通遼五中簡介
通遼第五中學始建于1963年，1979年被確定為內(nèi)蒙古自治區(qū)首批辦好的重點中學，2002年，被自治區(qū)教育廳批準為通遼第一所自治區(qū)級示范性普通高中。近十年來，學校辦學理念實現(xiàn)突圍，辦學模式實現(xiàn)突破，辦學水準實現(xiàn)跨躍，成為一所具有“現(xiàn)代化、國際化、實驗性、示范性”特色的快速發(fā)展的學校。
通遼五中心理健康教育中心概況
通遼第五中學于1995年設(shè)立了心理教研室及心理咨詢室，是內(nèi)蒙古自治區(qū)第一家正式開展心理健康教育的學校，填補了內(nèi)蒙古自治區(qū)學校心理健康教育的空白。經(jīng)過十余年的發(fā)展，通遼五中的心理健康教育在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，尤其是2008年后，軟硬件均快速發(fā)展。2010年，清華大學心理系副主任樊富珉教授來中心指導工作，給出了“通遼五中的心理健康教育是全國好的之一”的權(quán)威定位。2011年，中心被中央精神文明辦批準為全國百所省級“未成年人心理健康指導中心”，蒙東地區(qū)一所。隨后，又先后被確定為通遼市中小學心理健康教育培訓基地·研究中心、東北師范大學研究生心理健康教育實習基地、內(nèi)蒙古民族師范大學教科院教學實踐基地。這標志著通遼五中的心理健康教育在通遼市直至全國都產(chǎn)生了一定的影響。
2014年8月，《中小學心理健康教育》雜志在第17期上，刊載了名為《挖掘積極潛能攜手快樂成長——內(nèi)蒙古通遼第五中學心理健康教育工作擷英》的文章，詳細報道了我校心理健康教育工作，同時還在封二、封三以圖文并茂的形式展示我校心理健康教育的風采，中心主任高長瑜還有幸成為本期的封面人物。
2012年，通遼五中心理健康教育中心為了不斷適應(yīng)新的發(fā)展變化，進行了重建工作。重建后的中心，占地800多平方米，建有14個功能室，設(shè)施先進，功能齊全，布置科學合理，具有極高的實用性。
通遼五中心理健康教育中心在多年的實踐探索中，形成一整套完善的心理健康教育工作模式：學生心理普查、高一心理健康輔導課、高三全年的高考心理輔導、助人自助的“守望心理協(xié)會”學生社團活動、有針對性的個體心理輔導、以積極心理學及團體動力學為理論基礎(chǔ)的團體心理輔導“筱荷心理沙龍”、教師心理健康成長工作坊、家校結(jié)合的家長心理健康輔導等。
“守望”學生心理社團走進社區(qū)“守望”學生心理活動剪影
一分耕耘、一分收獲。通遼五中的心理健康教育在已躋身全國一流行列，教育部基礎(chǔ)教育司副司長于長學、國際合作與交流司司長生建學、清華大學心理系教授樊富珉、中國人民大學教授俞國良、東北師范大學教授劉曉明都曾來我校參觀指導，均給予高度贊譽與好評。
我?，F(xiàn)有專職心理教師5人，分別畢業(yè)于東北師范大學、哈爾濱師范大學、內(nèi)師大心理或教育專業(yè)，其中兩人為研究生學歷。隨著各項工作的不斷推進與深入，中心工作量增加，經(jīng)學校研究決定，擬定招聘心理專職教師2名。具體信息如下：
一、招聘條件
教育部直屬六所師范大學（北京師大、東北師大、華中師大、華東師大、陜西師大、西南大學）畢業(yè)的心理學專業(yè)免費師范生。
二、招聘原則及方法
1、本次招聘由通遼第五中學心理健康中心統(tǒng)一組織實施。
2、招聘工作遵循公正、公平、公開和擇優(yōu)錄用的原則。
3、報名方法：應(yīng)聘者需遞交電子版?zhèn)€人簡歷及相關(guān)資質(zhì)證明，包括身份證、畢業(yè)證、學位證、教師資格證、普通話等級證、計算機等級證或相關(guān)證明（原件在面試時攜帶并審核，所提供的材料必須真實，如有作假，取消面試資格）。
4、錄用方式：
（1）招聘考核小組對所有遞交上來的應(yīng)聘簡歷進行初審；
（2）通過初審者，將被正式通知參加面試，面試方式包括基礎(chǔ)知識測試、說課、教學技能展示、咨詢技術(shù)測試；
（3）面試合格者參加體檢，體檢合格者將與通遼第五中學簽訂就業(yè)意向書。實習期為一年，合格者錄為在編人員。
三、簡歷材料投遞地址：
1、內(nèi)蒙古通遼市和平路1835號通遼第五中學心理健康中心郵編：028000
2、電子郵箱：867149433@qq.com
3、面試時間待初選后電話通知（應(yīng)聘者務(wù)必要注明常用的聯(lián)系電話）。
四、報名時間
即日起至2014年10月30日
五、咨詢電話：0475—633411815047490722
聯(lián)系人：高老師金老師
六、備注：
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