本章主要考點
1．人力資本投資的概念及基本模型
2．高等教育投資的成本收益分析及結論
3．教育的社會收益及高等教育信號模型
4．在職培訓的基本類型及成本收益安排
5．在職培訓對企業(yè)及員工行為的影響
6．勞動力流動的影響因素
【例1·多選題】關于人力資本投資的陳述，正確的是（ ?。?BR> A．人力資本投資的收益總是超過成本
B．人力資本投資的成本發(fā)生在當前，收益產(chǎn)生在未來
C．人力資本投資理論認為，所有的勞動者都是同質(zhì)的
D．人力資本投資的方式包括正規(guī)學校教育、在職培訓、勞動力流動等
E．無論是對于國家還是對于個人及其家庭來說，人力資本投資都是越多越好
【答案】BD
【解析】本題考查人力資本投資。選項A人力資本投資的收益不一定總是超過成本；選項c是分析勞動力需求和供給基本原理時的假設，在現(xiàn)實中是不真實的，人力資本投資分析方法否定了這一假設；選項E錯在缺乏適度，并不是越多越好。
(二)人力資本投資的基本模型
將未來的貨幣折算為現(xiàn)在的價值．即為現(xiàn)值，這一過程便稱作貼現(xiàn)。
公式：Bo=8n／(1+r)n
其中，Bo表示貨幣的當前價值，Bn表示當前貨幣在n年后的價值，r為利率(也稱貼現(xiàn)率)。
人力資本投資的基本模型
【例2·單選題】首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立，這種確定人力資本投資計劃是否可行的方法稱為（ ?。?。
A．現(xiàn)值法
B．成本預測法
C．社會收益率法
D．內(nèi)部收益率法
【答案】A
【解析】本題考查衡量人力資本投資是否可行的方法中的現(xiàn)值法。
【例3·單選題】假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來收入的現(xiàn)值就（ ）。
A．越高
B．越低
C．不變
D．不確定
【答案】B
【解析】本題考查貼現(xiàn)率的相關內(nèi)容。假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來收入的現(xiàn)值就越低。
考點二 人力資本投資與高等教育
(一)高等教育投資的決策模型
高等教育投資的決策模型
【例4·單選題】很多高中畢業(yè)生由于對大學畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔憂，放棄了參加高考，對此，正確的觀點是（ ?。?。
A．這些人不去上大學一定是錯誤的
B．這些人本采就不應該去上大學
C．如果大學畢業(yè)時找不到工作，確實不該去上大學
D．上大學的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時，而是長期的，如果僅僅根據(jù)大學畢業(yè)時能否找到工作來做出決策，可能會是錯誤的
【答案】D
【解析】本題考查高等教育投資的決策。從經(jīng)濟利益的角度來看，一個人上大學好還是不上大學好，取決于此人上大學的成本和收益之間的對比。如果收益現(xiàn)值大于成本，則上大學就是值得的，否則就是不值得的，不能根據(jù)主觀判斷。
【例5·多選題】在其他條件相同的情況下，若（ ），則進行人力資本投資的合理性越強。
A．人力資本投資后獲得收益的時間越長
B．人力資本投資的成本越低
C．人力資本投資后收入增加值越大
D．人力資本投資完成后獲得收益的風險越高
E．人力資本投資的機會成本越高
【答案】ABC
【解析】本題考查關于人力資本投資及高等教育的幾個重要結論，主要體現(xiàn)在選項ABC。選項D“獲得收益的風險越高”，人們更不愿意進行人力資本投資。選項E機會成本越高，意味著成本越大，人們也不愿意進行人力資本投資。
【例6·單選題】小張高中畢業(yè)之后，去上了四年大學；如果他當時沒有上大學，而是去上班，四年下來，他能夠獲得的勞動報酬大概為7．5萬元，則小張的（ ?。┦?．5萬元。
A．上大學的成本
B．不上大學的成本
C．上大學的機會成本
D．上大學的心理成本
【答案】C
【解析】本題考查機會成本的概念。機會成本是指某人因上大學而不得不放棄的收入，數(shù)量上等于此人高中畢業(yè)后不上大學而是去勞動力市場謀求就業(yè)后可能賺得的收入。
(二)佳受教育年限、教育的社會收益、高等教育信號模型
佳受教育年限、教育的社會收益、高等教育信號模型
1．人力資本投資的概念及基本模型
2．高等教育投資的成本收益分析及結論
3．教育的社會收益及高等教育信號模型
4．在職培訓的基本類型及成本收益安排
5．在職培訓對企業(yè)及員工行為的影響
6．勞動力流動的影響因素
【例1·多選題】關于人力資本投資的陳述，正確的是（ ?。?BR> A．人力資本投資的收益總是超過成本
B．人力資本投資的成本發(fā)生在當前，收益產(chǎn)生在未來
C．人力資本投資理論認為，所有的勞動者都是同質(zhì)的
D．人力資本投資的方式包括正規(guī)學校教育、在職培訓、勞動力流動等
E．無論是對于國家還是對于個人及其家庭來說，人力資本投資都是越多越好
【答案】BD
【解析】本題考查人力資本投資。選項A人力資本投資的收益不一定總是超過成本；選項c是分析勞動力需求和供給基本原理時的假設，在現(xiàn)實中是不真實的，人力資本投資分析方法否定了這一假設；選項E錯在缺乏適度，并不是越多越好。
(二)人力資本投資的基本模型
將未來的貨幣折算為現(xiàn)在的價值．即為現(xiàn)值，這一過程便稱作貼現(xiàn)。
公式：Bo=8n／(1+r)n
其中，Bo表示貨幣的當前價值，Bn表示當前貨幣在n年后的價值，r為利率(也稱貼現(xiàn)率)。
人力資本投資的基本模型
【例2·單選題】首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立，這種確定人力資本投資計劃是否可行的方法稱為（ ?。?。
A．現(xiàn)值法
B．成本預測法
C．社會收益率法
D．內(nèi)部收益率法
【答案】A
【解析】本題考查衡量人力資本投資是否可行的方法中的現(xiàn)值法。
【例3·單選題】假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來收入的現(xiàn)值就（ ）。
A．越高
B．越低
C．不變
D．不確定
【答案】B
【解析】本題考查貼現(xiàn)率的相關內(nèi)容。假如r表示利息率，為正值，那么r越大，則未來收入的現(xiàn)值就越低。
考點二 人力資本投資與高等教育
(一)高等教育投資的決策模型
高等教育投資的決策模型
【例4·單選題】很多高中畢業(yè)生由于對大學畢業(yè)以后的就業(yè)前景感到擔憂，放棄了參加高考，對此，正確的觀點是（ ?。?。
A．這些人不去上大學一定是錯誤的
B．這些人本采就不應該去上大學
C．如果大學畢業(yè)時找不到工作，確實不該去上大學
D．上大學的收益并不僅僅發(fā)生在剛畢業(yè)時，而是長期的，如果僅僅根據(jù)大學畢業(yè)時能否找到工作來做出決策，可能會是錯誤的
【答案】D
【解析】本題考查高等教育投資的決策。從經(jīng)濟利益的角度來看，一個人上大學好還是不上大學好，取決于此人上大學的成本和收益之間的對比。如果收益現(xiàn)值大于成本，則上大學就是值得的，否則就是不值得的，不能根據(jù)主觀判斷。
【例5·多選題】在其他條件相同的情況下，若（ ），則進行人力資本投資的合理性越強。
A．人力資本投資后獲得收益的時間越長
B．人力資本投資的成本越低
C．人力資本投資后收入增加值越大
D．人力資本投資完成后獲得收益的風險越高
E．人力資本投資的機會成本越高
【答案】ABC
【解析】本題考查關于人力資本投資及高等教育的幾個重要結論，主要體現(xiàn)在選項ABC。選項D“獲得收益的風險越高”，人們更不愿意進行人力資本投資。選項E機會成本越高，意味著成本越大，人們也不愿意進行人力資本投資。
【例6·單選題】小張高中畢業(yè)之后，去上了四年大學；如果他當時沒有上大學，而是去上班，四年下來，他能夠獲得的勞動報酬大概為7．5萬元，則小張的（ ?。┦?．5萬元。
A．上大學的成本
B．不上大學的成本
C．上大學的機會成本
D．上大學的心理成本
【答案】C
【解析】本題考查機會成本的概念。機會成本是指某人因上大學而不得不放棄的收入，數(shù)量上等于此人高中畢業(yè)后不上大學而是去勞動力市場謀求就業(yè)后可能賺得的收入。
(二)佳受教育年限、教育的社會收益、高等教育信號模型
佳受教育年限、教育的社會收益、高等教育信號模型