以下是為大家整理的關(guān)于八年級(jí)作文范文：我眼中的孔乙己的文章，希望大家能夠喜歡！
在我眼中，孔乙己是個(gè)不幸的、生活貧困而又愛面子、迂腐、好吃懶做卻又硬擺架子的、地位低下并且受封建科舉制度毒害的、既可憐又可悲的讀書人。
首先，第4段中作者著重描寫了孔乙己的衣著外貌：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的的人。”表明孔乙己現(xiàn)在的生活狀況貧窮，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位同第1段中提到的“短衣幫”一樣：“穿長(zhǎng)衫”則說明他想擺“長(zhǎng)衫主顧”的架子，不愿與“短衣幫”為伍。其喝酒方式和衣服的矛盾，反映出他經(jīng)濟(jì)地位與思想意識(shí)的矛盾。
其次，本段中也有對(duì)孔乙己動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫——“便排出九文大錢”，體現(xiàn)出孔乙己竭力想表現(xiàn)出自己的富人模樣，反而更加突出了他的窮酸樣。
還有，這段的第10行：“竊書不能算偷......竊書！......讀書人的事能算偷嗎？”這一語言描寫充分反映了孔乙己試圖掩飾自己的錯(cuò)誤。同時(shí)“偷”和“竊”這兩次本是同義詞，孔乙己寧肯承認(rèn)自己是“竊書”，也不是“偷書”，生動(dòng)地表現(xiàn)出其自認(rèn)為高人一等的心理。
說孔乙己是個(gè)書呆子，從第7段中他教給“我”如何寫“茴香豆”的“茴”字便不難發(fā)現(xiàn)，他以平常人最不經(jīng)常使用甚至都不知道的第四種寫法被自己注意到并記住了為榮，還向“我”傳授。見“我”不感興趣，又露出極惋惜的表情。
當(dāng)然，孔乙己一身并不是一無是處，從第5段中的：“但他在我們店里，......孔乙己的名字?！奔暗?段中寫的：“他便給他們茴香豆吃，一人一顆。”也從另一角度描寫了一個(gè)也有點(diǎn)人情味、守信的孔乙己，他并沒完全喪失其做人的本性，這是值得我們?nèi)ネ樗牡胤健?BR> 總之，文學(xué)巨匠魯迅先生在小說中塑造的“孔乙己”這一典型的文學(xué)形象是個(gè)不思進(jìn)取、幾乎到處是毛病的書呆子。雖然他的悲慘命運(yùn)與其自身有直接關(guān)系，但更重要的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠、麻木以及人們的無知、封建文化對(duì)人們心靈上的毒害、摧殘。這便是我眼中的孔乙己。
在我眼中，孔乙己是個(gè)不幸的、生活貧困而又愛面子、迂腐、好吃懶做卻又硬擺架子的、地位低下并且受封建科舉制度毒害的、既可憐又可悲的讀書人。
首先，第4段中作者著重描寫了孔乙己的衣著外貌：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的的人。”表明孔乙己現(xiàn)在的生活狀況貧窮，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位同第1段中提到的“短衣幫”一樣：“穿長(zhǎng)衫”則說明他想擺“長(zhǎng)衫主顧”的架子，不愿與“短衣幫”為伍。其喝酒方式和衣服的矛盾，反映出他經(jīng)濟(jì)地位與思想意識(shí)的矛盾。
其次，本段中也有對(duì)孔乙己動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫——“便排出九文大錢”，體現(xiàn)出孔乙己竭力想表現(xiàn)出自己的富人模樣，反而更加突出了他的窮酸樣。
還有，這段的第10行：“竊書不能算偷......竊書！......讀書人的事能算偷嗎？”這一語言描寫充分反映了孔乙己試圖掩飾自己的錯(cuò)誤。同時(shí)“偷”和“竊”這兩次本是同義詞，孔乙己寧肯承認(rèn)自己是“竊書”，也不是“偷書”，生動(dòng)地表現(xiàn)出其自認(rèn)為高人一等的心理。
說孔乙己是個(gè)書呆子，從第7段中他教給“我”如何寫“茴香豆”的“茴”字便不難發(fā)現(xiàn)，他以平常人最不經(jīng)常使用甚至都不知道的第四種寫法被自己注意到并記住了為榮，還向“我”傳授。見“我”不感興趣，又露出極惋惜的表情。
當(dāng)然，孔乙己一身并不是一無是處，從第5段中的：“但他在我們店里，......孔乙己的名字?！奔暗?段中寫的：“他便給他們茴香豆吃，一人一顆。”也從另一角度描寫了一個(gè)也有點(diǎn)人情味、守信的孔乙己，他并沒完全喪失其做人的本性，這是值得我們?nèi)ネ樗牡胤健?BR> 總之，文學(xué)巨匠魯迅先生在小說中塑造的“孔乙己”這一典型的文學(xué)形象是個(gè)不思進(jìn)取、幾乎到處是毛病的書呆子。雖然他的悲慘命運(yùn)與其自身有直接關(guān)系，但更重要的是當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠、麻木以及人們的無知、封建文化對(duì)人們心靈上的毒害、摧殘。這便是我眼中的孔乙己。