一、活動名稱：
Supermarket
二、活動對象：大班
三、活動設計意圖：
在英語的學習中，小超市里活動的扮演也是孩子經(jīng)常喜歡參與的。孩子通過熟悉場所的角色扮演，在游戲中學習能更好地激發(fā)孩子學習的動力，提高對學習英語的興趣。
四、活動目標：
1、復習購物架上所陳列實物的單詞DailyGoods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"thisis……."2、學習句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobuy……."3、給予幼兒信心，提高幼兒積極主動的開口說英語的能力，為以后學習英語打下基礎。
五、活動準備：
購物架、購物籃、各類實物、小獎勵
六、重難點:
讓幼兒明白句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobut……."的意思和準確的發(fā)音，以及讓幼兒主動開口參與情景對話。
七、活動過程：
（一）Warmingup：
T:hello,Babies!Now!Let'scalltheroll.
Song：《whereareyou》
T:xx，xx，whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I'mfine.thankyou.xx，xx，whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I'msogood.Areyouhappytoday?
（二）Presentation課堂呈現(xiàn)1、T:ok,Today,wecametoasupermarket,Therearemanythingswehavelearned.Thisis…….
老師可以任意的選擇購物架上的食物進行單詞復習和糾音，或者可以故意說錯單詞對幼兒進行抽查。
Supermarket
二、活動對象：大班
三、活動設計意圖：
在英語的學習中，小超市里活動的扮演也是孩子經(jīng)常喜歡參與的。孩子通過熟悉場所的角色扮演，在游戲中學習能更好地激發(fā)孩子學習的動力，提高對學習英語的興趣。
四、活動目標：
1、復習購物架上所陳列實物的單詞DailyGoods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"thisis……."2、學習句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobuy……."3、給予幼兒信心，提高幼兒積極主動的開口說英語的能力，為以后學習英語打下基礎。
五、活動準備：
購物架、購物籃、各類實物、小獎勵
六、重難點:
讓幼兒明白句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobut……."的意思和準確的發(fā)音，以及讓幼兒主動開口參與情景對話。
七、活動過程：
（一）Warmingup：
T:hello,Babies!Now!Let'scalltheroll.
Song：《whereareyou》
T:xx，xx，whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I'mfine.thankyou.xx，xx，whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I'msogood.Areyouhappytoday?
（二）Presentation課堂呈現(xiàn)1、T:ok,Today,wecametoasupermarket,Therearemanythingswehavelearned.Thisis…….
老師可以任意的選擇購物架上的食物進行單詞復習和糾音，或者可以故意說錯單詞對幼兒進行抽查。