在卡塔爾首都多哈舉行的世貿(mào)組織第四次部長會(huì)議上，通過了中國加入世貿(mào)組織的決定。
根據(jù)已簽署的農(nóng)業(yè)協(xié)議，我國將逐年降低目前高達(dá)45%的農(nóng)產(chǎn)品關(guān)稅。到2004年，農(nóng)產(chǎn)品平均關(guān)稅要降至17%，W#W$W%.K**S*&5^U重點(diǎn)農(nóng)產(chǎn)品關(guān)稅則要降至14.5%。據(jù)估計(jì)，目前我國每年約進(jìn)口200萬噸美國小麥，今后有可能增加進(jìn)口300萬噸，這對(duì)我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展肯定會(huì)產(chǎn)生很大的沖擊。——岳麓書社歷史必修[Ⅱ]
請(qǐng)回答：
(1)材料一中朱镕基說：“上海就是中國的紐約。”這是從經(jīng)濟(jì)意義上說的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉近代以來的上海重大經(jīng)濟(jì)事件。(4分)
(1)經(jīng)濟(jì)事件：①1842年，上海成為早開放的五處通商口岸之一;②19世紀(jì)六七十年代，上海誕生早一批中國近代企業(yè)(如江南制造總局、上海輪船招商局、上海發(fā)昌機(jī)器廠等);③1984年，上海成為14個(gè)沿海港口開放城市之一。④1990年，中央決定開發(fā)上海浦東。⑤2001年，上海舉辦亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。⑥2001年，上海合作組織成立。(其他言之有理亦可給分，每點(diǎn)1分)
(2)根據(jù)材料二、三，概括美國輪胎特保案的出臺(tái)背景及部分美方人士持反對(duì)立場(chǎng)的理由。(6分)
(2)背景：美國鋼鐵工會(huì)為美國工人利益提出調(diào)查申請(qǐng);(1分)美國總統(tǒng)批準(zhǔn)輪胎特保，對(duì)中國輪胎實(shí)施懲罰性關(guān)稅稅率。(1分)
反對(duì)理由：①加重美國消費(fèi)者負(fù)擔(dān);②打擊中國輪胎企業(yè)和工人;(2分)③這是貿(mào)易保護(hù)主義;④錯(cuò)誤的貿(mào)易政策，有悖美國國家利益。(2分)
(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅蚧瘜?duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。(8分)
(3)積極影響：推動(dòng)貿(mào)易往來;(1分)有利于世界資源的利用;(1分)引領(lǐng)工業(yè)文明;(1分)加速城市化進(jìn)程;(1分)有利于人民生活的豐富與改善。(1分)
面臨挑戰(zhàn)：貿(mào)易爭端;(1分)工業(yè)競爭強(qiáng);(1分)農(nóng)業(yè)發(fā)展受沖擊大。(1分)
四：社會(huì)史觀。關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注人類的民生。
知識(shí)要點(diǎn)：
近代中國社會(huì)生活的變遷。東西方城市化的進(jìn)程。羅斯福新政中有關(guān)民生和社會(huì)保障的措施。福利國家的建立。
典型例題：
例題1.民生問題關(guān)系到人民的福祉和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
材料一 “憂民之憂者，民亦憂其憂”。 ——摘自《孟子》
材料二 國家以人民為本，人民以生計(jì)為先，故民生之一息一耗，即為國家治亂之所有。實(shí)業(yè)者，國民資賴以生之物，而國家之血液營養(yǎng)也。 ——摘自《實(shí)業(yè)救國懸談》
材料三 二戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代初期，……在西方國家股份公司，股票不再只為少數(shù)資本家所擁有，企業(yè)普通職工也擁有股票，資本家擁有企業(yè)全部所有權(quán)的情況已不存在;同時(shí)，企業(yè)所有者退出了經(jīng)營第一線，對(duì)企業(yè)的控制力下降，而由專門的管理人員和科技人員從事經(jīng)營。戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家的社會(huì)福利與以往不同，已經(jīng)從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利，得到立法和制度上的保證。 ——摘自齊世榮、吳于廑《世界史·現(xiàn)代卷》(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述孟子重視民生問題的基本主張。(2分)
(1)仁政;民為貴、君為輕;輕徭薄賦;不奪農(nóng)時(shí)。(2分)(答出兩點(diǎn)即可)
(2)材料二認(rèn)為民生問題的重要性是什么?該觀點(diǎn)為何在中國近代無法實(shí)現(xiàn)?(6分)(2)以發(fā)展實(shí)業(yè)富足人民的生計(jì)，才能振興國家。(3分)民族資本主義經(jīng)濟(jì)受到本國封建勢(shì)力和外國資本主義的嚴(yán)重阻礙。(3分)
(3)依據(jù)材料三，概括指出二戰(zhàn)后世界資本主義有哪些發(fā)展變化?(6分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要說明產(chǎn)生這些變化的原因?(4分)
(3)發(fā)展變化：W#W$W%.K**S*&5^U①企業(yè)所有權(quán)發(fā)生變化。(2分)②企業(yè)經(jīng)營管理方式發(fā)生變化。(2分)③社會(huì)福利制度發(fā)生變化。(2分)
原因：①戰(zhàn)后資本主義生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。②資本主義國家對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行自我調(diào)整和改革以順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。③隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，戰(zhàn)后勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)加強(qiáng)。
(4)上述材料中的有關(guān)民生問題給我們以何啟示?(2分)
(4)①國家的穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展必須關(guān)注民生;②民生政策的調(diào)整，必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;③滿足國民社會(huì)生產(chǎn)的需要是制定民生政策的重要依據(jù)。(2分)(答出兩點(diǎn)即可;言之有理亦可得分)
例題2：(鎮(zhèn)江三模)
材料一 為了商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益，克倫威爾把很大的精力用在對(duì)外事務(wù)上，他要改變這種局面，建立英國在世界上的貿(mào)易霸權(quán)，把失去的“漂亮姑娘”奪回來。英國的輿論界也在推動(dòng)著護(hù)國主去爭霸世界。一個(gè)政論家寫道：“在花盆里的橡樹是不能長高的，為了它的根和枝，它應(yīng)該有(足夠)的土壤和空間。”克倫威爾正是遵循著這一資產(chǎn)階級(jí)的信條，開始他的外交活動(dòng)。 ——宋華《克倫威爾傳》
材料二 雖然1654年的預(yù)算收入達(dá)到了就當(dāng)時(shí)而言堪稱巨額的一百五十萬英鎊.但赤字仍是護(hù)國政府的不治之癥?！瓱o休止地征收苛捐雜稅，并且把全部重?fù)?dān)加到勞動(dòng)人民身上，引起了國內(nèi)不滿情緒的增長。1655年初，王黨的陰謀家們便力圖利用這種情況來達(dá)到自己的目的。 ——(蘇)巴爾格《克倫威爾及其時(shí)代》
請(qǐng)同答：
(1)英國失去“漂亮姑娘”的原因是什么?(2分)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，克倫威爾為奪回“漂亮姑娘”采取了哪些行動(dòng)?(2分)
(2)材料二中“國內(nèi)不滿情緒的增長”與材料一中提到的奪回“漂亮姑娘”之間存在怎樣的關(guān)系?(2分)這對(duì)英國的政局產(chǎn)生了什么變化?(1分)
(3)聯(lián)系上述材料，談?wù)勀銓?duì)國家政策與民生問題之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(3分)
(1)原因;內(nèi)戰(zhàn)(2分)行動(dòng)：頒布《航海條例》，打擊荷蘭;(1分)迫使丹麥、葡萄牙等國簽訂商約。擴(kuò)大英國的對(duì)外貿(mào)易。(1分)
(2)關(guān)系：因果關(guān)系，(1分)英國為奪取對(duì)外貿(mào)易的霸權(quán)而進(jìn)行的對(duì)外戰(zhàn)爭加重了人民的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致人民不滿情緒增長。(1分)政局變化;斯圖亞特王朝復(fù)辟，(1分)
(3)國家政策的制定要堅(jiān)持以民為本。(1分)克倫威爾通過戰(zhàn)爭作為英國擴(kuò)展對(duì)外貿(mào)易的手段，在維護(hù)國家利益的同時(shí)加重了人民的負(fù)擔(dān)，遭致人民的反對(duì)。(2分)
非選擇題要在草稿紙上理思路、立提綱、寫結(jié)構(gòu)，不可盲目做題;力爭成型，少改動(dòng)，除非有90%把握才給予改動(dòng);書寫端正，要點(diǎn)化、段落化，答題內(nèi)容長短看試題賦分多少。答題的基本格式：如原因和影響的分析一般從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面著手。主觀題的得分技巧：歷史學(xué)科答題時(shí)注意規(guī)范化(段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化);答題時(shí)要點(diǎn)全、語句要簡短、突出關(guān)鍵詞;盡量使用專業(yè)詞句，戒口語。書寫規(guī)范。
4.技巧：
非選擇題在高考卷中多表現(xiàn)為材料題(包括文字類和圖表類)，平時(shí)練習(xí)所見的問答題在去年高考中也有出現(xiàn)。解答材料題關(guān)鍵在于把握讀、找、答三個(gè)步驟。
1、讀――解答的前提
“讀”即閱讀材料，具體應(yīng)掌握以下原則：
(1)先讀設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問閱讀材料。
帶著問題閱讀材料，不但思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。
(2)重視兩頭。
材料的首尾兩頭多為段落的中心語句，內(nèi)容一般包括材料的背景等重要信息。
(3)看出處。
材料的出處常被同學(xué)們忽視，但是這些文字往往會(huì)給我們提供某種暗示或引導(dǎo)，有利于我們利用熟悉的課本知識(shí)去解讀陌生的材料。
(4)劃層次。
2、找――解答的關(guān)鍵
“找”即找有效信息、找答案。
(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源。 “、”和“;”表示多個(gè)同類信息的并列?！?。”表示一個(gè)完整信息的敘述完畢?！啊痹诓牧现卸啾硎九c解題無關(guān)文字的省略，也就是說“……”的前后有可能會(huì)隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息，用斜線劃出相應(yīng)的層次。
(2)根據(jù)設(shè)問要求找信息，確定答案來源。
在設(shè)問中，常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”等類似文字。解題時(shí)，須對(duì)這些限定詞語予以關(guān)注。
①“根據(jù)材料……”：這種設(shè)問多表示答案主要通過材料來解答，甚至有可能就出現(xiàn)在材料中。
②“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”：這種設(shè)問大多表明材料只是拋磚引玉，真正的答案還得求助課本知識(shí)。
③“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”：這種設(shè)問表示僅僅依靠材料還不能提供完整的答案，需要通過課本知識(shí)來補(bǔ)充完整。
3、答――解答的體現(xiàn)
“答”即答題，這一點(diǎn)往往是大家容易忽略的，但卻是至關(guān)重要的后一步。
(1)一題多問時(shí)，應(yīng)對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，先寫出題目的中心語再進(jìn)行答題。
(2)注意設(shè)問分值。學(xué)會(huì)根據(jù)分值確定答案的多寡。
(3)規(guī)范作答
答題格式做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化;語言規(guī)范，語言學(xué)科化、簡潔準(zhǔn)確化。
根據(jù)已簽署的農(nóng)業(yè)協(xié)議，我國將逐年降低目前高達(dá)45%的農(nóng)產(chǎn)品關(guān)稅。到2004年，農(nóng)產(chǎn)品平均關(guān)稅要降至17%，W#W$W%.K**S*&5^U重點(diǎn)農(nóng)產(chǎn)品關(guān)稅則要降至14.5%。據(jù)估計(jì)，目前我國每年約進(jìn)口200萬噸美國小麥，今后有可能增加進(jìn)口300萬噸，這對(duì)我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展肯定會(huì)產(chǎn)生很大的沖擊。——岳麓書社歷史必修[Ⅱ]
請(qǐng)回答：
(1)材料一中朱镕基說：“上海就是中國的紐約。”這是從經(jīng)濟(jì)意義上說的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉近代以來的上海重大經(jīng)濟(jì)事件。(4分)
(1)經(jīng)濟(jì)事件：①1842年，上海成為早開放的五處通商口岸之一;②19世紀(jì)六七十年代，上海誕生早一批中國近代企業(yè)(如江南制造總局、上海輪船招商局、上海發(fā)昌機(jī)器廠等);③1984年，上海成為14個(gè)沿海港口開放城市之一。④1990年，中央決定開發(fā)上海浦東。⑤2001年，上海舉辦亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。⑥2001年，上海合作組織成立。(其他言之有理亦可給分，每點(diǎn)1分)
(2)根據(jù)材料二、三，概括美國輪胎特保案的出臺(tái)背景及部分美方人士持反對(duì)立場(chǎng)的理由。(6分)
(2)背景：美國鋼鐵工會(huì)為美國工人利益提出調(diào)查申請(qǐng);(1分)美國總統(tǒng)批準(zhǔn)輪胎特保，對(duì)中國輪胎實(shí)施懲罰性關(guān)稅稅率。(1分)
反對(duì)理由：①加重美國消費(fèi)者負(fù)擔(dān);②打擊中國輪胎企業(yè)和工人;(2分)③這是貿(mào)易保護(hù)主義;④錯(cuò)誤的貿(mào)易政策，有悖美國國家利益。(2分)
(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅蚧瘜?duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。(8分)
(3)積極影響：推動(dòng)貿(mào)易往來;(1分)有利于世界資源的利用;(1分)引領(lǐng)工業(yè)文明;(1分)加速城市化進(jìn)程;(1分)有利于人民生活的豐富與改善。(1分)
面臨挑戰(zhàn)：貿(mào)易爭端;(1分)工業(yè)競爭強(qiáng);(1分)農(nóng)業(yè)發(fā)展受沖擊大。(1分)
四：社會(huì)史觀。關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注人類的民生。
知識(shí)要點(diǎn)：
近代中國社會(huì)生活的變遷。東西方城市化的進(jìn)程。羅斯福新政中有關(guān)民生和社會(huì)保障的措施。福利國家的建立。
典型例題：
例題1.民生問題關(guān)系到人民的福祉和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
材料一 “憂民之憂者，民亦憂其憂”。 ——摘自《孟子》
材料二 國家以人民為本，人民以生計(jì)為先，故民生之一息一耗，即為國家治亂之所有。實(shí)業(yè)者，國民資賴以生之物，而國家之血液營養(yǎng)也。 ——摘自《實(shí)業(yè)救國懸談》
材料三 二戰(zhàn)后到20世紀(jì)70年代初期，……在西方國家股份公司，股票不再只為少數(shù)資本家所擁有，企業(yè)普通職工也擁有股票，資本家擁有企業(yè)全部所有權(quán)的情況已不存在;同時(shí)，企業(yè)所有者退出了經(jīng)營第一線，對(duì)企業(yè)的控制力下降，而由專門的管理人員和科技人員從事經(jīng)營。戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家的社會(huì)福利與以往不同，已經(jīng)從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會(huì)權(quán)利，得到立法和制度上的保證。 ——摘自齊世榮、吳于廑《世界史·現(xiàn)代卷》(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述孟子重視民生問題的基本主張。(2分)
(1)仁政;民為貴、君為輕;輕徭薄賦;不奪農(nóng)時(shí)。(2分)(答出兩點(diǎn)即可)
(2)材料二認(rèn)為民生問題的重要性是什么?該觀點(diǎn)為何在中國近代無法實(shí)現(xiàn)?(6分)(2)以發(fā)展實(shí)業(yè)富足人民的生計(jì)，才能振興國家。(3分)民族資本主義經(jīng)濟(jì)受到本國封建勢(shì)力和外國資本主義的嚴(yán)重阻礙。(3分)
(3)依據(jù)材料三，概括指出二戰(zhàn)后世界資本主義有哪些發(fā)展變化?(6分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要說明產(chǎn)生這些變化的原因?(4分)
(3)發(fā)展變化：W#W$W%.K**S*&5^U①企業(yè)所有權(quán)發(fā)生變化。(2分)②企業(yè)經(jīng)營管理方式發(fā)生變化。(2分)③社會(huì)福利制度發(fā)生變化。(2分)
原因：①戰(zhàn)后資本主義生產(chǎn)力的迅速發(fā)展。②資本主義國家對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行自我調(diào)整和改革以順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。③隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，戰(zhàn)后勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)加強(qiáng)。
(4)上述材料中的有關(guān)民生問題給我們以何啟示?(2分)
(4)①國家的穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展必須關(guān)注民生;②民生政策的調(diào)整，必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;③滿足國民社會(huì)生產(chǎn)的需要是制定民生政策的重要依據(jù)。(2分)(答出兩點(diǎn)即可;言之有理亦可得分)
例題2：(鎮(zhèn)江三模)
材料一 為了商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益，克倫威爾把很大的精力用在對(duì)外事務(wù)上，他要改變這種局面，建立英國在世界上的貿(mào)易霸權(quán)，把失去的“漂亮姑娘”奪回來。英國的輿論界也在推動(dòng)著護(hù)國主去爭霸世界。一個(gè)政論家寫道：“在花盆里的橡樹是不能長高的，為了它的根和枝，它應(yīng)該有(足夠)的土壤和空間。”克倫威爾正是遵循著這一資產(chǎn)階級(jí)的信條，開始他的外交活動(dòng)。 ——宋華《克倫威爾傳》
材料二 雖然1654年的預(yù)算收入達(dá)到了就當(dāng)時(shí)而言堪稱巨額的一百五十萬英鎊.但赤字仍是護(hù)國政府的不治之癥?！瓱o休止地征收苛捐雜稅，并且把全部重?fù)?dān)加到勞動(dòng)人民身上，引起了國內(nèi)不滿情緒的增長。1655年初，王黨的陰謀家們便力圖利用這種情況來達(dá)到自己的目的。 ——(蘇)巴爾格《克倫威爾及其時(shí)代》
請(qǐng)同答：
(1)英國失去“漂亮姑娘”的原因是什么?(2分)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，克倫威爾為奪回“漂亮姑娘”采取了哪些行動(dòng)?(2分)
(2)材料二中“國內(nèi)不滿情緒的增長”與材料一中提到的奪回“漂亮姑娘”之間存在怎樣的關(guān)系?(2分)這對(duì)英國的政局產(chǎn)生了什么變化?(1分)
(3)聯(lián)系上述材料，談?wù)勀銓?duì)國家政策與民生問題之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(3分)
(1)原因;內(nèi)戰(zhàn)(2分)行動(dòng)：頒布《航海條例》，打擊荷蘭;(1分)迫使丹麥、葡萄牙等國簽訂商約。擴(kuò)大英國的對(duì)外貿(mào)易。(1分)
(2)關(guān)系：因果關(guān)系，(1分)英國為奪取對(duì)外貿(mào)易的霸權(quán)而進(jìn)行的對(duì)外戰(zhàn)爭加重了人民的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致人民不滿情緒增長。(1分)政局變化;斯圖亞特王朝復(fù)辟，(1分)
(3)國家政策的制定要堅(jiān)持以民為本。(1分)克倫威爾通過戰(zhàn)爭作為英國擴(kuò)展對(duì)外貿(mào)易的手段，在維護(hù)國家利益的同時(shí)加重了人民的負(fù)擔(dān)，遭致人民的反對(duì)。(2分)
非選擇題要在草稿紙上理思路、立提綱、寫結(jié)構(gòu)，不可盲目做題;力爭成型，少改動(dòng)，除非有90%把握才給予改動(dòng);書寫端正，要點(diǎn)化、段落化，答題內(nèi)容長短看試題賦分多少。答題的基本格式：如原因和影響的分析一般從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面著手。主觀題的得分技巧：歷史學(xué)科答題時(shí)注意規(guī)范化(段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化);答題時(shí)要點(diǎn)全、語句要簡短、突出關(guān)鍵詞;盡量使用專業(yè)詞句，戒口語。書寫規(guī)范。
4.技巧：
非選擇題在高考卷中多表現(xiàn)為材料題(包括文字類和圖表類)，平時(shí)練習(xí)所見的問答題在去年高考中也有出現(xiàn)。解答材料題關(guān)鍵在于把握讀、找、答三個(gè)步驟。
1、讀――解答的前提
“讀”即閱讀材料，具體應(yīng)掌握以下原則：
(1)先讀設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問閱讀材料。
帶著問題閱讀材料，不但思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。
(2)重視兩頭。
材料的首尾兩頭多為段落的中心語句，內(nèi)容一般包括材料的背景等重要信息。
(3)看出處。
材料的出處常被同學(xué)們忽視，但是這些文字往往會(huì)給我們提供某種暗示或引導(dǎo)，有利于我們利用熟悉的課本知識(shí)去解讀陌生的材料。
(4)劃層次。
2、找――解答的關(guān)鍵
“找”即找有效信息、找答案。
(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源。 “、”和“;”表示多個(gè)同類信息的并列?！?。”表示一個(gè)完整信息的敘述完畢?！啊痹诓牧现卸啾硎九c解題無關(guān)文字的省略，也就是說“……”的前后有可能會(huì)隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息，用斜線劃出相應(yīng)的層次。
(2)根據(jù)設(shè)問要求找信息，確定答案來源。
在設(shè)問中，常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”等類似文字。解題時(shí)，須對(duì)這些限定詞語予以關(guān)注。
①“根據(jù)材料……”：這種設(shè)問多表示答案主要通過材料來解答，甚至有可能就出現(xiàn)在材料中。
②“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”：這種設(shè)問大多表明材料只是拋磚引玉，真正的答案還得求助課本知識(shí)。
③“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”：這種設(shè)問表示僅僅依靠材料還不能提供完整的答案，需要通過課本知識(shí)來補(bǔ)充完整。
3、答――解答的體現(xiàn)
“答”即答題，這一點(diǎn)往往是大家容易忽略的，但卻是至關(guān)重要的后一步。
(1)一題多問時(shí)，應(yīng)對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，先寫出題目的中心語再進(jìn)行答題。
(2)注意設(shè)問分值。學(xué)會(huì)根據(jù)分值確定答案的多寡。
(3)規(guī)范作答
答題格式做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化;語言規(guī)范，語言學(xué)科化、簡潔準(zhǔn)確化。