★這篇《幼兒成長(zhǎng)記錄范文（中班）》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
寫給爸爸媽媽的話（十月）
幼兒在園情況
可愛的樂樂，你好!我們一起度過了快樂的十月。這個(gè)月里，我們開展了“風(fēng)的秘密”的主題活動(dòng)。活動(dòng)中，你積極回答問題表達(dá)自己的想法，樂于與同伴交流，共同探索風(fēng)的奧秘；在學(xué)習(xí)罐兒操的時(shí)候，你認(rèn)真好學(xué)，并能隨著音樂練習(xí)；最近班里來了位挪威老師，你可以把這件事情講給家人聽聽，他們一定會(huì)很開心的！希望你繼續(xù)努力，做個(gè)懂事的乖孩子。愛你的老師
給爸爸媽媽的建議
家長(zhǎng)您好！樂樂是個(gè)愛回答問題，愛學(xué)習(xí)的小伙子，能夠與同伴友好相處。希望今后在生活自理方面能有更大的進(jìn)步！加油，樂樂老師支持你！也同時(shí)感謝您的支持與配合！
寫給老師的話（十月）
孩子在家情況
十月在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)，開展的活動(dòng)，比如：“風(fēng)的秘密”、“罐兒操”“與挪威老師告別”等等，從幼兒園回來或者周末能要求與家長(zhǎng)們一起，制作能制造風(fēng)的物品（風(fēng)車等）；繪畫能產(chǎn)生風(fēng)的電器（空調(diào)等）；隨音樂跳罐兒操。與挪威老師告別的那天，表現(xiàn)出依依不舍的樣子。
給老師的建議
老師您好！
中班以來的這兩個(gè)月里，樂樂各方面的能力都有較大提高，這與老師們的關(guān)心和幫助是分不開的。由于家長(zhǎng)一直以來對(duì)樂樂生活照顧方面凡事代辦，給孩子養(yǎng)成生活自理方面過于依賴的心理，進(jìn)入幼兒園以來，我們也意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，逐步“放手”，多鼓勵(lì)樂樂自己動(dòng)手，鍛煉樂樂生活自理能力。謝謝！
寫給爸爸媽媽的話（十月）
幼兒在園情況
可愛的樂樂，你好!我們一起度過了快樂的十月。這個(gè)月里，我們開展了“風(fēng)的秘密”的主題活動(dòng)。活動(dòng)中，你積極回答問題表達(dá)自己的想法，樂于與同伴交流，共同探索風(fēng)的奧秘；在學(xué)習(xí)罐兒操的時(shí)候，你認(rèn)真好學(xué)，并能隨著音樂練習(xí)；最近班里來了位挪威老師，你可以把這件事情講給家人聽聽，他們一定會(huì)很開心的！希望你繼續(xù)努力，做個(gè)懂事的乖孩子。愛你的老師
給爸爸媽媽的建議
家長(zhǎng)您好！樂樂是個(gè)愛回答問題，愛學(xué)習(xí)的小伙子，能夠與同伴友好相處。希望今后在生活自理方面能有更大的進(jìn)步！加油，樂樂老師支持你！也同時(shí)感謝您的支持與配合！
寫給老師的話（十月）
孩子在家情況
十月在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)，開展的活動(dòng)，比如：“風(fēng)的秘密”、“罐兒操”“與挪威老師告別”等等，從幼兒園回來或者周末能要求與家長(zhǎng)們一起，制作能制造風(fēng)的物品（風(fēng)車等）；繪畫能產(chǎn)生風(fēng)的電器（空調(diào)等）；隨音樂跳罐兒操。與挪威老師告別的那天，表現(xiàn)出依依不舍的樣子。
給老師的建議
老師您好！
中班以來的這兩個(gè)月里，樂樂各方面的能力都有較大提高，這與老師們的關(guān)心和幫助是分不開的。由于家長(zhǎng)一直以來對(duì)樂樂生活照顧方面凡事代辦，給孩子養(yǎng)成生活自理方面過于依賴的心理，進(jìn)入幼兒園以來，我們也意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，逐步“放手”，多鼓勵(lì)樂樂自己動(dòng)手，鍛煉樂樂生活自理能力。謝謝！