以下是為大家整理的《2015中考作文考前輔導(dǎo)：材料自命題作文》的文章，供大家參考閱讀！
材料自命題作文
如：往年湖北省仙桃、天門(mén)聯(lián)考作文題（二）：閱讀理解短文，自選角度，自擬題目作文。
一頭年幼的獅子從小就想長(zhǎng)成為優(yōu)秀完美的獅子。它在追趕羚羊時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耐力遠(yuǎn)不如對(duì)手，通過(guò)觀察得知羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了可戶自己的弱點(diǎn)，小獅子便改變自己的生活習(xí)性，結(jié)果變得體力空乏，奄奄一息。獅媽媽知道后，告訴小獅子說(shuō)：“我們之所以能稱(chēng)霸菜園不是因?yàn)槲覀儧](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)槲覀冇型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。我們靠自己的敏銳的觀察力、優(yōu)異的暴破力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作而不是靠完美稱(chēng)霸草原。沒(méi)有缺點(diǎn)的獅子是不存在的?！?BR> 小獅子聽(tīng)了媽媽的話，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，幾年后，終于成為一代優(yōu)秀的獅王。
思路點(diǎn)撥：
首先，審題立意要有明確的內(nèi)涵和范圍。此類(lèi)作文的第一步就是要“分析、綜合、歸納出自己作文的主旨”而確定寫(xiě)作的主題思想和范圍。就本題材料而言，從不同角度進(jìn)行思考，可以提煉出這樣幾個(gè)觀點(diǎn)：（一）人，不必追求完美，而應(yīng)該盡力發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)；（二）善于聽(tīng)取意見(jiàn)，知錯(cuò)能改，才能走向成功；（三）做事不能憑主觀想象，不能違背客觀規(guī)律，否則只能失??；（四）父母的成功的教育或教育有方，子女才能順利成長(zhǎng)。
其次，在理解材料，提煉出文章主旨的基礎(chǔ)上，可以從不同的思維角度以不同的文體來(lái)命題寫(xiě)作。
一是從正向思維角度命題。如果寫(xiě)成議論文，闡述道理應(yīng)該注意辨證性。如：《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》、《發(fā)揮優(yōu)點(diǎn) 走向成功》等。如果是寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，要考慮與材料的一致性。如：《我愛(ài)我家》、《我愛(ài)我的樂(lè)園》、《我愛(ài)我自己》等。
二是逆向思維角度。如果寫(xiě)成議論文，就要分析放棄優(yōu)點(diǎn)給追求完美的危害。如：《追求完美不能放棄優(yōu)點(diǎn)》、《主觀不能違背客觀》等。如果寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，應(yīng)該通過(guò)一定的人和事的敘述和描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)放棄優(yōu)點(diǎn)的危害，或者家長(zhǎng)、教師放任孩子、學(xué)生走向錯(cuò)誤的危害。如：《養(yǎng)子不教誰(shuí)之過(guò)》、《教訓(xùn)》等。
在考慮文體的時(shí)候，大家一定要從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，要明白“文體不限”并不是不要文體，而是你可以自由選擇文體。你必須聯(lián)系自己的特點(diǎn)，選擇適合自己發(fā)揮特長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，一般是自己不熟悉的文體不要去用，一旦選擇了什么文體，就要符合它的基本要求。
再次、根據(jù)確定的主題和文體，擬寫(xiě)“作文提綱”或打好“腹稿”。主要包括表達(dá)方式、材料選擇、文章結(jié)構(gòu)安排、詳略安排等。如果寫(xiě)成議論文，要確定中心論點(diǎn)的提出方式，確定好論證方式、確定運(yùn)用哪些論據(jù)以及論證方法。如果寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，要考慮“通過(guò)……人（事）的敘述和描寫(xiě)，表現(xiàn)（反映）……的思想感情?！币_定好相應(yīng)的線索、對(duì)象和材料、材料的先后安排和詳略。
后、按要求完成作文。經(jīng)過(guò)以上思考和安排，大家可以認(rèn)真完成作文。按照相關(guān)文體格式正確布局；文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確、工整、勻稱(chēng)；符合題目的字?jǐn)?shù)要求。寫(xiě)完后，應(yīng)該檢查修改錯(cuò)別字或詞語(yǔ)、病句。（特別要把作文題寫(xiě)在作文紙的第一行的中間，作文不要留在草稿紙上或附帶草稿紙。）
材料自命題作文
如：往年湖北省仙桃、天門(mén)聯(lián)考作文題（二）：閱讀理解短文，自選角度，自擬題目作文。
一頭年幼的獅子從小就想長(zhǎng)成為優(yōu)秀完美的獅子。它在追趕羚羊時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耐力遠(yuǎn)不如對(duì)手，通過(guò)觀察得知羚羊的耐力與吃草有關(guān)。為了可戶自己的弱點(diǎn)，小獅子便改變自己的生活習(xí)性，結(jié)果變得體力空乏，奄奄一息。獅媽媽知道后，告訴小獅子說(shuō)：“我們之所以能稱(chēng)霸菜園不是因?yàn)槲覀儧](méi)有缺點(diǎn)，而是因?yàn)槲覀冇型怀龅膬?yōu)點(diǎn)。我們靠自己的敏銳的觀察力、優(yōu)異的暴破力、鋒利的牙齒和準(zhǔn)確的撲跳動(dòng)作而不是靠完美稱(chēng)霸草原。沒(méi)有缺點(diǎn)的獅子是不存在的?！?BR> 小獅子聽(tīng)了媽媽的話，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，幾年后，終于成為一代優(yōu)秀的獅王。
思路點(diǎn)撥：
首先，審題立意要有明確的內(nèi)涵和范圍。此類(lèi)作文的第一步就是要“分析、綜合、歸納出自己作文的主旨”而確定寫(xiě)作的主題思想和范圍。就本題材料而言，從不同角度進(jìn)行思考，可以提煉出這樣幾個(gè)觀點(diǎn)：（一）人，不必追求完美，而應(yīng)該盡力發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)；（二）善于聽(tīng)取意見(jiàn)，知錯(cuò)能改，才能走向成功；（三）做事不能憑主觀想象，不能違背客觀規(guī)律，否則只能失??；（四）父母的成功的教育或教育有方，子女才能順利成長(zhǎng)。
其次，在理解材料，提煉出文章主旨的基礎(chǔ)上，可以從不同的思維角度以不同的文體來(lái)命題寫(xiě)作。
一是從正向思維角度命題。如果寫(xiě)成議論文，闡述道理應(yīng)該注意辨證性。如：《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》、《發(fā)揮優(yōu)點(diǎn) 走向成功》等。如果是寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，要考慮與材料的一致性。如：《我愛(ài)我家》、《我愛(ài)我的樂(lè)園》、《我愛(ài)我自己》等。
二是逆向思維角度。如果寫(xiě)成議論文，就要分析放棄優(yōu)點(diǎn)給追求完美的危害。如：《追求完美不能放棄優(yōu)點(diǎn)》、《主觀不能違背客觀》等。如果寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，應(yīng)該通過(guò)一定的人和事的敘述和描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)放棄優(yōu)點(diǎn)的危害，或者家長(zhǎng)、教師放任孩子、學(xué)生走向錯(cuò)誤的危害。如：《養(yǎng)子不教誰(shuí)之過(guò)》、《教訓(xùn)》等。
在考慮文體的時(shí)候，大家一定要從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，要明白“文體不限”并不是不要文體，而是你可以自由選擇文體。你必須聯(lián)系自己的特點(diǎn)，選擇適合自己發(fā)揮特長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，一般是自己不熟悉的文體不要去用，一旦選擇了什么文體，就要符合它的基本要求。
再次、根據(jù)確定的主題和文體，擬寫(xiě)“作文提綱”或打好“腹稿”。主要包括表達(dá)方式、材料選擇、文章結(jié)構(gòu)安排、詳略安排等。如果寫(xiě)成議論文，要確定中心論點(diǎn)的提出方式，確定好論證方式、確定運(yùn)用哪些論據(jù)以及論證方法。如果寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，要考慮“通過(guò)……人（事）的敘述和描寫(xiě)，表現(xiàn)（反映）……的思想感情?！币_定好相應(yīng)的線索、對(duì)象和材料、材料的先后安排和詳略。
后、按要求完成作文。經(jīng)過(guò)以上思考和安排，大家可以認(rèn)真完成作文。按照相關(guān)文體格式正確布局；文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確、工整、勻稱(chēng)；符合題目的字?jǐn)?shù)要求。寫(xiě)完后，應(yīng)該檢查修改錯(cuò)別字或詞語(yǔ)、病句。（特別要把作文題寫(xiě)在作文紙的第一行的中間，作文不要留在草稿紙上或附帶草稿紙。）