大森林里的數(shù)學(xué)知識
安徽省宿松縣松茲小學(xué)506班 高翔
經(jīng)過一些日子的精心準(zhǔn)備，小松鼠的冰激凌店開業(yè)了。
一大早，動物們就前呼后擁著向小松鼠的冰激凌商店跑去，都想早點(diǎn)吃上那美味的冰激凌?！?BR> 一大群動物浩浩蕩蕩地來到了小松鼠的店門口，只看到一個個木牌放在那兒，并沒有看到冰激凌的影子?！?BR> 這時(shí)，小兔子突然高聲大叫：“大家快看那個大門，上面貼著布告呢！”
聽到小兔子的話，大家都把目光轉(zhuǎn)到門上?！?BR> 哦，原來是要求我們每個動物先拿一個木牌回去，等一個小時(shí)后再拿回來。“可為什么要拿木牌呢？”一只小刺猬有點(diǎn)納悶地自言自語。
“只要能吃到冰激凌就好?！崩匣⑻蛄颂蜃齑?，一副很快樂的樣子?！?BR> 大家都拿了木牌回去。過了一個小時(shí)，這里又?jǐn)D滿許多動物?！?BR> 小松鼠一見到大家，就高興地說：“謝謝你們來我店里作客，請到這里來取冰激凌吧?！闭f著，指了指旁邊的那臺冰激凌機(jī)?！?BR> 動物們一擁而上，都想第一個嘗到冰激凌。馬和牛在吵架，老虎和獅子還打了起來呢！……
這時(shí)，小松鼠說：“請大家先安靜下來，都看看自己的牌子吧。”
動物們看了看自己的牌子，小聲地念了出來：、0.67、、、……
小松鼠說：“大家按順序排好隊(duì)，數(shù)值的排最前面，然后按從大到小的順序依次往后排?！薄?BR> 動物們都不知道分?jǐn)?shù)和小數(shù)該怎么比較大小，就相互吵了起來：“肯定是我，”“我，”“我比你們都大……”
正當(dāng)大家亂成一團(tuán)時(shí)，最聰明的烏龜教授慢慢爬了過來，緩緩地說：“分?jǐn)?shù)比較大小：分母相同時(shí)，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同時(shí)，分母小的分?jǐn)?shù)大。小數(shù)比較大?。簭奈婚_始比起，前面數(shù)值大的小數(shù)大，前面數(shù)值小的小數(shù)小。小數(shù)和分?jǐn)?shù)比較大?。嚎梢韵劝研?shù)化成分?jǐn)?shù)，通分后再比較大?。灰部梢园逊?jǐn)?shù)統(tǒng)一化成小數(shù)，然后再做比較。”
聽了龜教授的這一番話，動物們都認(rèn)真地算了起來，然后按順序排好了隊(duì)?！?BR> 龜教授看到秩序井然的隊(duì)伍時(shí)，高興地說：“這些寶貴的數(shù)學(xué)知識，大家都要牢記，它們可是有著巨大的用處的哦?！薄?BR> 動物們都齊聲回答：“是。”
龜教授又笑嘻嘻地說：“我的木牌上的數(shù)是，它等于13，是的，所以我該排在最前面哦?！闭f著，慢慢走到了隊(duì)伍的最前面?！?BR> 小松鼠開心地說：“龜教授教了大家這么一個很好的數(shù)學(xué)知識，難道不應(yīng)該排第一嗎？”
在這一天里，大家不僅嘗到了可口的冰淇淋，而且明白了小數(shù)與分?jǐn)?shù)大小比較的方法。一個個都感覺收獲不小，于是，都開心的笑了起來?！?BR> 2014．05．10
安徽省宿松縣松茲小學(xué)506班 高翔
經(jīng)過一些日子的精心準(zhǔn)備，小松鼠的冰激凌店開業(yè)了。
一大早，動物們就前呼后擁著向小松鼠的冰激凌商店跑去，都想早點(diǎn)吃上那美味的冰激凌?！?BR> 一大群動物浩浩蕩蕩地來到了小松鼠的店門口，只看到一個個木牌放在那兒，并沒有看到冰激凌的影子?！?BR> 這時(shí)，小兔子突然高聲大叫：“大家快看那個大門，上面貼著布告呢！”
聽到小兔子的話，大家都把目光轉(zhuǎn)到門上?！?BR> 哦，原來是要求我們每個動物先拿一個木牌回去，等一個小時(shí)后再拿回來。“可為什么要拿木牌呢？”一只小刺猬有點(diǎn)納悶地自言自語。
“只要能吃到冰激凌就好?！崩匣⑻蛄颂蜃齑?，一副很快樂的樣子?！?BR> 大家都拿了木牌回去。過了一個小時(shí)，這里又?jǐn)D滿許多動物?！?BR> 小松鼠一見到大家，就高興地說：“謝謝你們來我店里作客，請到這里來取冰激凌吧?！闭f著，指了指旁邊的那臺冰激凌機(jī)?！?BR> 動物們一擁而上，都想第一個嘗到冰激凌。馬和牛在吵架，老虎和獅子還打了起來呢！……
這時(shí)，小松鼠說：“請大家先安靜下來，都看看自己的牌子吧。”
動物們看了看自己的牌子，小聲地念了出來：、0.67、、、……
小松鼠說：“大家按順序排好隊(duì)，數(shù)值的排最前面，然后按從大到小的順序依次往后排?！薄?BR> 動物們都不知道分?jǐn)?shù)和小數(shù)該怎么比較大小，就相互吵了起來：“肯定是我，”“我，”“我比你們都大……”
正當(dāng)大家亂成一團(tuán)時(shí)，最聰明的烏龜教授慢慢爬了過來，緩緩地說：“分?jǐn)?shù)比較大小：分母相同時(shí)，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同時(shí)，分母小的分?jǐn)?shù)大。小數(shù)比較大?。簭奈婚_始比起，前面數(shù)值大的小數(shù)大，前面數(shù)值小的小數(shù)小。小數(shù)和分?jǐn)?shù)比較大?。嚎梢韵劝研?shù)化成分?jǐn)?shù)，通分后再比較大?。灰部梢园逊?jǐn)?shù)統(tǒng)一化成小數(shù)，然后再做比較。”
聽了龜教授的這一番話，動物們都認(rèn)真地算了起來，然后按順序排好了隊(duì)?！?BR> 龜教授看到秩序井然的隊(duì)伍時(shí)，高興地說：“這些寶貴的數(shù)學(xué)知識，大家都要牢記，它們可是有著巨大的用處的哦?！薄?BR> 動物們都齊聲回答：“是。”
龜教授又笑嘻嘻地說：“我的木牌上的數(shù)是，它等于13，是的，所以我該排在最前面哦?！闭f著，慢慢走到了隊(duì)伍的最前面?！?BR> 小松鼠開心地說：“龜教授教了大家這么一個很好的數(shù)學(xué)知識，難道不應(yīng)該排第一嗎？”
在這一天里，大家不僅嘗到了可口的冰淇淋，而且明白了小數(shù)與分?jǐn)?shù)大小比較的方法。一個個都感覺收獲不小，于是，都開心的笑了起來?！?BR> 2014．05．10