以下是為大家整理的《2013年高考滿分作文議論文：給人生加點(diǎn)轉(zhuǎn)化酶》的文章，供大家參考閱讀！
大豆，是再普通不過(guò)的食材；鹽鹵，是再常見(jiàn)不過(guò)的材料。鹽鹵輕輕一點(diǎn)，瞬間，名不見(jiàn)經(jīng)傳的豆?jié){轉(zhuǎn)化成神奇的豆腐。這一華麗的轉(zhuǎn)身得歸功于鹽鹵的介入，它去除了大豆的缺陷，將大豆的優(yōu)點(diǎn)放大、整合、升華，讓大豆獲得了重生。
其實(shí)我們的人生正如大豆的命運(yùn)一樣，我們一直在尋找那個(gè)轉(zhuǎn)化酶，一旦找到，人生將會(huì)是另一番完全不同的景象。即便是丑小鴨，也會(huì)變成白天鵝；
即便是在別人看來(lái)一無(wú)是處的混混，也有可能成為某些行業(yè)的佼佼者。
華語(yǔ)樂(lè)壇偶像派實(shí)力派歌手齊秦，在成名之前不過(guò)是一個(gè)小混混，整天混跡于酒肆大街，游手好閑無(wú)所事事。他打架，嗑藥，半夜踹人家鐵門(mén)，惡名傳遍左鄰右舍，一個(gè)月被拘留三四次。后來(lái)，父母去了美國(guó)，齊秦更加肆無(wú)忌憚，行為愈加囂張，陸續(xù)參加了幾個(gè)幫派，四處械斗、鬧事。不多久，他就因?yàn)椤安涣挤肿蛹瘯?huì)”而被捕，被送進(jìn)法院，最后被判刑，送進(jìn)少年輔育院。這期間，只有姐姐照顧他從不拋棄他。后來(lái)，齊豫送給他一把吉他，就是這把吉他，徹底改變了齊秦，將他變成了華語(yǔ)樂(lè)壇的奇跡，從此創(chuàng)作了大量膾炙人口的優(yōu)秀歌曲，很快紅遍華人世界。
從齊秦的身上，我們有理由對(duì)那些天性叛逆、行為乖張的孩子另眼相看。也許，用同樣的辦法塑造同樣的人并不適合他們。他們不是沒(méi)有才華，而是一直在流浪，一直沒(méi)有找到那個(gè)神奇的轉(zhuǎn)化酶。這些事告訴我們，我們的教育應(yīng)該針對(duì)不同人群采用不同方法，正如孔子所執(zhí)行的“因材施教”。
如何才能找到適合一個(gè)人的轉(zhuǎn)化酶呢？在這方面，愛(ài)迪生的媽媽堪稱教育界的先行者。
愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親的獨(dú)具慧眼，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。所以，不能輕易否定一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)孩子的身體里都潛伏著奇跡。愛(ài)迪生的媽媽找到的轉(zhuǎn)化酶是好奇心，正是這種特質(zhì)，將愛(ài)迪生徹底轉(zhuǎn)化成一個(gè)天才，也因此給我們奉獻(xiàn)了兩千多種發(fā)明，改變了世界的生活質(zhì)量，加速了文明的進(jìn)程。所以，僅僅是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)化酶，有可能影響世界文明的進(jìn)程。
反觀我們的教育，在有些方面已經(jīng)徹底背離了科學(xué)軌道。有些孩子從小被
逼迫著學(xué)習(xí)音樂(lè)美術(shù)，而這個(gè)孩子卻對(duì)踢足球感興趣，家長(zhǎng)扼殺了轉(zhuǎn)化酶，有可能扼殺了一個(gè)足球天才。還有的學(xué)生可能只對(duì)某個(gè)學(xué)科感興趣，但是由于我們搞素質(zhì)教育，要求全面發(fā)展，孩子因?yàn)槠渌麑W(xué)科不合格，喪失了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)單科天才有可能被扼殺了。
我們自己都有專長(zhǎng)，只是差那么一點(diǎn)轉(zhuǎn)化。所以，首要的是我們要了解自己的長(zhǎng)處，盡量找到轉(zhuǎn)化酶，實(shí)現(xiàn)人生的突破。
大豆，是再普通不過(guò)的食材；鹽鹵，是再常見(jiàn)不過(guò)的材料。鹽鹵輕輕一點(diǎn)，瞬間，名不見(jiàn)經(jīng)傳的豆?jié){轉(zhuǎn)化成神奇的豆腐。這一華麗的轉(zhuǎn)身得歸功于鹽鹵的介入，它去除了大豆的缺陷，將大豆的優(yōu)點(diǎn)放大、整合、升華，讓大豆獲得了重生。
其實(shí)我們的人生正如大豆的命運(yùn)一樣，我們一直在尋找那個(gè)轉(zhuǎn)化酶，一旦找到，人生將會(huì)是另一番完全不同的景象。即便是丑小鴨，也會(huì)變成白天鵝；
即便是在別人看來(lái)一無(wú)是處的混混，也有可能成為某些行業(yè)的佼佼者。
華語(yǔ)樂(lè)壇偶像派實(shí)力派歌手齊秦，在成名之前不過(guò)是一個(gè)小混混，整天混跡于酒肆大街，游手好閑無(wú)所事事。他打架，嗑藥，半夜踹人家鐵門(mén)，惡名傳遍左鄰右舍，一個(gè)月被拘留三四次。后來(lái)，父母去了美國(guó)，齊秦更加肆無(wú)忌憚，行為愈加囂張，陸續(xù)參加了幾個(gè)幫派，四處械斗、鬧事。不多久，他就因?yàn)椤安涣挤肿蛹瘯?huì)”而被捕，被送進(jìn)法院，最后被判刑，送進(jìn)少年輔育院。這期間，只有姐姐照顧他從不拋棄他。后來(lái)，齊豫送給他一把吉他，就是這把吉他，徹底改變了齊秦，將他變成了華語(yǔ)樂(lè)壇的奇跡，從此創(chuàng)作了大量膾炙人口的優(yōu)秀歌曲，很快紅遍華人世界。
從齊秦的身上，我們有理由對(duì)那些天性叛逆、行為乖張的孩子另眼相看。也許，用同樣的辦法塑造同樣的人并不適合他們。他們不是沒(méi)有才華，而是一直在流浪，一直沒(méi)有找到那個(gè)神奇的轉(zhuǎn)化酶。這些事告訴我們，我們的教育應(yīng)該針對(duì)不同人群采用不同方法，正如孔子所執(zhí)行的“因材施教”。
如何才能找到適合一個(gè)人的轉(zhuǎn)化酶呢？在這方面，愛(ài)迪生的媽媽堪稱教育界的先行者。
愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親的獨(dú)具慧眼，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。所以，不能輕易否定一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)孩子的身體里都潛伏著奇跡。愛(ài)迪生的媽媽找到的轉(zhuǎn)化酶是好奇心，正是這種特質(zhì)，將愛(ài)迪生徹底轉(zhuǎn)化成一個(gè)天才，也因此給我們奉獻(xiàn)了兩千多種發(fā)明，改變了世界的生活質(zhì)量，加速了文明的進(jìn)程。所以，僅僅是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)化酶，有可能影響世界文明的進(jìn)程。
反觀我們的教育，在有些方面已經(jīng)徹底背離了科學(xué)軌道。有些孩子從小被
逼迫著學(xué)習(xí)音樂(lè)美術(shù)，而這個(gè)孩子卻對(duì)踢足球感興趣，家長(zhǎng)扼殺了轉(zhuǎn)化酶，有可能扼殺了一個(gè)足球天才。還有的學(xué)生可能只對(duì)某個(gè)學(xué)科感興趣，但是由于我們搞素質(zhì)教育，要求全面發(fā)展，孩子因?yàn)槠渌麑W(xué)科不合格，喪失了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)單科天才有可能被扼殺了。
我們自己都有專長(zhǎng)，只是差那么一點(diǎn)轉(zhuǎn)化。所以，首要的是我們要了解自己的長(zhǎng)處，盡量找到轉(zhuǎn)化酶，實(shí)現(xiàn)人生的突破。