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為了深入宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要意義，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)城”活動(dòng)，神道口小學(xué)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)中，神道口小學(xué)以“創(chuàng)城”活動(dòng)為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實(shí)際，針對(duì)相關(guān)要求，各負(fù)責(zé)組積極行動(dòng)起來(lái)，將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作之中。我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗(yàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，提供強(qiáng)有力的創(chuàng)建組織保障。
神道口小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個(gè)性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個(gè)相關(guān)教師；制定了創(chuàng)城實(shí)施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。
二、宣傳教育到位，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
結(jié)合實(shí)際，將創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)與學(xué)校的日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
（一）宣讀了“爭(zhēng)做文明小使者，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語(yǔ)言，規(guī)范文明行為。
（二）開(kāi)展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會(huì)，列舉了“闖紅燈”、“說(shuō)臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見(jiàn)的社會(huì)不文明現(xiàn)……
（三）開(kāi)展“文明社區(qū)行”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號(hào)，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
（四）開(kāi)展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報(bào)比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達(dá)了孩子們爭(zhēng)做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。
（五）開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式在全體學(xué)生與家長(zhǎng)中開(kāi)展“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動(dòng)當(dāng)文明市民”的倡議活動(dòng)和“小手拉大手，文明一起走”簽名活動(dòng)，號(hào)召每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)參與到創(chuàng)建工作中來(lái)。
（六）充分利用了學(xué)校的網(wǎng)站、班級(jí)博客、陽(yáng)光廣播站、各個(gè)中隊(duì)班級(jí)文化等宣傳創(chuàng)城活動(dòng)。
三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。
為確保創(chuàng)城工作順利開(kāi)展，形成了集“調(diào)度、督查、通報(bào)”三位一體的創(chuàng)建工作機(jī)制。一是及時(shí)調(diào)度總結(jié)。召開(kāi)創(chuàng)城工作會(huì)議2次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)城工作；班主任利用班前會(huì)召開(kāi)班主任創(chuàng)城專題會(huì)議2次，及時(shí)研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個(gè)創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中，全力推進(jìn)創(chuàng)城進(jìn)展。
活動(dòng)中，全體師生普遍認(rèn)識(shí)到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。
四、 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位 ，創(chuàng)城工作有實(shí)效性地開(kāi)展
文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開(kāi)展，不走彎路，不走回頭路，保證每項(xiàng)工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開(kāi)展的重要內(nèi)容。
1、明晰創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)。《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)手冊(cè)》是學(xué)校創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解，列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分，但測(cè)評(píng)手冊(cè)是為驗(yàn)收設(shè)計(jì)的，對(duì)于需要提供的材料要求不是十分細(xì)致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些有力的佐證材料證明學(xué)校開(kāi)展的工作是工作的起始，也只有將這一問(wèn)題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對(duì)照《測(cè)評(píng)手冊(cè)》的要求，一條條學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校平時(shí)開(kāi)展的工作，確定了每一項(xiàng)的準(zhǔn)備思路，制定了完備的準(zhǔn)備方案，為工作的有序開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
2．任務(wù)分解。文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細(xì)化，結(jié)合各處室、個(gè)人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個(gè)人，每項(xiàng)大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負(fù)責(zé)，問(wèn)卷調(diào)查由一位政教副主任負(fù)責(zé)，實(shí)地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個(gè)人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動(dòng)，也促進(jìn)了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機(jī)融合。檔案準(zhǔn)備也是如此，按 B級(jí)指標(biāo)進(jìn)行分工，每一 A 級(jí)指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)整個(gè)指標(biāo)內(nèi) B 級(jí)指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細(xì)的分工保證了工作的扎實(shí)推進(jìn)也避免了工作中空白點(diǎn)的出現(xiàn)。
3．規(guī)范檔案建設(shè)流程。檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個(gè)重點(diǎn)，也是一項(xiàng)工作量比較大的工作。在此項(xiàng)工作中，我們通過(guò)工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。
（1）收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工，對(duì)照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案，從平時(shí)的工作檔案中抽取佐證材料，這一過(guò)程要求內(nèi)容要充實(shí)，要盡可能地?cái)U(kuò)展。
（2）甄選材料。對(duì)先期收集的材料進(jìn)行進(jìn)一步的甄選，剔除價(jià)值不高的材料。
（3）補(bǔ)充完善。對(duì)甄選出需要完善的材料進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善。
（4）整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊(cè)。
（5）裝訂成冊(cè)。對(duì)整理冊(cè)的檔案材料進(jìn)行進(jìn)一步地補(bǔ)充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。
參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗(yàn)，也是開(kāi)闊思路、提升工作的契機(jī)，讓我們從另一個(gè)角度審視教育、思考教育，同時(shí)，也通過(guò)工作開(kāi)展加強(qiáng)了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強(qiáng)了與社會(huì)的溝通，促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 2
我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校高度重視創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)具體落實(shí)指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國(guó)家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
我校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳欄，利用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營(yíng)造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長(zhǎng)知曉率。同時(shí)在全體師生中開(kāi)展文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，提高參與熱情。實(shí)行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問(wèn)題，提意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)，提高滿意率。
三、搭建活動(dòng)載體，促進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機(jī)融合于日常教育教學(xué)，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、以師為本，文明引領(lǐng)
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想，用心去對(duì)待自己的工作。學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時(shí)更要關(guān)注特殊群體學(xué)生，引領(lǐng)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。近期，學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng)，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。通過(guò)以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
2、研究課堂，學(xué)習(xí)禮儀
我校開(kāi)發(fā)了責(zé)任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴(yán)格落實(shí)課程實(shí)施，教師精心備課、反思，進(jìn)行生成性問(wèn)題調(diào)研，加強(qiáng)課堂
研究，探索有效的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
3、豐富活動(dòng)，感悟禮儀
空洞的說(shuō)教有時(shí)顯得蒼白無(wú)力。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無(wú)聲勝有聲的理想境界。少先隊(duì)走進(jìn)孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”主題系列活動(dòng)。一是組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級(jí)文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進(jìn)了學(xué)生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)交談使用禮貌用語(yǔ)，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)之處都滲透著文明。四是評(píng)選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過(guò)榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。
4、牽手家長(zhǎng)，踐行禮儀
學(xué)校通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)信，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長(zhǎng)努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
5、心靈溝通，傳遞文明
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學(xué)堂”等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)人生挫折，陽(yáng)光面對(duì)生活煩惱，以快樂(lè)健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽(yáng)光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂(lè)的陽(yáng)光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室，積極開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)開(kāi)辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)建活動(dòng)雖然已過(guò)去，今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 3
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是我旗的一件大事，我校在提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，高度重視創(chuàng)建工作，積極努力，真抓實(shí)干，取得明顯成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，以《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，主動(dòng)投入我旗文明城市創(chuàng)建中去，通過(guò)小手牽大手系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的支持率和參與度，為我旗爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。
二. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施
為確保我校在創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣活動(dòng)中能優(yōu)質(zhì)、高效的開(kāi)展各項(xiàng)工作，成立創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：白毓賓（校長(zhǎng)）、副組長(zhǎng)：宋虎軍（政教副校長(zhǎng)）孫曉業(yè)（教學(xué)副校長(zhǎng)） 陳 霞（工會(huì)主席）任學(xué)勇（校長(zhǎng)助理）、成 員：邱鳳飛 杜智鵬 楊赫力 王鳳蘭 賈存蓮 韓 飛 白 瑛 各班主任，把道德教育工作作為學(xué)校德育工作的“重中之重”來(lái)抓，切實(shí)把道德教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。為保證創(chuàng)建工作有序、有效地進(jìn)行，我校制定《開(kāi)展“小手牽大手，同做文明人”活動(dòng)實(shí)施方案》、《開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”工作實(shí)施方案》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》，在方案中明確了創(chuàng)建指導(dǎo)思想，創(chuàng)建的總體目標(biāo)和創(chuàng)建的具體措施等，各處室主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門的具體創(chuàng)建工作任務(wù)，既分工實(shí)施，又協(xié)作創(chuàng)建，共創(chuàng)了良好的創(chuàng)建氛圍。同時(shí)，印發(fā)伊旗第四小學(xué)《創(chuàng)建工作一周一知道》、問(wèn)卷調(diào)查共計(jì)30000余份。由于
宣傳到位，工作目標(biāo)明確，計(jì)劃、方案符合實(shí)際,措施得力，各項(xiàng)工作都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三、 扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作
根據(jù)教育局下發(fā)的《伊金霍洛旗教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣任務(wù)分解表》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的任務(wù)和要求，結(jié)合我校2011年學(xué)校工作的目標(biāo)與任務(wù)及學(xué)校三年工作規(guī)劃，根據(jù)《測(cè)評(píng)體系》，主要開(kāi)展了如下工作：
（一）抓好兩條主線，提升素質(zhì)
圍繞“師德師風(fēng)”建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)，提升師生素質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)基本道德規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí)教育。
1.抓教師學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為
實(shí)踐和時(shí)代發(fā)展的要求證明，學(xué)習(xí)是教師的天職。我們以創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣為契機(jī)，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式，大力抓好教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明市民守則》、《教師法》、《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本教材，組織了廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢(shì)對(duì)教師教育行為的要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制。圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以值班領(lǐng)導(dǎo)督查為抓手，提高廣大教師教書育人的積極性，樹(shù)立忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚。
2.抓學(xué)生品行，為終身發(fā)展奠基
教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的喚醒，我們以培育君子少年為目標(biāo)，實(shí)施“全員德育工程”，廣泛開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)多種途徑構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。把德育工作落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹到各科教學(xué)活動(dòng)中，與青少年活動(dòng)中心、關(guān)工委、交警隊(duì)、消防隊(duì)合作，開(kāi)辟學(xué)生德育陣地。以活動(dòng)為載體，以班隊(duì)干部培養(yǎng)培訓(xùn)為保障，全面落實(shí)常規(guī)管理，通過(guò)多種途徑，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣得益于民，受益于民，為此，我們加大了宣傳力度，通過(guò)多種途徑營(yíng)造氛圍，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、家校會(huì)議、文藝活動(dòng)、板報(bào)、專題報(bào)道、小手牽大手等形式，宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣工作的重要性、必要性，提高廣大家長(zhǎng)的知曉率與認(rèn)同率。
（二）綜合治理，美化環(huán)境
長(zhǎng)期以來(lái)，我校把衛(wèi)生工作作為校容校貌的首要工作來(lái)抓，通過(guò)檢查與督查的結(jié)合，整體調(diào)控與個(gè)別要求的結(jié)合，好的衛(wèi)生工作格局已經(jīng)形成，幾乎沒(méi)有亂丟亂扔現(xiàn)象，學(xué)生基本形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，所到之處都能達(dá)到整潔、有序。創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣提出了更高的要求，我們組織學(xué)生經(jīng)常清掃和撿拾校園周邊及附近社區(qū)垃圾，開(kāi)展清除“牛皮癬”活動(dòng)。我校地處北區(qū)，校門外除了個(gè)別擺攤設(shè)點(diǎn)問(wèn)題外，無(wú)網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，但我們聯(lián)系了有關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行了徹底的清查，隨此之外，我們注重在教育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)，遠(yuǎn)離自己不該去的場(chǎng)所。大的問(wèn)題就是校門口交通秩序混亂，也聯(lián)系交警，城管等執(zhí)法部門治理此項(xiàng)工作。以“激情”校園為主線，打造校園文化，在已有的顯性文化基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，做到讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話，每個(gè)角落都育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）以文明禮儀教育為抓手，以培育君子少年為目標(biāo)，讓學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)。
1.進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)開(kāi)展《未成年人思想道德建設(shè)》工作，開(kāi)展了明星班級(jí)、明星個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，以明星班級(jí)和明星個(gè)人為榜樣，在校內(nèi)形成人人爭(zhēng)當(dāng)“明星”的氛圍，落實(shí)君子少年培養(yǎng)方案，扎實(shí)開(kāi)展伊旗第四小學(xué)一日禮儀二十七條，通過(guò)紅領(lǐng)巾督察崗、品行分析會(huì)等得以有效落實(shí)，在校園中形成團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵規(guī)守紀(jì)的良好校容校貌。
2、認(rèn)真抓好學(xué)生的日常管理，以少先隊(duì)組織為主陣地，加強(qiáng)德育工作，做好導(dǎo)優(yōu)輔差。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及特長(zhǎng)，因材施教，組織學(xué)生寫心得體會(huì)，辦手抄報(bào)、演講、征文比賽等
，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，加強(qiáng)心理健康教育，以心理訪談為德育的補(bǔ)充，建立健全了訪談室各項(xiàng)工作制度，做到了訪談?dòng)杏涗?，開(kāi)展有記載。
3、加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，切實(shí)做到了“五個(gè)無(wú)”（地上無(wú)痰跡、紙屑、墻上無(wú)污跡、桌面無(wú)劃痕、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角）“五個(gè)有”（課堂有秩序、課間有紀(jì)律、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步）。
4、開(kāi)展“五小”活動(dòng)（在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做到胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。）以班隊(duì)課為主陣地，通過(guò)宣傳、情境等教育，讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。
5、“文明實(shí)踐促提升”，開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”演講比賽，邀請(qǐng)交警隊(duì)開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)遵規(guī)，文明出行”交通安全教育。開(kāi)展“我為創(chuàng)建文明旗縣做一件實(shí)事”征文比賽。
（四）以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，提高學(xué)生素質(zhì)
1、利用每周升旗儀式，校園電視臺(tái)、廣播臺(tái)、重大節(jié)日開(kāi)展學(xué)習(xí)革命先烈先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
2、開(kāi)展了校園百花園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供施展才華，展示個(gè)性的平臺(tái)。
3、辦好宣傳欄，黑板報(bào)等陣地，做到及時(shí)更換，使其發(fā)揮實(shí)效。
4、開(kāi)展“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”活動(dòng)，建立健全了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。
5、簽訂“小手牽大手，同做文明人”書，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭成員的參與，提高家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)創(chuàng)建知識(shí)，尤其是“公民基本道德規(guī)范”等知識(shí)的知曉率。
（五）以“道德傳承、文明鏈接”為載體，深化師生道德建設(shè)
1、結(jié)合9月20日“公民道德宣傳日”，開(kāi)展了系列道德宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展了以“道德新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生“在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好老師、好學(xué)生，有家庭做個(gè)好成員”。
2、開(kāi)展了“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，打造誠(chéng)信教育”活動(dòng)，加大宣傳力度，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座，提高師生誠(chéng)信意識(shí)；充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄開(kāi)展“誠(chéng)信就在我身邊”系列誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)；做到誠(chéng)信教育進(jìn)課堂工作，通過(guò)班、隊(duì)會(huì)等有效載體，把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使誠(chéng)信進(jìn)腦、入心。
3、開(kāi)展了“我與文明同行，文明伴我成長(zhǎng)”、“創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣，文明伴我行”、“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購(gòu)物、文明待客、文明過(guò)節(jié)。注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(六)以文化活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、開(kāi)展了有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的體育、文化、科技等校園文化活動(dòng)和特色教育活動(dòng)，豐富校園生活。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保證每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并能根據(jù)不同的季節(jié)開(kāi)展適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)和主題活動(dòng)。
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)光榮”水果拼盤比賽活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，組織優(yōu)秀學(xué)生代表參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)。為開(kāi)闊學(xué)生視野，將學(xué)生帶出課堂，走入社會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟科技、勞動(dòng)實(shí)踐教育陣地等。
(七)以文明創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，大力實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工程
“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”是市民素質(zhì)文明直觀的一種體現(xiàn)，也是文明創(chuàng)建的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大力開(kāi)展“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”系列活動(dòng)，組織學(xué)生走向街頭開(kāi)展宣傳“推廣普通話，糾正錯(cuò)別字”等推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)；積極向兄弟示范校學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字工作向規(guī)范化健康發(fā)
展，全力推進(jìn)我校普通話工作走向深入。
我校開(kāi)展了多項(xiàng)關(guān)于“創(chuàng)建文明城市的有關(guān)活動(dòng)”，取得了一定的成效，今后我校會(huì)以創(chuàng)建工作為先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有益學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展、有益學(xué)生的終身發(fā)展的各項(xiàng)工作，努力將我校打造成窗口學(xué)校努力奮斗。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)4
為升入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，提高廣大師生的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，全面提升我校師生精神文明建設(shè)水平，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局《關(guān)于組織全民文明月活動(dòng)，深入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我校教育實(shí)際 ，采取了一系列積極的措施，取得了良好的育人效果，為文明城市創(chuàng)建做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由王士軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，明確職責(zé)。
1、學(xué)校成立文明城市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任和相關(guān)職責(zé)。
2、制定相應(yīng)的活動(dòng)方案、督察評(píng)估辦法、文明好少年、文明班級(jí)評(píng)選辦法。
二、根據(jù)教育局文件精神我們明確重點(diǎn)，理清思路，切實(shí)把學(xué)校文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)工作落到了實(shí)處 。
（一）、開(kāi)展“文明禮儀伴我行、齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”主題宣傳活動(dòng)。
1、利用升旗儀式的時(shí)機(jī)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確該項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)要求以及實(shí)施的措施。
2、學(xué)校通過(guò)宣傳欄、手抄報(bào)、校園廣播等多種形式，大力宣傳文明城市創(chuàng)建工作的目的、意義。以常規(guī)文明禮儀、遵守交通規(guī)則、公共場(chǎng)所文明行為、尊老愛(ài)幼、社區(qū)共建等為主要內(nèi)容，制作了各種富有童趣的宣傳版面、手抄報(bào)等，營(yíng)造人人宣傳文明，人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。
（二）、開(kāi)展“文明禮儀規(guī)范月”主題實(shí)踐活動(dòng)。
1、召開(kāi)班主任會(huì)，安排“文明禮儀規(guī)范月”主題實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜。
2、將4月份定為我?！拔拿鞫Y儀規(guī)范月”，通過(guò)國(guó)旗下演講、召開(kāi)主題班會(huì)等形式，結(jié)合中小學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范、自我目標(biāo)管理活動(dòng)，從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成入手，教育全體師生“說(shuō)文明話、走文明路、辦文明事、做文明人”，用良好的師生形象影響社會(huì)。
（三）、開(kāi)展“文明班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、學(xué)校制定“文明班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年“評(píng)選辦法并下發(fā)到各班級(jí)、各辦公室，采取自我申報(bào)，班級(jí)初評(píng)，政教處復(fù)評(píng)的評(píng)選辦法，層層評(píng)選，切實(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。積極發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，全面提高全體師生的文明禮儀水平。
（四）、開(kāi)展“我為黨（團(tuán)、隊(duì)）旗添光彩”社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。
以黨員教師、團(tuán)員教師、班干部為帶動(dòng)，組建各梯次文明城市創(chuàng)建志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、廣場(chǎng)、車站、商場(chǎng)，積極開(kāi)展文明禮儀宣傳、文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)，參與環(huán)保綠化、衛(wèi)生清理，積極服務(wù)文明城市創(chuàng)建，提升城市文明水平。
（六）、“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社區(qū)共建活動(dòng)。
深入開(kāi)展親自共成長(zhǎng)工程，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳文明禮儀知識(shí)，開(kāi)展“我向家長(zhǎng)講文明”活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書和一封公開(kāi)信共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，努力形成全社會(huì)共同參與文明創(chuàng)建的局面。
三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
學(xué)校成立師生文明規(guī)范督察大隊(duì)，對(duì)師生在的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公平公正的評(píng)價(jià)，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。評(píng)選出文明小明星、文明教師、文明班級(jí)等。
在本次開(kāi)展的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中要求同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年。作為小學(xué)生的你們要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的項(xiàng)目共分11大項(xiàng)，包括“舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人，守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、熱愛(ài)勞動(dòng)、鍛煉身體、講究衛(wèi)生、安全習(xí)慣”等，每項(xiàng)內(nèi)容又針對(duì)低、中、高年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)做了具體細(xì)化的要求，大家要在老師的引導(dǎo)和教育下逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的好少年。
文明城市的創(chuàng)建是全體市民的責(zé)任，我校全校師生上下一致，全員參與，樹(shù)立“濰坊是我家，創(chuàng)建靠大家”的思想，
以文明城市創(chuàng)建為己任，建設(shè)美好家園為目標(biāo)，為建設(shè)和諧校園、共建溫馨、文明、繁榮的美好家鄉(xiāng)做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
為了深入宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要意義，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)城”活動(dòng)，神道口小學(xué)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)中，神道口小學(xué)以“創(chuàng)城”活動(dòng)為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實(shí)際，針對(duì)相關(guān)要求，各負(fù)責(zé)組積極行動(dòng)起來(lái)，將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作之中。我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗(yàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，提供強(qiáng)有力的創(chuàng)建組織保障。
神道口小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；把個(gè)性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個(gè)相關(guān)教師；制定了創(chuàng)城實(shí)施方案，周密部署工作任務(wù)；形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。
二、宣傳教育到位，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
結(jié)合實(shí)際，將創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)與學(xué)校的日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。
（一）宣讀了“爭(zhēng)做文明小使者，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語(yǔ)言，規(guī)范文明行為。
（二）開(kāi)展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會(huì)，列舉了“闖紅燈”、“說(shuō)臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見(jiàn)的社會(huì)不文明現(xiàn)……
（三）開(kāi)展“文明社區(qū)行”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號(hào)，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。
（四）開(kāi)展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報(bào)比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達(dá)了孩子們爭(zhēng)做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。
（五）開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式在全體學(xué)生與家長(zhǎng)中開(kāi)展“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動(dòng)當(dāng)文明市民”的倡議活動(dòng)和“小手拉大手，文明一起走”簽名活動(dòng)，號(hào)召每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)參與到創(chuàng)建工作中來(lái)。
（六）充分利用了學(xué)校的網(wǎng)站、班級(jí)博客、陽(yáng)光廣播站、各個(gè)中隊(duì)班級(jí)文化等宣傳創(chuàng)城活動(dòng)。
三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。
為確保創(chuàng)城工作順利開(kāi)展，形成了集“調(diào)度、督查、通報(bào)”三位一體的創(chuàng)建工作機(jī)制。一是及時(shí)調(diào)度總結(jié)。召開(kāi)創(chuàng)城工作會(huì)議2次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)城工作；班主任利用班前會(huì)召開(kāi)班主任創(chuàng)城專題會(huì)議2次，及時(shí)研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個(gè)創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中，全力推進(jìn)創(chuàng)城進(jìn)展。
活動(dòng)中，全體師生普遍認(rèn)識(shí)到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)！掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。
四、 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位 ，創(chuàng)城工作有實(shí)效性地開(kāi)展
文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開(kāi)展，不走彎路，不走回頭路，保證每項(xiàng)工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開(kāi)展的重要內(nèi)容。
1、明晰創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)。《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)手冊(cè)》是學(xué)校創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解，列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分，但測(cè)評(píng)手冊(cè)是為驗(yàn)收設(shè)計(jì)的，對(duì)于需要提供的材料要求不是十分細(xì)致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些有力的佐證材料證明學(xué)校開(kāi)展的工作是工作的起始，也只有將這一問(wèn)題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對(duì)照《測(cè)評(píng)手冊(cè)》的要求，一條條學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校平時(shí)開(kāi)展的工作，確定了每一項(xiàng)的準(zhǔn)備思路，制定了完備的準(zhǔn)備方案，為工作的有序開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
2．任務(wù)分解。文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細(xì)化，結(jié)合各處室、個(gè)人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個(gè)人，每項(xiàng)大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負(fù)責(zé)，問(wèn)卷調(diào)查由一位政教副主任負(fù)責(zé)，實(shí)地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個(gè)人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動(dòng)，也促進(jìn)了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機(jī)融合。檔案準(zhǔn)備也是如此，按 B級(jí)指標(biāo)進(jìn)行分工，每一 A 級(jí)指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)整個(gè)指標(biāo)內(nèi) B 級(jí)指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細(xì)的分工保證了工作的扎實(shí)推進(jìn)也避免了工作中空白點(diǎn)的出現(xiàn)。
3．規(guī)范檔案建設(shè)流程。檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個(gè)重點(diǎn)，也是一項(xiàng)工作量比較大的工作。在此項(xiàng)工作中，我們通過(guò)工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。
（1）收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工，對(duì)照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案，從平時(shí)的工作檔案中抽取佐證材料，這一過(guò)程要求內(nèi)容要充實(shí)，要盡可能地?cái)U(kuò)展。
（2）甄選材料。對(duì)先期收集的材料進(jìn)行進(jìn)一步的甄選，剔除價(jià)值不高的材料。
（3）補(bǔ)充完善。對(duì)甄選出需要完善的材料進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善。
（4）整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊(cè)。
（5）裝訂成冊(cè)。對(duì)整理冊(cè)的檔案材料進(jìn)行進(jìn)一步地補(bǔ)充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。
參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗(yàn)，也是開(kāi)闊思路、提升工作的契機(jī)，讓我們從另一個(gè)角度審視教育、思考教育，同時(shí)，也通過(guò)工作開(kāi)展加強(qiáng)了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強(qiáng)了與社會(huì)的溝通，促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 2
我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校高度重視創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)具體落實(shí)指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國(guó)家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
我校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳欄，利用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、發(fā)放倡議書等形式積極營(yíng)造文明城市創(chuàng)建氛圍，加大師生、家長(zhǎng)知曉率。同時(shí)在全體師生中開(kāi)展文明城市創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，提高參與熱情。實(shí)行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問(wèn)題，提意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)，提高滿意率。
三、搭建活動(dòng)載體，促進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程
我校以課程體系建設(shè)為載體，將創(chuàng)建工作有機(jī)融合于日常教育教學(xué)，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養(yǎng)。
1、以師為本，文明引領(lǐng)
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要求每位教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想，用心去對(duì)待自己的工作。學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，在面向全體學(xué)生的同時(shí)更要關(guān)注特殊群體學(xué)生，引領(lǐng)每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。近期，學(xué)校連續(xù)組織了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育活動(dòng)，把實(shí)用、實(shí)效和創(chuàng)新緊密地結(jié)合在一起，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、上進(jìn)心和凝聚力。通過(guò)以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。
2、研究課堂，學(xué)習(xí)禮儀
我校開(kāi)發(fā)了責(zé)任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴(yán)格落實(shí)課程實(shí)施，教師精心備課、反思，進(jìn)行生成性問(wèn)題調(diào)研，加強(qiáng)課堂
研究，探索有效的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。
3、豐富活動(dòng)，感悟禮儀
空洞的說(shuō)教有時(shí)顯得蒼白無(wú)力。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無(wú)聲勝有聲的理想境界。少先隊(duì)走進(jìn)孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”主題系列活動(dòng)。一是組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級(jí)文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進(jìn)了學(xué)生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)交談使用禮貌用語(yǔ)，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)之處都滲透著文明。四是評(píng)選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過(guò)榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。
4、牽手家長(zhǎng)，踐行禮儀
學(xué)校通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)信，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學(xué)生和家長(zhǎng)努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。
5、心靈溝通，傳遞文明
我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學(xué)堂”等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)人生挫折，陽(yáng)光面對(duì)生活煩惱，以快樂(lè)健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽(yáng)光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂(lè)的陽(yáng)光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室，積極開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)開(kāi)辟了綠色通道。
創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)建活動(dòng)雖然已過(guò)去，今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié) 3
創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是我旗的一件大事，我校在提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，高度重視創(chuàng)建工作，積極努力，真抓實(shí)干，取得明顯成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，以《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，主動(dòng)投入我旗文明城市創(chuàng)建中去，通過(guò)小手牽大手系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的支持率和參與度，為我旗爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。
二. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施
為確保我校在創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣活動(dòng)中能優(yōu)質(zhì)、高效的開(kāi)展各項(xiàng)工作，成立創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：白毓賓（校長(zhǎng)）、副組長(zhǎng)：宋虎軍（政教副校長(zhǎng)）孫曉業(yè)（教學(xué)副校長(zhǎng)） 陳 霞（工會(huì)主席）任學(xué)勇（校長(zhǎng)助理）、成 員：邱鳳飛 杜智鵬 楊赫力 王鳳蘭 賈存蓮 韓 飛 白 瑛 各班主任，把道德教育工作作為學(xué)校德育工作的“重中之重”來(lái)抓，切實(shí)把道德教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。為保證創(chuàng)建工作有序、有效地進(jìn)行，我校制定《開(kāi)展“小手牽大手，同做文明人”活動(dòng)實(shí)施方案》、《開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”工作實(shí)施方案》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》，在方案中明確了創(chuàng)建指導(dǎo)思想，創(chuàng)建的總體目標(biāo)和創(chuàng)建的具體措施等，各處室主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門的具體創(chuàng)建工作任務(wù)，既分工實(shí)施，又協(xié)作創(chuàng)建，共創(chuàng)了良好的創(chuàng)建氛圍。同時(shí)，印發(fā)伊旗第四小學(xué)《創(chuàng)建工作一周一知道》、問(wèn)卷調(diào)查共計(jì)30000余份。由于
宣傳到位，工作目標(biāo)明確，計(jì)劃、方案符合實(shí)際,措施得力，各項(xiàng)工作都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三、 扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作
根據(jù)教育局下發(fā)的《伊金霍洛旗教育系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣任務(wù)分解表》和《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的任務(wù)和要求，結(jié)合我校2011年學(xué)校工作的目標(biāo)與任務(wù)及學(xué)校三年工作規(guī)劃，根據(jù)《測(cè)評(píng)體系》，主要開(kāi)展了如下工作：
（一）抓好兩條主線，提升素質(zhì)
圍繞“師德師風(fēng)”建設(shè)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)，提升師生素質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)基本道德規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí)教育。
1.抓教師學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為
實(shí)踐和時(shí)代發(fā)展的要求證明，學(xué)習(xí)是教師的天職。我們以創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣為契機(jī)，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式，大力抓好教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《文明市民守則》、《教師法》、《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本教材，組織了廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢(shì)對(duì)教師教育行為的要求，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和制約機(jī)制。圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以值班領(lǐng)導(dǎo)督查為抓手，提高廣大教師教書育人的積極性，樹(shù)立忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚。
2.抓學(xué)生品行，為終身發(fā)展奠基
教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的喚醒，我們以培育君子少年為目標(biāo)，實(shí)施“全員德育工程”，廣泛開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)多種途徑構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。把德育工作落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹到各科教學(xué)活動(dòng)中，與青少年活動(dòng)中心、關(guān)工委、交警隊(duì)、消防隊(duì)合作，開(kāi)辟學(xué)生德育陣地。以活動(dòng)為載體，以班隊(duì)干部培養(yǎng)培訓(xùn)為保障，全面落實(shí)常規(guī)管理，通過(guò)多種途徑，規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣得益于民，受益于民，為此，我們加大了宣傳力度，通過(guò)多種途徑營(yíng)造氛圍，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、家校會(huì)議、文藝活動(dòng)、板報(bào)、專題報(bào)道、小手牽大手等形式，宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣工作的重要性、必要性，提高廣大家長(zhǎng)的知曉率與認(rèn)同率。
（二）綜合治理，美化環(huán)境
長(zhǎng)期以來(lái)，我校把衛(wèi)生工作作為校容校貌的首要工作來(lái)抓，通過(guò)檢查與督查的結(jié)合，整體調(diào)控與個(gè)別要求的結(jié)合，好的衛(wèi)生工作格局已經(jīng)形成，幾乎沒(méi)有亂丟亂扔現(xiàn)象，學(xué)生基本形成良好衛(wèi)生習(xí)慣，所到之處都能達(dá)到整潔、有序。創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣提出了更高的要求，我們組織學(xué)生經(jīng)常清掃和撿拾校園周邊及附近社區(qū)垃圾，開(kāi)展清除“牛皮癬”活動(dòng)。我校地處北區(qū)，校門外除了個(gè)別擺攤設(shè)點(diǎn)問(wèn)題外，無(wú)網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，但我們聯(lián)系了有關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行了徹底的清查，隨此之外，我們注重在教育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)，遠(yuǎn)離自己不該去的場(chǎng)所。大的問(wèn)題就是校門口交通秩序混亂，也聯(lián)系交警，城管等執(zhí)法部門治理此項(xiàng)工作。以“激情”校園為主線，打造校園文化，在已有的顯性文化基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，做到讓每塊墻壁會(huì)說(shuō)話，每個(gè)角落都育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、溫馨、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（三）以文明禮儀教育為抓手，以培育君子少年為目標(biāo)，讓學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)。
1.進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)開(kāi)展《未成年人思想道德建設(shè)》工作，開(kāi)展了明星班級(jí)、明星個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，以明星班級(jí)和明星個(gè)人為榜樣，在校內(nèi)形成人人爭(zhēng)當(dāng)“明星”的氛圍，落實(shí)君子少年培養(yǎng)方案，扎實(shí)開(kāi)展伊旗第四小學(xué)一日禮儀二十七條，通過(guò)紅領(lǐng)巾督察崗、品行分析會(huì)等得以有效落實(shí)，在校園中形成團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵規(guī)守紀(jì)的良好校容校貌。
2、認(rèn)真抓好學(xué)生的日常管理，以少先隊(duì)組織為主陣地，加強(qiáng)德育工作，做好導(dǎo)優(yōu)輔差。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及特長(zhǎng)，因材施教，組織學(xué)生寫心得體會(huì)，辦手抄報(bào)、演講、征文比賽等
，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，加強(qiáng)心理健康教育，以心理訪談為德育的補(bǔ)充，建立健全了訪談室各項(xiàng)工作制度，做到了訪談?dòng)杏涗?，開(kāi)展有記載。
3、加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，切實(shí)做到了“五個(gè)無(wú)”（地上無(wú)痰跡、紙屑、墻上無(wú)污跡、桌面無(wú)劃痕、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角）“五個(gè)有”（課堂有秩序、課間有紀(jì)律、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步）。
4、開(kāi)展“五小”活動(dòng)（在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做到胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。）以班隊(duì)課為主陣地，通過(guò)宣傳、情境等教育，讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。
5、“文明實(shí)踐促提升”，開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”演講比賽，邀請(qǐng)交警隊(duì)開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)遵規(guī)，文明出行”交通安全教育。開(kāi)展“我為創(chuàng)建文明旗縣做一件實(shí)事”征文比賽。
（四）以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，提高學(xué)生素質(zhì)
1、利用每周升旗儀式，校園電視臺(tái)、廣播臺(tái)、重大節(jié)日開(kāi)展學(xué)習(xí)革命先烈先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
2、開(kāi)展了校園百花園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供施展才華，展示個(gè)性的平臺(tái)。
3、辦好宣傳欄，黑板報(bào)等陣地，做到及時(shí)更換，使其發(fā)揮實(shí)效。
4、開(kāi)展“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”活動(dòng)，建立健全了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。
5、簽訂“小手牽大手，同做文明人”書，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭成員的參與，提高家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)創(chuàng)建知識(shí)，尤其是“公民基本道德規(guī)范”等知識(shí)的知曉率。
（五）以“道德傳承、文明鏈接”為載體，深化師生道德建設(shè)
1、結(jié)合9月20日“公民道德宣傳日”，開(kāi)展了系列道德宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展了以“道德新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，引導(dǎo)廣大師生“在社會(huì)做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好老師、好學(xué)生，有家庭做個(gè)好成員”。
2、開(kāi)展了“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，打造誠(chéng)信教育”活動(dòng)，加大宣傳力度，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座，提高師生誠(chéng)信意識(shí)；充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄開(kāi)展“誠(chéng)信就在我身邊”系列誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)；做到誠(chéng)信教育進(jìn)課堂工作，通過(guò)班、隊(duì)會(huì)等有效載體，把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使誠(chéng)信進(jìn)腦、入心。
3、開(kāi)展了“我與文明同行，文明伴我成長(zhǎng)”、“創(chuàng)建全國(guó)文明旗縣，文明伴我行”、“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購(gòu)物、文明待客、文明過(guò)節(jié)。注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(六)以文化活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、開(kāi)展了有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的體育、文化、科技等校園文化活動(dòng)和特色教育活動(dòng)，豐富校園生活。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，保證每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并能根據(jù)不同的季節(jié)開(kāi)展適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)和主題活動(dòng)。
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)光榮”水果拼盤比賽活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，組織優(yōu)秀學(xué)生代表參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)。為開(kāi)闊學(xué)生視野，將學(xué)生帶出課堂，走入社會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟科技、勞動(dòng)實(shí)踐教育陣地等。
(七)以文明創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，大力實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工程
“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”是市民素質(zhì)文明直觀的一種體現(xiàn)，也是文明創(chuàng)建的一項(xiàng)重要內(nèi)容。大力開(kāi)展“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”系列活動(dòng)，組織學(xué)生走向街頭開(kāi)展宣傳“推廣普通話，糾正錯(cuò)別字”等推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)；積極向兄弟示范校學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字工作向規(guī)范化健康發(fā)
展，全力推進(jìn)我校普通話工作走向深入。
我校開(kāi)展了多項(xiàng)關(guān)于“創(chuàng)建文明城市的有關(guān)活動(dòng)”，取得了一定的成效，今后我校會(huì)以創(chuàng)建工作為先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有益學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展、有益學(xué)生的終身發(fā)展的各項(xiàng)工作，努力將我校打造成窗口學(xué)校努力奮斗。
小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作總結(jié)4
為升入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，提高廣大師生的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，全面提升我校師生精神文明建設(shè)水平，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局《關(guān)于組織全民文明月活動(dòng)，深入推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合我校教育實(shí)際 ，采取了一系列積極的措施，取得了良好的育人效果，為文明城市創(chuàng)建做出了積極的貢獻(xiàn)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由王士軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，明確職責(zé)。
1、學(xué)校成立文明城市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任和相關(guān)職責(zé)。
2、制定相應(yīng)的活動(dòng)方案、督察評(píng)估辦法、文明好少年、文明班級(jí)評(píng)選辦法。
二、根據(jù)教育局文件精神我們明確重點(diǎn)，理清思路，切實(shí)把學(xué)校文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)工作落到了實(shí)處 。
（一）、開(kāi)展“文明禮儀伴我行、齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”主題宣傳活動(dòng)。
1、利用升旗儀式的時(shí)機(jī)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確該項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容，活動(dòng)要求以及實(shí)施的措施。
2、學(xué)校通過(guò)宣傳欄、手抄報(bào)、校園廣播等多種形式，大力宣傳文明城市創(chuàng)建工作的目的、意義。以常規(guī)文明禮儀、遵守交通規(guī)則、公共場(chǎng)所文明行為、尊老愛(ài)幼、社區(qū)共建等為主要內(nèi)容，制作了各種富有童趣的宣傳版面、手抄報(bào)等，營(yíng)造人人宣傳文明，人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。
（二）、開(kāi)展“文明禮儀規(guī)范月”主題實(shí)踐活動(dòng)。
1、召開(kāi)班主任會(huì)，安排“文明禮儀規(guī)范月”主題實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜。
2、將4月份定為我?！拔拿鞫Y儀規(guī)范月”，通過(guò)國(guó)旗下演講、召開(kāi)主題班會(huì)等形式，結(jié)合中小學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范、自我目標(biāo)管理活動(dòng)，從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成入手，教育全體師生“說(shuō)文明話、走文明路、辦文明事、做文明人”，用良好的師生形象影響社會(huì)。
（三）、開(kāi)展“文明班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年”創(chuàng)建活動(dòng)。
1、學(xué)校制定“文明班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、文明禮儀好少年“評(píng)選辦法并下發(fā)到各班級(jí)、各辦公室，采取自我申報(bào)，班級(jí)初評(píng)，政教處復(fù)評(píng)的評(píng)選辦法，層層評(píng)選，切實(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。積極發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，全面提高全體師生的文明禮儀水平。
（四）、開(kāi)展“我為黨（團(tuán)、隊(duì)）旗添光彩”社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。
以黨員教師、團(tuán)員教師、班干部為帶動(dòng)，組建各梯次文明城市創(chuàng)建志愿者隊(duì)伍，深入社區(qū)、廣場(chǎng)、車站、商場(chǎng)，積極開(kāi)展文明禮儀宣傳、文明行為勸導(dǎo)活動(dòng)，參與環(huán)保綠化、衛(wèi)生清理，積極服務(wù)文明城市創(chuàng)建，提升城市文明水平。
（六）、“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社區(qū)共建活動(dòng)。
深入開(kāi)展親自共成長(zhǎng)工程，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳文明禮儀知識(shí)，開(kāi)展“我向家長(zhǎng)講文明”活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書和一封公開(kāi)信共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，努力形成全社會(huì)共同參與文明創(chuàng)建的局面。
三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
學(xué)校成立師生文明規(guī)范督察大隊(duì)，對(duì)師生在的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中的表現(xiàn)給予公平公正的評(píng)價(jià)，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。評(píng)選出文明小明星、文明教師、文明班級(jí)等。
在本次開(kāi)展的文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中要求同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年。作為小學(xué)生的你們要養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的項(xiàng)目共分11大項(xiàng)，包括“舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人，守時(shí)惜時(shí)、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、熱愛(ài)勞動(dòng)、鍛煉身體、講究衛(wèi)生、安全習(xí)慣”等，每項(xiàng)內(nèi)容又針對(duì)低、中、高年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)做了具體細(xì)化的要求，大家要在老師的引導(dǎo)和教育下逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的好少年。
文明城市的創(chuàng)建是全體市民的責(zé)任，我校全校師生上下一致，全員參與，樹(shù)立“濰坊是我家，創(chuàng)建靠大家”的思想，
以文明城市創(chuàng)建為己任，建設(shè)美好家園為目標(biāo)，為建設(shè)和諧校園、共建溫馨、文明、繁榮的美好家鄉(xiāng)做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！