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浙江省2011年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)語文教學(xué)研究試題
課程代碼：03329
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.“語文”課程正式定名的年份是( )
A.1949年 B.1950年
C.1933年 D.1921年
2.1950年，教育部頒布了( )
A.小學(xué)語文課程暫行標(biāo)準(zhǔn)(草案) B.小學(xué)語文教學(xué)大綱
C.全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱 D.九年制小語大綱
3.中國(guó)有文字記載的第一部啟蒙讀本是西周的( )
A.三字經(jīng) B.史籀篇
C.百家姓 D.千字文
4.1958年，遼寧省黑山縣北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的識(shí)字實(shí)驗(yàn)是( )
A.分散識(shí)字 B.集中識(shí)字
C.注音識(shí)字 D.韻語識(shí)字
5.語文課標(biāo)規(guī)定，1-6年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量為( )
A.120萬字 B.100萬字
C.145萬字 D.60萬字
6.傳統(tǒng)作文教學(xué)的訓(xùn)練序列是( )
A.分步訓(xùn)練 B.分格訓(xùn)練
C.先放后收 D.素描訓(xùn)練
7.語文課程的綜合性學(xué)習(xí)是( )
A.課程的綜合結(jié)構(gòu) B.整合各學(xué)科的綜合性課程
C.語文學(xué)習(xí)規(guī)律 D.語文學(xué)習(xí)方式
8.用于了解學(xué)生的潛在能力，帶有預(yù)測(cè)性質(zhì)的評(píng)價(jià)是( )
A.水平評(píng)價(jià) B.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
C.綜合評(píng)價(jià) D.學(xué)能評(píng)價(jià)
9.主要在于豐富和發(fā)展語文教學(xué)理論的研究是( )
A.基礎(chǔ)研究 B.科學(xué)研究
C.行動(dòng)研究 D.實(shí)證研究
10.Google是一種( )
A.搜索引擎 B.信息校對(duì)系統(tǒng)
C.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) D.教育網(wǎng)址
二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.1956年，小學(xué)語文教學(xué)大綱不重視語文知識(shí)和能力的培養(yǎng)。( )
2.語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。( )
3.課程目標(biāo)是教學(xué)的具體要求。( )
4.傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)主張先集中識(shí)字，后讀書。( )
5.提出“讀書有三到：心到、眼到、口到”的是孔子。( )
6.在功能和結(jié)構(gòu)上，口頭語言和書面語言是有差別的。( )
7.中年級(jí)觀察作文的佳形式是分格訓(xùn)練。( )
8.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的價(jià)值是以方法的科學(xué)性和可靠性為條件的。( )
9.口語和書面語是一個(gè)動(dòng)態(tài)的復(fù)合過程，互動(dòng)性較強(qiáng)。( )
10.綜合性學(xué)習(xí)不是一種個(gè)體性學(xué)習(xí)。( )
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1.20世紀(jì)90年代以前，關(guān)于語文課程的性質(zhì)、任務(wù)的理解，主要集中在工具性和_________的關(guān)系爭(zhēng)論上。
2.語文課程標(biāo)準(zhǔn)把改變學(xué)生的_________作為教學(xué)改革的重心。
3.目前中國(guó)主要的三套小語教材是_________版、北師大版和江蘇版。
4.我國(guó)_________年正式公布《漢語拼音方案》。
5.現(xiàn)行的閱讀課模式有兩種，一是知識(shí)理解型，二是_________。
6.從聽、說、讀、寫看，語文素養(yǎng)綜合體現(xiàn)在_________能力上。
7.讓學(xué)生通過完成實(shí)際任務(wù)來表現(xiàn)語文學(xué)習(xí)成就的評(píng)價(jià)方式是_________評(píng)價(jià)。
8.關(guān)于形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，在新課改中應(yīng)更重視_________評(píng)價(jià)。
9.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究可分真實(shí)驗(yàn)、_________和前實(shí)驗(yàn)。
10.根據(jù)調(diào)查對(duì)象，語文調(diào)查研究可分為全面調(diào)查和_________調(diào)查。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.課程目標(biāo)
2.語感
3.語文教學(xué)評(píng)價(jià)
4.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1.與歷年相比，現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪四方面的新變化?
2.寫字教學(xué)的策略是什么?
3.閱讀教學(xué)的意義是什么?
4.語文教學(xué)評(píng)價(jià)的功能是什么?
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.試述現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。
2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)的意義。
浙江省2011年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)語文教學(xué)研究試題
課程代碼：03329
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.“語文”課程正式定名的年份是( )
A.1949年 B.1950年
C.1933年 D.1921年
2.1950年，教育部頒布了( )
A.小學(xué)語文課程暫行標(biāo)準(zhǔn)(草案) B.小學(xué)語文教學(xué)大綱
C.全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱 D.九年制小語大綱
3.中國(guó)有文字記載的第一部啟蒙讀本是西周的( )
A.三字經(jīng) B.史籀篇
C.百家姓 D.千字文
4.1958年，遼寧省黑山縣北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的識(shí)字實(shí)驗(yàn)是( )
A.分散識(shí)字 B.集中識(shí)字
C.注音識(shí)字 D.韻語識(shí)字
5.語文課標(biāo)規(guī)定，1-6年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量為( )
A.120萬字 B.100萬字
C.145萬字 D.60萬字
6.傳統(tǒng)作文教學(xué)的訓(xùn)練序列是( )
A.分步訓(xùn)練 B.分格訓(xùn)練
C.先放后收 D.素描訓(xùn)練
7.語文課程的綜合性學(xué)習(xí)是( )
A.課程的綜合結(jié)構(gòu) B.整合各學(xué)科的綜合性課程
C.語文學(xué)習(xí)規(guī)律 D.語文學(xué)習(xí)方式
8.用于了解學(xué)生的潛在能力，帶有預(yù)測(cè)性質(zhì)的評(píng)價(jià)是( )
A.水平評(píng)價(jià) B.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
C.綜合評(píng)價(jià) D.學(xué)能評(píng)價(jià)
9.主要在于豐富和發(fā)展語文教學(xué)理論的研究是( )
A.基礎(chǔ)研究 B.科學(xué)研究
C.行動(dòng)研究 D.實(shí)證研究
10.Google是一種( )
A.搜索引擎 B.信息校對(duì)系統(tǒng)
C.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) D.教育網(wǎng)址
二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.1956年，小學(xué)語文教學(xué)大綱不重視語文知識(shí)和能力的培養(yǎng)。( )
2.語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。( )
3.課程目標(biāo)是教學(xué)的具體要求。( )
4.傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)主張先集中識(shí)字，后讀書。( )
5.提出“讀書有三到：心到、眼到、口到”的是孔子。( )
6.在功能和結(jié)構(gòu)上，口頭語言和書面語言是有差別的。( )
7.中年級(jí)觀察作文的佳形式是分格訓(xùn)練。( )
8.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的價(jià)值是以方法的科學(xué)性和可靠性為條件的。( )
9.口語和書面語是一個(gè)動(dòng)態(tài)的復(fù)合過程，互動(dòng)性較強(qiáng)。( )
10.綜合性學(xué)習(xí)不是一種個(gè)體性學(xué)習(xí)。( )
三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
1.20世紀(jì)90年代以前，關(guān)于語文課程的性質(zhì)、任務(wù)的理解，主要集中在工具性和_________的關(guān)系爭(zhēng)論上。
2.語文課程標(biāo)準(zhǔn)把改變學(xué)生的_________作為教學(xué)改革的重心。
3.目前中國(guó)主要的三套小語教材是_________版、北師大版和江蘇版。
4.我國(guó)_________年正式公布《漢語拼音方案》。
5.現(xiàn)行的閱讀課模式有兩種，一是知識(shí)理解型，二是_________。
6.從聽、說、讀、寫看，語文素養(yǎng)綜合體現(xiàn)在_________能力上。
7.讓學(xué)生通過完成實(shí)際任務(wù)來表現(xiàn)語文學(xué)習(xí)成就的評(píng)價(jià)方式是_________評(píng)價(jià)。
8.關(guān)于形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，在新課改中應(yīng)更重視_________評(píng)價(jià)。
9.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究可分真實(shí)驗(yàn)、_________和前實(shí)驗(yàn)。
10.根據(jù)調(diào)查對(duì)象，語文調(diào)查研究可分為全面調(diào)查和_________調(diào)查。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
1.課程目標(biāo)
2.語感
3.語文教學(xué)評(píng)價(jià)
4.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1.與歷年相比，現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪四方面的新變化?
2.寫字教學(xué)的策略是什么?
3.閱讀教學(xué)的意義是什么?
4.語文教學(xué)評(píng)價(jià)的功能是什么?
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.試述現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。
2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)的意義。