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教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇一
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個人工作總結(jié)
本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數(shù)學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結(jié)。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真總結(jié)教學中的優(yōu)缺點，不斷為自己的教學積累經(jīng)驗。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中
盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結(jié)合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動，
寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。
四、主要業(yè)績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
個人工作總結(jié)
奈曼旗新鎮(zhèn)中學——楊青麗
我于
1993
年畢業(yè)于哲盟師范學校，
17
年來，我始終奮斗在教育
教學的第一線。
一貫忠誠黨的教育事業(yè)，
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，
對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
認真履行教師職責，
工作開拓創(chuàng)新，
業(yè)務精益求精，講求團結(jié)，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的
工作準則，也是我做人的原則。
一、教學工作
始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質(zhì)，學習、
學習、
再學習，
通過參加自學考試和函授學習，
豐富自己的知識。
在課改過程中，
現(xiàn)代教學手段的合理運用，
教育教學課題的研究都體
現(xiàn)了本人的業(yè)務水平及教學能力。
任現(xiàn)職期間多次組織自己的課堂教
學，為其他教師作觀摩，常規(guī)工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備課注重實效，
注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學，
并注重
落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態(tài)度端正，做到了全面
向全體學生，注重個性培養(yǎng)，實施人性化管理，使知識學習與能力相
統(tǒng)一，作業(yè)批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段
性評價是常規(guī)工作的又一環(huán)節(jié)，教學過程中能同學生一道自批自評，
教與學的反思極大地促動教與學質(zhì)量的提高。
二、教研工作
實際工作中，努力提高自身研究能力，
學習現(xiàn)代教育理論，
學習
新的教學方法，
積累教學經(jīng)驗，
借助遠程教育資源聽名家專家教育教
2
學專題講座；帶著“自主、合作、探究”的學習方式的具體實施進課堂，
學會以研究者的眼光審視、
分析和解決在教學實踐中遇到的問題，
幾年來，
那一本本豐厚的教后記，
那一篇篇發(fā)表的論文記錄了我研究
的旅程。
三、班主任工作
班主任工作是耐力和能力的綜合，
勤奮和付出的體現(xiàn)，
十幾年的
班主任工作始終奉行“親師信道”之理，設法讓這些大孩子熱愛自己
的老師，
這樣，
才能走進他們的內(nèi)心世界，也才能做到真正意義上的
施教。我所帶的班級，歷年來升學率都是我校最高的，
20xx
年我?guī)?BR> 的班級被評為“市級優(yōu)秀班級體”
。
多年的教學實踐，我深刻領我到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界與真諦，堅定的信念，執(zhí)著的追求，不懈的努力，為
的就是“終不悔”而樂衷于“人憔悴”
。我曾多次獲得鎮(zhèn)校兩級授予
的“模范班主任”
、
“優(yōu)秀教師”稱號，曾被評為旗級“教學能手”
。
教育無止境，
學無止境。
今后我仍會用自己的不懈努力來創(chuàng)造教育的
輝煌，實現(xiàn)自身的價值。
20x x
年
6
月
24
日
唐曉華女 1960年12月出生，現(xiàn)年49歲，四川職業(yè)技術學院“漢語言文學專業(yè)”畢業(yè)。1979年9月投身中和鎮(zhèn)教育事業(yè)，1979.9-1990.7分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教，1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，分別從事過會計、政治、語文的教學。后因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。93年2月取得小學一級教師資格。20xx 年8月轉(zhuǎn)為中學二級教師資格。在30多年的教育教學工作中，踏踏實實、認認真真工作，圓滿的完成了教學任務；為學校和中和鎮(zhèn)的生物教學做出了自己應有的貢獻。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現(xiàn)申報中學生物一級教師職稱?？偨Y(jié)如下：
一、政治思想方面
擁護黨的路線方針政策，利用書籍、報刊、電視等自覺學習政治理論知識，不斷提高政治素養(yǎng)，關心國家大事，思想上與黨中央保持高度一致。忠誠教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，教書育人，關心愛護學生，促進學生德智體全面發(fā)展。我作風正派，沒有參加任何非法組織，有良好的
師德，團結(jié)同志，熱愛集體，有較強的大局意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，工作態(tài)度嚴謹，積極主動，自覺服從組織的安排，不挑胖撿瘦，受到領導和大家的認可。
二、教育教學方面
30多年來，前11年分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教。1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，從事生物教學近20年，教學中，我認真鉆研教材，閱讀新課標，學習生物基礎理論知識及教材教法，具有較為扎實的專業(yè)知識，較為系統(tǒng)的掌握了初中生物教學結(jié)構(gòu)、各知識點、重難點和教學目標，能依據(jù)教材靈活的選擇多種形式的教法，采用興趣教學，讓學生在活動中得到學習，學到生物基礎知識，養(yǎng)成終身學習，快樂生物的良好習慣。新課標執(zhí)行后，我迅速的轉(zhuǎn)變了觀念，認真的學習新課標，較快的領會了課改的精神實質(zhì)，適應了教育的發(fā)展形勢。我較好的掌握了生物學科各年級教材的內(nèi)在聯(lián)系，能較快而正確的按照新課標的要求和教材的重難點結(jié)合學生的實際，精心組織教學，能準確判斷學生的接受程度。在教學中我尊重學生，充分發(fā)揮其主體作用，發(fā)展其能力，深受學生家長的歡迎。多次上示范課、公開課、研究課，受到同行的好評。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來
聽課，征求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。
班主任工作方面，在堅持教書的同時，還要育好人。從參加工作起，我多次擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。多次將一個后進班集體轉(zhuǎn)化為一個優(yōu)秀班集體。
做好課后輔導工作，注意分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們“補課”，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
三、敬業(yè)精神方面
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬多元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作。支教是短暫而忙碌的，也是充實的。在短時間內(nèi)我愛上我的辦公室和四年級教室，愛上了學校，雖然條件很差，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百
分的熱情，最大的愛心去滋潤他們，把他們鍛煉成一個個健康快樂的小精靈。下鄉(xiāng)支教，我覺得值！
教育、輔導學生成長。關心每一名學生，鼓勵其不斷進步，全面發(fā)展，所教班級的學生在區(qū)鎮(zhèn)生物綜合評比活動等方面，居同類學校前矛。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。經(jīng)常舉辦學校生物課外活動，極大的提高了學生的積極性，豐富了學生課外活動，受到領導家長的好評。
布置作業(yè)精問候準化，批改作業(yè)個性化，有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在工作中，不怕苦，不怕累。在中和鎮(zhèn)中工作的近20年期間，我長期擔任生物教研組組長，我積極組織生物組的活動，參與講課、聽課、評課，并在資陽市1999年初中生物現(xiàn)場備課比賽活動中榮獲三等獎學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排生物教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。及時圓滿的完成了學校領導與上級交與的各項任務，取得了優(yōu)異的成績：
工作這么多年來，我沒有曠工和遲到，遵守學校的一切規(guī)章制度。
愛崗敬業(yè)，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。
四、工作成效方面
在五項基本技能檢測中均合格，普通話取得二級乙等，計算機等級取得了英特爾未來教育結(jié)業(yè)證書，繼續(xù)教育年年超額完成，業(yè)務能力不斷提高。我立足本職崗位，不畏環(huán)境艱苦，認真履行崗位職責，取得了較好的成績：
在20xx年和20xx度考核中被評為優(yōu)秀。在教育科學研究上也取得較好成績，撰寫論文多篇多次獲雁江區(qū)一等獎。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區(qū)榮譽獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲三等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲二等獎，
科研方面。針對教育教學中遇到的問題，勤于思考，通過查閱資料，研究實踐，不斷學習總結(jié)，取得較好成績。
20xx年，我撰寫的《淺談農(nóng)村初中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區(qū)級優(yōu)秀論文一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學里的滲透》一文獲雁江中小學德育工作論壇活動中榮獲一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發(fā)揮學生主動性》一文獲雁江區(qū)教育教學優(yōu)秀論文一等獎；
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是領導的關懷，同事們的幫助所至，但這些都已成為了過去。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
總結(jié)人：唐曉華
二〇一〇年十月十三日
小學高級教師職稱評定總結(jié)
一、基本情況
xxx，女，現(xiàn)年xx歲。1989年7月畢業(yè)于xxx學校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至20xx年7月任教于原南部縣升水鎮(zhèn)小學，20xx年8月至今任教于xxx中學。1994年1月被聘為小學一級教師。
二、政治思想
本人出生貧農(nóng)家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終于成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以dxp理論、“三個代表”的重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯(lián)播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校
高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，我團結(jié)同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
三、工作能力
為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關鍵。
在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學能力。在專業(yè)
技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現(xiàn)目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實際、因材施教等原則。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導作用，又發(fā)揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對
學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經(jīng)常進行不定時家訪，把學生在校的表現(xiàn)，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以獨特的教學方法形成了自己的教學體系，率先在學校提出將“課本劇”引入到小學語文課堂，為推進語文教學起了積極作用。在全片區(qū)組織的競教活動中，我曾先后獲得過一等獎、二等獎。另外，我還利用課余時間撰寫教學教改經(jīng)驗文章和論文，多次在學區(qū)研討會上進行交流，在市級、省級和國家級刊物上發(fā)表并獲得等級證書。比如，《讓“課本劇”走進課堂》被評為中國創(chuàng)新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《淺談小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。
在班務工作中，我注意加強班風學風建設，并著重做好以下幾方面的工作：
（一）、加強班集體凝聚力的建設。教育學生作為班集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間互助互愛，和睦相處，愛我學校，愛我班集體，珍視班集體和學校榮譽。大家擰成一股繩，勁往一處使，獻計獻策，為班集體的建設出力。
（二）、向管理要質(zhì)量。企業(yè)向管理要質(zhì)量，作為學校，同樣要向管理要
質(zhì)量。加強學生的管理，不僅要進行情感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。因此，我針對不同年齡段的學生，制定了不同的班級行為準則，做到切實可。向管理要質(zhì)量，同時也用質(zhì)量來促進管理。
（三）、樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，定期和不定期培訓班干部，發(fā)現(xiàn)并樹好典型，號召學生向榜樣學習。同時我還組織學生閱讀大量有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。
（四）、實行操行積分管理。根據(jù)小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行分這一具體形式來規(guī)范學生的學習和生活行為。獎則加，罰則減，充分調(diào)動學生的積極性。并利用每周的班會時間總結(jié)量化，做到獎懲分明。
（五）、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，經(jīng)常邀請科任教師交流意見，齊抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教育學生，使班上始終保持良好的班風和學風。作為班主任，做好配合協(xié)調(diào)工作是十分重要的。
（六）、建立教師與家長聯(lián)系制度。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。因此，我建立了家庭聯(lián)系制度，不但記錄了學生的詳細住址和家長姓名，還記載了每個學生的聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入全面的了解學生，達到共同教育學生的目的。
（七）、情感教育。在對學生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強管強約固然重要，但情感管理的教育作用卻能收到意想不到的效果。教育領域中
的情感教育，是對學生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學生，注意挖掘教材本身所蘊含的美，激發(fā)學生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學生，并滲透到教學中去，使學生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣才能撥動學生的心弦，引起他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們對知識的不斷探求，從而達到了預期的目的。
（八）、加強對學生的理想、前途、道德教育。我多次向?qū)W生分析當前國際國內(nèi)形式，能者上前，適者生存。教育學生明確學習目的，從小打好基礎，練好本領，為報效祖國、報效人民而奮斗。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。首先，廣泛開展豐富多彩的課外活動；其次，教育學生自覺抵制社會上一些低級趣味的不良影響，增強辨別是非和自我保護的能力。今天的幼苗是明天的橋梁，現(xiàn)代社會，發(fā)展迅速，競爭激烈，我特別注重培養(yǎng)學生起碼的生活自理能力，獨立處理問題、克服困難的能力。激勵學生做生活的強者。
（九）、主題班會的開展。我充分利用每周星期五班會時間開好主題班會。這既培養(yǎng)了學生多方面的綜合能力，又拓寬了學生的視野，開闊了學生的眼界，從而達到了全面教育學生的目的。通過我的努力，我班被多次評為優(yōu)秀班集體，學校組織的各項活動總是走在前列，學生學習成績也直線上升。
四、工勤情況
教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都
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教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，下面具體總結(jié)一下我的工作情況。
一、端正思想，教書育人。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進一步學習了新教材、新課標，對新教材、新課標有了一個全新的了解。同時，我還參加了學校組織的種類專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想。
二、支持并積極進行課堂改革。
作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。特別是我校進行的“學案導學，自主探究”課堂教學模式的研究活動，自己投身于課改，對課堂教學實踐認真負責，積累經(jīng)驗，并形成文字。
三、在教學中堅持以學生為主體。
學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的`指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。使學生明白掌握學習方法的重要性。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
對學生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學中注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇三
姓名職務擔任班主任(校干)時間楊賀性別學歷上學年考試成績名次職稱教齡本學年考試成績名次工作總結(jié)人本學年擔任四年級兩班數(shù)學課教學。
一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、扎實做好教學常規(guī)工作。
(1)課前備好課，做到：
①認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
1、20xx年7月銅山區(qū)語文教案評比一等獎。
2、20xx年12月銅山區(qū)教師基本功競賽一等獎。
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇四
一、不斷學習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
二、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事，增強組織實施撲救初期火災的本事以及引導人員疏散的技能，建設“平安學校”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于__年月日午時進行全園__余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。
三、配合園領導，完成各項任務
本學期我園有幾項大的任務：在月的兒歌比賽中，我們班的__小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和團體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評；月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興；__月是向家長匯報演出，雖然受到社會形勢的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的幾位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達本事有了飛躍性的進展，自理本事在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高！
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇五
本學期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個學期的工作情況作一下總結(jié)。
本學期我擔任小小三班，從大班到小小班，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異，對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領導的關心下，老師阿姨的細心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小小三班的小朋友健康愉快地度過了一個學期的幼兒園生活。
在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格。由于小小班的孩子是初入園，并沒有常規(guī)意識，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。
在教育教學方面，小小班的孩子知識經(jīng)驗少，動作發(fā)展不夠快，注意力容易分散，但他們模仿力強，有較強的探索精神，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的注意力，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜歡開火車，模仿小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子，在向他們講述這個小動物的故事，最后再學習歌曲，在這個過程中，幼兒學習起來就覺的很容易，會唱的歌曲也越來越多了。
在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心、認真，小朋友著衫較多，自理能力差，經(jīng)常會尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼兒，及時幫他們換褲子，根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧，認真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報膳工作。
隨著幼教事業(yè)的不斷前進，家長要求的不斷提高，對幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學習、創(chuàng)新，努力做好本職工作。
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇六
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個人工作總結(jié)
本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數(shù)學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結(jié)。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真總結(jié)教學中的優(yōu)缺點，不斷為自己的教學積累經(jīng)驗。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中
盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結(jié)合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動，
寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。
四、主要業(yè)績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
個人工作總結(jié)
奈曼旗新鎮(zhèn)中學——楊青麗
我于
1993
年畢業(yè)于哲盟師范學校，
17
年來，我始終奮斗在教育
教學的第一線。
一貫忠誠黨的教育事業(yè)，
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，
對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
認真履行教師職責，
工作開拓創(chuàng)新，
業(yè)務精益求精，講求團結(jié)，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的
工作準則，也是我做人的原則。
一、教學工作
始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質(zhì)，學習、
學習、
再學習，
通過參加自學考試和函授學習，
豐富自己的知識。
在課改過程中，
現(xiàn)代教學手段的合理運用，
教育教學課題的研究都體
現(xiàn)了本人的業(yè)務水平及教學能力。
任現(xiàn)職期間多次組織自己的課堂教
學，為其他教師作觀摩，常規(guī)工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備課注重實效，
注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學，
并注重
落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態(tài)度端正，做到了全面
向全體學生，注重個性培養(yǎng)，實施人性化管理，使知識學習與能力相
統(tǒng)一，作業(yè)批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段
性評價是常規(guī)工作的又一環(huán)節(jié)，教學過程中能同學生一道自批自評，
教與學的反思極大地促動教與學質(zhì)量的提高。
二、教研工作
實際工作中，努力提高自身研究能力，
學習現(xiàn)代教育理論，
學習
新的教學方法，
積累教學經(jīng)驗，
借助遠程教育資源聽名家專家教育教
2
學專題講座；帶著“自主、合作、探究”的學習方式的具體實施進課堂，
學會以研究者的眼光審視、
分析和解決在教學實踐中遇到的問題，
幾年來，
那一本本豐厚的教后記，
那一篇篇發(fā)表的論文記錄了我研究
的旅程。
三、班主任工作
班主任工作是耐力和能力的綜合，
勤奮和付出的體現(xiàn)，
十幾年的
班主任工作始終奉行“親師信道”之理，設法讓這些大孩子熱愛自己
的老師，
這樣，
才能走進他們的內(nèi)心世界，也才能做到真正意義上的
施教。我所帶的班級，歷年來升學率都是我校最高的，
20xx
年我?guī)?BR> 的班級被評為“市級優(yōu)秀班級體”
。
多年的教學實踐，我深刻領我到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界與真諦，堅定的信念，執(zhí)著的追求，不懈的努力，為
的就是“終不悔”而樂衷于“人憔悴”
。我曾多次獲得鎮(zhèn)校兩級授予
的“模范班主任”
、
“優(yōu)秀教師”稱號，曾被評為旗級“教學能手”
。
教育無止境，
學無止境。
今后我仍會用自己的不懈努力來創(chuàng)造教育的
輝煌，實現(xiàn)自身的價值。
20x x
年
6
月
24
日
唐曉華女 1960年12月出生，現(xiàn)年49歲，四川職業(yè)技術學院“漢語言文學專業(yè)”畢業(yè)。1979年9月投身中和鎮(zhèn)教育事業(yè)，1979.9-1990.7分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教，1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，分別從事過會計、政治、語文的教學。后因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。93年2月取得小學一級教師資格。20xx 年8月轉(zhuǎn)為中學二級教師資格。在30多年的教育教學工作中，踏踏實實、認認真真工作，圓滿的完成了教學任務；為學校和中和鎮(zhèn)的生物教學做出了自己應有的貢獻。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現(xiàn)申報中學生物一級教師職稱。總結(jié)如下：
一、政治思想方面
擁護黨的路線方針政策，利用書籍、報刊、電視等自覺學習政治理論知識，不斷提高政治素養(yǎng)，關心國家大事，思想上與黨中央保持高度一致。忠誠教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，教書育人，關心愛護學生，促進學生德智體全面發(fā)展。我作風正派，沒有參加任何非法組織，有良好的
師德，團結(jié)同志，熱愛集體，有較強的大局意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，工作態(tài)度嚴謹，積極主動，自覺服從組織的安排，不挑胖撿瘦，受到領導和大家的認可。
二、教育教學方面
30多年來，前11年分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教。1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，從事生物教學近20年，教學中，我認真鉆研教材，閱讀新課標，學習生物基礎理論知識及教材教法，具有較為扎實的專業(yè)知識，較為系統(tǒng)的掌握了初中生物教學結(jié)構(gòu)、各知識點、重難點和教學目標，能依據(jù)教材靈活的選擇多種形式的教法，采用興趣教學，讓學生在活動中得到學習，學到生物基礎知識，養(yǎng)成終身學習，快樂生物的良好習慣。新課標執(zhí)行后，我迅速的轉(zhuǎn)變了觀念，認真的學習新課標，較快的領會了課改的精神實質(zhì)，適應了教育的發(fā)展形勢。我較好的掌握了生物學科各年級教材的內(nèi)在聯(lián)系，能較快而正確的按照新課標的要求和教材的重難點結(jié)合學生的實際，精心組織教學，能準確判斷學生的接受程度。在教學中我尊重學生，充分發(fā)揮其主體作用，發(fā)展其能力，深受學生家長的歡迎。多次上示范課、公開課、研究課，受到同行的好評。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來
聽課，征求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。
班主任工作方面，在堅持教書的同時，還要育好人。從參加工作起，我多次擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。多次將一個后進班集體轉(zhuǎn)化為一個優(yōu)秀班集體。
做好課后輔導工作，注意分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們“補課”，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
三、敬業(yè)精神方面
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬多元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作。支教是短暫而忙碌的，也是充實的。在短時間內(nèi)我愛上我的辦公室和四年級教室，愛上了學校，雖然條件很差，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百
分的熱情，最大的愛心去滋潤他們，把他們鍛煉成一個個健康快樂的小精靈。下鄉(xiāng)支教，我覺得值！
教育、輔導學生成長。關心每一名學生，鼓勵其不斷進步，全面發(fā)展，所教班級的學生在區(qū)鎮(zhèn)生物綜合評比活動等方面，居同類學校前矛。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。經(jīng)常舉辦學校生物課外活動，極大的提高了學生的積極性，豐富了學生課外活動，受到領導家長的好評。
布置作業(yè)精問候準化，批改作業(yè)個性化，有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在工作中，不怕苦，不怕累。在中和鎮(zhèn)中工作的近20年期間，我長期擔任生物教研組組長，我積極組織生物組的活動，參與講課、聽課、評課，并在資陽市1999年初中生物現(xiàn)場備課比賽活動中榮獲三等獎學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排生物教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。及時圓滿的完成了學校領導與上級交與的各項任務，取得了優(yōu)異的成績：
工作這么多年來，我沒有曠工和遲到，遵守學校的一切規(guī)章制度。
愛崗敬業(yè)，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。
四、工作成效方面
在五項基本技能檢測中均合格，普通話取得二級乙等，計算機等級取得了英特爾未來教育結(jié)業(yè)證書，繼續(xù)教育年年超額完成，業(yè)務能力不斷提高。我立足本職崗位，不畏環(huán)境艱苦，認真履行崗位職責，取得了較好的成績：
在20xx年和20xx度考核中被評為優(yōu)秀。在教育科學研究上也取得較好成績，撰寫論文多篇多次獲雁江區(qū)一等獎。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區(qū)榮譽獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲三等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲二等獎，
科研方面。針對教育教學中遇到的問題，勤于思考，通過查閱資料，研究實踐，不斷學習總結(jié)，取得較好成績。
20xx年，我撰寫的《淺談農(nóng)村初中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區(qū)級優(yōu)秀論文一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學里的滲透》一文獲雁江中小學德育工作論壇活動中榮獲一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發(fā)揮學生主動性》一文獲雁江區(qū)教育教學優(yōu)秀論文一等獎；
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是領導的關懷，同事們的幫助所至，但這些都已成為了過去。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
總結(jié)人：唐曉華
二〇一〇年十月十三日
小學高級教師職稱評定總結(jié)
一、基本情況
xxx，女，現(xiàn)年xx歲。1989年7月畢業(yè)于xxx學校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至20xx年7月任教于原南部縣升水鎮(zhèn)小學，20xx年8月至今任教于xxx中學。1994年1月被聘為小學一級教師。
二、政治思想
本人出生貧農(nóng)家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終于成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以dxp理論、“三個代表”的重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯(lián)播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校
高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，我團結(jié)同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
三、工作能力
為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關鍵。
在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學能力。在專業(yè)
技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現(xiàn)目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實際、因材施教等原則。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導作用，又發(fā)揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對
學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經(jīng)常進行不定時家訪，把學生在校的表現(xiàn)，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以獨特的教學方法形成了自己的教學體系，率先在學校提出將“課本劇”引入到小學語文課堂，為推進語文教學起了積極作用。在全片區(qū)組織的競教活動中，我曾先后獲得過一等獎、二等獎。另外，我還利用課余時間撰寫教學教改經(jīng)驗文章和論文，多次在學區(qū)研討會上進行交流，在市級、省級和國家級刊物上發(fā)表并獲得等級證書。比如，《讓“課本劇”走進課堂》被評為中國創(chuàng)新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《淺談小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。
在班務工作中，我注意加強班風學風建設，并著重做好以下幾方面的工作：
（一）、加強班集體凝聚力的建設。教育學生作為班集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間互助互愛，和睦相處，愛我學校，愛我班集體，珍視班集體和學校榮譽。大家擰成一股繩，勁往一處使，獻計獻策，為班集體的建設出力。
（二）、向管理要質(zhì)量。企業(yè)向管理要質(zhì)量，作為學校，同樣要向管理要
質(zhì)量。加強學生的管理，不僅要進行情感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。因此，我針對不同年齡段的學生，制定了不同的班級行為準則，做到切實可。向管理要質(zhì)量，同時也用質(zhì)量來促進管理。
（三）、樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，定期和不定期培訓班干部，發(fā)現(xiàn)并樹好典型，號召學生向榜樣學習。同時我還組織學生閱讀大量有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。
（四）、實行操行積分管理。根據(jù)小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行分這一具體形式來規(guī)范學生的學習和生活行為。獎則加，罰則減，充分調(diào)動學生的積極性。并利用每周的班會時間總結(jié)量化，做到獎懲分明。
（五）、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，經(jīng)常邀請科任教師交流意見，齊抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教育學生，使班上始終保持良好的班風和學風。作為班主任，做好配合協(xié)調(diào)工作是十分重要的。
（六）、建立教師與家長聯(lián)系制度。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。因此，我建立了家庭聯(lián)系制度，不但記錄了學生的詳細住址和家長姓名，還記載了每個學生的聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入全面的了解學生，達到共同教育學生的目的。
（七）、情感教育。在對學生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強管強約固然重要，但情感管理的教育作用卻能收到意想不到的效果。教育領域中
的情感教育，是對學生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學生，注意挖掘教材本身所蘊含的美，激發(fā)學生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學生，并滲透到教學中去，使學生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣才能撥動學生的心弦，引起他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們對知識的不斷探求，從而達到了預期的目的。
（八）、加強對學生的理想、前途、道德教育。我多次向?qū)W生分析當前國際國內(nèi)形式，能者上前，適者生存。教育學生明確學習目的，從小打好基礎，練好本領，為報效祖國、報效人民而奮斗。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。首先，廣泛開展豐富多彩的課外活動；其次，教育學生自覺抵制社會上一些低級趣味的不良影響，增強辨別是非和自我保護的能力。今天的幼苗是明天的橋梁，現(xiàn)代社會，發(fā)展迅速，競爭激烈，我特別注重培養(yǎng)學生起碼的生活自理能力，獨立處理問題、克服困難的能力。激勵學生做生活的強者。
（九）、主題班會的開展。我充分利用每周星期五班會時間開好主題班會。這既培養(yǎng)了學生多方面的綜合能力，又拓寬了學生的視野，開闊了學生的眼界，從而達到了全面教育學生的目的。通過我的努力，我班被多次評為優(yōu)秀班集體，學校組織的各項活動總是走在前列，學生學習成績也直線上升。
四、工勤情況
教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都
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教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇七
回顧自己所做的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能在縣級及以上的公開課教學，在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師的稱號。
找準方向，繼續(xù)努力
1、向各位名師學習，學習他們的愛崗敬業(yè)精神，學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師。
2、不斷學習業(yè)務和理論知識，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學特色的名師。
3、更好地使用網(wǎng)絡教研這一平臺，進行有效的交流學習。
給我一片藍天，讓我飛翔;給我一道陽光，我會閃耀光芒。路漫漫，我會一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應有的幫帶作用!
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇八
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申報中學高級教師職稱個人工作總結(jié)
一、個人簡歷
我叫趙靜，女，漢族，田阜初中學一級教師，現(xiàn)年48歲。1992年7月畢業(yè)于陜西省乾縣師范學校后，一直深造，1997年7月取得咸陽教育學院漢語言文學?？莆膽{，在20xx年2月又取得大學本科文憑。自從1992年至今一直在田阜初中任教。任現(xiàn)職10年來一直擔任九年級兩個班的語文兼班主任工作，并且擔任語文學科組長。在這些年的教育教學中有過成功，也有過失??；有快樂，也有苦惱。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。
二、思想總結(jié)：
任現(xiàn)職以來的10年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。
三、繼續(xù)教育情況
任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能，能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質(zhì)、增長了教育教學水平。
3、交流。任職以來，擔任多年畢業(yè)班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討初三教學中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業(yè)務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，
各級現(xiàn)代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。
四、主要工作業(yè)績
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職10年來，我一直是畢業(yè)班的班主任，經(jīng)過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且語文學科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學前列。
作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務。
作為教研組長，我和語文教研組成員一起不斷更新自己的教學觀念，致力于課堂教學改革，極力打造研討型的集體，力求使我們語文組每位教師快速成長，首先從落實常規(guī)做起，按計劃定時開展教研組活動，積極組織教師參加各項教研活動，鼓勵青年教師參加各種教學比賽，其次積極開展學校語文課外活動，把學生的學習與體驗活動放在主要位置上，把學生的發(fā)展放在核心位置上。倡導啟發(fā)式教學，注重學生自學能力的培養(yǎng)。
“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。多次你被評為先進教師和優(yōu)秀班主任。20xx年語文組被評為興平市先進學科組。
五、教改科研工作方面
任現(xiàn)職以來，我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。
1、教學理念和教學技術方面
作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響青年教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：如何有效的進行預習？農(nóng)村中學生語文如何進行有效閱讀？在語文學科中如何進行少教多學？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。 2．撰寫教學論文方面
工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。近10年來，我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文兩篇。
3．科研立項方面
任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。我是市級科研課題“少教多學在中學語文教學中的探究”的主研人員和負責人。目前，我們又有多項市縣級課題立項，正在積極實驗階段。
六、“拜師結(jié)對”活動方面
作為骨干教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她們。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題，我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《農(nóng)村中學生語文有效閱讀的實踐性研究》，另一個是《農(nóng)村中學生語文有效預習的實踐性研究》。在我的幫扶下我校耿雪和鄧靜利老師在20xx年被評為興平市教學能手。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學、班主任工作方面，全方位提高學生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我具有大學本科學歷，20xx年被評為中學一級教師，履行現(xiàn)任職稱10年，一直從事九年級語文教學、年級組長和班主任工作，，教育教學經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力。近五年年度考核結(jié)果，三年優(yōu)秀，兩年合格。據(jù)此，特申報中學高級教師。
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教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇一
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個人工作總結(jié)
本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數(shù)學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結(jié)。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真總結(jié)教學中的優(yōu)缺點，不斷為自己的教學積累經(jīng)驗。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中
盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結(jié)合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動，
寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。
四、主要業(yè)績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
個人工作總結(jié)
奈曼旗新鎮(zhèn)中學——楊青麗
我于
1993
年畢業(yè)于哲盟師范學校，
17
年來，我始終奮斗在教育
教學的第一線。
一貫忠誠黨的教育事業(yè)，
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，
對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
認真履行教師職責，
工作開拓創(chuàng)新，
業(yè)務精益求精，講求團結(jié)，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的
工作準則，也是我做人的原則。
一、教學工作
始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質(zhì)，學習、
學習、
再學習，
通過參加自學考試和函授學習，
豐富自己的知識。
在課改過程中，
現(xiàn)代教學手段的合理運用，
教育教學課題的研究都體
現(xiàn)了本人的業(yè)務水平及教學能力。
任現(xiàn)職期間多次組織自己的課堂教
學，為其他教師作觀摩，常規(guī)工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備課注重實效，
注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學，
并注重
落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態(tài)度端正，做到了全面
向全體學生，注重個性培養(yǎng)，實施人性化管理，使知識學習與能力相
統(tǒng)一，作業(yè)批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段
性評價是常規(guī)工作的又一環(huán)節(jié)，教學過程中能同學生一道自批自評，
教與學的反思極大地促動教與學質(zhì)量的提高。
二、教研工作
實際工作中，努力提高自身研究能力，
學習現(xiàn)代教育理論，
學習
新的教學方法，
積累教學經(jīng)驗，
借助遠程教育資源聽名家專家教育教
2
學專題講座；帶著“自主、合作、探究”的學習方式的具體實施進課堂，
學會以研究者的眼光審視、
分析和解決在教學實踐中遇到的問題，
幾年來，
那一本本豐厚的教后記，
那一篇篇發(fā)表的論文記錄了我研究
的旅程。
三、班主任工作
班主任工作是耐力和能力的綜合，
勤奮和付出的體現(xiàn)，
十幾年的
班主任工作始終奉行“親師信道”之理，設法讓這些大孩子熱愛自己
的老師，
這樣，
才能走進他們的內(nèi)心世界，也才能做到真正意義上的
施教。我所帶的班級，歷年來升學率都是我校最高的，
20xx
年我?guī)?BR> 的班級被評為“市級優(yōu)秀班級體”
。
多年的教學實踐，我深刻領我到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界與真諦，堅定的信念，執(zhí)著的追求，不懈的努力，為
的就是“終不悔”而樂衷于“人憔悴”
。我曾多次獲得鎮(zhèn)校兩級授予
的“模范班主任”
、
“優(yōu)秀教師”稱號，曾被評為旗級“教學能手”
。
教育無止境，
學無止境。
今后我仍會用自己的不懈努力來創(chuàng)造教育的
輝煌，實現(xiàn)自身的價值。
20x x
年
6
月
24
日
唐曉華女 1960年12月出生，現(xiàn)年49歲，四川職業(yè)技術學院“漢語言文學專業(yè)”畢業(yè)。1979年9月投身中和鎮(zhèn)教育事業(yè)，1979.9-1990.7分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教，1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，分別從事過會計、政治、語文的教學。后因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。93年2月取得小學一級教師資格。20xx 年8月轉(zhuǎn)為中學二級教師資格。在30多年的教育教學工作中，踏踏實實、認認真真工作，圓滿的完成了教學任務；為學校和中和鎮(zhèn)的生物教學做出了自己應有的貢獻。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現(xiàn)申報中學生物一級教師職稱?？偨Y(jié)如下：
一、政治思想方面
擁護黨的路線方針政策，利用書籍、報刊、電視等自覺學習政治理論知識，不斷提高政治素養(yǎng)，關心國家大事，思想上與黨中央保持高度一致。忠誠教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，教書育人，關心愛護學生，促進學生德智體全面發(fā)展。我作風正派，沒有參加任何非法組織，有良好的
師德，團結(jié)同志，熱愛集體，有較強的大局意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，工作態(tài)度嚴謹，積極主動，自覺服從組織的安排，不挑胖撿瘦，受到領導和大家的認可。
二、教育教學方面
30多年來，前11年分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教。1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，從事生物教學近20年，教學中，我認真鉆研教材，閱讀新課標，學習生物基礎理論知識及教材教法，具有較為扎實的專業(yè)知識，較為系統(tǒng)的掌握了初中生物教學結(jié)構(gòu)、各知識點、重難點和教學目標，能依據(jù)教材靈活的選擇多種形式的教法，采用興趣教學，讓學生在活動中得到學習，學到生物基礎知識，養(yǎng)成終身學習，快樂生物的良好習慣。新課標執(zhí)行后，我迅速的轉(zhuǎn)變了觀念，認真的學習新課標，較快的領會了課改的精神實質(zhì)，適應了教育的發(fā)展形勢。我較好的掌握了生物學科各年級教材的內(nèi)在聯(lián)系，能較快而正確的按照新課標的要求和教材的重難點結(jié)合學生的實際，精心組織教學，能準確判斷學生的接受程度。在教學中我尊重學生，充分發(fā)揮其主體作用，發(fā)展其能力，深受學生家長的歡迎。多次上示范課、公開課、研究課，受到同行的好評。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來
聽課，征求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。
班主任工作方面，在堅持教書的同時，還要育好人。從參加工作起，我多次擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。多次將一個后進班集體轉(zhuǎn)化為一個優(yōu)秀班集體。
做好課后輔導工作，注意分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們“補課”，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
三、敬業(yè)精神方面
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬多元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作。支教是短暫而忙碌的，也是充實的。在短時間內(nèi)我愛上我的辦公室和四年級教室，愛上了學校，雖然條件很差，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百
分的熱情，最大的愛心去滋潤他們，把他們鍛煉成一個個健康快樂的小精靈。下鄉(xiāng)支教，我覺得值！
教育、輔導學生成長。關心每一名學生，鼓勵其不斷進步，全面發(fā)展，所教班級的學生在區(qū)鎮(zhèn)生物綜合評比活動等方面，居同類學校前矛。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。經(jīng)常舉辦學校生物課外活動，極大的提高了學生的積極性，豐富了學生課外活動，受到領導家長的好評。
布置作業(yè)精問候準化，批改作業(yè)個性化，有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在工作中，不怕苦，不怕累。在中和鎮(zhèn)中工作的近20年期間，我長期擔任生物教研組組長，我積極組織生物組的活動，參與講課、聽課、評課，并在資陽市1999年初中生物現(xiàn)場備課比賽活動中榮獲三等獎學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排生物教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。及時圓滿的完成了學校領導與上級交與的各項任務，取得了優(yōu)異的成績：
工作這么多年來，我沒有曠工和遲到，遵守學校的一切規(guī)章制度。
愛崗敬業(yè)，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。
四、工作成效方面
在五項基本技能檢測中均合格，普通話取得二級乙等，計算機等級取得了英特爾未來教育結(jié)業(yè)證書，繼續(xù)教育年年超額完成，業(yè)務能力不斷提高。我立足本職崗位，不畏環(huán)境艱苦，認真履行崗位職責，取得了較好的成績：
在20xx年和20xx度考核中被評為優(yōu)秀。在教育科學研究上也取得較好成績，撰寫論文多篇多次獲雁江區(qū)一等獎。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區(qū)榮譽獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲三等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲二等獎，
科研方面。針對教育教學中遇到的問題，勤于思考，通過查閱資料，研究實踐，不斷學習總結(jié)，取得較好成績。
20xx年，我撰寫的《淺談農(nóng)村初中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區(qū)級優(yōu)秀論文一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學里的滲透》一文獲雁江中小學德育工作論壇活動中榮獲一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發(fā)揮學生主動性》一文獲雁江區(qū)教育教學優(yōu)秀論文一等獎；
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是領導的關懷，同事們的幫助所至，但這些都已成為了過去。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
總結(jié)人：唐曉華
二〇一〇年十月十三日
小學高級教師職稱評定總結(jié)
一、基本情況
xxx，女，現(xiàn)年xx歲。1989年7月畢業(yè)于xxx學校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至20xx年7月任教于原南部縣升水鎮(zhèn)小學，20xx年8月至今任教于xxx中學。1994年1月被聘為小學一級教師。
二、政治思想
本人出生貧農(nóng)家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終于成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以dxp理論、“三個代表”的重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯(lián)播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校
高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，我團結(jié)同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
三、工作能力
為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關鍵。
在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學能力。在專業(yè)
技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現(xiàn)目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實際、因材施教等原則。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導作用，又發(fā)揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對
學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經(jīng)常進行不定時家訪，把學生在校的表現(xiàn)，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以獨特的教學方法形成了自己的教學體系，率先在學校提出將“課本劇”引入到小學語文課堂，為推進語文教學起了積極作用。在全片區(qū)組織的競教活動中，我曾先后獲得過一等獎、二等獎。另外，我還利用課余時間撰寫教學教改經(jīng)驗文章和論文，多次在學區(qū)研討會上進行交流，在市級、省級和國家級刊物上發(fā)表并獲得等級證書。比如，《讓“課本劇”走進課堂》被評為中國創(chuàng)新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《淺談小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。
在班務工作中，我注意加強班風學風建設，并著重做好以下幾方面的工作：
（一）、加強班集體凝聚力的建設。教育學生作為班集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間互助互愛，和睦相處，愛我學校，愛我班集體，珍視班集體和學校榮譽。大家擰成一股繩，勁往一處使，獻計獻策，為班集體的建設出力。
（二）、向管理要質(zhì)量。企業(yè)向管理要質(zhì)量，作為學校，同樣要向管理要
質(zhì)量。加強學生的管理，不僅要進行情感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。因此，我針對不同年齡段的學生，制定了不同的班級行為準則，做到切實可。向管理要質(zhì)量，同時也用質(zhì)量來促進管理。
（三）、樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，定期和不定期培訓班干部，發(fā)現(xiàn)并樹好典型，號召學生向榜樣學習。同時我還組織學生閱讀大量有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。
（四）、實行操行積分管理。根據(jù)小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行分這一具體形式來規(guī)范學生的學習和生活行為。獎則加，罰則減，充分調(diào)動學生的積極性。并利用每周的班會時間總結(jié)量化，做到獎懲分明。
（五）、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，經(jīng)常邀請科任教師交流意見，齊抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教育學生，使班上始終保持良好的班風和學風。作為班主任，做好配合協(xié)調(diào)工作是十分重要的。
（六）、建立教師與家長聯(lián)系制度。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。因此，我建立了家庭聯(lián)系制度，不但記錄了學生的詳細住址和家長姓名，還記載了每個學生的聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入全面的了解學生，達到共同教育學生的目的。
（七）、情感教育。在對學生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強管強約固然重要，但情感管理的教育作用卻能收到意想不到的效果。教育領域中
的情感教育，是對學生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學生，注意挖掘教材本身所蘊含的美，激發(fā)學生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學生，并滲透到教學中去，使學生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣才能撥動學生的心弦，引起他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們對知識的不斷探求，從而達到了預期的目的。
（八）、加強對學生的理想、前途、道德教育。我多次向?qū)W生分析當前國際國內(nèi)形式，能者上前，適者生存。教育學生明確學習目的，從小打好基礎，練好本領，為報效祖國、報效人民而奮斗。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。首先，廣泛開展豐富多彩的課外活動；其次，教育學生自覺抵制社會上一些低級趣味的不良影響，增強辨別是非和自我保護的能力。今天的幼苗是明天的橋梁，現(xiàn)代社會，發(fā)展迅速，競爭激烈，我特別注重培養(yǎng)學生起碼的生活自理能力，獨立處理問題、克服困難的能力。激勵學生做生活的強者。
（九）、主題班會的開展。我充分利用每周星期五班會時間開好主題班會。這既培養(yǎng)了學生多方面的綜合能力，又拓寬了學生的視野，開闊了學生的眼界，從而達到了全面教育學生的目的。通過我的努力，我班被多次評為優(yōu)秀班集體，學校組織的各項活動總是走在前列，學生學習成績也直線上升。
四、工勤情況
教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都
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教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，下面具體總結(jié)一下我的工作情況。
一、端正思想，教書育人。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進一步學習了新教材、新課標，對新教材、新課標有了一個全新的了解。同時，我還參加了學校組織的種類專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學生"的教育思想。
二、支持并積極進行課堂改革。
作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。特別是我校進行的“學案導學，自主探究”課堂教學模式的研究活動，自己投身于課改，對課堂教學實踐認真負責，積累經(jīng)驗，并形成文字。
三、在教學中堅持以學生為主體。
學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的`指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。使學生明白掌握學習方法的重要性。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
對學生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學中注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇三
姓名職務擔任班主任(校干)時間楊賀性別學歷上學年考試成績名次職稱教齡本學年考試成績名次工作總結(jié)人本學年擔任四年級兩班數(shù)學課教學。
一、嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
熱愛教師工作，思想進步，團結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、扎實做好教學常規(guī)工作。
(1)課前備好課，做到：
①認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導工作。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
1、20xx年7月銅山區(qū)語文教案評比一等獎。
2、20xx年12月銅山區(qū)教師基本功競賽一等獎。
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇四
一、不斷學習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
二、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本事，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事，增強組織實施撲救初期火災的本事以及引導人員疏散的技能，建設“平安學校”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于__年月日午時進行全園__余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。
三、配合園領導，完成各項任務
本學期我園有幾項大的任務：在月的兒歌比賽中，我們班的__小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和團體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評；月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興；__月是向家長匯報演出，雖然受到社會形勢的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的幾位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達本事有了飛躍性的進展，自理本事在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高！
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇五
本學期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個學期的工作情況作一下總結(jié)。
本學期我擔任小小三班，從大班到小小班，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異，對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領導的關心下，老師阿姨的細心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小小三班的小朋友健康愉快地度過了一個學期的幼兒園生活。
在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格。由于小小班的孩子是初入園，并沒有常規(guī)意識，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。
在教育教學方面，小小班的孩子知識經(jīng)驗少，動作發(fā)展不夠快，注意力容易分散，但他們模仿力強，有較強的探索精神，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的注意力，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜歡開火車，模仿小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子，在向他們講述這個小動物的故事，最后再學習歌曲，在這個過程中，幼兒學習起來就覺的很容易，會唱的歌曲也越來越多了。
在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心、認真，小朋友著衫較多，自理能力差，經(jīng)常會尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼兒，及時幫他們換褲子，根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧，認真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報膳工作。
隨著幼教事業(yè)的不斷前進，家長要求的不斷提高，對幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學習、創(chuàng)新，努力做好本職工作。
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇六
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個人工作總結(jié)
本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數(shù)學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結(jié)。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發(fā)展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，事業(yè)心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學術修養(yǎng)。任職以來，服從學校安排，認真執(zhí)行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量。
堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真總結(jié)教學中的優(yōu)缺點，不斷為自己的教學積累經(jīng)驗。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中
盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業(yè)負擔，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優(yōu)輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結(jié)合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。因此，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動，
寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。
四、主要業(yè)績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
個人工作總結(jié)
奈曼旗新鎮(zhèn)中學——楊青麗
我于
1993
年畢業(yè)于哲盟師范學校，
17
年來，我始終奮斗在教育
教學的第一線。
一貫忠誠黨的教育事業(yè)，
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，
對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。
認真履行教師職責，
工作開拓創(chuàng)新，
業(yè)務精益求精，講求團結(jié)，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的
工作準則，也是我做人的原則。
一、教學工作
始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質(zhì)，學習、
學習、
再學習，
通過參加自學考試和函授學習，
豐富自己的知識。
在課改過程中，
現(xiàn)代教學手段的合理運用，
教育教學課題的研究都體
現(xiàn)了本人的業(yè)務水平及教學能力。
任現(xiàn)職期間多次組織自己的課堂教
學，為其他教師作觀摩，常規(guī)工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備課注重實效，
注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學，
并注重
落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態(tài)度端正，做到了全面
向全體學生，注重個性培養(yǎng)，實施人性化管理，使知識學習與能力相
統(tǒng)一，作業(yè)批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段
性評價是常規(guī)工作的又一環(huán)節(jié)，教學過程中能同學生一道自批自評，
教與學的反思極大地促動教與學質(zhì)量的提高。
二、教研工作
實際工作中，努力提高自身研究能力，
學習現(xiàn)代教育理論，
學習
新的教學方法，
積累教學經(jīng)驗，
借助遠程教育資源聽名家專家教育教
2
學專題講座；帶著“自主、合作、探究”的學習方式的具體實施進課堂，
學會以研究者的眼光審視、
分析和解決在教學實踐中遇到的問題，
幾年來，
那一本本豐厚的教后記，
那一篇篇發(fā)表的論文記錄了我研究
的旅程。
三、班主任工作
班主任工作是耐力和能力的綜合，
勤奮和付出的體現(xiàn)，
十幾年的
班主任工作始終奉行“親師信道”之理，設法讓這些大孩子熱愛自己
的老師，
這樣，
才能走進他們的內(nèi)心世界，也才能做到真正意義上的
施教。我所帶的班級，歷年來升學率都是我校最高的，
20xx
年我?guī)?BR> 的班級被評為“市級優(yōu)秀班級體”
。
多年的教學實踐，我深刻領我到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界與真諦，堅定的信念，執(zhí)著的追求，不懈的努力，為
的就是“終不悔”而樂衷于“人憔悴”
。我曾多次獲得鎮(zhèn)校兩級授予
的“模范班主任”
、
“優(yōu)秀教師”稱號，曾被評為旗級“教學能手”
。
教育無止境，
學無止境。
今后我仍會用自己的不懈努力來創(chuàng)造教育的
輝煌，實現(xiàn)自身的價值。
20x x
年
6
月
24
日
唐曉華女 1960年12月出生，現(xiàn)年49歲，四川職業(yè)技術學院“漢語言文學專業(yè)”畢業(yè)。1979年9月投身中和鎮(zhèn)教育事業(yè)，1979.9-1990.7分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教，1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，分別從事過會計、政治、語文的教學。后因工作需要，學校安排我從事了生物教學至今。93年2月取得小學一級教師資格。20xx 年8月轉(zhuǎn)為中學二級教師資格。在30多年的教育教學工作中，踏踏實實、認認真真工作，圓滿的完成了教學任務；為學校和中和鎮(zhèn)的生物教學做出了自己應有的貢獻。各方面工作顯著，已完全具備中學生物一級教師的任職條件，現(xiàn)申報中學生物一級教師職稱。總結(jié)如下：
一、政治思想方面
擁護黨的路線方針政策，利用書籍、報刊、電視等自覺學習政治理論知識，不斷提高政治素養(yǎng)，關心國家大事，思想上與黨中央保持高度一致。忠誠教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，教書育人，關心愛護學生，促進學生德智體全面發(fā)展。我作風正派，沒有參加任何非法組織，有良好的
師德，團結(jié)同志，熱愛集體，有較強的大局意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨，有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，工作態(tài)度嚴謹，積極主動，自覺服從組織的安排，不挑胖撿瘦，受到領導和大家的認可。
二、教育教學方面
30多年來，前11年分別在中和鎮(zhèn)的三賢、光明、花房子、涼風等小學任教。1990.年調(diào)至中和鎮(zhèn)初級中學，從事生物教學近20年，教學中，我認真鉆研教材，閱讀新課標，學習生物基礎理論知識及教材教法，具有較為扎實的專業(yè)知識，較為系統(tǒng)的掌握了初中生物教學結(jié)構(gòu)、各知識點、重難點和教學目標，能依據(jù)教材靈活的選擇多種形式的教法，采用興趣教學，讓學生在活動中得到學習，學到生物基礎知識，養(yǎng)成終身學習，快樂生物的良好習慣。新課標執(zhí)行后，我迅速的轉(zhuǎn)變了觀念，認真的學習新課標，較快的領會了課改的精神實質(zhì)，適應了教育的發(fā)展形勢。我較好的掌握了生物學科各年級教材的內(nèi)在聯(lián)系，能較快而正確的按照新課標的要求和教材的重難點結(jié)合學生的實際，精心組織教學，能準確判斷學生的接受程度。在教學中我尊重學生，充分發(fā)揮其主體作用，發(fā)展其能力，深受學生家長的歡迎。多次上示范課、公開課、研究課，受到同行的好評。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來
聽課，征求他們的意見，改自己的工作，做到取長補短，共同進步。
班主任工作方面，在堅持教書的同時，還要育好人。從參加工作起，我多次擔任班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。多次將一個后進班集體轉(zhuǎn)化為一個優(yōu)秀班集體。
做好課后輔導工作，注意分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們“補課”，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
三、敬業(yè)精神方面
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬多元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作。支教是短暫而忙碌的，也是充實的。在短時間內(nèi)我愛上我的辦公室和四年級教室，愛上了學校，雖然條件很差，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量。我更加明白，我是愛上了那些淳樸可愛幼小的孩子，一群見我就親切叫我唐老師的孩子們。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百
分的熱情，最大的愛心去滋潤他們，把他們鍛煉成一個個健康快樂的小精靈。下鄉(xiāng)支教，我覺得值！
教育、輔導學生成長。關心每一名學生，鼓勵其不斷進步，全面發(fā)展，所教班級的學生在區(qū)鎮(zhèn)生物綜合評比活動等方面，居同類學校前矛。學生具有較強的集體榮譽感和進取精神，其參與意識、競爭意識明顯增強。經(jīng)常舉辦學校生物課外活動，極大的提高了學生的積極性，豐富了學生課外活動，受到領導家長的好評。
布置作業(yè)精問候準化，批改作業(yè)個性化，有針對性，有層次性。為了做到這點，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在工作中，不怕苦，不怕累。在中和鎮(zhèn)中工作的近20年期間，我長期擔任生物教研組組長，我積極組織生物組的活動，參與講課、聽課、評課，并在資陽市1999年初中生物現(xiàn)場備課比賽活動中榮獲三等獎學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排生物教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。及時圓滿的完成了學校領導與上級交與的各項任務，取得了優(yōu)異的成績：
工作這么多年來，我沒有曠工和遲到，遵守學校的一切規(guī)章制度。
愛崗敬業(yè)，按時完成了學校和上級部門分配的任務，得到上級部門和學校領導的肯定。
四、工作成效方面
在五項基本技能檢測中均合格，普通話取得二級乙等，計算機等級取得了英特爾未來教育結(jié)業(yè)證書，繼續(xù)教育年年超額完成，業(yè)務能力不斷提高。我立足本職崗位，不畏環(huán)境艱苦，認真履行崗位職責，取得了較好的成績：
在20xx年和20xx度考核中被評為優(yōu)秀。在教育科學研究上也取得較好成績，撰寫論文多篇多次獲雁江區(qū)一等獎。主講“人類活動對生物圈的影響”研究課獲區(qū)榮譽獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲三等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲一等獎。
在雁江區(qū)20xx年中小學教育教學質(zhì)量評估中榮獲二等獎，
科研方面。針對教育教學中遇到的問題，勤于思考，通過查閱資料，研究實踐，不斷學習總結(jié)，取得較好成績。
20xx年，我撰寫的《淺談農(nóng)村初中在新課程理念下生物課程資源的挖掘利用》一文獲區(qū)級優(yōu)秀論文一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談思想品德教育在生物課堂教學里的滲透》一文獲雁江中小學德育工作論壇活動中榮獲一等獎；
20xx年，我撰寫的《淺談如何在生物課堂教學中發(fā)揮學生主動性》一文獲雁江區(qū)教育教學優(yōu)秀論文一等獎；
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是領導的關懷，同事們的幫助所至，但這些都已成為了過去。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
總結(jié)人：唐曉華
二〇一〇年十月十三日
小學高級教師職稱評定總結(jié)
一、基本情況
xxx，女，現(xiàn)年xx歲。1989年7月畢業(yè)于xxx學校。1989年8月至1992年7月任教于xxx，1992年8月至20xx年7月任教于原南部縣升水鎮(zhèn)小學，20xx年8月至今任教于xxx中學。1994年1月被聘為小學一級教師。
二、政治思想
本人出生貧農(nóng)家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終于成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產(chǎn)主義事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以dxp理論、“三個代表”的重要思想為準則，堅決擁護黨的方針政策。堅持學校每周的政治學習，并注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯(lián)播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，扎根山區(qū)教育事業(yè)，任勞任怨，辛勤耕耘于三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校
高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，我團結(jié)同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結(jié)派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業(yè)，對教育事業(yè)有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂范。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我為中心”為轉(zhuǎn)移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
三、工作能力
為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關鍵。
在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認真研讀教學大綱，根據(jù)小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學能力。在專業(yè)
技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經(jīng)常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學“六認真”，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生為主體，教師為主導”的指導思想，培養(yǎng)學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現(xiàn)教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，并能為有效的實現(xiàn)目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實際、因材施教等原則。注意從教學的整體化去考慮，并且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調(diào)動學生的積極性和求知欲。注意師生雙編活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導作用，又發(fā)揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調(diào)動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。為了拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識的習題，師生共同探討。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對
學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。并對他們經(jīng)常進行不定時家訪，把學生在校的表現(xiàn)，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以獨特的教學方法形成了自己的教學體系，率先在學校提出將“課本劇”引入到小學語文課堂，為推進語文教學起了積極作用。在全片區(qū)組織的競教活動中，我曾先后獲得過一等獎、二等獎。另外，我還利用課余時間撰寫教學教改經(jīng)驗文章和論文，多次在學區(qū)研討會上進行交流，在市級、省級和國家級刊物上發(fā)表并獲得等級證書。比如，《讓“課本劇”走進課堂》被評為中國創(chuàng)新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《淺談小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。
在班務工作中，我注意加強班風學風建設，并著重做好以下幾方面的工作：
（一）、加強班集體凝聚力的建設。教育學生作為班集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間互助互愛，和睦相處，愛我學校，愛我班集體，珍視班集體和學校榮譽。大家擰成一股繩，勁往一處使，獻計獻策，為班集體的建設出力。
（二）、向管理要質(zhì)量。企業(yè)向管理要質(zhì)量，作為學校，同樣要向管理要
質(zhì)量。加強學生的管理，不僅要進行情感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。因此，我針對不同年齡段的學生，制定了不同的班級行為準則，做到切實可。向管理要質(zhì)量，同時也用質(zhì)量來促進管理。
（三）、樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，定期和不定期培訓班干部，發(fā)現(xiàn)并樹好典型，號召學生向榜樣學習。同時我還組織學生閱讀大量有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。
（四）、實行操行積分管理。根據(jù)小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行分這一具體形式來規(guī)范學生的學習和生活行為。獎則加，罰則減，充分調(diào)動學生的積極性。并利用每周的班會時間總結(jié)量化，做到獎懲分明。
（五）、建立科任教師聯(lián)系制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，經(jīng)常邀請科任教師交流意見，齊抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教育學生，使班上始終保持良好的班風和學風。作為班主任，做好配合協(xié)調(diào)工作是十分重要的。
（六）、建立教師與家長聯(lián)系制度。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。因此，我建立了家庭聯(lián)系制度，不但記錄了學生的詳細住址和家長姓名，還記載了每個學生的聯(lián)系電話，以便隨時和家長取得聯(lián)系，聽取家長的反饋意見，深入全面的了解學生，達到共同教育學生的目的。
（七）、情感教育。在對學生的管理教育過程中，規(guī)章制度的強管強約固然重要，但情感管理的教育作用卻能收到意想不到的效果。教育領域中
的情感教育，是對學生實施素質(zhì)教育、加強道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學生，注意挖掘教材本身所蘊含的美，激發(fā)學生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學生，并滲透到教學中去，使學生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣才能撥動學生的心弦，引起他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們對知識的不斷探求，從而達到了預期的目的。
（八）、加強對學生的理想、前途、道德教育。我多次向?qū)W生分析當前國際國內(nèi)形式，能者上前，適者生存。教育學生明確學習目的，從小打好基礎，練好本領，為報效祖國、報效人民而奮斗。加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。首先，廣泛開展豐富多彩的課外活動；其次，教育學生自覺抵制社會上一些低級趣味的不良影響，增強辨別是非和自我保護的能力。今天的幼苗是明天的橋梁，現(xiàn)代社會，發(fā)展迅速，競爭激烈，我特別注重培養(yǎng)學生起碼的生活自理能力，獨立處理問題、克服困難的能力。激勵學生做生活的強者。
（九）、主題班會的開展。我充分利用每周星期五班會時間開好主題班會。這既培養(yǎng)了學生多方面的綜合能力，又拓寬了學生的視野，開闊了學生的眼界，從而達到了全面教育學生的目的。通過我的努力，我班被多次評為優(yōu)秀班集體，學校組織的各項活動總是走在前列，學生學習成績也直線上升。
四、工勤情況
教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間里，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。即使生病，只要不倒下，都
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教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇七
回顧自己所做的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能在縣級及以上的公開課教學，在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師的稱號。
找準方向，繼續(xù)努力
1、向各位名師學習，學習他們的愛崗敬業(yè)精神，學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿意的教師，做名副其實的名師。
2、不斷學習業(yè)務和理論知識，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學特色的名師。
3、更好地使用網(wǎng)絡教研這一平臺，進行有效的交流學習。
給我一片藍天，讓我飛翔;給我一道陽光，我會閃耀光芒。路漫漫，我會一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應有的幫帶作用!
教師個人工作總結(jié)免費教師個人工作總結(jié)篇八
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申報中學高級教師職稱個人工作總結(jié)
一、個人簡歷
我叫趙靜，女，漢族，田阜初中學一級教師，現(xiàn)年48歲。1992年7月畢業(yè)于陜西省乾縣師范學校后，一直深造，1997年7月取得咸陽教育學院漢語言文學?？莆膽{，在20xx年2月又取得大學本科文憑。自從1992年至今一直在田阜初中任教。任現(xiàn)職10年來一直擔任九年級兩個班的語文兼班主任工作，并且擔任語文學科組長。在這些年的教育教學中有過成功，也有過失??；有快樂，也有苦惱。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。
二、思想總結(jié)：
任現(xiàn)職以來的10年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨干教師管理條例》等相關的教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。
三、繼續(xù)教育情況
任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能，能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質(zhì)、增長了教育教學水平。
3、交流。任職以來，擔任多年畢業(yè)班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討初三教學中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業(yè)務，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓，
各級現(xiàn)代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。
四、主要工作業(yè)績
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職10年來，我一直是畢業(yè)班的班主任，經(jīng)過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且語文學科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學前列。
作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務。
作為教研組長，我和語文教研組成員一起不斷更新自己的教學觀念，致力于課堂教學改革，極力打造研討型的集體，力求使我們語文組每位教師快速成長，首先從落實常規(guī)做起，按計劃定時開展教研組活動，積極組織教師參加各項教研活動，鼓勵青年教師參加各種教學比賽，其次積極開展學校語文課外活動，把學生的學習與體驗活動放在主要位置上，把學生的發(fā)展放在核心位置上。倡導啟發(fā)式教學，注重學生自學能力的培養(yǎng)。
“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。多次你被評為先進教師和優(yōu)秀班主任。20xx年語文組被評為興平市先進學科組。
五、教改科研工作方面
任現(xiàn)職以來，我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。
1、教學理念和教學技術方面
作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響青年教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：如何有效的進行預習？農(nóng)村中學生語文如何進行有效閱讀？在語文學科中如何進行少教多學？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。 2．撰寫教學論文方面
工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。近10年來，我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文兩篇。
3．科研立項方面
任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。我是市級科研課題“少教多學在中學語文教學中的探究”的主研人員和負責人。目前，我們又有多項市縣級課題立項，正在積極實驗階段。
六、“拜師結(jié)對”活動方面
作為骨干教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她們。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題，我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《農(nóng)村中學生語文有效閱讀的實踐性研究》，另一個是《農(nóng)村中學生語文有效預習的實踐性研究》。在我的幫扶下我校耿雪和鄧靜利老師在20xx年被評為興平市教學能手。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學、班主任工作方面，全方位提高學生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我具有大學本科學歷，20xx年被評為中學一級教師，履行現(xiàn)任職稱10年，一直從事九年級語文教學、年級組長和班主任工作，，教育教學經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力。近五年年度考核結(jié)果，三年優(yōu)秀，兩年合格。據(jù)此，特申報中學高級教師。
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