劍橋雅思系列的閱讀文章和題目需要“多遍使用”才能大化的發(fā)揮它的作用。
第一遍，做題，進(jìn)行?？佳菥?，既能測(cè)試自己的水平，又能保持好的臨戰(zhàn)狀態(tài)。
第二遍，做完題后，準(zhǔn)確的核對(duì)答案，并將每個(gè)題在文章中的依據(jù)標(biāo)示出來，思考為什么做錯(cuò)，找出原因，思考以后如何改進(jìn)做題方法;對(duì)于做對(duì)的題，也要思考自己做題是的判斷依據(jù)和思考過程，加強(qiáng)答對(duì)題的思維和感覺。
第三遍，找出所有題目在原文中的同義替換或者叫“重現(xiàn)”，好能寫在一個(gè)本子上，這樣既擴(kuò)大詞匯量，增加表達(dá)的豐富性，同時(shí)能夠掌握雅思考試?？嫉耐x替換方式，比如同義詞替換、詞性轉(zhuǎn)換、句子語法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變等等。
第四遍，把雅思閱讀文章作為單詞書使用，也就是把里面常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯總結(jié)一下，記憶時(shí)把它放在句子中去理解、記憶，這同時(shí)也是分析長(zhǎng)難句的過程，經(jīng)過這個(gè)分析句子―理解記憶單詞的過程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提高!
相關(guān)推薦：2014年雅思備考輔導(dǎo)
第一遍，做題，進(jìn)行?？佳菥?，既能測(cè)試自己的水平，又能保持好的臨戰(zhàn)狀態(tài)。
第二遍，做完題后，準(zhǔn)確的核對(duì)答案，并將每個(gè)題在文章中的依據(jù)標(biāo)示出來，思考為什么做錯(cuò)，找出原因，思考以后如何改進(jìn)做題方法;對(duì)于做對(duì)的題，也要思考自己做題是的判斷依據(jù)和思考過程，加強(qiáng)答對(duì)題的思維和感覺。
第三遍，找出所有題目在原文中的同義替換或者叫“重現(xiàn)”，好能寫在一個(gè)本子上，這樣既擴(kuò)大詞匯量，增加表達(dá)的豐富性，同時(shí)能夠掌握雅思考試?？嫉耐x替換方式，比如同義詞替換、詞性轉(zhuǎn)換、句子語法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變等等。
第四遍，把雅思閱讀文章作為單詞書使用，也就是把里面常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯總結(jié)一下，記憶時(shí)把它放在句子中去理解、記憶，這同時(shí)也是分析長(zhǎng)難句的過程，經(jīng)過這個(gè)分析句子―理解記憶單詞的過程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提高!
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