，無一例外?！坝憽保f明了行為者要付出尊嚴的代價，作者的夫人蕭珊也是一位高級知識分子，向服務員 “討”骨頭是需要勇氣的。這三個詞合在一起，表現了蕭珊對小狗包弟的愛，表達了人與狗之間關系的融洽。
⑶ “……這些天我在機關學習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。”“我”為什么“暗暗地”流淚呢?
1、準確、生動而深刻的詞語：
⑴ 能否將“認識的人看見半死不活的他，都掉開頭去”中“認識的”三個字去掉呢?
不行。我們要注意這句話的語言環(huán)境。一位藝術家被“造反派”批斗，毒打，游街示眾，變得“半死不活”，這時候，稍有人性的人都會憐憫，救治他，更不用說“認識的”人了。現在連“認識的”人都“掉開頭去”，揭示了“*”已將人的心靈扭曲，或者說人們懾于“造反派”的*威，不敢救治藝術家。而就在此時，藝術家鄰居的小狗卻奔了過來，“親熱地叫”“撲”“聞”“舔”“撫摸”，是非顛倒的歲月，人的良知竟不如狗。所以“認識的”三個字萬萬不可去掉。
⑵ 說說這句話中加粗詞語的好處：“在三年困難時期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她都要向服務員討一點骨頭回去喂包弟。”
“每次”和“都”說明了行為次數多，頻繁，無一例外?！坝憽保f明了行為者要付出尊嚴的代價，作者的夫人蕭珊也是一位高級知識分子，向服務員 “討”骨頭是需要勇氣的。這三個詞合在一起，表現了蕭珊對小狗包弟的愛，表達了人與狗之間關系的融洽。
⑶ “……這些天我在機關學習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。”“我”為什么“暗暗地”流淚呢?