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1、體會文章選取典型事例表現(xiàn)人物形象(性格)的手法
根據(jù)表達(dá)中心意思的需要來選擇材料，詳略得當(dāng)，不失細(xì)節(jié)，使得人物形象立體、生動。
2、通過多角度閱讀等方式，對文章內(nèi)容進(jìn)行整體感知
可從語言、結(jié)構(gòu)(形式)、人物、所敘述事件、寫作風(fēng)格等角度出發(fā)，進(jìn)行感知。
3、體會文章語言的特色(風(fēng)格)
以《背影》為例，可體會出作者的樸實(shí)無華卻飽含深情的語言。
4、識記記敘文的六要素
時間、地點(diǎn)、人物、事情的開端、發(fā)展與結(jié)局。
5、詞語積累
【第6課 阿長與《山海經(jīng)》】
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
憎惡zēng wù 書齋zhāi 震悚sǒng 詰jié問
(點(diǎn)撥：“憎”不要誤讀成zèng，“惡”、“詰”是多音字。)
2.解釋下列詞語。
(1) 絮說：絮絮叨叨地說。
(2) 震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。
3.用恰當(dāng)詞語填空。
(1) 書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海經(jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。