教育部等七部門日前印發(fā)《關于推進學習型城市建設的意見》?！兑庖姟诽岢觯覈鴮⒔⒔∪c就業(yè)準入、工作考核、崗位聘用、職業(yè)注冊等制度相銜接的終身學習、繼續(xù)教育激勵機制。
《意見》從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢出發(fā)，首次提出了我國學習型城市建設的階段性目標：推動全國各類城市廣泛開展學習型城市創(chuàng)建工作，形成一大批終身教育體系基本完善、各級各類教育協(xié)調發(fā)展、學習機會開放多樣、學習資源豐富共享的學習型城市，由此促進我國的學習型社會建設。到2020年，東中西部地區(qū)市（地）級以上城市開展創(chuàng)建學習型城市工作覆蓋率分別達到90%、80%和70%；各區(qū)域都要有一大批縣級城市開展創(chuàng)建工作。
《意見》明確提出了推進學習型城市建設的支持政策和相關措施，主要包括：健全領導管理體制，建立多部門共同參與的學習型城市建設領導協(xié)調機制；推進相關法規(guī)制度建設；加強參與學習型城市建設相關工作的社會工作者隊伍建設；加大多渠道投入力度；營造終身學習文化氛圍；開展評價、監(jiān)測與國際交流。
《意見》從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢出發(fā)，首次提出了我國學習型城市建設的階段性目標：推動全國各類城市廣泛開展學習型城市創(chuàng)建工作，形成一大批終身教育體系基本完善、各級各類教育協(xié)調發(fā)展、學習機會開放多樣、學習資源豐富共享的學習型城市，由此促進我國的學習型社會建設。到2020年，東中西部地區(qū)市（地）級以上城市開展創(chuàng)建學習型城市工作覆蓋率分別達到90%、80%和70%；各區(qū)域都要有一大批縣級城市開展創(chuàng)建工作。
《意見》明確提出了推進學習型城市建設的支持政策和相關措施，主要包括：健全領導管理體制，建立多部門共同參與的學習型城市建設領導協(xié)調機制；推進相關法規(guī)制度建設；加強參與學習型城市建設相關工作的社會工作者隊伍建設；加大多渠道投入力度；營造終身學習文化氛圍；開展評價、監(jiān)測與國際交流。