以下是為大家整理的《2015年考研政治主觀題沖刺：巧分類別巧答題》的文章，供大家參考閱讀！
一、“意義、啟示類”
●題型特點(diǎn)：此類題型通常通過一個(gè)熱門或是新穎的社會(huì)時(shí)事材料，引發(fā)考生深入思考，一般放在題目最后一問來考察。其大致有三類問法，一是提問如果考生遇到材料中的事情會(huì)怎樣做，即從材料中的實(shí)例給自己以啟示，通過“我”的做法看出材料給考生帶來的啟示;二是用材料中的依據(jù)核心話題，提問該句話對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有何意義;第三種提問方法則更直白，直接提問考生某原理、某知識(shí)點(diǎn)對(duì)材料中事件有何重要意義。都教授認(rèn)為，第三種提問方式是最簡(jiǎn)單的。
●真題再現(xiàn)
2014年第34題第二問：
(2)當(dāng)你在生活中遇到難題和矛盾時(shí)，上述事例對(duì)你有何啟示?
2013年第34題第二問：
(2)“用自己的設(shè)計(jì)改變生活，讓生活更美好”對(duì)我們從事實(shí)踐活動(dòng)有何意義?
2004年第34題第二問：
(2)在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，正確處理理性與非理性的關(guān)系對(duì)科學(xué)創(chuàng)新有何重要意義?
●答題方法
若為哲學(xué)部分的題目，則要在答案以一段明確地、準(zhǔn)確無誤地寫出啟示的原理內(nèi)容，然后結(jié)合材料進(jìn)行具體分析。一般答案的正確原理有一到三個(gè)，回答出的正確原理最多，得分越高。簡(jiǎn)潔的總結(jié)一下答題過程，就是“判斷原理”(材料中的事件是正面還是反面的?表現(xiàn)何種原理?)---“表明觀點(diǎn)”(在答案開頭簡(jiǎn)明闡述原理)---“陳述原理”(陳述原理具體內(nèi)容)---“聯(lián)系材料”(結(jié)合材料，為何材料中的事件對(duì)你有此種啟示?應(yīng)該怎么辦?可從個(gè)人、企業(yè)、集體、國(guó)家等方面來多角度談)。
二、“評(píng)價(jià)、看待類”
●題型特點(diǎn)：此類題型較“意義、啟示類”題目來說較為簡(jiǎn)單，多出現(xiàn)在大題的第一問中，多以“如何看待”、“如何理解”、“為什么”之類作為發(fā)問語。是帶領(lǐng)考生進(jìn)入命題老師設(shè)下“天羅地網(wǎng)”的第一步。是一道開放型試題。
●真題再現(xiàn)
2012年第36題第一問：
(1)如何理解“就算是漢人為君主，也不能不革命?”
2013年第36題第一問：
(1)為什么“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”?
2014年第35題第一問：
(2)如何看待改革開放進(jìn)程中的“中國(guó)式奇跡”與“中國(guó)式難題”?
●答題方法
由于“評(píng)價(jià)、看待類”為開放型試題，考生要針對(duì)設(shè)問的發(fā)問語言，回到原文中仔細(xì)揣摩句子所處地位和含義。首先從宏觀大環(huán)境對(duì)設(shè)問題目概括回答，然后微觀談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)想法，合乎題意，言之有理，答題點(diǎn)與命題老師所選材料的用意相一致，
一、“意義、啟示類”
●題型特點(diǎn)：此類題型通常通過一個(gè)熱門或是新穎的社會(huì)時(shí)事材料，引發(fā)考生深入思考，一般放在題目最后一問來考察。其大致有三類問法，一是提問如果考生遇到材料中的事情會(huì)怎樣做，即從材料中的實(shí)例給自己以啟示，通過“我”的做法看出材料給考生帶來的啟示;二是用材料中的依據(jù)核心話題，提問該句話對(duì)實(shí)踐活動(dòng)有何意義;第三種提問方法則更直白，直接提問考生某原理、某知識(shí)點(diǎn)對(duì)材料中事件有何重要意義。都教授認(rèn)為，第三種提問方式是最簡(jiǎn)單的。
●真題再現(xiàn)
2014年第34題第二問：
(2)當(dāng)你在生活中遇到難題和矛盾時(shí)，上述事例對(duì)你有何啟示?
2013年第34題第二問：
(2)“用自己的設(shè)計(jì)改變生活，讓生活更美好”對(duì)我們從事實(shí)踐活動(dòng)有何意義?
2004年第34題第二問：
(2)在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，正確處理理性與非理性的關(guān)系對(duì)科學(xué)創(chuàng)新有何重要意義?
●答題方法
若為哲學(xué)部分的題目，則要在答案以一段明確地、準(zhǔn)確無誤地寫出啟示的原理內(nèi)容，然后結(jié)合材料進(jìn)行具體分析。一般答案的正確原理有一到三個(gè)，回答出的正確原理最多，得分越高。簡(jiǎn)潔的總結(jié)一下答題過程，就是“判斷原理”(材料中的事件是正面還是反面的?表現(xiàn)何種原理?)---“表明觀點(diǎn)”(在答案開頭簡(jiǎn)明闡述原理)---“陳述原理”(陳述原理具體內(nèi)容)---“聯(lián)系材料”(結(jié)合材料，為何材料中的事件對(duì)你有此種啟示?應(yīng)該怎么辦?可從個(gè)人、企業(yè)、集體、國(guó)家等方面來多角度談)。
二、“評(píng)價(jià)、看待類”
●題型特點(diǎn)：此類題型較“意義、啟示類”題目來說較為簡(jiǎn)單，多出現(xiàn)在大題的第一問中，多以“如何看待”、“如何理解”、“為什么”之類作為發(fā)問語。是帶領(lǐng)考生進(jìn)入命題老師設(shè)下“天羅地網(wǎng)”的第一步。是一道開放型試題。
●真題再現(xiàn)
2012年第36題第一問：
(1)如何理解“就算是漢人為君主，也不能不革命?”
2013年第36題第一問：
(1)為什么“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”?
2014年第35題第一問：
(2)如何看待改革開放進(jìn)程中的“中國(guó)式奇跡”與“中國(guó)式難題”?
●答題方法
由于“評(píng)價(jià)、看待類”為開放型試題，考生要針對(duì)設(shè)問的發(fā)問語言，回到原文中仔細(xì)揣摩句子所處地位和含義。首先從宏觀大環(huán)境對(duì)設(shè)問題目概括回答，然后微觀談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)想法，合乎題意，言之有理，答題點(diǎn)與命題老師所選材料的用意相一致，