時(shí)光總在我們不經(jīng)意間調(diào)皮的溜走，當(dāng)我們驚醒時(shí)它已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，昨日還是初中生的我們，今日在高中的殿堂，亦或者是在地球的某個(gè)角落掙著錢，辛苦的懺悔自己當(dāng)初的不該與固執(zhí)。
——題記
同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，但是有些人寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的千古絕句；同樣的溪水，有人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就而成“滿溪流水香”的覺好文體；同樣的滿月，有人不屑一顧，李白可以發(fā)出“今人不見古明月，今月曾照古人”的深情慨嘆；同樣的世界，有人覺得晦暗沉悶，擔(dān)憂“心中有光”的人來看，世界處處有留得挖掘的斑斕色彩和無盡的驚奇。
六年級(jí):陪情人看雪
——題記
同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，但是有些人寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的千古絕句；同樣的溪水，有人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就而成“滿溪流水香”的覺好文體；同樣的滿月，有人不屑一顧，李白可以發(fā)出“今人不見古明月，今月曾照古人”的深情慨嘆；同樣的世界，有人覺得晦暗沉悶，擔(dān)憂“心中有光”的人來看，世界處處有留得挖掘的斑斕色彩和無盡的驚奇。
六年級(jí):陪情人看雪