小學(xué)生頻道為大家整理的蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狼牙山五壯士同步練習(xí)題，供大家學(xué)習(xí)參考。
狼牙山五壯士同步練習(xí)題
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shī tǐ rèn wù qí qū tiào wànɡ
chóu hèn báo zi hǒu jiào zhuì luò
二、組詞。
寇 掄 扔 狼
冠 搶 仍 狠
冀 晉 棋 挑
翼 普 旗 眺
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
英勇奮 全神貫 橫七豎 懸崖峭
斬釘截 居高臨 粉身碎 昂首挺
驚天動(dòng) 堅(jiān)強(qiáng)屈 熱血騰 氣壯河
四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
花：A花朵; B形狀像花的東西; C作戰(zhàn)時(shí)受的外傷; D用，耗費(fèi)
1、隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。
2、又是秋天，菊花開(kāi)得同往年一樣燦爛。
3、冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。
4、整理筆記和完成作業(yè)花了我不少時(shí)間。
五、根據(jù)課文填空。
接受任務(wù)
跳下懸崖。
六、判斷下列句子是否比喻句。
1、班長(zhǎng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)終身跳下深谷。
2、石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
3、副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。
七、把下列句子排列成一段通順的話(huà)。
外公沒(méi)有等姐姐和我發(fā)問(wèn)，就說(shuō)開(kāi)了：“據(jù)說(shuō)蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。
星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。
我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。
我們拐過(guò)一彎又一彎，轉(zhuǎn)過(guò)一曲又一曲，眼看沒(méi)路了，卻又見(jiàn)一條小路，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
繞了幾道彎，我們來(lái)到的“蝙蝠洞”。
八、修改病句。
1、校長(zhǎng)改進(jìn)并提出了建議。
2、勇氣又漸漸地回到心里。
狼牙山五壯士同步練習(xí)題
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shī tǐ rèn wù qí qū tiào wànɡ
chóu hèn báo zi hǒu jiào zhuì luò
二、組詞。
寇 掄 扔 狼
冠 搶 仍 狠
冀 晉 棋 挑
翼 普 旗 眺
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
英勇奮 全神貫 橫七豎 懸崖峭
斬釘截 居高臨 粉身碎 昂首挺
驚天動(dòng) 堅(jiān)強(qiáng)屈 熱血騰 氣壯河
四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
花：A花朵; B形狀像花的東西; C作戰(zhàn)時(shí)受的外傷; D用，耗費(fèi)
1、隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。
2、又是秋天，菊花開(kāi)得同往年一樣燦爛。
3、冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。
4、整理筆記和完成作業(yè)花了我不少時(shí)間。
五、根據(jù)課文填空。
接受任務(wù)
跳下懸崖。
六、判斷下列句子是否比喻句。
1、班長(zhǎng)馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)終身跳下深谷。
2、石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
3、副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。
七、把下列句子排列成一段通順的話(huà)。
外公沒(méi)有等姐姐和我發(fā)問(wèn)，就說(shuō)開(kāi)了：“據(jù)說(shuō)蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。
星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。
我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。
我們拐過(guò)一彎又一彎，轉(zhuǎn)過(guò)一曲又一曲，眼看沒(méi)路了，卻又見(jiàn)一條小路，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
繞了幾道彎，我們來(lái)到的“蝙蝠洞”。
八、修改病句。
1、校長(zhǎng)改進(jìn)并提出了建議。
2、勇氣又漸漸地回到心里。