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一、素材：
（一）、關(guān)于“責(zé)任”的經(jīng)典闡述
1．生命的可愛正在于它的脆弱，脆弱仿佛一根絲，慢慢地纏繞起雪白的繭子。繭子內(nèi)，是生，也是死，全看我們?cè)鯓舆x擇。
2．真正有價(jià)值的東西沒有一件是出于個(gè)人的雄心或僅僅純粹是出于一種責(zé)任感，而是源于對(duì)人類和客觀事物的愛和獻(xiàn)身精神。
3．人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
4．往事付流水。然而，人生中有些往事是歲月帶不走的，仿佛愈經(jīng)沖洗就愈加鮮明，始終活在記憶中。我們生前守護(hù)著它們，死后便把它們帶入了永恒。
5．忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī)：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過?！痹S多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機(jī)會(huì)，沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！
6．當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了做為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做為人的價(jià)值；當(dāng)王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當(dāng)拿破侖說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義；當(dāng)孔子說“三人行必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的必要；當(dāng)范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任。
（二）、名言警句
1、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——?jiǎng)⒁姿?BR> 2、每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——維克多?弗蘭克
3、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是的辦法。 ——毛姆
4、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛. ——歌德
（三）、【精彩素材1】
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：
——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全地下了車；
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
【素材點(diǎn)撥】
一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
【精彩素材2】
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?BR> 償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?BR> 【素材點(diǎn)撥】
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無(wú)悔無(wú)憾，他帶給了社會(huì)巨大的財(cái)富，因?yàn)樗虝?huì)了人們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
二、范文
懂 得 責(zé) 任
懂得責(zé)任需要智慧，承擔(dān)責(zé)任卻需要勇氣?！}記
什么叫“責(zé)任”？翻開字典，字典上說：責(zé)任就是分內(nèi)該做的事情；翻開《老媽語(yǔ)錄》第一條：你現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
什么叫“責(zé)任”？我去問太陽(yáng)，太陽(yáng)說，責(zé)任是給予；我去問高山，高山說，責(zé)任是堅(jiān)守；我去問大海，大海說，責(zé)任是包容。我又問身邊的人，父親說，責(zé)任就是奮斗；母親說，責(zé)任就是付出；同學(xué)說，責(zé)任就是感恩。
什么叫“責(zé)任”？杜甫說，責(zé)任就是心系天下蒼生。杜甫一生顛沛流離，過著饑寒交迫的生活，但就是在“吾廬獨(dú)破”“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的慘境中，他仍然吟誦“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”忘懷得失，心憂天下。
什么叫“責(zé)任”？范仲淹說，責(zé)任就是憂國(guó)憂民。少年時(shí)代，范仲淹就“慨然有志于天下”。為官后，他在朝廷上犯言直諫，不怕因此獲罪。被貶后，他每到一處，都為官清廉，愛民如子，深受百姓愛戴。故而他在登臨岳陽(yáng)樓時(shí)，仍然想著“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，慨然放歌“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
什么叫“責(zé)任”？林則徐說，責(zé)任就是為國(guó)為民。19世紀(jì)的中國(guó)，飽受外族欺凌，英人用鴉片毒害著中國(guó)，一個(gè)健壯而龐大的軀體在煙霧中逐漸衰弱。林則徐高唱著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”在虎門銷煙，以此警醒國(guó)人。
什么叫“責(zé)任”？雷鋒說，責(zé)任是“全心全意為人民服務(wù)”。
什么叫“責(zé)任”？保爾說，責(zé)任是“為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”。
責(zé)任對(duì)于不同的人來說，它的含義是不同的。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，為了實(shí)現(xiàn)它，我們有時(shí)也許要付出沉重的代價(jià)。但是只有能夠懂得責(zé)任的人，才是智慧的人；而只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才是真正勇敢的人。
銘記責(zé)任吧，為自己，為他人！
【滿分解密】
1.結(jié)構(gòu)精巧。本文以“什么叫‘責(zé)任’”為線索貫穿全篇，論述有條不紊，層次清晰，每節(jié)又以“什么叫‘責(zé)任’”的設(shè)問句開頭，形成排比段的形式，富有氣勢(shì)，使文章渾然一體。
2.立意深刻。作者精心挑選了人們熟悉的幾個(gè)古今中外名人的事例，闡明了自己對(duì)“責(zé)任”內(nèi)涵的具體理解：心系天下蒼生，憂國(guó)憂民，為國(guó)為民……見解獨(dú)到而深刻。
3.感情充沛，語(yǔ)言流暢。文章主體部分關(guān)于杜甫、范仲淹、林則徐等事例的闡述，語(yǔ)言平實(shí)卻又充滿真情實(shí)感，很有感染力，顯示出作者熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
懂 得 責(zé) 任
從記事起，我就覺得爸爸媽媽對(duì)我沒有盡到做父母的責(zé)任，理由很簡(jiǎn)單，我都十五歲了，可爸爸媽媽與我在一起生活的時(shí)間加起來還不足三年。爺爺奶奶說從我滿周歲時(shí)，
爸爸媽媽就把我丟在他們身邊外出打工了。
我曾努力回憶過我的童年生活，想找到一點(diǎn)幸福時(shí)光的影子，無(wú)奈沒有結(jié)果，記憶中只有我孤單的身影。我怨，怨我為何生在這個(gè)家庭；我恨，恨我的爸爸媽媽為何如此絕情；我痛，痛我為何如此不幸。
再想想前些日子的事，我心里更有千種委屈，萬(wàn)般無(wú)奈。中考就要來臨了，我?guī)状未螂娫捳?qǐng)求爸爸媽媽回來陪我?guī)滋?，可他們的回話除了忙還是忙。要知道，若不是考前特別緊張，我才不會(huì)打電話給他們呢！眼看中考的日子一天天近了，我心中更加焦急，不知如何是好。
我的舉動(dòng)被細(xì)心的奶奶看在眼里，也不知她什么時(shí)候把這事告訴了爸爸媽媽。那天傍晚，爸爸媽媽突然回來了，我非常驚喜。媽媽圍著圍裙下廚房，爸爸則陪我聊天，那一刻我似乎才感受到了家的內(nèi)涵。
晚飯時(shí)，一家人圍著餐桌有說有笑?！跋氘?dāng)年，爸爸很調(diào)皮，上學(xué)老是開小差，常被你爺爺罵?，F(xiàn)在你比爸爸有出息多了，我每次打電話回家，爺爺奶奶都夸你，說你學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，青年節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員……”爸爸的話讓我好舒心，沒想到爸爸是這樣的喜歡我，關(guān)心我。我激動(dòng)得直想哭。
這時(shí)有人打來電話，聲音很大：“你怎么今天回去了？工地上的活怎么辦？我的損失怎么辦？”“老板，我的孩子要中考了，我得回來看一下呀！”“明天上午你無(wú)論如何都要趕回來，否則后果自負(fù)！”電話那頭丟下這句話就掛了。
爸爸也重重地把手機(jī)丟到桌上：“自負(fù)就自負(fù)，反正這幾天我要陪陪丫頭！”
那天我早早地睡了，半夜起來去洗手間時(shí)，我聽到爸爸對(duì)媽媽說：“明天到底去不去呢？”“不去得扣很多錢，一天就二百多，一個(gè)月才掙一千塊，那豈不太虧了，還有年終的獎(jiǎng)金也要打水漂了。丫頭又要上高中了，家里急等著錢用，再說工地上也實(shí)在離不開你啊?！薄鞍Γ∧沁€是回去吧！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
就這樣，第二天清晨，他們?cè)缭绲仄鸫灿蛛x開了我。
這一次，我沒有哭泣，更沒有怨恨，因?yàn)槲依斫饬烁改浮?BR> 爸爸媽媽，你們放心吧，女兒不會(huì)讓你們失望的！
【滿分解密】
1.取材富有典型性。關(guān)注留守兒童心理健康，是當(dāng)今農(nóng)村教育的熱點(diǎn)話題，作者以一名留守孩子的口吻述說了自己對(duì)父母由怨恨到理解的變化過程，讓我們?cè)诿鎸?duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)
的同時(shí)也看到了希望。
2.欲揚(yáng)先抑的手法。作者在文章的開頭極力刻畫了自己對(duì)父母的不滿甚至怨恨，非常符合孩子的心理，而文章的結(jié)尾又采用了“歐·亨利”式筆法，峰回路轉(zhuǎn)，既在意料之
中，又在意料之外，收到了很好的表達(dá)效果。
3.描寫生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明。不長(zhǎng)的篇幅，卻刻畫了一家人迥異的性格特點(diǎn)：“我”敢想敢恨，柔中有剛，表面偏執(zhí)實(shí)則通情達(dá)理；奶奶體貼、細(xì)心，疼愛孫女；父母熱愛家庭，關(guān)愛子女，極力承擔(dān)養(yǎng)家糊口的職責(zé)?！柏?zé)任”的內(nèi)涵正是在事件中，在人物形象的描寫中，漸漸清晰，漸漸深刻。
責(zé) 任
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！边@是一句名言，似乎是英國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家說的。
責(zé)任不是上帝饋贈(zèng)給你的禮物。當(dāng)你悄悄地來到這個(gè)世界上時(shí)，責(zé)任便成為你無(wú)法推卻的一種義務(wù)。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體所感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人類的偉大。
十九世紀(jì)末，一位家住美國(guó)的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的籌備開辦了一家小銀行。但一次銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款，當(dāng)他帶著妻子與四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡€是回答說，“是的，在法律上我是沒責(zé)任的，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還一切。”他用三十九年的時(shí)間償還了所有的“債務(wù)”，當(dāng)他償還最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆說“現(xiàn)在終于無(wú)債一身輕了。”雖然語(yǔ)氣中透出無(wú)奈和辛酸，但他以他自己的行動(dòng)為世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任，是上天對(duì)人類的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，退卻了，逃避了，結(jié)果一事無(wú)成。相反，許多人承受了，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，最終戴上了勝利的桂冠。
孩子們玩打仗的游戲。我們感動(dòng)于那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，因?yàn)樗緧?。天黑了，別的孩子早散了，可是他，仍然堅(jiān)守自己的崗位，寧愿站著哭泣也不愿離開，因?yàn)樗X得他得盡自己的責(zé)任。這是多么感人的一幕，如果我們成人的世界里，成人們把自己所肩負(fù)的責(zé)任也如那個(gè)站崗的孩子那么認(rèn)真地對(duì)待，那么我們的社會(huì)將變得何其的美好。
愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在這個(gè)社會(huì)上，在自己的生活中，盡到自己的責(zé)任，服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。
本文的特點(diǎn)是緊扣中心選擇材料。弗蘭克歷盡艱辛償還了“債務(wù)”最終成就了他的“偉大”；小孩子玩游戲——“堅(jiān)守自己的崗位，寧愿站著哭泣也不愿離開”，讓我們看到了孩子表現(xiàn)出來的純真與誠(chéng)信。這兩個(gè)事例充分證明了責(zé)任對(duì)于人們的重要性，不管是成年人，還是天真的孩童，責(zé)任“不是上帝饋贈(zèng)給你的禮物”，而是“你無(wú)法推卻的一種義務(wù)”。此外，脈絡(luò)清晰、文筆流暢、言辭懇切也是本文值得稱道的地方。
一、素材：
（一）、關(guān)于“責(zé)任”的經(jīng)典闡述
1．生命的可愛正在于它的脆弱，脆弱仿佛一根絲，慢慢地纏繞起雪白的繭子。繭子內(nèi)，是生，也是死，全看我們?cè)鯓舆x擇。
2．真正有價(jià)值的東西沒有一件是出于個(gè)人的雄心或僅僅純粹是出于一種責(zé)任感，而是源于對(duì)人類和客觀事物的愛和獻(xiàn)身精神。
3．人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。
4．往事付流水。然而，人生中有些往事是歲月帶不走的，仿佛愈經(jīng)沖洗就愈加鮮明，始終活在記憶中。我們生前守護(hù)著它們，死后便把它們帶入了永恒。
5．忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī)：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過?！痹S多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機(jī)會(huì)，沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利！
6．當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了做為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做為人的價(jià)值；當(dāng)王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當(dāng)拿破侖說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義；當(dāng)孔子說“三人行必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的必要；當(dāng)范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任。
（二）、名言警句
1、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——?jiǎng)⒁姿?BR> 2、每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——維克多?弗蘭克
3、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是的辦法。 ——毛姆
4、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛. ——歌德
（三）、【精彩素材1】
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：
——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全地下了車；
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
【素材點(diǎn)撥】
一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
【精彩素材2】
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?BR> 償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?BR> 【素材點(diǎn)撥】
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無(wú)悔無(wú)憾，他帶給了社會(huì)巨大的財(cái)富，因?yàn)樗虝?huì)了人們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
二、范文
懂 得 責(zé) 任
懂得責(zé)任需要智慧，承擔(dān)責(zé)任卻需要勇氣?！}記
什么叫“責(zé)任”？翻開字典，字典上說：責(zé)任就是分內(nèi)該做的事情；翻開《老媽語(yǔ)錄》第一條：你現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
什么叫“責(zé)任”？我去問太陽(yáng)，太陽(yáng)說，責(zé)任是給予；我去問高山，高山說，責(zé)任是堅(jiān)守；我去問大海，大海說，責(zé)任是包容。我又問身邊的人，父親說，責(zé)任就是奮斗；母親說，責(zé)任就是付出；同學(xué)說，責(zé)任就是感恩。
什么叫“責(zé)任”？杜甫說，責(zé)任就是心系天下蒼生。杜甫一生顛沛流離，過著饑寒交迫的生活，但就是在“吾廬獨(dú)破”“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”的慘境中，他仍然吟誦“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”忘懷得失，心憂天下。
什么叫“責(zé)任”？范仲淹說，責(zé)任就是憂國(guó)憂民。少年時(shí)代，范仲淹就“慨然有志于天下”。為官后，他在朝廷上犯言直諫，不怕因此獲罪。被貶后，他每到一處，都為官清廉，愛民如子，深受百姓愛戴。故而他在登臨岳陽(yáng)樓時(shí)，仍然想著“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，慨然放歌“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
什么叫“責(zé)任”？林則徐說，責(zé)任就是為國(guó)為民。19世紀(jì)的中國(guó)，飽受外族欺凌，英人用鴉片毒害著中國(guó)，一個(gè)健壯而龐大的軀體在煙霧中逐漸衰弱。林則徐高唱著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”在虎門銷煙，以此警醒國(guó)人。
什么叫“責(zé)任”？雷鋒說，責(zé)任是“全心全意為人民服務(wù)”。
什么叫“責(zé)任”？保爾說，責(zé)任是“為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)”。
責(zé)任對(duì)于不同的人來說，它的含義是不同的。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，為了實(shí)現(xiàn)它，我們有時(shí)也許要付出沉重的代價(jià)。但是只有能夠懂得責(zé)任的人，才是智慧的人；而只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才是真正勇敢的人。
銘記責(zé)任吧，為自己，為他人！
【滿分解密】
1.結(jié)構(gòu)精巧。本文以“什么叫‘責(zé)任’”為線索貫穿全篇，論述有條不紊，層次清晰，每節(jié)又以“什么叫‘責(zé)任’”的設(shè)問句開頭，形成排比段的形式，富有氣勢(shì)，使文章渾然一體。
2.立意深刻。作者精心挑選了人們熟悉的幾個(gè)古今中外名人的事例，闡明了自己對(duì)“責(zé)任”內(nèi)涵的具體理解：心系天下蒼生，憂國(guó)憂民，為國(guó)為民……見解獨(dú)到而深刻。
3.感情充沛，語(yǔ)言流暢。文章主體部分關(guān)于杜甫、范仲淹、林則徐等事例的闡述，語(yǔ)言平實(shí)卻又充滿真情實(shí)感，很有感染力，顯示出作者熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
懂 得 責(zé) 任
從記事起，我就覺得爸爸媽媽對(duì)我沒有盡到做父母的責(zé)任，理由很簡(jiǎn)單，我都十五歲了，可爸爸媽媽與我在一起生活的時(shí)間加起來還不足三年。爺爺奶奶說從我滿周歲時(shí)，
爸爸媽媽就把我丟在他們身邊外出打工了。
我曾努力回憶過我的童年生活，想找到一點(diǎn)幸福時(shí)光的影子，無(wú)奈沒有結(jié)果，記憶中只有我孤單的身影。我怨，怨我為何生在這個(gè)家庭；我恨，恨我的爸爸媽媽為何如此絕情；我痛，痛我為何如此不幸。
再想想前些日子的事，我心里更有千種委屈，萬(wàn)般無(wú)奈。中考就要來臨了，我?guī)状未螂娫捳?qǐng)求爸爸媽媽回來陪我?guī)滋?，可他們的回話除了忙還是忙。要知道，若不是考前特別緊張，我才不會(huì)打電話給他們呢！眼看中考的日子一天天近了，我心中更加焦急，不知如何是好。
我的舉動(dòng)被細(xì)心的奶奶看在眼里，也不知她什么時(shí)候把這事告訴了爸爸媽媽。那天傍晚，爸爸媽媽突然回來了，我非常驚喜。媽媽圍著圍裙下廚房，爸爸則陪我聊天，那一刻我似乎才感受到了家的內(nèi)涵。
晚飯時(shí)，一家人圍著餐桌有說有笑?！跋氘?dāng)年，爸爸很調(diào)皮，上學(xué)老是開小差，常被你爺爺罵?，F(xiàn)在你比爸爸有出息多了，我每次打電話回家，爺爺奶奶都夸你，說你學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，青年節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員……”爸爸的話讓我好舒心，沒想到爸爸是這樣的喜歡我，關(guān)心我。我激動(dòng)得直想哭。
這時(shí)有人打來電話，聲音很大：“你怎么今天回去了？工地上的活怎么辦？我的損失怎么辦？”“老板，我的孩子要中考了，我得回來看一下呀！”“明天上午你無(wú)論如何都要趕回來，否則后果自負(fù)！”電話那頭丟下這句話就掛了。
爸爸也重重地把手機(jī)丟到桌上：“自負(fù)就自負(fù)，反正這幾天我要陪陪丫頭！”
那天我早早地睡了，半夜起來去洗手間時(shí)，我聽到爸爸對(duì)媽媽說：“明天到底去不去呢？”“不去得扣很多錢，一天就二百多，一個(gè)月才掙一千塊，那豈不太虧了，還有年終的獎(jiǎng)金也要打水漂了。丫頭又要上高中了，家里急等著錢用，再說工地上也實(shí)在離不開你啊?！薄鞍Γ∧沁€是回去吧！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
就這樣，第二天清晨，他們?cè)缭绲仄鸫灿蛛x開了我。
這一次，我沒有哭泣，更沒有怨恨，因?yàn)槲依斫饬烁改浮?BR> 爸爸媽媽，你們放心吧，女兒不會(huì)讓你們失望的！
【滿分解密】
1.取材富有典型性。關(guān)注留守兒童心理健康，是當(dāng)今農(nóng)村教育的熱點(diǎn)話題，作者以一名留守孩子的口吻述說了自己對(duì)父母由怨恨到理解的變化過程，讓我們?cè)诿鎸?duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)
的同時(shí)也看到了希望。
2.欲揚(yáng)先抑的手法。作者在文章的開頭極力刻畫了自己對(duì)父母的不滿甚至怨恨，非常符合孩子的心理，而文章的結(jié)尾又采用了“歐·亨利”式筆法，峰回路轉(zhuǎn)，既在意料之
中，又在意料之外，收到了很好的表達(dá)效果。
3.描寫生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明。不長(zhǎng)的篇幅，卻刻畫了一家人迥異的性格特點(diǎn)：“我”敢想敢恨，柔中有剛，表面偏執(zhí)實(shí)則通情達(dá)理；奶奶體貼、細(xì)心，疼愛孫女；父母熱愛家庭，關(guān)愛子女，極力承擔(dān)養(yǎng)家糊口的職責(zé)?！柏?zé)任”的內(nèi)涵正是在事件中，在人物形象的描寫中，漸漸清晰，漸漸深刻。
責(zé) 任
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！边@是一句名言，似乎是英國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家說的。
責(zé)任不是上帝饋贈(zèng)給你的禮物。當(dāng)你悄悄地來到這個(gè)世界上時(shí)，責(zé)任便成為你無(wú)法推卻的一種義務(wù)。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體所感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人類的偉大。
十九世紀(jì)末，一位家住美國(guó)的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的籌備開辦了一家小銀行。但一次銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款，當(dāng)他帶著妻子與四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡€是回答說，“是的，在法律上我是沒責(zé)任的，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還一切。”他用三十九年的時(shí)間償還了所有的“債務(wù)”，當(dāng)他償還最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆說“現(xiàn)在終于無(wú)債一身輕了。”雖然語(yǔ)氣中透出無(wú)奈和辛酸，但他以他自己的行動(dòng)為世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任，是上天對(duì)人類的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，退卻了，逃避了，結(jié)果一事無(wú)成。相反，許多人承受了，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，最終戴上了勝利的桂冠。
孩子們玩打仗的游戲。我們感動(dòng)于那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，因?yàn)樗緧?。天黑了，別的孩子早散了，可是他，仍然堅(jiān)守自己的崗位，寧愿站著哭泣也不愿離開，因?yàn)樗X得他得盡自己的責(zé)任。這是多么感人的一幕，如果我們成人的世界里，成人們把自己所肩負(fù)的責(zé)任也如那個(gè)站崗的孩子那么認(rèn)真地對(duì)待，那么我們的社會(huì)將變得何其的美好。
愿我們每個(gè)人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在這個(gè)社會(huì)上，在自己的生活中，盡到自己的責(zé)任，服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。
本文的特點(diǎn)是緊扣中心選擇材料。弗蘭克歷盡艱辛償還了“債務(wù)”最終成就了他的“偉大”；小孩子玩游戲——“堅(jiān)守自己的崗位，寧愿站著哭泣也不愿離開”，讓我們看到了孩子表現(xiàn)出來的純真與誠(chéng)信。這兩個(gè)事例充分證明了責(zé)任對(duì)于人們的重要性，不管是成年人，還是天真的孩童，責(zé)任“不是上帝饋贈(zèng)給你的禮物”，而是“你無(wú)法推卻的一種義務(wù)”。此外，脈絡(luò)清晰、文筆流暢、言辭懇切也是本文值得稱道的地方。