在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇一
兒童節(jié)到了，我們提著裝有豐富多樣材料的袋子，踏進(jìn)了美麗的校園，進(jìn)入了歡快的教室，一大早，同學(xué)們都在議論美食節(jié)的事情，說(shuō)得熱火朝天。
活動(dòng)開(kāi)始了，我、郭錦恒、周柯潢拿起餃子皮，夾上肉餡，包在里頭，再捏成各種各樣的形狀，光包餃子，未免也太無(wú)聊了。我就在別的組隨意走動(dòng)，看看這個(gè)聞聞那個(gè)，每個(gè)組都干得熱火朝天，只有我輕輕松松。別的人都開(kāi)始燒自己的勞動(dòng)成果，而我們?nèi)藚s不知怎么下鍋，別的組已經(jīng)開(kāi)始享受自己的勞動(dòng)成果了，而我們的餃子卻在一旁被冷落。沒(méi)有蒸鍋的我們是能吃別人的勞動(dòng)成果，讓我很傷心。
中午，我們的餃子下鍋了，我一直在等待，可是成果卻是半生不熟的，吃也不能吃。
到了下午，袁一彪他們一直在燒東西吃，一會(huì)兒炒雞蛋，一會(huì)兒蒸餃子，一會(huì)兒烤餃子，一刻不停。我們卻在下面看著電視，吃著東西。我們悠閑他們忙。
傍晚時(shí)分，臨近放學(xué)。在他們的幫助下，我們的餃子也下鍋了，蒸了兩次，終于熟了，蔣老師還夸獎(jiǎng)我們的餃子好吃。我們把盤(pán)子放在將放在講臺(tái)上，許多人一擁而上，把餃子搶個(gè)精光，連我也只吃了三只。
這是最后一個(gè)兒童節(jié)，我們格外的珍惜，馬上就要讀初中了，學(xué)習(xí)是非常大的，我可能再?zèng)]有這么開(kāi)心的時(shí)候了。再見(jiàn)了母校、老師、同學(xué)！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇二
蛻下繁重的學(xué)業(yè)壓力，深沉嚴(yán)峻的外表，有一天驚奇的發(fā)現(xiàn)，我還可以再過(guò)兒童節(jié)！
呵呵，兒童？這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè)的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂(lè)！”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要?jiǎng)e開(kāi)生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺(tái)，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味。“怦”門(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂?duì)繅?mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇三
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的最后一個(gè)節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)了，所以今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。
張老師一早就來(lái)到了教室，看到我們都來(lái)齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標(biāo)是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。
在排隊(duì)的過(guò)程中，我看到前面的人因?yàn)檫^(guò)不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單了，我竟然走開(kāi)了模特步，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺(jué)的難度系數(shù)和危險(xiǎn)系數(shù)最高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因?yàn)橄愫芏?，比較難點(diǎn)，危險(xiǎn)是因?yàn)?，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。
最后，我們拿著自己的卡去換獎(jiǎng)品了，過(guò)了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎(jiǎng)——圓珠筆。過(guò)了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰(zhàn)神獎(jiǎng)——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說(shuō)成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎(jiǎng)，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì)把它好好保存，最為小學(xué)離的紀(jì)念。作者：王熙慧
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇四
這學(xué)期，我們將度過(guò)人生中最后一個(gè)兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我多少歡樂(lè)，在小學(xué)的每天，盼望著“六一”的到來(lái)，在這一天有太多的歡聲笑語(yǔ)無(wú)法忘記。兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真、無(wú)邪的孩子們的歡樂(lè)日。馬上兒童節(jié)就要到來(lái)了，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，同時(shí)也意味著小學(xué)生活的結(jié)束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬踏進(jìn)了學(xué)校。
我還能回想起五年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié)，學(xué)校每次都使出新的花樣讓我們?cè)趦和?jié)過(guò)的既充實(shí)又有趣。那次，我們沒(méi)像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節(jié)結(jié)合在一起舉行了一次隆重的表演會(huì)。
當(dāng)時(shí)我第一次體驗(yàn)到什么是人山人海的情景，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了幾百名嘉賓來(lái)觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報(bào)而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節(jié)了，我想設(shè)想一下兒童節(jié)那天的活動(dòng)。
我想既然這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)那么一定要有意義，我想我們可以在每個(gè)班里設(shè)置一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目，最好是學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合，最好還可以有一些小獎(jiǎng)品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感?；蛘咭部梢钥纯措娪?，最好是那些可以了解知識(shí)的，同樣也可以……
致最后一個(gè)兒童節(jié)，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇五
六月一日是兒童節(jié)，是專(zhuān)屬于我們的節(jié)日，同時(shí)也是我們這個(gè)畢業(yè)班的最后一個(gè)兒童節(jié)。
這次六一，學(xué)校舉行了剪紙比賽和游園活動(dòng)。
今年的六一是星期五，上午我們還是照常上課，活動(dòng)在下午開(kāi)始。剪紙比賽開(kāi)始了，我剪的是“四角團(tuán)花”。四個(gè)角都有“六一”的圖案（為了慶祝六一）。不知道我的團(tuán)花會(huì)不會(huì)被選上（至少我認(rèn)為是還好的）。
接下來(lái)的就是游園活動(dòng)了，每個(gè)班都有一個(gè)或者兩個(gè)游戲，只要“通關(guān)”了，哪里的服務(wù)生或者老師就會(huì)給你一張獎(jiǎng)券，一張獎(jiǎng)券可以到領(lǐng)獎(jiǎng)處去兌換獎(jiǎng)品。我先來(lái)到四年級(jí)，哪兒有三個(gè)游戲，我最?lèi)?ài)玩的是“吹球”，就是把乒乓球從一個(gè)有水的臉盆中吹到另一個(gè)臉盆里。我把三個(gè)乒乓球都吹過(guò)去了，心里可高興了。
諸如此類(lèi)，其他班級(jí)還有很多游戲，玩也玩不過(guò)來(lái)。于是我從四年級(jí)走到三年級(jí)，又走到二年級(jí)，然后是一年級(jí)……
這次的六一兒童節(jié)真有趣，她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的童年記憶中；永遠(yuǎn)留在這個(gè)歡樂(lè)、溫馨的母校的每個(gè)角落。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇六
時(shí)間可真快啊，(轉(zhuǎn)眼間)我也快畢業(yè)了，下周就是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這個(gè)兒童節(jié)，我不像以前那樣開(kāi)心，因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)兒童節(jié)，我就要告別我敬愛(ài)的老師和我最好的朋友，但我要好好珍惜這次兒童節(jié)。
離兒童節(jié)的時(shí)間越來(lái)越近了，不到兩天，就到了最后一個(gè)兒童節(jié)。這次的兒童節(jié)，老師說(shuō)我們可以帶吃的進(jìn)課堂，因?yàn)檫@是我們最后在這過(guò)兒童節(jié)了。
我們很開(kāi)心，到了兒童節(jié)，同學(xué)們穿了那個(gè)畢業(yè)服，去了學(xué)校。到了學(xué)校，我們以前都習(xí)慣進(jìn)教室不說(shuō)話，好好早自習(xí)。可今天，黑板上沒(méi)有早自習(xí)，老師說(shuō)：“今天帶你們玩一天，不寫(xiě)字了！”話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了！
我們看了一會(huì)書(shū)，老師說(shuō)，校長(zhǎng)讓我們?nèi)ヅ募o(jì)念照。我們穿好衣服，去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊(duì)形，喊道：“今天開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)心！”同學(xué)們大聲喊道。
我們拍完照回教室看了電影，吃著零食。中午到了，我們今天半天假，我們站好排要走了。
我們的老師和同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們互相看了看，當(dāng)我們走出大門(mén)的第一步，回頭看了看我們的學(xué)校，戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校、老師、同學(xué)。
這是我過(guò)的最開(kāi)心的兒童節(jié)，我喜歡我這次最后的兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇七
我六年級(jí)了，六月一日了，這是我們最后的一個(gè)兒童節(jié)了。
每當(dāng)我看到同學(xué)們都在表演活動(dòng)，我心里不只有開(kāi)心，還有悲傷，因?yàn)檫@次是最后一次兒童節(jié)了，我依依不舍的離開(kāi)了教室，到了操場(chǎng)。
我的兄弟小明和全班同學(xué)都很高興，只有我心里很悲傷。
哎，最后一次兒童節(jié)，我心里只有傷心悲傷，可悲心情很失落，為什么我心里只有悲傷。
當(dāng)我看到最后一個(gè)表演時(shí)，我忍不住了，我的眼睛里都是淚水。他們說(shuō)你沒(méi)事吧，我說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)這一天過(guò)去了，我們也畢業(yè)了，我一直站在外面，希望能回到以前。
這是最后的兒童節(jié)了，我依依不舍地離開(kāi)了。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇八
一轉(zhuǎn)眼，我們從懵懂的小娃娃到知識(shí)淵博的青少年，度過(guò)了多少春和秋，記錄了多少美好的時(shí)光。然而，我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一次感觸快樂(lè)的兒童氣息。
快樂(lè)的兒童節(jié)使我們歡愉，給了我們對(duì)無(wú)限世界的向往和美好的回憶。我們認(rèn)真地觀看著每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都將記下我們對(duì)兒童節(jié)的熱愛(ài)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，我們齊坐在草坪上，觀看著節(jié)目，探尋著美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們，此時(shí)腦海里浮現(xiàn)出我們?cè)?jīng)的向往與憧憬。當(dāng)時(shí)做出傻傻的事，真的是一發(fā)不可收拾：一起摔倒，不知道因?yàn)槭裁幢汩_(kāi)懷大笑，一起轉(zhuǎn)圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。
那些往事使我的鼻子發(fā)酸，我們拉著手去認(rèn)真地觀看，去欣賞節(jié)目中的歌舞表演和朗誦，讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人，讓我們?nèi)フ湎Ф冗^(guò)的每一次兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，過(guò)后我們就要走向青年，也許曾經(jīng)和你度過(guò)了所有兒童節(jié)的人就此分開(kāi)，杳無(wú)音信，并且會(huì)開(kāi)始新的起點(diǎn)，一起去奔新的生命之路。
讓這個(gè)最后的兒童節(jié)化作空氣深深地呼吸，感受兒童時(shí)的快樂(lè)。我的那些六年的朋友，讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節(jié)吧！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇九
以往的兒童節(jié)應(yīng)該是很歡樂(lè)、高興，但是，今天卻是格外沉重的，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這最后一次的兒童節(jié)，演出節(jié)目有我們班級(jí)，但我們高興不起來(lái)。我們以前演出全班都會(huì)買(mǎi)來(lái)冰果慶祝一下，兒童節(jié)是小孩子的節(jié)日，但我們已經(jīng)是過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了，兒童節(jié)代表著我們班的同學(xué)馬上要分開(kāi)了。
這次兒童節(jié)過(guò)后，就會(huì)很少看到老師和同學(xué)了，今年同學(xué)們紛紛的買(mǎi)同學(xué)錄，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們說(shuō)是為了留下我們小時(shí)候的回憶。
最后一個(gè)兒童節(jié)，排練的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們微笑，但我們笑不出來(lái)，只能苦笑。以往老師讓我們笑，因?yàn)槲覀兪锹堆佬?，我們是發(fā)自?xún)?nèi)心想笑。但這次老師逗我們笑都不想笑。
一瞬間，我還記得第一次過(guò)兒童節(jié)的歡樂(lè)，還記得我第一次看那樣盛大的兒童節(jié)表演，總覺(jué)得自己還在第一個(gè)兒童節(jié)徘徊。
最后一個(gè)兒童節(jié)，是讓我傷心的，也是讓我欣慰的，因?yàn)槲抑溃覐纳倌瓴饺肓饲嗄辍?BR> 最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十
夏天的陽(yáng)光暖暖的，不知不覺(jué)，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了，過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級(jí)開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級(jí)的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)？沒(méi)鼓手；跳舞？沒(méi)創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味?？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)，節(jié)目上不了了?！盀槭裁矗俊蔽覀兊男那橐幌掠汕甾D(zhuǎn)陰。“因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了?！?BR> 還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^(guò)，我們無(wú)悔了。
想著想著，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶?；顒?dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
即將走過(guò)童年，讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十一
最后一個(gè)兒童節(jié)，我快要畢業(yè)了，在最后的兒童節(jié)這一天我好好地珍惜。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，但是我還有幾個(gè)月就畢業(yè)了。馬上就要到六一兒童節(jié)了，那天我要好好珍惜，因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大孩子了，不是個(gè)兒童了。
我在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我要到一個(gè)新學(xué)校去了。我在那天，我好好珍惜，因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)結(jié)束了。我要到青年里去，我還在想童年是那么美好，如果我能回到小時(shí)候就好了。
我思念小時(shí)候快樂(lè)的童年，如果到了青年，那我還會(huì)有快樂(lè)么？我要在最后的兒童節(jié)里留下一個(gè)美好的回憶。
我要在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我要好好珍惜。
最后的一個(gè)兒童節(jié)，雖然很傷心，但我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十二
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。看似漫長(zhǎng)的六年時(shí)光，卻在一剎那，像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上，可是又在我們記憶中留下深深的印記…。
兒童節(jié)，我們小孩子會(huì)很快樂(lè)。但是兒童節(jié)的來(lái)歷，孩子們的命運(yùn)卻是悲催和殘酷的。據(jù)說(shuō)，在某一年的六月一日，萬(wàn)惡的帝國(guó)主義侵略者，壞笑著占領(lǐng)了中國(guó)的村莊，這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉，人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子，才建立了這個(gè)節(jié)日。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，認(rèn)為兒童節(jié)上，孩子們?cè)S的愿望都會(huì)在這一天實(shí)現(xiàn)。所以，我在這一天放學(xué)，就顧不得什么，象在樹(shù)上整天唱歌的鳥(niǎo)兒一樣飛回家，向媽媽要禮物。
可我們長(zhǎng)大后，并不這樣覺(jué)得，甚至認(rèn)為這種想法很可笑。那時(shí)候我認(rèn)為只要成績(jī)好，就可以得到想得到的一切，沒(méi)想到從而失去了兒童時(shí)的天真。
所以最后一個(gè)兒童節(jié)，我要像小時(shí)候那樣盡情地玩，然后認(rèn)真地完成功課，快樂(lè)的回家，以便找回原來(lái)的童心。
我相信，只要我們有純真的心，就可以快樂(lè)的去過(guò)每個(gè)兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十三
今天的六一，不知為何總覺(jué)得好像有種說(shuō)不出的難忘，第一次會(huì)有這樣感覺(jué)。也許是因?yàn)檫@是我可以過(guò)的------最后的六一兒童節(jié)……
六一兒童節(jié)------也是我們語(yǔ)文老師的生日。這也是我們能為她過(guò)的最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴，并且用針和線把這些千紙鶴全都穿了起來(lái)。在六一那天用它們來(lái)裝飾教室。
六一那天，我們很早就來(lái)到了班上，大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮！千紙鶴用彩帶吊了起來(lái)門(mén)上的千紙鶴隨著風(fēng)輕輕搖擺著，搖擺著 ……
又要下去看節(jié)目了，太開(kāi)心了！“?。?”怎么忽然下起雨來(lái)了，我們連忙跑回教室。嗯!既然不能下去那么就在上面看，哈哈。他們表演的節(jié)目可真是精彩。有雙簧表演的，有舞蹈表演的，還有京劇表演，相聲表演的 …… 早上的歡樂(lè)時(shí)光就在這表演中流逝了。
下午到來(lái)了，也就意味著吃零食的時(shí)刻到來(lái)了。當(dāng)啷當(dāng)啷！放鞭炮敲鑼打鼓慶祝。下午我拎著一大包東東去學(xué)校了。終于磨掉了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到了表演的時(shí)候，先是我們隊(duì)和凌霄隊(duì)的合作戲，結(jié)果爆笑全場(chǎng)，嘻嘻！第二個(gè)節(jié)目是丁香隊(duì)表演的合唱《蝴蝶泉邊》 雖然效果不咋地?，F(xiàn)在是老師出問(wèn)題讓我們來(lái)猜前面好幾個(gè)問(wèn)題都與我擦肩而過(guò)，老師出了一個(gè)題目：一個(gè)病人心臟搭橋手術(shù)失敗，臨終前他對(duì)醫(yī)生說(shuō)了一句話，是一首歌的名字。是的！這個(gè)題目在我的密碼本上有，我無(wú)論如何都不會(huì)再讓它溜走。環(huán)視四周沒(méi)有一個(gè)人舉手我馬上抓住時(shí)機(jī)舉手，老師選了我，我立刻報(bào)出答案：“他說(shuō)的是其實(shí)你不懂我的心。 ”接下來(lái)的節(jié)目是現(xiàn)代的九品芝麻官，表演的全是我們班的笑星，他們搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言讓全班都笑翻了天……要吃蛋糕了，但是我的運(yùn)氣一點(diǎn)也不好，在發(fā)盤(pán)子時(shí)我的臉上充滿了的是-----奶油，頭發(fā)上也無(wú)法幸免。
這次的六一雖然是我最后的六一，但是我卻永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)難忘的六一！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十四
這是屬于我最后一個(gè)兒童節(jié)了，之前還是兒童的我天天盼望著長(zhǎng)大。如今，終于長(zhǎng)大的我在告別兒童的這最后一個(gè)兒童節(jié)的我，心里又帶上了一些不舍。
回想每一個(gè)兒童節(jié)的我都過(guò)得很是開(kāi)心，兒童節(jié)里我會(huì)收到不少長(zhǎng)輩的節(jié)日禮物。并且不僅有這些禮物，還有學(xué)校里專(zhuān)門(mén)為我們安排的兒童節(jié)表演。
就拿今年我最后一個(gè)兒童節(jié)來(lái)說(shuō)，在學(xué)校為我們準(zhǔn)備的節(jié)目表演中，我報(bào)名參加了演出。我想用我與同學(xué)們精心準(zhǔn)備的表演來(lái)告別我最后一個(gè)兒童節(jié)。
我的表演節(jié)目是一個(gè)小品，雖然我在這個(gè)小品里的角色并不重要，也不突出，但是，我也并不在意，因?yàn)橹灰易约罕M力了就行。當(dāng)舞臺(tái)上的帷幕拉開(kāi)，我與同學(xué)們按照先后順序依次出場(chǎng)，在臺(tái)下觀看演出的同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出了陣陣的歡笑。這都是對(duì)在舞臺(tái)上盡情表演的我們的鼓舞，舞臺(tái)上得到了鼓舞的我們?cè)诒硌萆细拥馁u(mài)力了。
等到我們小品表演結(jié)束，我與一起表演的伙伴在舞臺(tái)上鞠躬，一起謝幕。我們的表演結(jié)束了，這也就意味著這于我而言的最后一個(gè)兒童節(jié)也落幕了。等到今天舞臺(tái)上的兒童節(jié)表演全都結(jié)束了后，夜幕降臨，我的最后一個(gè)兒童節(jié)也匆匆走了。
隨著第二天的黎明到來(lái)，陽(yáng)光依舊，我身邊的風(fēng)采依舊，只不過(guò)我的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，我告別了我最后一個(gè)兒童節(jié)。我在黎明時(shí)分，抬頭望了望天邊的朝陽(yáng)，我在說(shuō)，今天的你，你好，明天的你，你好！
這最后一個(gè)兒童節(jié)，是我對(duì)我兒童階段的告別，也是我跨向成長(zhǎng)的第一步。雖然我心里會(huì)有對(duì)我童年時(shí)期的不舍，但是更多的，是我的心里對(duì)未來(lái)的一種期待，因?yàn)槲艺陂L(zhǎng)大。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇一
兒童節(jié)到了，我們提著裝有豐富多樣材料的袋子，踏進(jìn)了美麗的校園，進(jìn)入了歡快的教室，一大早，同學(xué)們都在議論美食節(jié)的事情，說(shuō)得熱火朝天。
活動(dòng)開(kāi)始了，我、郭錦恒、周柯潢拿起餃子皮，夾上肉餡，包在里頭，再捏成各種各樣的形狀，光包餃子，未免也太無(wú)聊了。我就在別的組隨意走動(dòng)，看看這個(gè)聞聞那個(gè)，每個(gè)組都干得熱火朝天，只有我輕輕松松。別的人都開(kāi)始燒自己的勞動(dòng)成果，而我們?nèi)藚s不知怎么下鍋，別的組已經(jīng)開(kāi)始享受自己的勞動(dòng)成果了，而我們的餃子卻在一旁被冷落。沒(méi)有蒸鍋的我們是能吃別人的勞動(dòng)成果，讓我很傷心。
中午，我們的餃子下鍋了，我一直在等待，可是成果卻是半生不熟的，吃也不能吃。
到了下午，袁一彪他們一直在燒東西吃，一會(huì)兒炒雞蛋，一會(huì)兒蒸餃子，一會(huì)兒烤餃子，一刻不停。我們卻在下面看著電視，吃著東西。我們悠閑他們忙。
傍晚時(shí)分，臨近放學(xué)。在他們的幫助下，我們的餃子也下鍋了，蒸了兩次，終于熟了，蔣老師還夸獎(jiǎng)我們的餃子好吃。我們把盤(pán)子放在將放在講臺(tái)上，許多人一擁而上，把餃子搶個(gè)精光，連我也只吃了三只。
這是最后一個(gè)兒童節(jié)，我們格外的珍惜，馬上就要讀初中了，學(xué)習(xí)是非常大的，我可能再?zèng)]有這么開(kāi)心的時(shí)候了。再見(jiàn)了母校、老師、同學(xué)！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇二
蛻下繁重的學(xué)業(yè)壓力，深沉嚴(yán)峻的外表，有一天驚奇的發(fā)現(xiàn)，我還可以再過(guò)兒童節(jié)！
呵呵，兒童？這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè)的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂(lè)！”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要?jiǎng)e開(kāi)生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺(tái)，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味。“怦”門(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂?duì)繅?mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇三
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的最后一個(gè)節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)了，所以今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大。
張老師一早就來(lái)到了教室，看到我們都來(lái)齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標(biāo)是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。
在排隊(duì)的過(guò)程中，我看到前面的人因?yàn)檫^(guò)不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單了，我竟然走開(kāi)了模特步，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺(jué)的難度系數(shù)和危險(xiǎn)系數(shù)最高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因?yàn)橄愫芏?，比較難點(diǎn)，危險(xiǎn)是因?yàn)?，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。
最后，我們拿著自己的卡去換獎(jiǎng)品了，過(guò)了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎(jiǎng)——圓珠筆。過(guò)了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰(zhàn)神獎(jiǎng)——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說(shuō)成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎(jiǎng)，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì)把它好好保存，最為小學(xué)離的紀(jì)念。作者：王熙慧
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇四
這學(xué)期，我們將度過(guò)人生中最后一個(gè)兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我多少歡樂(lè)，在小學(xué)的每天，盼望著“六一”的到來(lái)，在這一天有太多的歡聲笑語(yǔ)無(wú)法忘記。兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真、無(wú)邪的孩子們的歡樂(lè)日。馬上兒童節(jié)就要到來(lái)了，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，同時(shí)也意味著小學(xué)生活的結(jié)束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬踏進(jìn)了學(xué)校。
我還能回想起五年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié)，學(xué)校每次都使出新的花樣讓我們?cè)趦和?jié)過(guò)的既充實(shí)又有趣。那次，我們沒(méi)像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節(jié)結(jié)合在一起舉行了一次隆重的表演會(huì)。
當(dāng)時(shí)我第一次體驗(yàn)到什么是人山人海的情景，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了幾百名嘉賓來(lái)觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報(bào)而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節(jié)了，我想設(shè)想一下兒童節(jié)那天的活動(dòng)。
我想既然這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)那么一定要有意義，我想我們可以在每個(gè)班里設(shè)置一個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目，最好是學(xué)習(xí)與娛樂(lè)結(jié)合，最好還可以有一些小獎(jiǎng)品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感?；蛘咭部梢钥纯措娪?，最好是那些可以了解知識(shí)的，同樣也可以……
致最后一個(gè)兒童節(jié)，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇五
六月一日是兒童節(jié)，是專(zhuān)屬于我們的節(jié)日，同時(shí)也是我們這個(gè)畢業(yè)班的最后一個(gè)兒童節(jié)。
這次六一，學(xué)校舉行了剪紙比賽和游園活動(dòng)。
今年的六一是星期五，上午我們還是照常上課，活動(dòng)在下午開(kāi)始。剪紙比賽開(kāi)始了，我剪的是“四角團(tuán)花”。四個(gè)角都有“六一”的圖案（為了慶祝六一）。不知道我的團(tuán)花會(huì)不會(huì)被選上（至少我認(rèn)為是還好的）。
接下來(lái)的就是游園活動(dòng)了，每個(gè)班都有一個(gè)或者兩個(gè)游戲，只要“通關(guān)”了，哪里的服務(wù)生或者老師就會(huì)給你一張獎(jiǎng)券，一張獎(jiǎng)券可以到領(lǐng)獎(jiǎng)處去兌換獎(jiǎng)品。我先來(lái)到四年級(jí)，哪兒有三個(gè)游戲，我最?lèi)?ài)玩的是“吹球”，就是把乒乓球從一個(gè)有水的臉盆中吹到另一個(gè)臉盆里。我把三個(gè)乒乓球都吹過(guò)去了，心里可高興了。
諸如此類(lèi)，其他班級(jí)還有很多游戲，玩也玩不過(guò)來(lái)。于是我從四年級(jí)走到三年級(jí)，又走到二年級(jí)，然后是一年級(jí)……
這次的六一兒童節(jié)真有趣，她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的童年記憶中；永遠(yuǎn)留在這個(gè)歡樂(lè)、溫馨的母校的每個(gè)角落。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇六
時(shí)間可真快啊，(轉(zhuǎn)眼間)我也快畢業(yè)了，下周就是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這個(gè)兒童節(jié)，我不像以前那樣開(kāi)心，因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)兒童節(jié)，我就要告別我敬愛(ài)的老師和我最好的朋友，但我要好好珍惜這次兒童節(jié)。
離兒童節(jié)的時(shí)間越來(lái)越近了，不到兩天，就到了最后一個(gè)兒童節(jié)。這次的兒童節(jié)，老師說(shuō)我們可以帶吃的進(jìn)課堂，因?yàn)檫@是我們最后在這過(guò)兒童節(jié)了。
我們很開(kāi)心，到了兒童節(jié)，同學(xué)們穿了那個(gè)畢業(yè)服，去了學(xué)校。到了學(xué)校，我們以前都習(xí)慣進(jìn)教室不說(shuō)話，好好早自習(xí)。可今天，黑板上沒(méi)有早自習(xí)，老師說(shuō)：“今天帶你們玩一天，不寫(xiě)字了！”話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了！
我們看了一會(huì)書(shū)，老師說(shuō)，校長(zhǎng)讓我們?nèi)ヅ募o(jì)念照。我們穿好衣服，去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊(duì)形，喊道：“今天開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)心！”同學(xué)們大聲喊道。
我們拍完照回教室看了電影，吃著零食。中午到了，我們今天半天假，我們站好排要走了。
我們的老師和同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們互相看了看，當(dāng)我們走出大門(mén)的第一步，回頭看了看我們的學(xué)校，戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校、老師、同學(xué)。
這是我過(guò)的最開(kāi)心的兒童節(jié)，我喜歡我這次最后的兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇七
我六年級(jí)了，六月一日了，這是我們最后的一個(gè)兒童節(jié)了。
每當(dāng)我看到同學(xué)們都在表演活動(dòng)，我心里不只有開(kāi)心，還有悲傷，因?yàn)檫@次是最后一次兒童節(jié)了，我依依不舍的離開(kāi)了教室，到了操場(chǎng)。
我的兄弟小明和全班同學(xué)都很高興，只有我心里很悲傷。
哎，最后一次兒童節(jié)，我心里只有傷心悲傷，可悲心情很失落，為什么我心里只有悲傷。
當(dāng)我看到最后一個(gè)表演時(shí)，我忍不住了，我的眼睛里都是淚水。他們說(shuō)你沒(méi)事吧，我說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)這一天過(guò)去了，我們也畢業(yè)了，我一直站在外面，希望能回到以前。
這是最后的兒童節(jié)了，我依依不舍地離開(kāi)了。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇八
一轉(zhuǎn)眼，我們從懵懂的小娃娃到知識(shí)淵博的青少年，度過(guò)了多少春和秋，記錄了多少美好的時(shí)光。然而，我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一次感觸快樂(lè)的兒童氣息。
快樂(lè)的兒童節(jié)使我們歡愉，給了我們對(duì)無(wú)限世界的向往和美好的回憶。我們認(rèn)真地觀看著每一個(gè)節(jié)目，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都將記下我們對(duì)兒童節(jié)的熱愛(ài)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，我們齊坐在草坪上，觀看著節(jié)目，探尋著美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們，此時(shí)腦海里浮現(xiàn)出我們?cè)?jīng)的向往與憧憬。當(dāng)時(shí)做出傻傻的事，真的是一發(fā)不可收拾：一起摔倒，不知道因?yàn)槭裁幢汩_(kāi)懷大笑，一起轉(zhuǎn)圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。
那些往事使我的鼻子發(fā)酸，我們拉著手去認(rèn)真地觀看，去欣賞節(jié)目中的歌舞表演和朗誦，讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人，讓我們?nèi)フ湎Ф冗^(guò)的每一次兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)，過(guò)后我們就要走向青年，也許曾經(jīng)和你度過(guò)了所有兒童節(jié)的人就此分開(kāi)，杳無(wú)音信，并且會(huì)開(kāi)始新的起點(diǎn)，一起去奔新的生命之路。
讓這個(gè)最后的兒童節(jié)化作空氣深深地呼吸，感受兒童時(shí)的快樂(lè)。我的那些六年的朋友，讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節(jié)吧！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇九
以往的兒童節(jié)應(yīng)該是很歡樂(lè)、高興，但是，今天卻是格外沉重的，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這最后一次的兒童節(jié)，演出節(jié)目有我們班級(jí)，但我們高興不起來(lái)。我們以前演出全班都會(huì)買(mǎi)來(lái)冰果慶祝一下，兒童節(jié)是小孩子的節(jié)日，但我們已經(jīng)是過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了，兒童節(jié)代表著我們班的同學(xué)馬上要分開(kāi)了。
這次兒童節(jié)過(guò)后，就會(huì)很少看到老師和同學(xué)了，今年同學(xué)們紛紛的買(mǎi)同學(xué)錄，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們說(shuō)是為了留下我們小時(shí)候的回憶。
最后一個(gè)兒童節(jié)，排練的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們微笑，但我們笑不出來(lái)，只能苦笑。以往老師讓我們笑，因?yàn)槲覀兪锹堆佬?，我們是發(fā)自?xún)?nèi)心想笑。但這次老師逗我們笑都不想笑。
一瞬間，我還記得第一次過(guò)兒童節(jié)的歡樂(lè)，還記得我第一次看那樣盛大的兒童節(jié)表演，總覺(jué)得自己還在第一個(gè)兒童節(jié)徘徊。
最后一個(gè)兒童節(jié)，是讓我傷心的，也是讓我欣慰的，因?yàn)槲抑溃覐纳倌瓴饺肓饲嗄辍?BR> 最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十
夏天的陽(yáng)光暖暖的，不知不覺(jué)，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了，過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級(jí)開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級(jí)的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)？沒(méi)鼓手；跳舞？沒(méi)創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味?？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)，節(jié)目上不了了?！盀槭裁矗俊蔽覀兊男那橐幌掠汕甾D(zhuǎn)陰。“因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了?！?BR> 還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^(guò)，我們無(wú)悔了。
想著想著，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶?；顒?dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
即將走過(guò)童年，讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十一
最后一個(gè)兒童節(jié)，我快要畢業(yè)了，在最后的兒童節(jié)這一天我好好地珍惜。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，但是我還有幾個(gè)月就畢業(yè)了。馬上就要到六一兒童節(jié)了，那天我要好好珍惜，因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大孩子了，不是個(gè)兒童了。
我在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我要到一個(gè)新學(xué)校去了。我在那天，我好好珍惜，因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)結(jié)束了。我要到青年里去，我還在想童年是那么美好，如果我能回到小時(shí)候就好了。
我思念小時(shí)候快樂(lè)的童年，如果到了青年，那我還會(huì)有快樂(lè)么？我要在最后的兒童節(jié)里留下一個(gè)美好的回憶。
我要在最后的一個(gè)兒童節(jié)，我要好好珍惜。
最后的一個(gè)兒童節(jié)，雖然很傷心，但我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十二
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。看似漫長(zhǎng)的六年時(shí)光，卻在一剎那，像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上，可是又在我們記憶中留下深深的印記…。
兒童節(jié)，我們小孩子會(huì)很快樂(lè)。但是兒童節(jié)的來(lái)歷，孩子們的命運(yùn)卻是悲催和殘酷的。據(jù)說(shuō)，在某一年的六月一日，萬(wàn)惡的帝國(guó)主義侵略者，壞笑著占領(lǐng)了中國(guó)的村莊，這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉，人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子，才建立了這個(gè)節(jié)日。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，認(rèn)為兒童節(jié)上，孩子們?cè)S的愿望都會(huì)在這一天實(shí)現(xiàn)。所以，我在這一天放學(xué)，就顧不得什么，象在樹(shù)上整天唱歌的鳥(niǎo)兒一樣飛回家，向媽媽要禮物。
可我們長(zhǎng)大后，并不這樣覺(jué)得，甚至認(rèn)為這種想法很可笑。那時(shí)候我認(rèn)為只要成績(jī)好，就可以得到想得到的一切，沒(méi)想到從而失去了兒童時(shí)的天真。
所以最后一個(gè)兒童節(jié)，我要像小時(shí)候那樣盡情地玩，然后認(rèn)真地完成功課，快樂(lè)的回家，以便找回原來(lái)的童心。
我相信，只要我們有純真的心，就可以快樂(lè)的去過(guò)每個(gè)兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十三
今天的六一，不知為何總覺(jué)得好像有種說(shuō)不出的難忘，第一次會(huì)有這樣感覺(jué)。也許是因?yàn)檫@是我可以過(guò)的------最后的六一兒童節(jié)……
六一兒童節(jié)------也是我們語(yǔ)文老師的生日。這也是我們能為她過(guò)的最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴，并且用針和線把這些千紙鶴全都穿了起來(lái)。在六一那天用它們來(lái)裝飾教室。
六一那天，我們很早就來(lái)到了班上，大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮！千紙鶴用彩帶吊了起來(lái)門(mén)上的千紙鶴隨著風(fēng)輕輕搖擺著，搖擺著 ……
又要下去看節(jié)目了，太開(kāi)心了！“?。?”怎么忽然下起雨來(lái)了，我們連忙跑回教室。嗯!既然不能下去那么就在上面看，哈哈。他們表演的節(jié)目可真是精彩。有雙簧表演的，有舞蹈表演的，還有京劇表演，相聲表演的 …… 早上的歡樂(lè)時(shí)光就在這表演中流逝了。
下午到來(lái)了，也就意味著吃零食的時(shí)刻到來(lái)了。當(dāng)啷當(dāng)啷！放鞭炮敲鑼打鼓慶祝。下午我拎著一大包東東去學(xué)校了。終于磨掉了1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到了表演的時(shí)候，先是我們隊(duì)和凌霄隊(duì)的合作戲，結(jié)果爆笑全場(chǎng)，嘻嘻！第二個(gè)節(jié)目是丁香隊(duì)表演的合唱《蝴蝶泉邊》 雖然效果不咋地?，F(xiàn)在是老師出問(wèn)題讓我們來(lái)猜前面好幾個(gè)問(wèn)題都與我擦肩而過(guò)，老師出了一個(gè)題目：一個(gè)病人心臟搭橋手術(shù)失敗，臨終前他對(duì)醫(yī)生說(shuō)了一句話，是一首歌的名字。是的！這個(gè)題目在我的密碼本上有，我無(wú)論如何都不會(huì)再讓它溜走。環(huán)視四周沒(méi)有一個(gè)人舉手我馬上抓住時(shí)機(jī)舉手，老師選了我，我立刻報(bào)出答案：“他說(shuō)的是其實(shí)你不懂我的心。 ”接下來(lái)的節(jié)目是現(xiàn)代的九品芝麻官，表演的全是我們班的笑星，他們搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言讓全班都笑翻了天……要吃蛋糕了，但是我的運(yùn)氣一點(diǎn)也不好，在發(fā)盤(pán)子時(shí)我的臉上充滿了的是-----奶油，頭發(fā)上也無(wú)法幸免。
這次的六一雖然是我最后的六一，但是我卻永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)難忘的六一！
最后一個(gè)兒童節(jié)在幾歲 最后一個(gè)兒童節(jié)寄語(yǔ)寫(xiě)給兒子篇十四
這是屬于我最后一個(gè)兒童節(jié)了，之前還是兒童的我天天盼望著長(zhǎng)大。如今，終于長(zhǎng)大的我在告別兒童的這最后一個(gè)兒童節(jié)的我，心里又帶上了一些不舍。
回想每一個(gè)兒童節(jié)的我都過(guò)得很是開(kāi)心，兒童節(jié)里我會(huì)收到不少長(zhǎng)輩的節(jié)日禮物。并且不僅有這些禮物，還有學(xué)校里專(zhuān)門(mén)為我們安排的兒童節(jié)表演。
就拿今年我最后一個(gè)兒童節(jié)來(lái)說(shuō)，在學(xué)校為我們準(zhǔn)備的節(jié)目表演中，我報(bào)名參加了演出。我想用我與同學(xué)們精心準(zhǔn)備的表演來(lái)告別我最后一個(gè)兒童節(jié)。
我的表演節(jié)目是一個(gè)小品，雖然我在這個(gè)小品里的角色并不重要，也不突出，但是，我也并不在意，因?yàn)橹灰易约罕M力了就行。當(dāng)舞臺(tái)上的帷幕拉開(kāi)，我與同學(xué)們按照先后順序依次出場(chǎng)，在臺(tái)下觀看演出的同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出了陣陣的歡笑。這都是對(duì)在舞臺(tái)上盡情表演的我們的鼓舞，舞臺(tái)上得到了鼓舞的我們?cè)诒硌萆细拥馁u(mài)力了。
等到我們小品表演結(jié)束，我與一起表演的伙伴在舞臺(tái)上鞠躬，一起謝幕。我們的表演結(jié)束了，這也就意味著這于我而言的最后一個(gè)兒童節(jié)也落幕了。等到今天舞臺(tái)上的兒童節(jié)表演全都結(jié)束了后，夜幕降臨，我的最后一個(gè)兒童節(jié)也匆匆走了。
隨著第二天的黎明到來(lái)，陽(yáng)光依舊，我身邊的風(fēng)采依舊，只不過(guò)我的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，我告別了我最后一個(gè)兒童節(jié)。我在黎明時(shí)分，抬頭望了望天邊的朝陽(yáng)，我在說(shuō)，今天的你，你好，明天的你，你好！
這最后一個(gè)兒童節(jié)，是我對(duì)我兒童階段的告別，也是我跨向成長(zhǎng)的第一步。雖然我心里會(huì)有對(duì)我童年時(shí)期的不舍，但是更多的，是我的心里對(duì)未來(lái)的一種期待，因?yàn)槲艺陂L(zhǎng)大。