2015年國考申論范文:10元購買力是可供借鑒的民生指標(biāo)

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全國人大代表林道藩利用會議間隙到北京西絨線菜市場進(jìn)行調(diào)研。他用10元錢買東西,可買3個蘋果或者5根黃瓜或者5張地鐵票。他認(rèn)為,10元錢能買到什么東西,不但真實記錄了當(dāng)前的物價水平,通過橫向比較,還能夠發(fā)現(xiàn)政府在公共交通等民生領(lǐng)域的投入。(3月11日《武漢晚報》)
    10元購買力隨著林道藩代表的實地調(diào)研,給我們呈現(xiàn)出了一個直觀而又新鮮的實物指標(biāo)。冰冷的紙幣數(shù)字變得生動而鮮活,一時間,“10元購買力”成為微博上的熱門話題,有不少網(wǎng)友也開始調(diào)研各地的10元購買力,有的還與過去比較,有的則是拿同等的人民幣和國外貨幣比較購買力。
    應(yīng)該說,這樣的調(diào)研是有意義的,它能夠提供民生生活的一線指標(biāo),比單純表現(xiàn)在紙上的數(shù)字波動更為公眾理解和接受。其實,就以林道藩代表的調(diào)研來講,在購買蘋果、黃瓜等瓜果蔬菜方面,基本上全國的大中城市相差不大,這也從一個側(cè)面證明,在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,有高度發(fā)達(dá)的物流,全國基本生活物品的價格基本趨同。而10元可購買5張地鐵票的購買力,則無疑體現(xiàn)了北京市在公共交通方面的大投入,這也與公眾對北京交通“便宜”的感覺是一致的,反映了北京市政府在公共交通等民生領(lǐng)域的投入是巨大的。
    當(dāng)然,這樣的調(diào)研范圍畢竟還比較小,所對比的物品也有限。如果要讓公眾對10元錢購買力有更深的體認(rèn),還可以擴(kuò)大10元錢購買力選取的范圍,如汽油、衣著、教育支出、房子等與民生息息相關(guān)的行業(yè)和范圍。這樣的比較,更能反映出公眾在民生支出方面的投入差距,以及公眾的主要負(fù)擔(dān),在很大程度上可以成為重要的民生指標(biāo),為政府的決策提供可資參考的依據(jù)。
    再比如,還可以把10元購買力與國外同等貨幣條件下的購買力進(jìn)行比較,看一看我們在生活常用物品方面,哪些是比國外便宜的,哪些是比國外貴的。通過比較,可以了解到哪些方面民眾的負(fù)擔(dān)還較重,需要政府格外重視,哪些民生產(chǎn)品的10元購買力較弱,需要政府通過減稅、政策扶持等環(huán)節(jié)來支持。
    10元購買力的調(diào)研,是一個可供借鑒的民生指標(biāo)。但這樣的購買力,也只是經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)鮮活化的一個例證而已,要知道,與大部分老百姓的收入相比,10元購買力反映的依然是民眾收入大幅增加但負(fù)擔(dān)依然較重的現(xiàn)實矛盾。何況,在動輒就被平均的現(xiàn)實語境里,10元購買力所能反映的民眾感受是不同的。如何減輕民眾的負(fù)擔(dān),增加在教育、衛(wèi)生、住房等民生保障等多方面的投入,減輕附著在與民生密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動中的額外負(fù)擔(dān),這也是這次10元購買力調(diào)研背后,有關(guān)代表和政府必須要認(rèn)真面對的問題。