幼兒園中班美術(shù)活動教案:卡通杯子

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    活動目標:
    1.能運用多種形式、方法制作陶杯。
    2.嘗試用卡通的手法裝飾杯子,充分體驗創(chuàng)作的快樂。
    3.能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意獨立設(shè)計制作,激發(fā)創(chuàng)新意識,提高觀察、思考和探索的能力。
    活動準備:
    1.了解陶藝的一些基本知識,掌握兩種以上基本技能,對卡通圖案有一定了解。
    2.實物卡通杯若干。
    3.工作服、制作工具等,陶泥人手一份。
    4.歡快的背景音樂。
    活動過程:
    1.幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。
    教師:小朋友,待會兒我想請大家去跟泥巴做游戲,你們高興嗎?現(xiàn)在讓我們學一學好玩的泥巴,跟著音樂動一動吧! (變長,變矮,卷起來,變成小面條,變成泥巴球)
    2.教師以兒歌形式演示操作,引出主題。
    (1)出示泥團,引導幼兒想象:這是什么?像什么?
    (2)教師:我們來搓一搓,我搓我搓我搓搓搓。
    (3)教師:小泥巴說“我又要變身了,今天我要跟手指做游戲”。
    (4)教師演示:看,這是什么動作?我們一起來學一學。 (教師做捏的動作:我捏我捏我捏捏捏,往上捏、往下捏、兩邊捏)
    (5)教師:它請泥條妹妹來幫忙(連接泥條),它變成什么了? (杯子)
    要點提示:
    教師要將陶藝的制作步驟用有節(jié)奏的語言表述出來,形象生動且有趣,幼兒易掌握。
    3.欣賞卡通杯子,啟發(fā)創(chuàng)作。
    (1)教師:其實我們生活中有許多有趣的杯子。說一說你見過的杯子。今天老師也收集了一些杯子,我們一起來看看。
    (2)欣賞卡通杯子,重點引導幼兒觀看杯子夸張、變形的卡通造型與裝飾方法.
    教師:你最喜歡哪一個?為什么?
    (3)教師小結(jié)。
    (4)幼兒討論、交流如何制作杯子。
    教師:你備制作一只什么樣的杯子呢?跟你的好朋友說一說。
    4.幼兒充分想象,大膽制作。
    (1)提醒幼兒認真制作,鼓勵幼兒大膽想象。
    (2)教師巡回指導,及時捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作方法。
    5.展示幼兒作品,相互欣賞、評價。
    教師可以從中選出幾件有代表性的幼兒作品,從造型上分析作品的優(yōu)點。
    ●幼兒通過杯子作品來表達自己的思想、情感,活動中教室應給幼兒充分講述、評講的時間與機會,并接納、贊揚和分享他們的成功,體現(xiàn)出活動形式的自由性。