本章主要考點(diǎn)
1．人力資本投資的概念及基本模型
2．高等教育投資的成本收益分析及結(jié)論
3．教育的社會(huì)收益及高等教育信號(hào)模型
4．在職培訓(xùn)的基本類型及成本收益安排
5．在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)及員工行為的影響
6．勞動(dòng)力流動(dòng)的影響因素
【例1·多選題】關(guān)于人力資本投資的陳述，正確的是（ ?。?。
A．人力資本投資的收益總是超過(guò)成本
B．人力資本投資的成本發(fā)生在當(dāng)前，收益產(chǎn)生在未來(lái)
C．人力資本投資理論認(rèn)為，所有的勞動(dòng)者都是同質(zhì)的
D．人力資本投資的方式包括正規(guī)學(xué)校教育、在職培訓(xùn)、勞動(dòng)力流動(dòng)等
E．無(wú)論是對(duì)于國(guó)家還是對(duì)于個(gè)人及其家庭來(lái)說(shuō)，人力資本投資都是越多越好
【答案】BD
【解析】本題考查人力資本投資。選項(xiàng)A人力資本投資的收益不一定總是超過(guò)成本；選項(xiàng)c是分析勞動(dòng)力需求和供給基本原理時(shí)的假設(shè)，在現(xiàn)實(shí)中是不真實(shí)的，人力資本投資分析方法否定了這一假設(shè)；選項(xiàng)E錯(cuò)在缺乏適度，并不是越多越好。
(二)人力資本投資的基本模型
將未來(lái)的貨幣折算為現(xiàn)在的價(jià)值．即為現(xiàn)值，這一過(guò)程便稱作貼現(xiàn)。
公式：Bo=8n／(1+r)n
其中，Bo表示貨幣的當(dāng)前價(jià)值，Bn表示當(dāng)前貨幣在n年后的價(jià)值，r為利率(也稱貼現(xiàn)率)。
人力資本投資的基本模型
【例2·單選題】首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立，這種確定人力資本投資計(jì)劃是否可行的方法稱為（ ）。
A．現(xiàn)值法
B．成本預(yù)測(cè)法
C．社會(huì)收益率法
D．內(nèi)部收益率法
【答案】A
【解析】本題考查衡量人力資本投資是否可行的方法中的現(xiàn)值法。
【例3·單選題】假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來(lái)收入的現(xiàn)值就（ ）。
A．越高
B．越低
C．不變
D．不確定
【答案】B
【解析】本題考查貼現(xiàn)率的相關(guān)內(nèi)容。假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來(lái)收入的現(xiàn)值就越低。
考點(diǎn)二 人力資本投資與高等教育
(一)高等教育投資的決策模型
高等教育投資的決策模型
【例4·單選題】很多高中畢業(yè)生由于對(duì)大學(xué)畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔(dān)憂，放棄了參加高考，對(duì)此，正確的觀點(diǎn)是（ ?。?BR> A．這些人不去上大學(xué)一定是錯(cuò)誤的
B．這些人本采就不應(yīng)該去上大學(xué)
C．如果大學(xué)畢業(yè)時(shí)找不到工作，確實(shí)不該去上大學(xué)
D．上大學(xué)的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時(shí)，而是長(zhǎng)期的，如果僅僅根據(jù)大學(xué)畢業(yè)時(shí)能否找到工作來(lái)做出決策，可能會(huì)是錯(cuò)誤的
【答案】D
【解析】本題考查高等教育投資的決策。從經(jīng)濟(jì)利益的角度來(lái)看，一個(gè)人上大學(xué)好還是不上大學(xué)好，取決于此人上大學(xué)的成本和收益之間的對(duì)比。如果收益現(xiàn)值大于成本，則上大學(xué)就是值得的，否則就是不值得的，不能根據(jù)主觀判斷。
【例5·多選題】在其他條件相同的情況下，若（ ），則進(jìn)行人力資本投資的合理性越強(qiáng)。
A．人力資本投資后獲得收益的時(shí)間越長(zhǎng)
B．人力資本投資的成本越低
C．人力資本投資后收入增加值越大
D．人力資本投資完成后獲得收益的風(fēng)險(xiǎn)越高
E．人力資本投資的機(jī)會(huì)成本越高
【答案】ABC
【解析】本題考查關(guān)于人力資本投資及高等教育的幾個(gè)重要結(jié)論，主要體現(xiàn)在選項(xiàng)ABC。選項(xiàng)D“獲得收益的風(fēng)險(xiǎn)越高”，人們更不愿意進(jìn)行人力資本投資。選項(xiàng)E機(jī)會(huì)成本越高，意味著成本越大，人們也不愿意進(jìn)行人力資本投資。
【例6·單選題】小張高中畢業(yè)之后，去上了四年大學(xué)；如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有上大學(xué)，而是去上班，四年下來(lái)，他能夠獲得的勞動(dòng)報(bào)酬大概為7．5萬(wàn)元，則小張的（ ）是7．5萬(wàn)元。
A．上大學(xué)的成本
B．不上大學(xué)的成本
C．上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本
D．上大學(xué)的心理成本
【答案】C
【解析】本題考查機(jī)會(huì)成本的概念。機(jī)會(huì)成本是指某人因上大學(xué)而不得不放棄的收入，數(shù)量上等于此人高中畢業(yè)后不上大學(xué)而是去勞動(dòng)力市場(chǎng)謀求就業(yè)后可能賺得的收入。
(二)佳受教育年限、教育的社會(huì)收益、高等教育信號(hào)模型
佳受教育年限、教育的社會(huì)收益、高等教育信號(hào)模型
1．人力資本投資的概念及基本模型
2．高等教育投資的成本收益分析及結(jié)論
3．教育的社會(huì)收益及高等教育信號(hào)模型
4．在職培訓(xùn)的基本類型及成本收益安排
5．在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)及員工行為的影響
6．勞動(dòng)力流動(dòng)的影響因素
【例1·多選題】關(guān)于人力資本投資的陳述，正確的是（ ?。?。
A．人力資本投資的收益總是超過(guò)成本
B．人力資本投資的成本發(fā)生在當(dāng)前，收益產(chǎn)生在未來(lái)
C．人力資本投資理論認(rèn)為，所有的勞動(dòng)者都是同質(zhì)的
D．人力資本投資的方式包括正規(guī)學(xué)校教育、在職培訓(xùn)、勞動(dòng)力流動(dòng)等
E．無(wú)論是對(duì)于國(guó)家還是對(duì)于個(gè)人及其家庭來(lái)說(shuō)，人力資本投資都是越多越好
【答案】BD
【解析】本題考查人力資本投資。選項(xiàng)A人力資本投資的收益不一定總是超過(guò)成本；選項(xiàng)c是分析勞動(dòng)力需求和供給基本原理時(shí)的假設(shè)，在現(xiàn)實(shí)中是不真實(shí)的，人力資本投資分析方法否定了這一假設(shè)；選項(xiàng)E錯(cuò)在缺乏適度，并不是越多越好。
(二)人力資本投資的基本模型
將未來(lái)的貨幣折算為現(xiàn)在的價(jià)值．即為現(xiàn)值，這一過(guò)程便稱作貼現(xiàn)。
公式：Bo=8n／(1+r)n
其中，Bo表示貨幣的當(dāng)前價(jià)值，Bn表示當(dāng)前貨幣在n年后的價(jià)值，r為利率(也稱貼現(xiàn)率)。
人力資本投資的基本模型
【例2·單選題】首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立，這種確定人力資本投資計(jì)劃是否可行的方法稱為（ ）。
A．現(xiàn)值法
B．成本預(yù)測(cè)法
C．社會(huì)收益率法
D．內(nèi)部收益率法
【答案】A
【解析】本題考查衡量人力資本投資是否可行的方法中的現(xiàn)值法。
【例3·單選題】假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來(lái)收入的現(xiàn)值就（ ）。
A．越高
B．越低
C．不變
D．不確定
【答案】B
【解析】本題考查貼現(xiàn)率的相關(guān)內(nèi)容。假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來(lái)收入的現(xiàn)值就越低。
考點(diǎn)二 人力資本投資與高等教育
(一)高等教育投資的決策模型
高等教育投資的決策模型
【例4·單選題】很多高中畢業(yè)生由于對(duì)大學(xué)畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔(dān)憂，放棄了參加高考，對(duì)此，正確的觀點(diǎn)是（ ?。?BR> A．這些人不去上大學(xué)一定是錯(cuò)誤的
B．這些人本采就不應(yīng)該去上大學(xué)
C．如果大學(xué)畢業(yè)時(shí)找不到工作，確實(shí)不該去上大學(xué)
D．上大學(xué)的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時(shí)，而是長(zhǎng)期的，如果僅僅根據(jù)大學(xué)畢業(yè)時(shí)能否找到工作來(lái)做出決策，可能會(huì)是錯(cuò)誤的
【答案】D
【解析】本題考查高等教育投資的決策。從經(jīng)濟(jì)利益的角度來(lái)看，一個(gè)人上大學(xué)好還是不上大學(xué)好，取決于此人上大學(xué)的成本和收益之間的對(duì)比。如果收益現(xiàn)值大于成本，則上大學(xué)就是值得的，否則就是不值得的，不能根據(jù)主觀判斷。
【例5·多選題】在其他條件相同的情況下，若（ ），則進(jìn)行人力資本投資的合理性越強(qiáng)。
A．人力資本投資后獲得收益的時(shí)間越長(zhǎng)
B．人力資本投資的成本越低
C．人力資本投資后收入增加值越大
D．人力資本投資完成后獲得收益的風(fēng)險(xiǎn)越高
E．人力資本投資的機(jī)會(huì)成本越高
【答案】ABC
【解析】本題考查關(guān)于人力資本投資及高等教育的幾個(gè)重要結(jié)論，主要體現(xiàn)在選項(xiàng)ABC。選項(xiàng)D“獲得收益的風(fēng)險(xiǎn)越高”，人們更不愿意進(jìn)行人力資本投資。選項(xiàng)E機(jī)會(huì)成本越高，意味著成本越大，人們也不愿意進(jìn)行人力資本投資。
【例6·單選題】小張高中畢業(yè)之后，去上了四年大學(xué)；如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有上大學(xué)，而是去上班，四年下來(lái)，他能夠獲得的勞動(dòng)報(bào)酬大概為7．5萬(wàn)元，則小張的（ ）是7．5萬(wàn)元。
A．上大學(xué)的成本
B．不上大學(xué)的成本
C．上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本
D．上大學(xué)的心理成本
【答案】C
【解析】本題考查機(jī)會(huì)成本的概念。機(jī)會(huì)成本是指某人因上大學(xué)而不得不放棄的收入，數(shù)量上等于此人高中畢業(yè)后不上大學(xué)而是去勞動(dòng)力市場(chǎng)謀求就業(yè)后可能賺得的收入。
(二)佳受教育年限、教育的社會(huì)收益、高等教育信號(hào)模型
佳受教育年限、教育的社會(huì)收益、高等教育信號(hào)模型