★這篇【五年級下冊語文試卷（課標版）】，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、基礎知識與積累運用（46分）
1、看拼音寫詞語。（10分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組成詞語（6分）
辯（ ）掏（ ）援（ ）謠（ ）壁（ ）錦（ ） 辨（ ）淘（ ）緩（ ）遙（ ） 璧（ ）綿（ ）
3、選擇加點字的正確讀音（4分）
好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）應聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ)殲滅(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉強(qiánɡ qiǎnɡ)
4、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）
（1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）渾黃一體（ ）①渾濁②糊涂，不明事理③天然的④ 全，滿
（3）隨心所欲（ ）①欲望②想要，希望 ③需要④（副詞）將要
（4）負荊請罪（ ）①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
5、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(6分)
彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂
( )盡腦汁 ( )寢忘食 （ ）舌如簧 （ ）聲屏氣
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，
大家都很喜歡他。
6、根據(jù)要求變換句子。(6分)
（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
改成陳述句：
（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）
____________________________ _
（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）
______________________________________________
（5）學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。
（6）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？
用上禮貌用語：
7、填空。（10分）
(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________?！睂懗隽藵O船小童的調皮。
(2) 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上，
。
（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《 》、《 》、《 》
王熙鳳是《 》中的人物。
（4）本學期所學的課文你喜歡的一篇是《 》因為課文中的人物留給你印象深的是 ，因為 。
（5）寫出一幅你積累的對聯(lián)：
寫一句你積累的名言或格言：
二、閱讀理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，
長出粗壯的枝干。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么堅強，不軟弱，（ ）不動搖?！?BR> 1. 這段話選自課文《 》。（1分）
2. 在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）
3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來： 、 。（3分）
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）
（1） （2） （3）
5、文中畫線的句子是（ ）（1分）
a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動作描寫
6、這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了
。（3分）
（二）
威廉•格里辛格是德國醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”
“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬?。
“何時？”
“昨天早晨?！?BR> “已處理過？”
“碘酒?！?BR> “還痛嗎？”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用？”病人后起身問道。
（ ）真令人高興（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付錢（ ）夫人（ ）為您治病對我來說真是一種享受（ ）
1．在括號里填上合適的標點。 （2分）
2．從文中找出一對近義詞寫下來。（ ）（ ）（1分）
3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是
?！疤碛图哟住笔侵?。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分）
5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分）
6、給這段文字加一個合適的標題。（1分）
三、習作（30分）
我_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。一花一世界，一草一天堂．
一、基礎知識與積累運用（46分）
1、看拼音寫詞語。（10分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組成詞語（6分）
辯（ ）掏（ ）援（ ）謠（ ）壁（ ）錦（ ） 辨（ ）淘（ ）緩（ ）遙（ ） 璧（ ）綿（ ）
3、選擇加點字的正確讀音（4分）
好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）應聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ)殲滅(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉強(qiánɡ qiǎnɡ)
4、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）
（1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）渾黃一體（ ）①渾濁②糊涂，不明事理③天然的④ 全，滿
（3）隨心所欲（ ）①欲望②想要，希望 ③需要④（副詞）將要
（4）負荊請罪（ ）①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
5、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(6分)
彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（ ）堂堂
( )盡腦汁 ( )寢忘食 （ ）舌如簧 （ ）聲屏氣
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，
大家都很喜歡他。
6、根據(jù)要求變換句子。(6分)
（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
改成陳述句：
（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）
____________________________ _
（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）
______________________________________________
（5）學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。
（6）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？
用上禮貌用語：
7、填空。（10分）
(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________?！睂懗隽藵O船小童的調皮。
(2) 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上，
。
（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《 》、《 》、《 》
王熙鳳是《 》中的人物。
（4）本學期所學的課文你喜歡的一篇是《 》因為課文中的人物留給你印象深的是 ，因為 。
（5）寫出一幅你積累的對聯(lián)：
寫一句你積累的名言或格言：
二、閱讀理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，
長出粗壯的枝干。（ ）遇到風沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么堅強，不軟弱，（ ）不動搖?！?BR> 1. 這段話選自課文《 》。（1分）
2. 在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）
3.這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來： 、 。（3分）
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）
（1） （2） （3）
5、文中畫線的句子是（ ）（1分）
a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動作描寫
6、這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了
。（3分）
（二）
威廉•格里辛格是德國醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”
“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬?。
“何時？”
“昨天早晨?！?BR> “已處理過？”
“碘酒?！?BR> “還痛嗎？”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用？”病人后起身問道。
（ ）真令人高興（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付錢（ ）夫人（ ）為您治病對我來說真是一種享受（ ）
1．在括號里填上合適的標點。 （2分）
2．從文中找出一對近義詞寫下來。（ ）（ ）（1分）
3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是
?！疤碛图哟住笔侵?。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分）
5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分）
6、給這段文字加一個合適的標題。（1分）
三、習作（30分）
我_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。一花一世界，一草一天堂．