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窗外陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，桌上薄薄的一張紙飄落在地上，窗外已夕陽(yáng)西下，落日的余暉靜靜地灑在那張紙上，那是我的小學(xué)畢業(yè)合影，薄薄的紙上承載著數(shù)不勝數(shù)的回憶。照片上，那五十二張笑臉依舊清晰可見。背后，是曾經(jīng)傳出我們朗朗讀書聲的教學(xué)樓。腳下，是曾經(jīng)留下我們拼搏汗水的操場(chǎng)。這些回憶是時(shí)光抹不去的，是我們追不回的。
照片的正中央，是我們的班主任蘇老師。還記得與蘇老師的第見面，那時(shí)他還不是我們的班主任，我對(duì)他的第一印象就是幽默，相處久了才知道他是個(gè)嚴(yán)厲的人。每個(gè)星期都有一天做完早操后需要跳繩，但總有幾個(gè)同學(xué)會(huì)忘記帶跳繩。有，沒帶跳繩的人比以往多很多，蘇老師說(shuō)，“沒帶跳繩的同學(xué)等那些帶了的同學(xué)跳完以后借來(lái)跳，跳完再回去上課?！睆哪且院?，我們班不帶跳繩的人越來(lái)越少，誰(shuí)也不愿意花別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)跳跳繩。蘇老師嚴(yán)厲，但我們并不討厭他，因?yàn)樗膰?yán)厲，我們班的成績(jī)上去了。
隨著照片繼續(xù)往左看，一個(gè)女生露出了一個(gè)大大的笑臉，她不只是我曾經(jīng)的同班同學(xué)，也是我現(xiàn)在的同班同學(xué)。一個(gè)假期，我跟著她去鄉(xiāng)下玩，我們到田里捉蝌蚪，去小池塘邊釣龍蝦。同時(shí)，她很有愛心，不久前她對(duì)我說(shuō)，“我長(zhǎng)大要是很有錢，一定要開一個(gè)流浪寵物收留所，讓那些沒有主人的可憐小動(dòng)物們有個(gè)溫暖的家?！蔽矣X得，她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
照片中的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的思緒隨風(fēng)飄向窗外。照片是窗，是窗前的美麗風(fēng)景，照片是窗，是窗前的來(lái)來(lái)往往。
窗外陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，桌上薄薄的一張紙飄落在地上，窗外已夕陽(yáng)西下，落日的余暉靜靜地灑在那張紙上，那是我的小學(xué)畢業(yè)合影，薄薄的紙上承載著數(shù)不勝數(shù)的回憶。照片上，那五十二張笑臉依舊清晰可見。背后，是曾經(jīng)傳出我們朗朗讀書聲的教學(xué)樓。腳下，是曾經(jīng)留下我們拼搏汗水的操場(chǎng)。這些回憶是時(shí)光抹不去的，是我們追不回的。
照片的正中央，是我們的班主任蘇老師。還記得與蘇老師的第見面，那時(shí)他還不是我們的班主任，我對(duì)他的第一印象就是幽默，相處久了才知道他是個(gè)嚴(yán)厲的人。每個(gè)星期都有一天做完早操后需要跳繩，但總有幾個(gè)同學(xué)會(huì)忘記帶跳繩。有，沒帶跳繩的人比以往多很多，蘇老師說(shuō)，“沒帶跳繩的同學(xué)等那些帶了的同學(xué)跳完以后借來(lái)跳，跳完再回去上課?！睆哪且院?，我們班不帶跳繩的人越來(lái)越少，誰(shuí)也不愿意花別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)跳跳繩。蘇老師嚴(yán)厲，但我們并不討厭他，因?yàn)樗膰?yán)厲，我們班的成績(jī)上去了。
隨著照片繼續(xù)往左看，一個(gè)女生露出了一個(gè)大大的笑臉，她不只是我曾經(jīng)的同班同學(xué)，也是我現(xiàn)在的同班同學(xué)。一個(gè)假期，我跟著她去鄉(xiāng)下玩，我們到田里捉蝌蚪，去小池塘邊釣龍蝦。同時(shí)，她很有愛心，不久前她對(duì)我說(shuō)，“我長(zhǎng)大要是很有錢，一定要開一個(gè)流浪寵物收留所，讓那些沒有主人的可憐小動(dòng)物們有個(gè)溫暖的家?！蔽矣X得，她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
照片中的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的思緒隨風(fēng)飄向窗外。照片是窗，是窗前的美麗風(fēng)景，照片是窗，是窗前的來(lái)來(lái)往往。