計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇一
1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。
2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，以活動為載體，注重養(yǎng)成教育，使學生形成良好的行為習慣。
3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育活動，組織知識競賽、演講比賽、征文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。
4、做好省、州級三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生的評選表彰工作。
5、深入落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。
1、根據(jù)我校處于藏區(qū)的情況，對學生宣傳藏區(qū)維穩(wěn)，進行愛國主義教育，協(xié)助政教抓好安全工作。
2、充分發(fā)揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節(jié)課，納入學期工作計劃和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發(fā)揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。
3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。
（1）在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據(jù)各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規(guī)律的不同，分階段開展系列教育活動（使原來德育教育具有延續(xù)性）、系列主題班會。
（2）利用重大節(jié)日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每周一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話；三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動；組織師生廣泛開展互幫互助、凈化美化校園環(huán)境系列活動;四月份進行十八歲成人儀式；五月份利用五一勞動節(jié)、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、征文活動、安全月活動、社會實踐活動等。
（3）組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行為的發(fā)生。
（4）組織心理、生理健康教育講座：根據(jù)男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。
4、堅持每月對學生干部的培訓工作，教給學生干部工作任務和工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹盏乃枷胍庾R，鍛煉他們的工作能力，發(fā)揮他們的肋手和紐帶作用。充分發(fā)揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協(xié)助德育處管理好學生的衛(wèi)生、秩序、文明就寢、紀律等事情。
5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養(yǎng)成教育。
為了有效的糾正學生的不良行為，由團總支、學生會對年級組（班級）的安全、紀律、衛(wèi)生、校服進行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養(yǎng)成教育。
6、建立學校、家庭、社會"三結合"的教育機制：
為了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯(lián)系與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，并了解學生在校外的表現(xiàn)；開好本學期家長會，對學生共同進行教育；通過家長聯(lián)系冊建立穩(wěn)定的家校聯(lián)系渠道；使家長了解、理解并配合學校的教育工作。
7、建立獎懲制度和激勵機制：
學校除積極推薦州優(yōu)秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員外，每周評選文明班級、文明寢室，給與適當?shù)木窆膭钆c物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細致的教育，并做好及時的心理輔導工作。
8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環(huán)境。
（1）美化學習、生活環(huán)境、凈化語言環(huán)境。三月組織師生對移交給學校的校園文化墻進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區(qū)進行統(tǒng)一規(guī)劃，使之富有知識性、趣味性；對教學樓、生活區(qū)衛(wèi)生定期打掃、保潔，使之窗明幾凈；對師生進行語言規(guī)范性教育，使我們的語言環(huán)境既幽默，又文明。
（2）形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環(huán)境
（3）要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環(huán)境，使孩子們懷著一顆感恩的心。
利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓；要求學生常穿校服；通過對學校經歷的了解，樹立積極向上、勇于進取的黑水縣中學精神。
（4）各個年級組充分發(fā)揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環(huán)境。
（5）充分發(fā)揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播了解世界，了解國情，受到良好的愛國主義教育。
附：20xx春季學期工作詳細安排
三月：
1、 維穩(wěn)、民族團結宣傳教育，愛國主義教育
2、 學習雷鋒活動
3、 植樹活動
4、 校園文化墻的美飾
5、 召開全校學生家長會
四月：
1、 十八歲成人儀式
2、 法制講座
3、 衛(wèi)生教育
4、 健康講座
5、 組織學生觀看學校展館
五月：
1、五一五四優(yōu)秀學生表彰會
2、青年---我們在行動演講比賽
3、愛校如家征文活動
4、夏季食品衛(wèi)生安全教育
六月：
1、 珍愛生命，不下河游泳
2、 高考心理輔導
3、 學生期末考前動員
4、 總結學生會工作，表彰優(yōu)秀工作者
七月：
1、 協(xié)助教務做好期末考試工作
2、 協(xié)助政教做好期末安全工作
3、 組織班主任對本期班級工作予以總結
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇二
20xx年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上，教研室工作本著“整體推進、務實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉型。
全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。
1.采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業(yè)化成長。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。
3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平，促進專業(yè)成長。
由20xx——20xx年度開展的關于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉型。
在過去的五年科研研究基礎上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。
由對班主任的培訓轉型為對德育領導及班主任的培訓。
1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2.結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
3.為了促進德育領導的專業(yè)成長，開展《農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。
以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣20xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預計在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。
3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。
（1）整體規(guī)劃，強化管理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。
（2）鼓勵學校、教師撰寫教育管理經驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。
（3）對發(fā)表的文章要嚴格把關，使其內容健康、具有可操作性或長效教育意義。
（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規(guī)管理與人員之間的團結和諧。
（3）以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。
（1）愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇三
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，根據(jù)區(qū)20xx年度中小學德育工作意見及學校工作補充意見，用24字社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為、基本行為規(guī)范教育為重點，以狠抓“習慣養(yǎng)成”為根基，以“實踐活動”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷優(yōu)化德育隊伍建設，培育“三好”學生，形成德育特色。
1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開展班主任專業(yè)化培訓，提高班主任工作技能。
2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實“每月一事”，培育張小學生二十字共同品質，濡染“勤樸”校風。字注重實踐養(yǎng)成，培養(yǎng)學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規(guī)范推進：繼續(xù)從細節(jié)入手，加強對學生的常規(guī)管理，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
4、文化建設：加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發(fā)揮社團對學生能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展的重要作用；構建學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
6、陣地服務：加強對隊員的日常規(guī)范教育，發(fā)揮隊干部、志愿服務崗的作用，增強服務意識；抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動課，增強隊的活力；搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。
（一）重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、營造全員育人的氛圍?！敖虝北揪褪恰坝恕保M一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實施水平，提高德育隊伍專業(yè)素質，努力培養(yǎng)一支高素質的德育工作隊伍。
2、重視德育課程建設。充分挖掘學科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來，發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用。本學期繼續(xù)深入學習《少先隊活動綱要》，充分發(fā)揮學生的主體性，教師的主導性，落實少先隊活動課，積極開展少先隊活動，努力上出實效。
3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的師生關系。良好的師生關系好比“平等中的首席”?！捌降取本褪菒偧{自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽和對話；“首席”就是注重引導和引領，就是既強調“規(guī)”更重視“范”。構建良好師生關系的前提是具備“童心”：“把學生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢，師徒結對，樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺，通過網絡論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學習，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任（輔導員）進修搭建豐富的平臺，鼓勵扶持參加第四屆班主任（輔導員）風采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創(chuàng)優(yōu)。
（二）重視行為規(guī)范教育，提升學生文明素養(yǎng)
由德育組牽頭、少先隊組織落實，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。全體教師都要重視學生的養(yǎng)成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、發(fā)揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發(fā)揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領巾廣播、板報等的作用。組織學生重溫《張小學生一日常規(guī)》，開學前兩周為集中學習時間，讓學生曉之以理，自覺規(guī)范，模范執(zhí)行。通過積分評比等激勵評價手段進行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志愿者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設，為學生搭建活動平臺，豐富學生課余生活，提升學生公民道德素質。
2、行規(guī)養(yǎng)成，抓小抓實。本期繼續(xù)落實幾項行規(guī)要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進場和退場有秩序，體現(xiàn)張小學生良好風貌。（班主任和任課教師齊抓共管）二、課前要靜候。預鈴響，校園靜；課前準備早做好。三、活動有秩序。校園內不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕說臟話粗話現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強欺弱的打架行為。使用文明用語，說文明話，做文明事，爭做文明守禮好學生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。認真做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作，教室衛(wèi)生干凈、整齊、整潔。在校園內形成“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐?？茖W飲食，減少舌尖上的浪費。
3、加強五項獎常規(guī)評比，提升學生文明素養(yǎng)。各班要重溫評比細則，各中層領導、值班老師和志愿者服務崗的學生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進一步規(guī)范全體學生的日常行為習慣，促進良好班風、校風的進一步提升。
（三）開展豐富多彩的德育活動，豐厚學生文明素養(yǎng)。
1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實踐養(yǎng)成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結合習慣養(yǎng)成、共同品質打造等目標，加強指導實踐，通過適時評價來真正幫助學生“學會學習、學會做事、學會做人”。延續(xù)春學期“每月一事”的主題：文明、環(huán)保、勞動、幸福。進一步整體構思和有機整合各項活動，提出建議，讓學生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課（道德講堂）為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節(jié)慶日，因勢力利導開展“我們的節(jié)日”、“四年級學生成長禮”、“六年級畢業(yè)典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設。生態(tài)德育紅領巾小事業(yè)做實做優(yōu)，指導寨門小學“紅領巾鄉(xiāng)村小導游”一隊一品項目建設。
2、心理健康教育持續(xù)開展,培育陽光心態(tài)。加強規(guī)范學校心理咨詢室（心晴吧）管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計劃總結、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學生開放咨詢時間至少5個小時，要做好咨詢記錄；開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個別咨詢）。
3、讀報用報活動積極開展。積極響應市關心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區(qū)讀用《關心下一代周報》現(xiàn)場交流會，培養(yǎng)學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學生共成長。
（四）拓寬德育途徑，增強教育合力
1. 辦好家長學校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發(fā)家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團志愿教師參與活動的組織輔導；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長開放日等。繼續(xù)推行每學期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決學生成長過程中出現(xiàn)的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。
2、深入家訪，零距離了解。本學期繼續(xù)深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學生家中進行家訪，零距離了解學生在家生活、學習情況。尤其是部分特殊需幫教學生。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇四
七年級下學期德育工作計劃學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：
本學期以學校發(fā)展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據(jù)我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中國共產黨同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和"班級十最"等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇五
根據(jù)天心區(qū)教育局和學校的工作計劃，本學期將進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部關于《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，把德育工作擺在素質教育的首要位置。德育工作者要加強師德修養(yǎng)和師表風范，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育的開展，讓我校精神文明建設更上一個臺階。
（一）以愛國主義教育為中心，加強思想道德教育。
1、以校園文化為載體，構建特色校園文化，創(chuàng)設德育氛圍，積極開展愛國主義教育活動。
（１）繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報、廣播站等宣傳工具，對學生進行黨的知識的宣傳和我國在社會主義建設各條戰(zhàn)線上取得的輝煌成就。
（２）利用朝會和班會課，宣傳謳歌英雄人物在中國革命和社會主義建設中豐功偉績。
（３）通過開展主題班會，邀請革命先輩作報告、講故事，組織參觀愛國主義展覽或者愛國主義教育基地，舉行形式多樣的活動，引導并教育少年兒童了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量。
（４）素質教育的主渠道在課堂上，因此“寓德于教””“全員育人”。加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
2、繼續(xù)探索青少年品德發(fā)展規(guī)律，進行分層次教育，重視對學生思想意識、行為習慣的調研。
（１）進一步深入研究青少年學生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握不同時期及不同年齡段學生的心理發(fā)展特點，對學生進行”五愛”及人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的教育，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生目標。
（２）以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為學生的思想指導范本，根據(jù)各年齡段制定其要達到的目標。
a、低年級段：尊敬父母和老師，熱愛學校學會做簡單的家務，自己的事自己做。誠實守信，愛護公物，學會關心他人。
b、中年級段：誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)。有良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加集體活動、鍛煉身體。遵守交通秩序和法規(guī)。
c、高年級段：誠實守信，學習認真。熱愛祖國，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀。有法律意識，不做有損集體榮譽的事，正確使用現(xiàn)代信息技術手段，有良好的心理素質。
3、把法制教育及遵守社會公德教育作為思想道德教育的重要內容予以強化。積極拓展法制教育途徑，逐步形成法制教育系列：如：主題班會、參觀展覽、圖片宣傳、報告會、觀看錄相和演出等，尤其要強化對青少年學生進行禁毒及反對邪教的宣傳，使此項教育形成系列化、經常化，增強學生自覺遵守社會公德及守法的意識。
4、繼續(xù)開展心理健康教育工作，在開展此項工作時應注意引導學生形成以下三個觀點：
（１）身心健康的教育觀。
（２）心理尊重學生觀。
（３）建立終身教育的思想觀。把心理健康教育與思想品德教育有機結合起來，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應。
（二）繼續(xù)抓好文明禮儀，日常行為規(guī)范教育
1、以”學會做人”作為學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高綜合素質的前提和基礎。要求學生認真學習領會小學生日常行為規(guī)范和文明禮儀等方面的常識及要求并落實在行動上。在強化要求貫徹落實中，要從嚴過細，反復抓，強訓練，養(yǎng)習慣，促內化引導學生由被動心態(tài)轉為自覺意識，實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。
2、加強校園文化建設，堅持升降國旗制度，周一要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，舉行國旗下的講話，全體學生唱國歌。督促大隊部制定一套適合我校校情的一日常規(guī)檢查標準，
（三）推動團隊組織的各項建設，以團帶隊，打造團隊品牌活動。
以共青團、少先隊牽頭繼續(xù)推進“弘揚個培育民族精神”活動、誠信教育活動、革命傳統(tǒng)教育等。倡導學生開展節(jié)約資源的四個一的活動，即：節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電。實施以“五心”和“新三好”為重點的德育工程。
（四）繼續(xù)開展德育理論科研，加強德育隊伍的建設
1、加強德育校本培訓，深刻理解德育是素質教育首位的含義，著重研究優(yōu)良品德形成的內化機制，使口號教育變?yōu)閷嵭Ы逃?BR> 2、樹立為學生服務的思想，建立互助的師生關系，堅信人格的力量，相信學生，正確處理好嚴與愛之間的關系。
3、進一步改進德育工作的方式方法，講究實效，克服形式主義傾向，要求教師總結經驗，撰寫德育論文進行交流評比。
4、繼續(xù)加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件的發(fā)生。在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
（五）加強德育工作的培訓和交流，構建德育網絡，實現(xiàn)全員育人
1、構建完善的學校關協(xié)組織，成立三方聯(lián)絡小組，辦好家長學校，充分發(fā)揮“五老”作用。
2、建立完善一支校外志愿者輔導員隊伍，充分發(fā)揮社會力量的作用。
3、繼續(xù)和社區(qū)保持德育網絡的暢通，采取請進來和把學生帶出去的辦法，讓學生真正接觸社會。配合社區(qū)積極開展各種公益活動，使學校、家庭、社會三點之間的聯(lián)系更密。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇六
加強學生思想道德教育、理想信念教育、行為習慣教育、安全教育，進一步優(yōu)化德育工作方式和完善德育評價機制，把我校德育工作提高到一個新水平。
將我校的學生教育成“素質全面、習慣良好、特色突出、能力較強”的好學生。
將我們的班主任打造一支“思想過硬、作風頑強、業(yè)務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)”的隊伍。
形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面，讓我校成為全市思源學校德育教育領頭羊，成為全縣德育工作先進單位
（一）、加強德育隊伍建設。
1、開學前，召開德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。要通過不同形式的培訓提升德育管理者的業(yè)務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
2、加強班主任隊伍的建設。
（1）布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。開展多種形式的班主任培訓活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。
（2）繼續(xù)實施班級量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日領導負責，一日一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
（3）對評定的“文明班集體”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳。弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風采；三是利用校園網展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風采。
（4）重視德育科研。
一是，加強德育科研工作，確保年內德育校本教材付印。二是，要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，并作好匯編工作。
（5）加強班主作德育教育工作能力培訓。
（二）、加強學生德育，提高學生行為習慣的文明程度。
1、抓好學生文明習慣教育。利用各種機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣，磨煉學生的.堅強意志。對全校學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《蘄春思源實驗學校一日常規(guī)》的教育，規(guī)范學生的行為習慣。
2、嘗試推行“班級值日”制度。
本學期要在總結一年來已有經驗得失的基礎上，將嘗試推行《班級值日工作方案》，充分發(fā)揮學生主體作用，實現(xiàn)學生的自主化管理。（待研究）
3、對校園周邊環(huán)境整治，凈化校園育人環(huán)境。
本學期內將進一步強化校門口的管理，凈化校園育人環(huán)境，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、堅持升國旗教育。
要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。把“講話”的權力放給學生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀學生加入到“講話”中來。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。
5、安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。
6、抓好特殊學生的教育。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據(jù)《蘄春思源實驗學校學生管理條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五個等級。
7、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識。
8、儀容儀表教育。每月進行一次學生的儀容儀表檢查，對不合格的學生督促整改。制作儀容儀表標志牌，給學生以參照。
（三）創(chuàng)新德育模式，打造我校班級管理品牌。
1．開好班級管理現(xiàn)場會。開學初政教處將制定出本期學期班級管理現(xiàn)場會的工作方案，提出目標，落實措施，作好安排，逐步實施。計劃每年級評選出一個班級管理現(xiàn)場會效果良好的班級，由政教系列工作人員進行觀摩評估，再評選出3-5個更加優(yōu)秀的班級，由各個系列、各班主任及教職工進行觀摩學習，共同提高。
2．成立政教系列社團。組織成立一個政教社團，依托《蘄春思源實驗學校一日常規(guī)》，對社團成員進行培訓、教育，力爭培養(yǎng)出一個具有高效管理能力的學生社團。
（四）加強管理，探索宿舍管理新模式。
本學期，我校將做好寄宿生宿舍入住和常規(guī)工作的同時，將進一步探索新形勢下的宿舍管理新模式。一是，完善服務體系，實現(xiàn)向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。政教處定期對成立的“學生會宿管部”成員進行培養(yǎng)，充分調動學生會干部工作的自主性與管理水平。二是，開展文明寢室評選工作，將文明寢室的評選與日常管理結合起來。每月開展一次組織紀律流動、衛(wèi)生流動牌匾的評比活動，并把每月的各宿舍獲得流動牌匾的多少與班主任月津貼直接掛鉤，督促班主任老師積極參與管理。三是，積極做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。在加大對學生用電、防火、防盜等安全系列教育宣傳力度的基礎上，本學期政教處將會同其他處室，建立了“寢室常規(guī)安全巡查制度”，加強對男女寢室的檢查與維修，對學生宿舍樓的線路、安全通道、消防設備等進行定期檢查及維修，力爭在源頭上預防和控制安全事故的發(fā)生。四是，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇七
深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關于未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行為習慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、健康和終身發(fā)展服務的教育理念，研究小學生的思想品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建設為重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊伍建設為突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。
1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。
2、兩個目標：
（1）讓每個學生初步養(yǎng)成良好的行為習慣，使他終生受益。
（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
（1） 以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設。
（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。
（3） 認真抓好扶貧助學工作。
（一）更新理念，理順思路，明確目標。
新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實際出發(fā)，以創(chuàng)造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規(guī)范為載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標。
（二） 優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實效性
1、以師德建設推動學校德育工作
高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。
首先，堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰
其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比。
第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。
2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網絡
能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：
（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的基本德育管理網絡。
（2）調整班主任群體，提高隊伍水平。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。
（3）發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區(qū)三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調，密切配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的功效，與廣大家長進行聯(lián)系，互通。
3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。
德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：
（1）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：
其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發(fā)，進行環(huán)境特色教育等。
（2）改革德育手段，構建健全人格的新平臺
德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：
其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。
其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發(fā)揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節(jié)假日、紀念日的作用，特別是抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。
其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續(xù)將10月定為法制宣傳月。繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。
其四，加強心理健康教育。設立心情驛站和心理健康咨詢信箱和熱線電話，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。
其五，深化環(huán)保教育。繼續(xù)開展環(huán)保教育教育，進一步為我校創(chuàng)建全國“綠色學?！倍ΑＭㄟ^開展多種形式的活動，環(huán)境育人，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，提高學生的素養(yǎng)。
（三） 積極組織各項基礎教育活動，培養(yǎng)文明學生。
首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。
其次，堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生道德素養(yǎng)。我校以“一守則”、“兩規(guī)范”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹實施情況進行隨機檢查，并對各班貫徹實施情況和學生行為規(guī)范達成度，進行長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為規(guī)范教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。
第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續(xù)盡力幫助勝利小學。
（四）加強德育科研，提高德育工作的科學性
學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據(jù)自身情況，選擇“關于家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。
（五）努力營造良好的育人環(huán)境
1、學校努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創(chuàng)建有利于學生健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上；以創(chuàng)建“江蘇省文明單位”、“綠色學?！睘槠鯔C，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優(yōu)化教室、辦公室和教學樓的環(huán)境為重點，力求校園、教室的整潔優(yōu)美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。
2、開展“平安校園”創(chuàng)建活動，重點搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實解決校園周邊環(huán)境問題。
（六）每月工作安排：
九月份：教育主題：新學期，新氣象。
1、 舉行開學典禮。
2、 調整德育管理系統(tǒng)。
3、 發(fā)放各類規(guī)范考核表。
4、 召開班主任、輔導員會議。
5、 做好9.10慶教師節(jié)的活動。
6、 召開家委會
十月份：教育主題：法制宣傳月
1、 召開四年級家長會。
2、 出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。
3、 寫“法”與我通行的征文
4、 進行法制宣傳的朗誦比賽。
5、 利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。
6、 組織部分班級到德育基地活動。
十一月份：教育主題：健康環(huán)保教育
1、 開展健康環(huán)保教育系列活動。
2、 組織教師心理教育校本培訓。
3、 部分年級學生進行心理健康教育專題講座。
4、 珍愛校園一草一木主題活動。
5、 召開一年級家長會。
十二月份：教育主題：“平安校園”教育
1、 調查校園內外的安全隱患。
2、 請校外輔導員進行交通安全講座。
3、 擬訂班主任工作評估考核體制。
4、 德育課題階段性小結。
一月份：迎教育主題：迎新年，創(chuàng)佳績教育活動。
1、 進行班主任工作小結交流工作會。
2、 評選學校德育獎項。
3、 學校德育教育總結，資料歸檔。
4、 舉行休業(yè)式，指導寒假工作。
胡橋中心小學
20xx.9.11
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇八
課本中的唱歌教學所選用的歌曲內容豐富題材，體裁廣泛，演唱風格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動活潑的語言學生愛聽愛唱，教育內容最容易被兒童理解和接受。學生在學會歌曲的同時，也懂了人與人之間要互相關心，互相幫助、團結友愛，和睦相處，整個唱歌教學的過程，就是通過歌曲，藝術形象的對學生進行思想教育，情操陶冶的過程。
在進行樂理、視唱、練耳教學時，要注意在傳授知識，培養(yǎng)技能的同時，加強對審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中，激發(fā)音樂的興趣，陶冶學生的情操;音樂欣賞教學通過對古今中外音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學生健康的情趣，開闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞，使學生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。
《九年義務教育全日制小學、初中音樂教學大綱》明確提出:“音樂實施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中，要注意音樂知識教學、音樂能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂教育，它對于陶冶情操、品行修養(yǎng)，樹立正確的審美觀起到獨特的作用，緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象，誘導學生進入歌（樂）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學唱《國歌》時，除了讓學生了解它的歌詞意義、時代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中號角式的呼喊，再三強調的“前進”，后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂本身的特點，既準確地表現(xiàn)了歌曲，又激起對祖國無比熱愛之情，進而樹立時代責任感。同學們在演唱時嚴肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。
小學階段是學生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時期，學校、家庭和社會都有責任和義務為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們相信，通過教育工作者深入細致的工作，以及家庭、社會的緊密配合，道德教育中存在的“知、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的?！爸?、信真、篤行”必將統(tǒng)一，文明道德之花必將處處綻開。
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，“文道統(tǒng)一”，學文與悟道應同步進行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，根據(jù)語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期五年級德育工作計劃，內容如下：
1．確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書育人的責任。通過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。
2．確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創(chuàng)導的全新的教學理念，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，把每個學生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，堅持正面教育。
1．愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2．安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。加強每周值日工作，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。
3．誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，以創(chuàng)建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體，積極倡導學生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實守信的榜樣。
4．法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳，普及法律知識，提高學生法制意識，推進社會法制化進程。
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良好的教學環(huán)境。
本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
（一）加強德育隊伍建設
1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學生之間的幫帶活動。
2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；
3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。
4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”。
（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育
1、落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。
5、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。
（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作。組織家長會。
2、組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇九
六年級的學生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內容如下：
在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。
堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、盡量多與家長溝通，提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇十
全班23個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業(yè)，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩(wěn)定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。
1、深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。
3、調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯(lián)系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5。建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。
7、組織和培養(yǎng)班集體。
五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：
（1）確立本學期的共同奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
（2）培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長制。
（3）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。
（4）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。
（5）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養(yǎng)其良好的學習習慣。
總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心?！?BR>
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇一
1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。
2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，以活動為載體，注重養(yǎng)成教育，使學生形成良好的行為習慣。
3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育活動，組織知識競賽、演講比賽、征文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。
4、做好省、州級三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生的評選表彰工作。
5、深入落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。
1、根據(jù)我校處于藏區(qū)的情況，對學生宣傳藏區(qū)維穩(wěn)，進行愛國主義教育，協(xié)助政教抓好安全工作。
2、充分發(fā)揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節(jié)課，納入學期工作計劃和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發(fā)揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。
3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。
（1）在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據(jù)各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規(guī)律的不同，分階段開展系列教育活動（使原來德育教育具有延續(xù)性）、系列主題班會。
（2）利用重大節(jié)日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每周一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話；三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動；組織師生廣泛開展互幫互助、凈化美化校園環(huán)境系列活動;四月份進行十八歲成人儀式；五月份利用五一勞動節(jié)、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、征文活動、安全月活動、社會實踐活動等。
（3）組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行為的發(fā)生。
（4）組織心理、生理健康教育講座：根據(jù)男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。
4、堅持每月對學生干部的培訓工作，教給學生干部工作任務和工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹盏乃枷胍庾R，鍛煉他們的工作能力，發(fā)揮他們的肋手和紐帶作用。充分發(fā)揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協(xié)助德育處管理好學生的衛(wèi)生、秩序、文明就寢、紀律等事情。
5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養(yǎng)成教育。
為了有效的糾正學生的不良行為，由團總支、學生會對年級組（班級）的安全、紀律、衛(wèi)生、校服進行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養(yǎng)成教育。
6、建立學校、家庭、社會"三結合"的教育機制：
為了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯(lián)系與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，并了解學生在校外的表現(xiàn)；開好本學期家長會，對學生共同進行教育；通過家長聯(lián)系冊建立穩(wěn)定的家校聯(lián)系渠道；使家長了解、理解并配合學校的教育工作。
7、建立獎懲制度和激勵機制：
學校除積極推薦州優(yōu)秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員外，每周評選文明班級、文明寢室，給與適當?shù)木窆膭钆c物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細致的教育，并做好及時的心理輔導工作。
8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環(huán)境。
（1）美化學習、生活環(huán)境、凈化語言環(huán)境。三月組織師生對移交給學校的校園文化墻進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區(qū)進行統(tǒng)一規(guī)劃，使之富有知識性、趣味性；對教學樓、生活區(qū)衛(wèi)生定期打掃、保潔，使之窗明幾凈；對師生進行語言規(guī)范性教育，使我們的語言環(huán)境既幽默，又文明。
（2）形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環(huán)境
（3）要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環(huán)境，使孩子們懷著一顆感恩的心。
利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓；要求學生常穿校服；通過對學校經歷的了解，樹立積極向上、勇于進取的黑水縣中學精神。
（4）各個年級組充分發(fā)揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環(huán)境。
（5）充分發(fā)揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播了解世界，了解國情，受到良好的愛國主義教育。
附：20xx春季學期工作詳細安排
三月：
1、 維穩(wěn)、民族團結宣傳教育，愛國主義教育
2、 學習雷鋒活動
3、 植樹活動
4、 校園文化墻的美飾
5、 召開全校學生家長會
四月：
1、 十八歲成人儀式
2、 法制講座
3、 衛(wèi)生教育
4、 健康講座
5、 組織學生觀看學校展館
五月：
1、五一五四優(yōu)秀學生表彰會
2、青年---我們在行動演講比賽
3、愛校如家征文活動
4、夏季食品衛(wèi)生安全教育
六月：
1、 珍愛生命，不下河游泳
2、 高考心理輔導
3、 學生期末考前動員
4、 總結學生會工作，表彰優(yōu)秀工作者
七月：
1、 協(xié)助教務做好期末考試工作
2、 協(xié)助政教做好期末安全工作
3、 組織班主任對本期班級工作予以總結
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇二
20xx年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上，教研室工作本著“整體推進、務實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉型。
全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。
1.采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業(yè)化成長。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。
3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平，促進專業(yè)成長。
由20xx——20xx年度開展的關于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉型。
在過去的五年科研研究基礎上，20xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。
由對班主任的培訓轉型為對德育領導及班主任的培訓。
1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2.結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
3.為了促進德育領導的專業(yè)成長，開展《農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。
以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣20xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。
2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預計在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。
3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。
（1）整體規(guī)劃，強化管理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。
（2）鼓勵學校、教師撰寫教育管理經驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。
（3）對發(fā)表的文章要嚴格把關，使其內容健康、具有可操作性或長效教育意義。
（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規(guī)管理與人員之間的團結和諧。
（3）以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。
（1）愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇三
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，根據(jù)區(qū)20xx年度中小學德育工作意見及學校工作補充意見，用24字社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為、基本行為規(guī)范教育為重點，以狠抓“習慣養(yǎng)成”為根基，以“實踐活動”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷優(yōu)化德育隊伍建設，培育“三好”學生，形成德育特色。
1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開展班主任專業(yè)化培訓，提高班主任工作技能。
2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實“每月一事”，培育張小學生二十字共同品質，濡染“勤樸”校風。字注重實踐養(yǎng)成，培養(yǎng)學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規(guī)范推進：繼續(xù)從細節(jié)入手，加強對學生的常規(guī)管理，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
4、文化建設：加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發(fā)揮社團對學生能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展的重要作用；構建學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，營造學生健康成長的良好環(huán)境。
6、陣地服務：加強對隊員的日常規(guī)范教育，發(fā)揮隊干部、志愿服務崗的作用，增強服務意識；抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動課，增強隊的活力；搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。
（一）重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、營造全員育人的氛圍?！敖虝北揪褪恰坝恕保M一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實施水平，提高德育隊伍專業(yè)素質，努力培養(yǎng)一支高素質的德育工作隊伍。
2、重視德育課程建設。充分挖掘學科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來，發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用。本學期繼續(xù)深入學習《少先隊活動綱要》，充分發(fā)揮學生的主體性，教師的主導性，落實少先隊活動課，積極開展少先隊活動，努力上出實效。
3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的師生關系。良好的師生關系好比“平等中的首席”?！捌降取本褪菒偧{自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽和對話；“首席”就是注重引導和引領，就是既強調“規(guī)”更重視“范”。構建良好師生關系的前提是具備“童心”：“把學生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢，師徒結對，樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺，通過網絡論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學習，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任（輔導員）進修搭建豐富的平臺，鼓勵扶持參加第四屆班主任（輔導員）風采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創(chuàng)優(yōu)。
（二）重視行為規(guī)范教育，提升學生文明素養(yǎng)
由德育組牽頭、少先隊組織落實，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。全體教師都要重視學生的養(yǎng)成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、發(fā)揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發(fā)揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領巾廣播、板報等的作用。組織學生重溫《張小學生一日常規(guī)》，開學前兩周為集中學習時間，讓學生曉之以理，自覺規(guī)范，模范執(zhí)行。通過積分評比等激勵評價手段進行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志愿者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設，為學生搭建活動平臺，豐富學生課余生活，提升學生公民道德素質。
2、行規(guī)養(yǎng)成，抓小抓實。本期繼續(xù)落實幾項行規(guī)要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進場和退場有秩序，體現(xiàn)張小學生良好風貌。（班主任和任課教師齊抓共管）二、課前要靜候。預鈴響，校園靜；課前準備早做好。三、活動有秩序。校園內不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕說臟話粗話現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強欺弱的打架行為。使用文明用語，說文明話，做文明事，爭做文明守禮好學生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。認真做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作，教室衛(wèi)生干凈、整齊、整潔。在校園內形成“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐?？茖W飲食，減少舌尖上的浪費。
3、加強五項獎常規(guī)評比，提升學生文明素養(yǎng)。各班要重溫評比細則，各中層領導、值班老師和志愿者服務崗的學生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進一步規(guī)范全體學生的日常行為習慣，促進良好班風、校風的進一步提升。
（三）開展豐富多彩的德育活動，豐厚學生文明素養(yǎng)。
1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實踐養(yǎng)成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結合習慣養(yǎng)成、共同品質打造等目標，加強指導實踐，通過適時評價來真正幫助學生“學會學習、學會做事、學會做人”。延續(xù)春學期“每月一事”的主題：文明、環(huán)保、勞動、幸福。進一步整體構思和有機整合各項活動，提出建議，讓學生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課（道德講堂）為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節(jié)慶日，因勢力利導開展“我們的節(jié)日”、“四年級學生成長禮”、“六年級畢業(yè)典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設。生態(tài)德育紅領巾小事業(yè)做實做優(yōu)，指導寨門小學“紅領巾鄉(xiāng)村小導游”一隊一品項目建設。
2、心理健康教育持續(xù)開展,培育陽光心態(tài)。加強規(guī)范學校心理咨詢室（心晴吧）管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計劃總結、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學生開放咨詢時間至少5個小時，要做好咨詢記錄；開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個別咨詢）。
3、讀報用報活動積極開展。積極響應市關心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區(qū)讀用《關心下一代周報》現(xiàn)場交流會，培養(yǎng)學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學生共成長。
（四）拓寬德育途徑，增強教育合力
1. 辦好家長學校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發(fā)家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團志愿教師參與活動的組織輔導；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長開放日等。繼續(xù)推行每學期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決學生成長過程中出現(xiàn)的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。
2、深入家訪，零距離了解。本學期繼續(xù)深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學生家中進行家訪，零距離了解學生在家生活、學習情況。尤其是部分特殊需幫教學生。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇四
七年級下學期德育工作計劃學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：
本學期以學校發(fā)展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據(jù)我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執(zhí)行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中國共產黨同進步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和"班級十最"等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發(fā)向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應根據(jù)、《中學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發(fā)展。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇五
根據(jù)天心區(qū)教育局和學校的工作計劃，本學期將進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部關于《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，把德育工作擺在素質教育的首要位置。德育工作者要加強師德修養(yǎng)和師表風范，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育的開展，讓我校精神文明建設更上一個臺階。
（一）以愛國主義教育為中心，加強思想道德教育。
1、以校園文化為載體，構建特色校園文化，創(chuàng)設德育氛圍，積極開展愛國主義教育活動。
（１）繼續(xù)通過宣傳欄、黑板報、廣播站等宣傳工具，對學生進行黨的知識的宣傳和我國在社會主義建設各條戰(zhàn)線上取得的輝煌成就。
（２）利用朝會和班會課，宣傳謳歌英雄人物在中國革命和社會主義建設中豐功偉績。
（３）通過開展主題班會，邀請革命先輩作報告、講故事，組織參觀愛國主義展覽或者愛國主義教育基地，舉行形式多樣的活動，引導并教育少年兒童了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量。
（４）素質教育的主渠道在課堂上，因此“寓德于教””“全員育人”。加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。
2、繼續(xù)探索青少年品德發(fā)展規(guī)律，進行分層次教育，重視對學生思想意識、行為習慣的調研。
（１）進一步深入研究青少年學生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握不同時期及不同年齡段學生的心理發(fā)展特點，對學生進行”五愛”及人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的教育，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生目標。
（２）以《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為學生的思想指導范本，根據(jù)各年齡段制定其要達到的目標。
a、低年級段：尊敬父母和老師，熱愛學校學會做簡單的家務，自己的事自己做。誠實守信，愛護公物，學會關心他人。
b、中年級段：誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)。有良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加集體活動、鍛煉身體。遵守交通秩序和法規(guī)。
c、高年級段：誠實守信，學習認真。熱愛祖國，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀。有法律意識，不做有損集體榮譽的事，正確使用現(xiàn)代信息技術手段，有良好的心理素質。
3、把法制教育及遵守社會公德教育作為思想道德教育的重要內容予以強化。積極拓展法制教育途徑，逐步形成法制教育系列：如：主題班會、參觀展覽、圖片宣傳、報告會、觀看錄相和演出等，尤其要強化對青少年學生進行禁毒及反對邪教的宣傳，使此項教育形成系列化、經常化，增強學生自覺遵守社會公德及守法的意識。
4、繼續(xù)開展心理健康教育工作，在開展此項工作時應注意引導學生形成以下三個觀點：
（１）身心健康的教育觀。
（２）心理尊重學生觀。
（３）建立終身教育的思想觀。把心理健康教育與思想品德教育有機結合起來，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應。
（二）繼續(xù)抓好文明禮儀，日常行為規(guī)范教育
1、以”學會做人”作為學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高綜合素質的前提和基礎。要求學生認真學習領會小學生日常行為規(guī)范和文明禮儀等方面的常識及要求并落實在行動上。在強化要求貫徹落實中，要從嚴過細，反復抓，強訓練，養(yǎng)習慣，促內化引導學生由被動心態(tài)轉為自覺意識，實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。
2、加強校園文化建設，堅持升降國旗制度，周一要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，舉行國旗下的講話，全體學生唱國歌。督促大隊部制定一套適合我校校情的一日常規(guī)檢查標準，
（三）推動團隊組織的各項建設，以團帶隊，打造團隊品牌活動。
以共青團、少先隊牽頭繼續(xù)推進“弘揚個培育民族精神”活動、誠信教育活動、革命傳統(tǒng)教育等。倡導學生開展節(jié)約資源的四個一的活動，即：節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電。實施以“五心”和“新三好”為重點的德育工程。
（四）繼續(xù)開展德育理論科研，加強德育隊伍的建設
1、加強德育校本培訓，深刻理解德育是素質教育首位的含義，著重研究優(yōu)良品德形成的內化機制，使口號教育變?yōu)閷嵭Ы逃?BR> 2、樹立為學生服務的思想，建立互助的師生關系，堅信人格的力量，相信學生，正確處理好嚴與愛之間的關系。
3、進一步改進德育工作的方式方法，講究實效，克服形式主義傾向，要求教師總結經驗，撰寫德育論文進行交流評比。
4、繼續(xù)加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其他違規(guī)事件的發(fā)生。在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
（五）加強德育工作的培訓和交流，構建德育網絡，實現(xiàn)全員育人
1、構建完善的學校關協(xié)組織，成立三方聯(lián)絡小組，辦好家長學校，充分發(fā)揮“五老”作用。
2、建立完善一支校外志愿者輔導員隊伍，充分發(fā)揮社會力量的作用。
3、繼續(xù)和社區(qū)保持德育網絡的暢通，采取請進來和把學生帶出去的辦法，讓學生真正接觸社會。配合社區(qū)積極開展各種公益活動，使學校、家庭、社會三點之間的聯(lián)系更密。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇六
加強學生思想道德教育、理想信念教育、行為習慣教育、安全教育，進一步優(yōu)化德育工作方式和完善德育評價機制，把我校德育工作提高到一個新水平。
將我校的學生教育成“素質全面、習慣良好、特色突出、能力較強”的好學生。
將我們的班主任打造一支“思想過硬、作風頑強、業(yè)務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)”的隊伍。
形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面，讓我校成為全市思源學校德育教育領頭羊，成為全縣德育工作先進單位
（一）、加強德育隊伍建設。
1、開學前，召開德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。要通過不同形式的培訓提升德育管理者的業(yè)務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
2、加強班主任隊伍的建設。
（1）布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。開展多種形式的班主任培訓活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。
（2）繼續(xù)實施班級量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日領導負責，一日一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
（3）對評定的“文明班集體”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳。弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風采；三是利用校園網展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風采。
（4）重視德育科研。
一是，加強德育科研工作，確保年內德育校本教材付印。二是，要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，并作好匯編工作。
（5）加強班主作德育教育工作能力培訓。
（二）、加強學生德育，提高學生行為習慣的文明程度。
1、抓好學生文明習慣教育。利用各種機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣，磨煉學生的.堅強意志。對全校學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《蘄春思源實驗學校一日常規(guī)》的教育，規(guī)范學生的行為習慣。
2、嘗試推行“班級值日”制度。
本學期要在總結一年來已有經驗得失的基礎上，將嘗試推行《班級值日工作方案》，充分發(fā)揮學生主體作用，實現(xiàn)學生的自主化管理。（待研究）
3、對校園周邊環(huán)境整治，凈化校園育人環(huán)境。
本學期內將進一步強化校門口的管理，凈化校園育人環(huán)境，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
4、堅持升國旗教育。
要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。把“講話”的權力放給學生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀學生加入到“講話”中來。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。
5、安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。
6、抓好特殊學生的教育。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據(jù)《蘄春思源實驗學校學生管理條例》給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五個等級。
7、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識。
8、儀容儀表教育。每月進行一次學生的儀容儀表檢查，對不合格的學生督促整改。制作儀容儀表標志牌，給學生以參照。
（三）創(chuàng)新德育模式，打造我校班級管理品牌。
1．開好班級管理現(xiàn)場會。開學初政教處將制定出本期學期班級管理現(xiàn)場會的工作方案，提出目標，落實措施，作好安排，逐步實施。計劃每年級評選出一個班級管理現(xiàn)場會效果良好的班級，由政教系列工作人員進行觀摩評估，再評選出3-5個更加優(yōu)秀的班級，由各個系列、各班主任及教職工進行觀摩學習，共同提高。
2．成立政教系列社團。組織成立一個政教社團，依托《蘄春思源實驗學校一日常規(guī)》，對社團成員進行培訓、教育，力爭培養(yǎng)出一個具有高效管理能力的學生社團。
（四）加強管理，探索宿舍管理新模式。
本學期，我校將做好寄宿生宿舍入住和常規(guī)工作的同時，將進一步探索新形勢下的宿舍管理新模式。一是，完善服務體系，實現(xiàn)向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。政教處定期對成立的“學生會宿管部”成員進行培養(yǎng)，充分調動學生會干部工作的自主性與管理水平。二是，開展文明寢室評選工作，將文明寢室的評選與日常管理結合起來。每月開展一次組織紀律流動、衛(wèi)生流動牌匾的評比活動，并把每月的各宿舍獲得流動牌匾的多少與班主任月津貼直接掛鉤，督促班主任老師積極參與管理。三是，積極做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。在加大對學生用電、防火、防盜等安全系列教育宣傳力度的基礎上，本學期政教處將會同其他處室，建立了“寢室常規(guī)安全巡查制度”，加強對男女寢室的檢查與維修，對學生宿舍樓的線路、安全通道、消防設備等進行定期檢查及維修，力爭在源頭上預防和控制安全事故的發(fā)生。四是，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇七
深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關于未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行為習慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、健康和終身發(fā)展服務的教育理念，研究小學生的思想品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建設為重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊伍建設為突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。
1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。
2、兩個目標：
（1）讓每個學生初步養(yǎng)成良好的行為習慣，使他終生受益。
（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。
3、三大工程：
（1） 以師德工作為重點，切實抓好教師隊伍建設。
（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。
（3） 認真抓好扶貧助學工作。
（一）更新理念，理順思路，明確目標。
新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實際出發(fā)，以創(chuàng)造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規(guī)范為載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現(xiàn)我校德育工作目標。
（二） 優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實效性
1、以師德建設推動學校德育工作
高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學思想，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。
首先，堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰
其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；組織“我的德育故事”素材交流會，并進行評比。
第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。
2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網絡
能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：
（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的基本德育管理網絡。
（2）調整班主任群體，提高隊伍水平。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。
（3）發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區(qū)三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調，密切配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的功效，與廣大家長進行聯(lián)系，互通。
3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。
德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：
（1）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：
其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發(fā)，進行環(huán)境特色教育等。
（2）改革德育手段，構建健全人格的新平臺
德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：
其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。
其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發(fā)揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節(jié)假日、紀念日的作用，特別是抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。
其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續(xù)將10月定為法制宣傳月。繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。
其四，加強心理健康教育。設立心情驛站和心理健康咨詢信箱和熱線電話，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。
其五，深化環(huán)保教育。繼續(xù)開展環(huán)保教育教育，進一步為我校創(chuàng)建全國“綠色學?！倍ΑＭㄟ^開展多種形式的活動，環(huán)境育人，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，提高學生的素養(yǎng)。
（三） 積極組織各項基礎教育活動，培養(yǎng)文明學生。
首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。
其次，堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，不斷提高學生道德素養(yǎng)。我校以“一守則”、“兩規(guī)范”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹實施情況進行隨機檢查，并對各班貫徹實施情況和學生行為規(guī)范達成度，進行長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為規(guī)范教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。
第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續(xù)盡力幫助勝利小學。
（四）加強德育科研，提高德育工作的科學性
學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據(jù)自身情況，選擇“關于家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。
（五）努力營造良好的育人環(huán)境
1、學校努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創(chuàng)建有利于學生健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上；以創(chuàng)建“江蘇省文明單位”、“綠色學?！睘槠鯔C，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優(yōu)化教室、辦公室和教學樓的環(huán)境為重點，力求校園、教室的整潔優(yōu)美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。
2、開展“平安校園”創(chuàng)建活動，重點搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實解決校園周邊環(huán)境問題。
（六）每月工作安排：
九月份：教育主題：新學期，新氣象。
1、 舉行開學典禮。
2、 調整德育管理系統(tǒng)。
3、 發(fā)放各類規(guī)范考核表。
4、 召開班主任、輔導員會議。
5、 做好9.10慶教師節(jié)的活動。
6、 召開家委會
十月份：教育主題：法制宣傳月
1、 召開四年級家長會。
2、 出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。
3、 寫“法”與我通行的征文
4、 進行法制宣傳的朗誦比賽。
5、 利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。
6、 組織部分班級到德育基地活動。
十一月份：教育主題：健康環(huán)保教育
1、 開展健康環(huán)保教育系列活動。
2、 組織教師心理教育校本培訓。
3、 部分年級學生進行心理健康教育專題講座。
4、 珍愛校園一草一木主題活動。
5、 召開一年級家長會。
十二月份：教育主題：“平安校園”教育
1、 調查校園內外的安全隱患。
2、 請校外輔導員進行交通安全講座。
3、 擬訂班主任工作評估考核體制。
4、 德育課題階段性小結。
一月份：迎教育主題：迎新年，創(chuàng)佳績教育活動。
1、 進行班主任工作小結交流工作會。
2、 評選學校德育獎項。
3、 學校德育教育總結，資料歸檔。
4、 舉行休業(yè)式，指導寒假工作。
胡橋中心小學
20xx.9.11
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇八
課本中的唱歌教學所選用的歌曲內容豐富題材，體裁廣泛，演唱風格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動活潑的語言學生愛聽愛唱，教育內容最容易被兒童理解和接受。學生在學會歌曲的同時，也懂了人與人之間要互相關心，互相幫助、團結友愛，和睦相處，整個唱歌教學的過程，就是通過歌曲，藝術形象的對學生進行思想教育，情操陶冶的過程。
在進行樂理、視唱、練耳教學時，要注意在傳授知識，培養(yǎng)技能的同時，加強對審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中，激發(fā)音樂的興趣，陶冶學生的情操;音樂欣賞教學通過對古今中外音樂作品的欣賞，培養(yǎng)學生健康的情趣，開闊視野，提高鑒賞能力，培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞，使學生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。
《九年義務教育全日制小學、初中音樂教學大綱》明確提出:“音樂實施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中，要注意音樂知識教學、音樂能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂教育，它對于陶冶情操、品行修養(yǎng)，樹立正確的審美觀起到獨特的作用，緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象，誘導學生進入歌（樂）曲意境，抒發(fā)美好的情感。讓學生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學唱《國歌》時，除了讓學生了解它的歌詞意義、時代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中號角式的呼喊，再三強調的“前進”，后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂本身的特點，既準確地表現(xiàn)了歌曲，又激起對祖國無比熱愛之情，進而樹立時代責任感。同學們在演唱時嚴肅、自豪、情感真摯，可謂是情不自禁，寓理于情、情理交融。
小學階段是學生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時期，學校、家庭和社會都有責任和義務為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們相信，通過教育工作者深入細致的工作，以及家庭、社會的緊密配合，道德教育中存在的“知、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的?！爸?、信真、篤行”必將統(tǒng)一，文明道德之花必將處處綻開。
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，“文道統(tǒng)一”，學文與悟道應同步進行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，根據(jù)語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期五年級德育工作計劃，內容如下：
1．確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書育人的責任。通過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。
2．確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創(chuàng)導的全新的教學理念，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，把每個學生作為真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，堅持正面教育。
1．愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2．安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。加強每周值日工作，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。
3．誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神，以創(chuàng)建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體，積極倡導學生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實守信的榜樣。
4．法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳，普及法律知識，提高學生法制意識，推進社會法制化進程。
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良好的教學環(huán)境。
本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系；依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
（一）加強德育隊伍建設
1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班干部的培養(yǎng)工作；繼續(xù)學生之間的幫帶活動。
2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；
3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象。
4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”。
（二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育
1、落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。
5、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。
（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作。組織家長會。
2、組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
3、繼續(xù)抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇九
六年級的學生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內容如下：
在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。
堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
(二)狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、盡量多與家長溝通，提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
德育工作計劃小學 幼兒園德育工作計劃篇十
全班23個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業(yè)，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩(wěn)定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。
1、深化愛國教育。
繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。
抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。
3、調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯(lián)系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5。建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
6、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。
7、組織和培養(yǎng)班集體。
五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：
（1）確立本學期的共同奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
（2）培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長制。
（3）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。
（4）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。
（5）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養(yǎng)其良好的學習習慣。
總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心?！?BR>