2010年11月國家心理咨詢師二級考試真題及參考答案(職業(yè)道德、基礎知識)
第一部分 職業(yè)道德
(第1-25 題，共25 道題)
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。請根據(jù)題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。
(一)單項選擇題(第1-8 題)
1 、中華民族的民族精神的核心是( )。
( A )集體主義
( B )艱苦奮斗考試大(www.233。com)
( C )愛國主義
( D )自強不息
2 、關于道德與法律在調節(jié)社會關系領域的不同作用，正確的說法是( ) 。
( A )道德的調節(jié)主體比法律多
( B )法律的適應范圍比道德廣
( C )道德調節(jié)的力度比法律弱
( D )法律的可接受性比道德強
3 、在近現(xiàn)代西方職業(yè)領域，資本主義職業(yè)精神集中體現(xiàn)于( )。
( A )人本主義的思潮之中
( B )新教倫理的理念之中
( C )上帝意識之中
( D )民權主義運動之中
4 、集體主義的本質要求是( )。
( A )人們必須有組織地開展活動
( B )人人享有個人價值實現(xiàn)機會的平均主義
( C )個人意愿、意志和行為的疊加
( D )集體利益高于個人利益
5 、關于拜金主義的理解中，正確的是( ) 。
( A )追求金錢即為拜金主義
( B )守財奴是拜金主義的典型代表
( C )以獲取金錢為人生的最終目的
( D )以為金錢是財神爺?shù)幕?BR> 6 、堅持反對享樂主義的基本依據(jù)是( )。
( A )苦海無涯的前定人生理論
( B )享樂是消彈進取之心的毒藥
( C )奉行享樂主義，使人們失去高尚追求
( D )我們的社會生產(chǎn)力尚未達到滿足享樂主義的物質基礎
7 、1 978 年，美國國會通過一部規(guī)范政府官員行為、具有立法性質的職業(yè)準則，這部法律的名稱是( )。
( A )《 從政職業(yè)法》
( B )《榮譽法典》 請訪問考試大網(wǎng)站http://www.233.com/
( C )《 反****條例》
( D )《個人財產(chǎn)收入申報法》
8 、踐行“節(jié)約”職業(yè)道德規(guī)范，對從業(yè)人員的根本要求是( )。
( A )艱苦樸素，省吃儉用
( B )取之有度，用之有節(jié)
( C )內外有別，因人而異
( D )因地制宜，公私分開
(二)多項選擇題(第9-16 題)
9 、比爾• 蓋茨認為，只有具備“幫助老板成功，你才能成功”理念的員工才是優(yōu)秀員工。你對這句話的理解是( )。
( A )老板無非是要讓員工無條件地為自己工作
( B )這反映了老板很陰暗的一種心理
( C )把個人發(fā)展與企業(yè)命運融合到一起才有前途
( D )在推動企業(yè)發(fā)展中成就自己
10 、根據(jù)《 中華人民共和國反不正當競爭法》 ，屬于商業(yè)秘密構成要件的是( )。
( A )不為公眾所知悉
( B )能為權利人帶來經(jīng)濟利益
( C )具有實用性
( D )權利人采取保密措施
11 、下列關于“誠信”的“資質性”的說法中，正確的是( )。
( A )說真實的話，做正確的事能夠提升資質
( B )在短期內通過努力公關，能夠取得資質的有效跨躍
( C )積極參與等級鑒定，獲得更高資質
( D )他人的信任是資質的主要存在方式
12 、下列表述中，屬于《 中國商業(yè)企業(yè)誠信公約》 內容的是( )。
( A )建立健全商品進貨檢查驗證制度
( B )不謀求暴利及一切不正當利益
( C )對售出商品實行商品質量先行負責制
( D )維護企業(yè)形象，一般將投訴對象移交消協(xié)處理
13 、美國通用電氣公司(GE )的員工守則規(guī)定，“絕不可以提供或給予任何人士賄賂或回扣?！蓖ㄓ霉镜倪@項規(guī)定體現(xiàn)了( )。
( A )職業(yè)紀律的要求
( B )辦事公道的要求
( C )怕惹官司的憂慮心里
( D )擔心公司支出過重
14 、某企業(yè)家乘飛機出差，選擇坐經(jīng)濟艙而不坐頭等艙。問之，則說“做經(jīng)濟艙花費少，可你和搭乘頭等艙的人同時抵達目的地?！边@句話反映的職業(yè)素質是( )。
( A )遵紀守法
( B )誠實守信
( C )勤儉節(jié)約
( D )樂觀向上
15 、蘋果電腦公司是微軟公司的老對手，該公司陷入嚴重財務危機。微軟公司則決定向老對手注資，幫助蘋果公司度過危機，微軟和蘋果兩家公司雙雙獲利，此舉說明( )。
( A )競爭不排斥合作
( B )互利互助的合作能夠實現(xiàn)雙贏
( C )在對方困難的情況下，敲竹杠容易形成合作格局
( D )上述合作，微軟在經(jīng)濟賬上是劃算的
16 、職業(yè)活動要求從業(yè)人員全力以赴地工作，主要包括( )。
( A )把心用在工作上
( B )在工作中竭盡才智
( C )從小事做起，往重細節(jié)
( D )嚴格要求，精益求精
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17-25 題)
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。
17 、你的某個同事犯了錯誤，而公司領導因未深入細致了解清況，竟然錯誤地把責任歸結到你的頭上，狠狠地批評了你，你想解釋清楚，但他根本不容你說話，說完怒氣沖沖地走開了。關于這件事，你的同事毫不知情，你會( )。來源：考試大
( A )另外找時間向領導解釋
( B )向自己的同事說明情況，要他去向領導解釋
( C )悶在心里，不再做解釋
( D )向自己的主管領導反映情況
18 、單位評選工作標兵，你覺得自己比誰付出都多，評上標兵的可能性較人。同事們私卜議論，也大多認為此次標兵非你莫屬。但是，評選結果出來，你卻沒有被評上，你會( )。
( A )認為評選的公正性存在重大問題
( B )不知道中間哪個環(huán)節(jié)出了問題
( C )認為評選方式和規(guī)則存在問題
( D )不知道自己在什么地方出了問題
19 、某稻米加工廠己將加工好的大米打包裝車，準備發(fā)往市場，但在出廠檢驗時，檢測器在檢測某個部位時發(fā)出了“嘟嘟”的聲音，說明打包的大米里面有金屬物存在。如果你是質量檢驗員，你會( ) 。
( A )放行
( B )將所有已經(jīng)裝車的大米卸下，逐袋進行檢查
( C )估計是檢測器出了毛病
( D )征求領導意見再說
20 、你出差在外，拖著沉著的行李走路，忽然走過來一位陌生人，表示要幫你攜帶行李，這時你的反應是( )。
( A )他可能是一個騙子，要小心提防
( B )他大概是一個熱心人，可以考慮接受他的幫助
( C )盡管騙子不少，但還是好人居多，接受他的幫助
( D )好人少，不相信還有活“雷鋒”
21 、如果你在公司工作期間，業(yè)余時間利用公司的便利條件搞出一項實用技術發(fā)明，而你的主管領導因為對這項發(fā)明認識不夠深刻，沒有太看重它的市場價值，你會()。
( A )再次向公司主管領導進行反映
( B )向公司領導反映情況
( C )將這項發(fā)明賣給其他公司
( D )帶著這項技術發(fā)明“跳槽”
22 、兩個同事因為某些雞毛蒜皮的事情動手打起架來，一個是你的老鄉(xiāng)，另一個是你的一般同事。你看到的情況是，過錯主要在你的老鄉(xiāng)這邊，而老鄉(xiāng)疾呼你動手幫助他“修理”另外一個同事，這時，你會( )。
( A )先把雙方分離開來再說
( B )對雙方給予同樣的批評
( C )幫助老鄉(xiāng)“修理”對方
( D )躲開
23 、如果你家要選聘家政服務員，由你來決定，你選擇的第一標準是( )。
( A )她的容貌是否端莊
( B )她的衛(wèi)生習慣
( C )她的待人接物
( D )她的飯菜手藝
24 、假如在路上，你迎面遇到了你最不想見到的人，對方己經(jīng)與你打招呼了，你會( )。
( A )簡單與對方打個招呼
( B )裝作沒有看見對方
( C )點點頭而過
( D )熱情地與對方寒暄幾句
25 、最近，某人突然被宣布當上了你的上司，你平時就很討厭這個人，同時其他許多員工也不太喜歡這個人。對你來說，這是個驚訝的消息，考慮今后要與他相處，你會( )。
( A )害怕他給自己穿小鞋，想辦法協(xié)調與他的關系
( B )調離本崗位
( C )謹慎行事，不要讓他抓住“小辮子”
( D )聯(lián)合幾個職工，給他點顏色看看
第二部分 理論知識
( 26-125 題，共100 道題，滿分為100 分)
一、單項選擇題(26 - 85 題，每題1 分，共60 分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)
26 、在人性問題上，主張人性惡論觀點的是( )。
( A )盧梭
( B )亞里士多德
( C )孟子
( D )柏拉圖
27 、巴甫洛夫主張，( )是人特有的心理現(xiàn)象。
( A )第一信號系統(tǒng)
( B )條件反射
( C )第二信號系統(tǒng)
( D )無條件反射
28 、軀體感覺中樞位于大腦皮層的( ) 。
( A )額葉
( B )顳葉
( C )枕葉
( D )頂葉
29 、保持曲線來源于( )的工作。
( A )馮特
( B )艾賓浩斯
( C )華生
( D )詹姆士
30 、夢一般出現(xiàn)在( )階段。
( A )△ 波睡眠
( B )快速眼動睡眠
( C )慢波睡眠
( D )深睡眠
31 、簡單任務下的注意廣度大約是( ) 。
( A ) 4 – 6
( B ) 5 – 9
( C ) 3 – 5
( D ) 6 - 9
32 、沙赫特強調在情緒發(fā)生中起主導作用的是( )。
( A )環(huán)境刺激
( B )生理變化
( C )動機過程
( D )認知因素
33 、情緒能傳遞信息，溝通思想，這說明情緒具有( ) 。
( A )適應功能
( B )信號功能
( C )語言功能
( D )概括功能
34 、意志屬于( )。
( A )心理過程
( B )人格特點
( C )克服困難的行為
( D )動機過程
35 、社會刺激與社會行為之間的中介過程是( )。
( A )社會動機
( B )社會心理
( C )社交情緒
( D )社會需要
36 、個體社會化從掌握( )開始。
( A )道德規(guī)范
( B )語言文字
( C )行為準則
( D )國家概念
37 、自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是( )的觀點。
( A )馬斯洛
( B )勒溫
( C )詹姆士
( D )羅杰斯
38 、正常人自我意識形成與發(fā)展的最后階段是( ) 。
( A )社會自我
( B )理想自我
( C )心理自我
( D )生理自我
39 、( )是個體對其社會角色進行自我評價的結果。
( A )自信
( B )自我
( C )自尊
( D )本我
40 、根據(jù)印度學者古普塔的一項研究。浪漫愛在( )年以后開始慢慢褪色。
( A ) 3 ( B ) 5
( C ) 7 ( D ) 11
41、“一切事物不是發(fā)明，就是模仿”，這是( )的觀點。
( A )詹姆士
( B )艾爾烏德
( C )馬斯洛
( D )塔爾德
42 、“犯錯誤效應”指( )的人如果犯一些小錯誤，會增加他們的吸引力。
( A )有激情
( B )外貌好
( C )有才能。
( D )人品好
43 、“男女搭配，干活不累”，是一種( )現(xiàn)象。
( A )社會比較
( B )社會惰化
( C )社會干擾
( D )社會助長
44 、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，好孩子定向階段的特征是( )。
( A )對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
( B )認為每個人都有自己的意圖和需要
( C )考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象
( D )開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的
45 、個體認知發(fā)展中，最早發(fā)生也是最早成熟的心理過程是( )。
( A )動作
( B )感覺
( C )知覺
( D )條件反射
46 、出現(xiàn)“認生”現(xiàn)象的年齡大致在( )。
( A ) 1 一3 個月
( B )3 - 4 個月
( C ) 4 - 5 個月
( D )6 - 12 個月
47 、童年兒童游戲屬于( )。
( A )互動游戲
( B )實物游戲
( C )象征性游戲
( D )規(guī)則游戲
48 、延遲滿足是指( )。
( A )能夠按問題的難易程度做出適宜的反應
( B )抑制欲望的即時滿足，學會等待
( C )能夠控制自己的情緒
( D )抑制某些行動
49 、中年人的工作滿意度( )。
( A )達到一生中的最低谷
( B )達到一生中的峰
( C )和青年期相比沒有什么特點
( D )起伏變化較大
50 、馬斯洛認為，心理異常最基本的表現(xiàn)是( ) 。
( A )存在焦慮
( B )潛能受阻
( C )責任沖突
( D )自由選擇
51 、區(qū)分心理正常與異常的醫(yī)學標準把心理問題視為( )。
( A )常態(tài)分布
( B )行為的反映
( C )內省經(jīng)驗
( D )疾病的癥狀
52 、由強烈的精神刺激引發(fā)的幻覺是( )。
( A )真性幻覺
( B )心因性幻覺
( C )假性幻覺
( D )功能性幻覺
53 、個體突然對正常的知覺體驗賦予妄想性意義的現(xiàn)象是( )。
( A )感知綜合障礙
( B )繼發(fā)性妄想
( C )特殊意義妄想
( D )原發(fā)性妄想
54 、沒有確定的客觀對象和具體而固定的觀念內容的提心吊膽是( )。
( A )激越狀態(tài)
( B )客體性焦慮
( C )漂浮焦慮
( D )神經(jīng)性焦慮
55 、對災難癥侯群來說，焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，一般出現(xiàn)在( )。
( A )驚嚇期
( B )恢復期
( C )康復期
( D )衰竭期
56 、某學生英語成績是8分，在3名同學中排列第五，則其百分等級為( ) 。
( A ) 65
( B ) 75
( C ) 85
( D ) 95
57 、樣本大小適當?shù)年P鍵是樣本要有( )。
( A )代表性
( B )特殊性
( C )相關性
( D )可比性
58 、在比內一西蒙量表測試中，某兒童通過了4 歲組的全部題目，5 歲組通過3 題，6 歲組通過2 題，7 歲組通過1 題，其智齡為( )。
( A ) 4 歲3 個月
( B )4 歲6 個月
( C ) 5 歲
( D ) 5 歲2 個月
59 、一個包括40個題目的測驗信度為0.80 ，欲將信度提高到0.90 ，至少應增加( )個題目。
( A ) 4。
( B ) 6。
( C ) 1。
( D ) 5。
60 、在非能力測驗(如人格測驗)中，反映難度水平的指標稱( )。
( A )流暢性
( B )靈活性
( C )通俗性
( D )相似性
61 、不屬于編制簡答題的原則是( )
( A )使題目操作化
( B )宜用問句形式
( C )填充形式的空格不宜太多
( D )每題應只有一個正確答案
62 、情感反應是心理咨詢師用來控制會談的一種技巧，( )。
( A )初診接待時應盡量不用
( B )它利用共情轉換話題
( C )治療過程中可隨意使用
( D )它利用引申轉換話題
63 、如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢人員，對這些材料應該( )。
( A )直接使用
( B )重新收集
( C )棄置不用
( D )進行核實
64 、提出心理評估報告時，如果要對臨床資料進行核實，一般使用( ) 。
( A )心理測驗法
( B )調查法
( C )個案分析法
( D )實驗法
65、在許又新神經(jīng)癥臨床評定方法中，對精神痛苦和社會功能的評定至少要考慮( )
( A )三個月的時間
( B )一周的時間
( C )一個月的時間
( D )沒有時間限制
66 、恐怖性神經(jīng)癥所體驗到的害怕的特點是( )。
( A )與處境相符合
( B )不會直接造成社會功能受損
( C )與處境不相稱
( D )不會造成對相關處境的回避
67 、根據(jù)ICD—10 ，人格障礙的要素之一是( )。
( A )行為模式貽害周圍
( B )人格某些方面顯著減弱
( C )青年起病
( D )臨床癥狀至少持續(xù)一年
68 、心理咨詢師對求助者的尊重程度與心理咨詢師的( )有關。
( A )咨詢技巧
( B )責任感
( C )咨詢態(tài)度
( D )人性觀
69 、有效的心理咨詢目標應該是具體的，其含義是( )。
( A )實現(xiàn)目標的方法是具體化的
( B )可行
( C )受終極目標指引的具體目標
( D )積極
70 、影響性技術中有影響力的一種技術是( ) 。
( A )指導
( B )自我開放
( C )面質
( D )目光注視
71 、通過訓練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是( )。
( A )系統(tǒng)脫敏法
( B )沖擊療法
( C )陽性強化法
( D )厭惡療法
72 、厭惡療法的原理是( )。
( A )操作性條件反射
( B )觀察學習
( C )經(jīng)典條件反射
( D )期待強化
73 、通過學習如何矯正認知“定勢”來獲得更有效地應對壓力情境的策略是( )的基本原理。
( A )鼓勵和重復技術
( B )應對技能學習程序
( C )中心一邊緣模型
( D )合理情緒想象技術
74 、心理治療是一個協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程，這是( )的觀點
( A )求助者中心療法
( B )精神分析
( C )認知行為療法
( D )行為矯正
75 、羅杰斯將有機體自身擁有的一種評價經(jīng)驗的能力稱為( ) 。
( A )自我感受
( B )機體智慧
( C )自我暴露
( D )機體能力
76 、生物反饋治療不同于普通醫(yī)學治療的方面表現(xiàn)在它( ) 。
( A )給求助者物理干預
( B )是一個被動接受的過程
( C )給求助者化學干預
( D )是一個主動參與的過程
77 、WAIS 一RC 中要求主試根據(jù)評分原則作出主觀判斷的分測驗是( ) 。
( A )算術
( B )相似性
( C )數(shù)字
( D )木塊圖
78 、中國比內測驗中智力缺陷可分為( )級。
( A ) 1
( B ) 3
( C ) 2
( D ) 4
79 、MMPI 記分中需要在量表原始分數(shù)上加一定比例K 分的臨床量表數(shù)量是( )。
( A ) 2
( B ) 3
( C ) 5
( D ) 4
80 、HAMD ( )。
( A )可用于鑒別抑郁癥
( B )采用自評方式
( C )可用于鑒別焦慮癥
( D )采用他評方式
81 、BPRS 采用( )級評分法。
( A ) 7
( B ) 6
( C ) 5
( D ) 4
82 、使用韋氏兒童智力測驗時，分測驗的粗分應該轉化為平均數(shù)為1。 、標準差為( )的量表分。
( A ) 1
( B ) 2
( C ) 4
( D ) 3
83 、CBC1 量表分為三部分，其中第二部分可歸納的因子數(shù)為( ) 。
( A ) 1
( B ) 2
( C ) 3
( D ) 4
84 、WAIS 一RC中FIQ 的波動范圍是測得的IQ 值加減( )。
( A ) 3
( B ) 4
( C ) 5
( D ) 6
85 、MMPI-2 臨床量表剖析圖的突出編碼類型中，進入編碼量表的最低分數(shù)要比沒有進入編碼的其他臨床量表分數(shù)者至少高出( )個T分
( A ) 4
( B ) 5
( C ) 6
( D ) 7
二、 多項選擇題(86 - 125 題，每題1 分，共4。 分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)
86 、下列說法中正確的包括( )。
( A )動機是在需要的基礎上產(chǎn)生的
( B )動機是人們活動的內在動力
( C )能引起有機體的定向活動的外部條件叫驅力
( D )情緒具有動機作用
87 、激情的特點包括( )。
( A )反應強烈
( B )持續(xù)時間長
( C )會使人的認識范圍變窄
( D )會使人的分析能力降低
88 、人格的成分包括( ) 。
( A )人格的傾向性
( B )人格的獨特性
( C )人格的心理特征
( D )人格的適應性
89 、下列說法中正確的包括( )。
( A )語言是一種社會現(xiàn)象
( B )言語是一種心理活動
( C )言語要借助語言實現(xiàn)
( D )言語是一種符號系統(tǒng)
90 、錯覺的特點包括( )。
( A )錯覺是一種歪曲知覺
( B )錯覺的歪曲往往帶有固定的傾向
( C )只要引起錯覺的條件具備，錯覺就一定會產(chǎn)生
( D )錯覺是可以消除的
91 、女昏姻動機一般來說主要包括( ) 。
( A )承諾動機
( B )愛情動機
( C )經(jīng)濟動機
( D )繁衍動機
92 、關于血親和姻親的關系，正確的說法包括( )。
( A )傳統(tǒng)社會，血親>姻親
( B )現(xiàn)代社會，血親<姻親
( C )傳統(tǒng)社會，血親<姻親
( D )現(xiàn)代社會，血親>姻親
93 、下列說法中正確的包括( )。
( A )幼兒也有愛情體驗
( B )愛情是烈的人際吸引形式
( C )愛情具有浪漫主義色彩
( D )動物沒有愛情
94 、一般來說，下列說法中合理的包括( ) 。
( A )年齡越小越容易接受暗示
( B )年齡越大越容易接受暗示
( C )女性比男性容易接受暗示 (D)經(jīng)濟實力強的人比較容易接受暗示
95 、按照不同的分類標準，心理咨詢師的角色包括〔 )。
( A )成就角色
( B )功利性角色
( C )表現(xiàn)性角色
( D )規(guī)定性角色
96 、中年人與朋友之間關系的特點表現(xiàn)為( )。
( A )中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
( B )中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
( C )朋友之間的親密程度要高于青年期
( D )朋友之間的親密程度要低于青年期
97 、老年期記憶力下降是因為( ) 。
( A )記憶加工過程的速度變慢
( B )記憶加工過程的速度變快
( C )工作記憶容量變小
( D )工作記憶容量變大
98 、青春期思維的特點主要表現(xiàn)為( ) 。
( A )能夠建立假設和檢驗假設
( B )思維形式與思維內容分離
( C )能夠進行辨證思維
( D )認識到解決問題的方法不止一個
99 、小學階段的兒童掌握邏輯推理規(guī)則表現(xiàn)在( )。
( A )演繹推理
( B )歸納推理
( C )類別體系化
( D )序列化
100 、對于經(jīng)過系統(tǒng)治療在康復期中的精神病患者，心理咨詢師( )。
( A )可進行輔助性心理咨詢
( B )不能進行心理咨詢
( C )可與精神科醫(yī)生配合進行心理咨詢
( D )可以進行獨立咨詢
101 、強迫觀念的表現(xiàn)包括( ) 。
( A )強制性思維
( B )強迫性懷疑
( C )強迫性回憶
( D )強制性哭笑
102 、神經(jīng)癥的特點包括( )。
( A )有智能低下
( B )自知力較充分
( C )有人格障礙
( D )是心因性障礙
103 、人的認知對壓力的中介作用包括( )。
( A )認知和評估作用
( B )對壓力的覺察
( C )人格的影響作用
( D )對壓力的控制
104 、古德納夫把顯示性測驗分為( )。
( A )發(fā)展測驗
( B )樣本測驗
( C )標記測驗
( D )預測性測驗
105 、命中率法是當測驗用來做取舍的依據(jù)時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。命中的情況是指( )
( A )預測成功而且實際也成功
( B )預測成功但實際上失敗
( C )預測失敗而事實上成功
( D )預測失敗且實際上也失敗
106 、信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用包括( )。
( A )確定真實分數(shù)的數(shù)值
( B )估計真實分數(shù)的范圍
( C )了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形
( D )獲取實得分數(shù)再測時的確切數(shù)值
107、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則計算出的信度稱( )。
( A )重測復本信度
( B )重測信度
( C )復本信度
( D )穩(wěn)定與等值系數(shù)
108、下列說法中，符合精神分析理論關于心理動力觀點的包括( ) 。
( A )一切心理動力來源于人類的性本能
( B )力比多不是個體心理動力
( C )自我保存本能是個體心理動力
( D )個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力
109、下列說法中，符合精神分析關于適應問題觀點的包括〔 )。
( A )個體常常不惜改變本我能量的存在或表達的模式，以求得到變相滿足
( B )自我防御機制是在承受超我欲望和現(xiàn)實要求雙重壓力時出現(xiàn)的調節(jié)功能
( C )焦慮分為現(xiàn)實性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮
( D )正常人也會使用自我防御機制
110、為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題進行歸類，應該在會談中注意心理問題的( )。
( A )出現(xiàn)時間
( B )問題的具體原因
( C )嚴重程度
( D )問題的一般原因
111、對求助者一般臨床資料整理與評估時的工作程序包括( )。
( A )整理歸納一般治療
( B )做出初步性的結論
( C )保持咨詢態(tài)度謙和
( D )整理個人成長資料
112、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性因素引起，則應該重點查詢求助者的( )。
( A )壓力應對方式
( B )生活事件
( C )社會支持系統(tǒng)
( D )個性特點
113、神經(jīng)衰弱的精神易興奮可表現(xiàn)為( )。
( A )情感高漲
( B )聯(lián)想增多
( C )感覺過敏
( D )運動增多
114、鼓勵在會談中的作用包括( ) 。
( A )加深咨詢關系
( B )反饋咨詢師觀點
( C )促進會談繼續(xù)
( D )引導會談的方向
115 、心理咨詢中使用面質的目的包括( )。
( A )給求助者樹立學習的榜樣
( B )應對求助者表現(xiàn)出的阻抗
( C )促進求助者深入了解自己的感受
( D )使求助者發(fā)現(xiàn)自己被掩蓋的能力
116 、沖擊療法的工作程序包括( )。
( A )篩選治療對象
( B )制定焦慮等級
( C )簽訂治療協(xié)議
( D )完成準備工作
117 、使用模仿法的工作程序包括( )。
( A )講解社會學習理論
( B )設計示范動作
( C )選擇恰當治療對象
( D )強化正確模仿
118 、貝克提出的認知治療技術包括( )。
( A )去中心化
( B )識別認知性錯誤
( C )去個性化
( D )識別自動性思維
119 、求助者中心療法認為，個體自我概念與經(jīng)驗間的關系可包括( )。
( A )自我概念不受經(jīng)驗影響
( B )經(jīng)驗被忽略
( C )經(jīng)驗被納入自我概念中
( D )經(jīng)驗被肯定
120 、韋氏智力量表的主要缺點包括( ) 。
( A )測驗程序過于復雜
( B )有些分測驗項目過多
( C )測驗程序過于簡單
( D )有些分測驗起點偏難
121 、EPQ 中各量表的名稱包括( ) 。
( A ) Q
( B ) P
( C ) N
( D ) E
122 、MMPI—2 剖面圖編碼為68 / 86 ，說明受檢者臨床量表得分可能有如下情況( )。
( A ) Hs 出現(xiàn)剖析圖中次高分
( B ) Pa 出現(xiàn)剖析圖中分
( C ) Sc 出現(xiàn)剖析圖中次高分
( D ) Pt 出現(xiàn)剖析圖中分
123 、使用SC1—90進行測評時，總分減分率大于等于( ) 。
( A ) 5 %為顯效
( B )6 %為顯效
( C ) 25 %為有效
( D ) 3 %為有效
124 、CBC1 主要用于篩查兒童和青少年的( )。
( A )認知能力
( B )注意問題
( C )社交能力
( D )情緒問題
125 、WAIS 一CR 的數(shù)字廣度測驗主要測量( )。
( A )短時記憶能力
( B )計算力
( C )聽覺組織能力
( D )注意力
參考答案：
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
D，C，A，D，C，C，A，B，CD，ABCD
11，12，13，14，15，16，
AD，ABC，AB，CD，AB，ABCD，
26，27，28，29，30，31，32，33，34，35
B，C，D，B，B，B，D，B，A，B
36，37，38，39，40，41，42，43，44，45
B，D，C，C，B，D，C，D，C，B
46，47，48，49，50，51，52，53，54，55
D，D，B，B，A，D，B，D，C，B
56，57，58，59，60，61，62，63，64，65
C，A，C，D，C，A，A，D，B，A
66，67，68，69，70，71，72，73，74，75
C，A，C，C，A，A，C，B，A，B
76，77，78，79，80，81，82，83，84，85
D，B，B，C，D，A，D，C，C，B
86，87，88，89，90，91，92，93，94，95
ABD，ACD，AC，ABC，ABC，BCD，AB，BCD，AC，ACD
96，97，98，99，100，101，102，103，104，105
BC，AC，AB，CD，AC，BC，BD，ACD，BC，AD
106，107，108，109，110，111，112，113，114，115
BC，AD，BD，ACD，BCD，AD，BC，BC，CD，ACD
116，117，118，119，120，121，122，123，124，125
ACD，BCD，ABD，BC，ABD，BCD，BC，AC，CD，AD
第一部分 職業(yè)道德
(第1-25 題，共25 道題)
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。請根據(jù)題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。
(一)單項選擇題(第1-8 題)
1 、中華民族的民族精神的核心是( )。
( A )集體主義
( B )艱苦奮斗考試大(www.233。com)
( C )愛國主義
( D )自強不息
2 、關于道德與法律在調節(jié)社會關系領域的不同作用，正確的說法是( ) 。
( A )道德的調節(jié)主體比法律多
( B )法律的適應范圍比道德廣
( C )道德調節(jié)的力度比法律弱
( D )法律的可接受性比道德強
3 、在近現(xiàn)代西方職業(yè)領域，資本主義職業(yè)精神集中體現(xiàn)于( )。
( A )人本主義的思潮之中
( B )新教倫理的理念之中
( C )上帝意識之中
( D )民權主義運動之中
4 、集體主義的本質要求是( )。
( A )人們必須有組織地開展活動
( B )人人享有個人價值實現(xiàn)機會的平均主義
( C )個人意愿、意志和行為的疊加
( D )集體利益高于個人利益
5 、關于拜金主義的理解中，正確的是( ) 。
( A )追求金錢即為拜金主義
( B )守財奴是拜金主義的典型代表
( C )以獲取金錢為人生的最終目的
( D )以為金錢是財神爺?shù)幕?BR> 6 、堅持反對享樂主義的基本依據(jù)是( )。
( A )苦海無涯的前定人生理論
( B )享樂是消彈進取之心的毒藥
( C )奉行享樂主義，使人們失去高尚追求
( D )我們的社會生產(chǎn)力尚未達到滿足享樂主義的物質基礎
7 、1 978 年，美國國會通過一部規(guī)范政府官員行為、具有立法性質的職業(yè)準則，這部法律的名稱是( )。
( A )《 從政職業(yè)法》
( B )《榮譽法典》 請訪問考試大網(wǎng)站http://www.233.com/
( C )《 反****條例》
( D )《個人財產(chǎn)收入申報法》
8 、踐行“節(jié)約”職業(yè)道德規(guī)范，對從業(yè)人員的根本要求是( )。
( A )艱苦樸素，省吃儉用
( B )取之有度，用之有節(jié)
( C )內外有別，因人而異
( D )因地制宜，公私分開
(二)多項選擇題(第9-16 題)
9 、比爾• 蓋茨認為，只有具備“幫助老板成功，你才能成功”理念的員工才是優(yōu)秀員工。你對這句話的理解是( )。
( A )老板無非是要讓員工無條件地為自己工作
( B )這反映了老板很陰暗的一種心理
( C )把個人發(fā)展與企業(yè)命運融合到一起才有前途
( D )在推動企業(yè)發(fā)展中成就自己
10 、根據(jù)《 中華人民共和國反不正當競爭法》 ，屬于商業(yè)秘密構成要件的是( )。
( A )不為公眾所知悉
( B )能為權利人帶來經(jīng)濟利益
( C )具有實用性
( D )權利人采取保密措施
11 、下列關于“誠信”的“資質性”的說法中，正確的是( )。
( A )說真實的話，做正確的事能夠提升資質
( B )在短期內通過努力公關，能夠取得資質的有效跨躍
( C )積極參與等級鑒定，獲得更高資質
( D )他人的信任是資質的主要存在方式
12 、下列表述中，屬于《 中國商業(yè)企業(yè)誠信公約》 內容的是( )。
( A )建立健全商品進貨檢查驗證制度
( B )不謀求暴利及一切不正當利益
( C )對售出商品實行商品質量先行負責制
( D )維護企業(yè)形象，一般將投訴對象移交消協(xié)處理
13 、美國通用電氣公司(GE )的員工守則規(guī)定，“絕不可以提供或給予任何人士賄賂或回扣?！蓖ㄓ霉镜倪@項規(guī)定體現(xiàn)了( )。
( A )職業(yè)紀律的要求
( B )辦事公道的要求
( C )怕惹官司的憂慮心里
( D )擔心公司支出過重
14 、某企業(yè)家乘飛機出差，選擇坐經(jīng)濟艙而不坐頭等艙。問之，則說“做經(jīng)濟艙花費少，可你和搭乘頭等艙的人同時抵達目的地?！边@句話反映的職業(yè)素質是( )。
( A )遵紀守法
( B )誠實守信
( C )勤儉節(jié)約
( D )樂觀向上
15 、蘋果電腦公司是微軟公司的老對手，該公司陷入嚴重財務危機。微軟公司則決定向老對手注資，幫助蘋果公司度過危機，微軟和蘋果兩家公司雙雙獲利，此舉說明( )。
( A )競爭不排斥合作
( B )互利互助的合作能夠實現(xiàn)雙贏
( C )在對方困難的情況下，敲竹杠容易形成合作格局
( D )上述合作，微軟在經(jīng)濟賬上是劃算的
16 、職業(yè)活動要求從業(yè)人員全力以赴地工作，主要包括( )。
( A )把心用在工作上
( B )在工作中竭盡才智
( C )從小事做起，往重細節(jié)
( D )嚴格要求，精益求精
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17-25 題)
答題指導：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。請在答題卡上將所選擇答案的相應字母涂黑。
17 、你的某個同事犯了錯誤，而公司領導因未深入細致了解清況，竟然錯誤地把責任歸結到你的頭上，狠狠地批評了你，你想解釋清楚，但他根本不容你說話，說完怒氣沖沖地走開了。關于這件事，你的同事毫不知情，你會( )。來源：考試大
( A )另外找時間向領導解釋
( B )向自己的同事說明情況，要他去向領導解釋
( C )悶在心里，不再做解釋
( D )向自己的主管領導反映情況
18 、單位評選工作標兵，你覺得自己比誰付出都多，評上標兵的可能性較人。同事們私卜議論，也大多認為此次標兵非你莫屬。但是，評選結果出來，你卻沒有被評上，你會( )。
( A )認為評選的公正性存在重大問題
( B )不知道中間哪個環(huán)節(jié)出了問題
( C )認為評選方式和規(guī)則存在問題
( D )不知道自己在什么地方出了問題
19 、某稻米加工廠己將加工好的大米打包裝車，準備發(fā)往市場，但在出廠檢驗時，檢測器在檢測某個部位時發(fā)出了“嘟嘟”的聲音，說明打包的大米里面有金屬物存在。如果你是質量檢驗員，你會( ) 。
( A )放行
( B )將所有已經(jīng)裝車的大米卸下，逐袋進行檢查
( C )估計是檢測器出了毛病
( D )征求領導意見再說
20 、你出差在外，拖著沉著的行李走路，忽然走過來一位陌生人，表示要幫你攜帶行李，這時你的反應是( )。
( A )他可能是一個騙子，要小心提防
( B )他大概是一個熱心人，可以考慮接受他的幫助
( C )盡管騙子不少，但還是好人居多，接受他的幫助
( D )好人少，不相信還有活“雷鋒”
21 、如果你在公司工作期間，業(yè)余時間利用公司的便利條件搞出一項實用技術發(fā)明，而你的主管領導因為對這項發(fā)明認識不夠深刻，沒有太看重它的市場價值，你會()。
( A )再次向公司主管領導進行反映
( B )向公司領導反映情況
( C )將這項發(fā)明賣給其他公司
( D )帶著這項技術發(fā)明“跳槽”
22 、兩個同事因為某些雞毛蒜皮的事情動手打起架來，一個是你的老鄉(xiāng)，另一個是你的一般同事。你看到的情況是，過錯主要在你的老鄉(xiāng)這邊，而老鄉(xiāng)疾呼你動手幫助他“修理”另外一個同事，這時，你會( )。
( A )先把雙方分離開來再說
( B )對雙方給予同樣的批評
( C )幫助老鄉(xiāng)“修理”對方
( D )躲開
23 、如果你家要選聘家政服務員，由你來決定，你選擇的第一標準是( )。
( A )她的容貌是否端莊
( B )她的衛(wèi)生習慣
( C )她的待人接物
( D )她的飯菜手藝
24 、假如在路上，你迎面遇到了你最不想見到的人，對方己經(jīng)與你打招呼了，你會( )。
( A )簡單與對方打個招呼
( B )裝作沒有看見對方
( C )點點頭而過
( D )熱情地與對方寒暄幾句
25 、最近，某人突然被宣布當上了你的上司，你平時就很討厭這個人，同時其他許多員工也不太喜歡這個人。對你來說，這是個驚訝的消息，考慮今后要與他相處，你會( )。
( A )害怕他給自己穿小鞋，想辦法協(xié)調與他的關系
( B )調離本崗位
( C )謹慎行事，不要讓他抓住“小辮子”
( D )聯(lián)合幾個職工，給他點顏色看看
第二部分 理論知識
( 26-125 題，共100 道題，滿分為100 分)
一、單項選擇題(26 - 85 題，每題1 分，共60 分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)
26 、在人性問題上，主張人性惡論觀點的是( )。
( A )盧梭
( B )亞里士多德
( C )孟子
( D )柏拉圖
27 、巴甫洛夫主張，( )是人特有的心理現(xiàn)象。
( A )第一信號系統(tǒng)
( B )條件反射
( C )第二信號系統(tǒng)
( D )無條件反射
28 、軀體感覺中樞位于大腦皮層的( ) 。
( A )額葉
( B )顳葉
( C )枕葉
( D )頂葉
29 、保持曲線來源于( )的工作。
( A )馮特
( B )艾賓浩斯
( C )華生
( D )詹姆士
30 、夢一般出現(xiàn)在( )階段。
( A )△ 波睡眠
( B )快速眼動睡眠
( C )慢波睡眠
( D )深睡眠
31 、簡單任務下的注意廣度大約是( ) 。
( A ) 4 – 6
( B ) 5 – 9
( C ) 3 – 5
( D ) 6 - 9
32 、沙赫特強調在情緒發(fā)生中起主導作用的是( )。
( A )環(huán)境刺激
( B )生理變化
( C )動機過程
( D )認知因素
33 、情緒能傳遞信息，溝通思想，這說明情緒具有( ) 。
( A )適應功能
( B )信號功能
( C )語言功能
( D )概括功能
34 、意志屬于( )。
( A )心理過程
( B )人格特點
( C )克服困難的行為
( D )動機過程
35 、社會刺激與社會行為之間的中介過程是( )。
( A )社會動機
( B )社會心理
( C )社交情緒
( D )社會需要
36 、個體社會化從掌握( )開始。
( A )道德規(guī)范
( B )語言文字
( C )行為準則
( D )國家概念
37 、自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是( )的觀點。
( A )馬斯洛
( B )勒溫
( C )詹姆士
( D )羅杰斯
38 、正常人自我意識形成與發(fā)展的最后階段是( ) 。
( A )社會自我
( B )理想自我
( C )心理自我
( D )生理自我
39 、( )是個體對其社會角色進行自我評價的結果。
( A )自信
( B )自我
( C )自尊
( D )本我
40 、根據(jù)印度學者古普塔的一項研究。浪漫愛在( )年以后開始慢慢褪色。
( A ) 3 ( B ) 5
( C ) 7 ( D ) 11
41、“一切事物不是發(fā)明，就是模仿”，這是( )的觀點。
( A )詹姆士
( B )艾爾烏德
( C )馬斯洛
( D )塔爾德
42 、“犯錯誤效應”指( )的人如果犯一些小錯誤，會增加他們的吸引力。
( A )有激情
( B )外貌好
( C )有才能。
( D )人品好
43 、“男女搭配，干活不累”，是一種( )現(xiàn)象。
( A )社會比較
( B )社會惰化
( C )社會干擾
( D )社會助長
44 、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，好孩子定向階段的特征是( )。
( A )對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
( B )認為每個人都有自己的意圖和需要
( C )考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象
( D )開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的
45 、個體認知發(fā)展中，最早發(fā)生也是最早成熟的心理過程是( )。
( A )動作
( B )感覺
( C )知覺
( D )條件反射
46 、出現(xiàn)“認生”現(xiàn)象的年齡大致在( )。
( A ) 1 一3 個月
( B )3 - 4 個月
( C ) 4 - 5 個月
( D )6 - 12 個月
47 、童年兒童游戲屬于( )。
( A )互動游戲
( B )實物游戲
( C )象征性游戲
( D )規(guī)則游戲
48 、延遲滿足是指( )。
( A )能夠按問題的難易程度做出適宜的反應
( B )抑制欲望的即時滿足，學會等待
( C )能夠控制自己的情緒
( D )抑制某些行動
49 、中年人的工作滿意度( )。
( A )達到一生中的最低谷
( B )達到一生中的峰
( C )和青年期相比沒有什么特點
( D )起伏變化較大
50 、馬斯洛認為，心理異常最基本的表現(xiàn)是( ) 。
( A )存在焦慮
( B )潛能受阻
( C )責任沖突
( D )自由選擇
51 、區(qū)分心理正常與異常的醫(yī)學標準把心理問題視為( )。
( A )常態(tài)分布
( B )行為的反映
( C )內省經(jīng)驗
( D )疾病的癥狀
52 、由強烈的精神刺激引發(fā)的幻覺是( )。
( A )真性幻覺
( B )心因性幻覺
( C )假性幻覺
( D )功能性幻覺
53 、個體突然對正常的知覺體驗賦予妄想性意義的現(xiàn)象是( )。
( A )感知綜合障礙
( B )繼發(fā)性妄想
( C )特殊意義妄想
( D )原發(fā)性妄想
54 、沒有確定的客觀對象和具體而固定的觀念內容的提心吊膽是( )。
( A )激越狀態(tài)
( B )客體性焦慮
( C )漂浮焦慮
( D )神經(jīng)性焦慮
55 、對災難癥侯群來說，焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，一般出現(xiàn)在( )。
( A )驚嚇期
( B )恢復期
( C )康復期
( D )衰竭期
56 、某學生英語成績是8分，在3名同學中排列第五，則其百分等級為( ) 。
( A ) 65
( B ) 75
( C ) 85
( D ) 95
57 、樣本大小適當?shù)年P鍵是樣本要有( )。
( A )代表性
( B )特殊性
( C )相關性
( D )可比性
58 、在比內一西蒙量表測試中，某兒童通過了4 歲組的全部題目，5 歲組通過3 題，6 歲組通過2 題，7 歲組通過1 題，其智齡為( )。
( A ) 4 歲3 個月
( B )4 歲6 個月
( C ) 5 歲
( D ) 5 歲2 個月
59 、一個包括40個題目的測驗信度為0.80 ，欲將信度提高到0.90 ，至少應增加( )個題目。
( A ) 4。
( B ) 6。
( C ) 1。
( D ) 5。
60 、在非能力測驗(如人格測驗)中，反映難度水平的指標稱( )。
( A )流暢性
( B )靈活性
( C )通俗性
( D )相似性
61 、不屬于編制簡答題的原則是( )
( A )使題目操作化
( B )宜用問句形式
( C )填充形式的空格不宜太多
( D )每題應只有一個正確答案
62 、情感反應是心理咨詢師用來控制會談的一種技巧，( )。
( A )初診接待時應盡量不用
( B )它利用共情轉換話題
( C )治療過程中可隨意使用
( D )它利用引申轉換話題
63 、如果提供求助者臨床資料的是心理咨詢人員，對這些材料應該( )。
( A )直接使用
( B )重新收集
( C )棄置不用
( D )進行核實
64 、提出心理評估報告時，如果要對臨床資料進行核實，一般使用( ) 。
( A )心理測驗法
( B )調查法
( C )個案分析法
( D )實驗法
65、在許又新神經(jīng)癥臨床評定方法中，對精神痛苦和社會功能的評定至少要考慮( )
( A )三個月的時間
( B )一周的時間
( C )一個月的時間
( D )沒有時間限制
66 、恐怖性神經(jīng)癥所體驗到的害怕的特點是( )。
( A )與處境相符合
( B )不會直接造成社會功能受損
( C )與處境不相稱
( D )不會造成對相關處境的回避
67 、根據(jù)ICD—10 ，人格障礙的要素之一是( )。
( A )行為模式貽害周圍
( B )人格某些方面顯著減弱
( C )青年起病
( D )臨床癥狀至少持續(xù)一年
68 、心理咨詢師對求助者的尊重程度與心理咨詢師的( )有關。
( A )咨詢技巧
( B )責任感
( C )咨詢態(tài)度
( D )人性觀
69 、有效的心理咨詢目標應該是具體的，其含義是( )。
( A )實現(xiàn)目標的方法是具體化的
( B )可行
( C )受終極目標指引的具體目標
( D )積極
70 、影響性技術中有影響力的一種技術是( ) 。
( A )指導
( B )自我開放
( C )面質
( D )目光注視
71 、通過訓練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是( )。
( A )系統(tǒng)脫敏法
( B )沖擊療法
( C )陽性強化法
( D )厭惡療法
72 、厭惡療法的原理是( )。
( A )操作性條件反射
( B )觀察學習
( C )經(jīng)典條件反射
( D )期待強化
73 、通過學習如何矯正認知“定勢”來獲得更有效地應對壓力情境的策略是( )的基本原理。
( A )鼓勵和重復技術
( B )應對技能學習程序
( C )中心一邊緣模型
( D )合理情緒想象技術
74 、心理治療是一個協(xié)助求助者成為一個“充分發(fā)揮機能人”的過程，這是( )的觀點
( A )求助者中心療法
( B )精神分析
( C )認知行為療法
( D )行為矯正
75 、羅杰斯將有機體自身擁有的一種評價經(jīng)驗的能力稱為( ) 。
( A )自我感受
( B )機體智慧
( C )自我暴露
( D )機體能力
76 、生物反饋治療不同于普通醫(yī)學治療的方面表現(xiàn)在它( ) 。
( A )給求助者物理干預
( B )是一個被動接受的過程
( C )給求助者化學干預
( D )是一個主動參與的過程
77 、WAIS 一RC 中要求主試根據(jù)評分原則作出主觀判斷的分測驗是( ) 。
( A )算術
( B )相似性
( C )數(shù)字
( D )木塊圖
78 、中國比內測驗中智力缺陷可分為( )級。
( A ) 1
( B ) 3
( C ) 2
( D ) 4
79 、MMPI 記分中需要在量表原始分數(shù)上加一定比例K 分的臨床量表數(shù)量是( )。
( A ) 2
( B ) 3
( C ) 5
( D ) 4
80 、HAMD ( )。
( A )可用于鑒別抑郁癥
( B )采用自評方式
( C )可用于鑒別焦慮癥
( D )采用他評方式
81 、BPRS 采用( )級評分法。
( A ) 7
( B ) 6
( C ) 5
( D ) 4
82 、使用韋氏兒童智力測驗時，分測驗的粗分應該轉化為平均數(shù)為1。 、標準差為( )的量表分。
( A ) 1
( B ) 2
( C ) 4
( D ) 3
83 、CBC1 量表分為三部分，其中第二部分可歸納的因子數(shù)為( ) 。
( A ) 1
( B ) 2
( C ) 3
( D ) 4
84 、WAIS 一RC中FIQ 的波動范圍是測得的IQ 值加減( )。
( A ) 3
( B ) 4
( C ) 5
( D ) 6
85 、MMPI-2 臨床量表剖析圖的突出編碼類型中，進入編碼量表的最低分數(shù)要比沒有進入編碼的其他臨床量表分數(shù)者至少高出( )個T分
( A ) 4
( B ) 5
( C ) 6
( D ) 7
二、 多項選擇題(86 - 125 題，每題1 分，共4。 分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)
86 、下列說法中正確的包括( )。
( A )動機是在需要的基礎上產(chǎn)生的
( B )動機是人們活動的內在動力
( C )能引起有機體的定向活動的外部條件叫驅力
( D )情緒具有動機作用
87 、激情的特點包括( )。
( A )反應強烈
( B )持續(xù)時間長
( C )會使人的認識范圍變窄
( D )會使人的分析能力降低
88 、人格的成分包括( ) 。
( A )人格的傾向性
( B )人格的獨特性
( C )人格的心理特征
( D )人格的適應性
89 、下列說法中正確的包括( )。
( A )語言是一種社會現(xiàn)象
( B )言語是一種心理活動
( C )言語要借助語言實現(xiàn)
( D )言語是一種符號系統(tǒng)
90 、錯覺的特點包括( )。
( A )錯覺是一種歪曲知覺
( B )錯覺的歪曲往往帶有固定的傾向
( C )只要引起錯覺的條件具備，錯覺就一定會產(chǎn)生
( D )錯覺是可以消除的
91 、女昏姻動機一般來說主要包括( ) 。
( A )承諾動機
( B )愛情動機
( C )經(jīng)濟動機
( D )繁衍動機
92 、關于血親和姻親的關系，正確的說法包括( )。
( A )傳統(tǒng)社會，血親>姻親
( B )現(xiàn)代社會，血親<姻親
( C )傳統(tǒng)社會，血親<姻親
( D )現(xiàn)代社會，血親>姻親
93 、下列說法中正確的包括( )。
( A )幼兒也有愛情體驗
( B )愛情是烈的人際吸引形式
( C )愛情具有浪漫主義色彩
( D )動物沒有愛情
94 、一般來說，下列說法中合理的包括( ) 。
( A )年齡越小越容易接受暗示
( B )年齡越大越容易接受暗示
( C )女性比男性容易接受暗示 (D)經(jīng)濟實力強的人比較容易接受暗示
95 、按照不同的分類標準，心理咨詢師的角色包括〔 )。
( A )成就角色
( B )功利性角色
( C )表現(xiàn)性角色
( D )規(guī)定性角色
96 、中年人與朋友之間關系的特點表現(xiàn)為( )。
( A )中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
( B )中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
( C )朋友之間的親密程度要高于青年期
( D )朋友之間的親密程度要低于青年期
97 、老年期記憶力下降是因為( ) 。
( A )記憶加工過程的速度變慢
( B )記憶加工過程的速度變快
( C )工作記憶容量變小
( D )工作記憶容量變大
98 、青春期思維的特點主要表現(xiàn)為( ) 。
( A )能夠建立假設和檢驗假設
( B )思維形式與思維內容分離
( C )能夠進行辨證思維
( D )認識到解決問題的方法不止一個
99 、小學階段的兒童掌握邏輯推理規(guī)則表現(xiàn)在( )。
( A )演繹推理
( B )歸納推理
( C )類別體系化
( D )序列化
100 、對于經(jīng)過系統(tǒng)治療在康復期中的精神病患者，心理咨詢師( )。
( A )可進行輔助性心理咨詢
( B )不能進行心理咨詢
( C )可與精神科醫(yī)生配合進行心理咨詢
( D )可以進行獨立咨詢
101 、強迫觀念的表現(xiàn)包括( ) 。
( A )強制性思維
( B )強迫性懷疑
( C )強迫性回憶
( D )強制性哭笑
102 、神經(jīng)癥的特點包括( )。
( A )有智能低下
( B )自知力較充分
( C )有人格障礙
( D )是心因性障礙
103 、人的認知對壓力的中介作用包括( )。
( A )認知和評估作用
( B )對壓力的覺察
( C )人格的影響作用
( D )對壓力的控制
104 、古德納夫把顯示性測驗分為( )。
( A )發(fā)展測驗
( B )樣本測驗
( C )標記測驗
( D )預測性測驗
105 、命中率法是當測驗用來做取舍的依據(jù)時，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。命中的情況是指( )
( A )預測成功而且實際也成功
( B )預測成功但實際上失敗
( C )預測失敗而事實上成功
( D )預測失敗且實際上也失敗
106 、信度系數(shù)在解釋個人分數(shù)意義時的作用包括( )。
( A )確定真實分數(shù)的數(shù)值
( B )估計真實分數(shù)的范圍
( C )了解實得分數(shù)再測時可能的變化情形
( D )獲取實得分數(shù)再測時的確切數(shù)值
107、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則計算出的信度稱( )。
( A )重測復本信度
( B )重測信度
( C )復本信度
( D )穩(wěn)定與等值系數(shù)
108、下列說法中，符合精神分析理論關于心理動力觀點的包括( ) 。
( A )一切心理動力來源于人類的性本能
( B )力比多不是個體心理動力
( C )自我保存本能是個體心理動力
( D )個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力
109、下列說法中，符合精神分析關于適應問題觀點的包括〔 )。
( A )個體常常不惜改變本我能量的存在或表達的模式，以求得到變相滿足
( B )自我防御機制是在承受超我欲望和現(xiàn)實要求雙重壓力時出現(xiàn)的調節(jié)功能
( C )焦慮分為現(xiàn)實性焦慮、神經(jīng)癥性焦慮、道德性焦慮
( D )正常人也會使用自我防御機制
110、為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題進行歸類，應該在會談中注意心理問題的( )。
( A )出現(xiàn)時間
( B )問題的具體原因
( C )嚴重程度
( D )問題的一般原因
111、對求助者一般臨床資料整理與評估時的工作程序包括( )。
( A )整理歸納一般治療
( B )做出初步性的結論
( C )保持咨詢態(tài)度謙和
( D )整理個人成長資料
112、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性因素引起，則應該重點查詢求助者的( )。
( A )壓力應對方式
( B )生活事件
( C )社會支持系統(tǒng)
( D )個性特點
113、神經(jīng)衰弱的精神易興奮可表現(xiàn)為( )。
( A )情感高漲
( B )聯(lián)想增多
( C )感覺過敏
( D )運動增多
114、鼓勵在會談中的作用包括( ) 。
( A )加深咨詢關系
( B )反饋咨詢師觀點
( C )促進會談繼續(xù)
( D )引導會談的方向
115 、心理咨詢中使用面質的目的包括( )。
( A )給求助者樹立學習的榜樣
( B )應對求助者表現(xiàn)出的阻抗
( C )促進求助者深入了解自己的感受
( D )使求助者發(fā)現(xiàn)自己被掩蓋的能力
116 、沖擊療法的工作程序包括( )。
( A )篩選治療對象
( B )制定焦慮等級
( C )簽訂治療協(xié)議
( D )完成準備工作
117 、使用模仿法的工作程序包括( )。
( A )講解社會學習理論
( B )設計示范動作
( C )選擇恰當治療對象
( D )強化正確模仿
118 、貝克提出的認知治療技術包括( )。
( A )去中心化
( B )識別認知性錯誤
( C )去個性化
( D )識別自動性思維
119 、求助者中心療法認為，個體自我概念與經(jīng)驗間的關系可包括( )。
( A )自我概念不受經(jīng)驗影響
( B )經(jīng)驗被忽略
( C )經(jīng)驗被納入自我概念中
( D )經(jīng)驗被肯定
120 、韋氏智力量表的主要缺點包括( ) 。
( A )測驗程序過于復雜
( B )有些分測驗項目過多
( C )測驗程序過于簡單
( D )有些分測驗起點偏難
121 、EPQ 中各量表的名稱包括( ) 。
( A ) Q
( B ) P
( C ) N
( D ) E
122 、MMPI—2 剖面圖編碼為68 / 86 ，說明受檢者臨床量表得分可能有如下情況( )。
( A ) Hs 出現(xiàn)剖析圖中次高分
( B ) Pa 出現(xiàn)剖析圖中分
( C ) Sc 出現(xiàn)剖析圖中次高分
( D ) Pt 出現(xiàn)剖析圖中分
123 、使用SC1—90進行測評時，總分減分率大于等于( ) 。
( A ) 5 %為顯效
( B )6 %為顯效
( C ) 25 %為有效
( D ) 3 %為有效
124 、CBC1 主要用于篩查兒童和青少年的( )。
( A )認知能力
( B )注意問題
( C )社交能力
( D )情緒問題
125 、WAIS 一CR 的數(shù)字廣度測驗主要測量( )。
( A )短時記憶能力
( B )計算力
( C )聽覺組織能力
( D )注意力
參考答案：
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
D，C，A，D，C，C，A，B，CD，ABCD
11，12，13，14，15，16，
AD，ABC，AB，CD，AB，ABCD，
26，27，28，29，30，31，32，33，34，35
B，C，D，B，B，B，D，B，A，B
36，37，38，39，40，41，42，43，44，45
B，D，C，C，B，D，C，D，C，B
46，47，48，49，50，51，52，53，54，55
D，D，B，B，A，D，B，D，C，B
56，57，58，59，60，61，62，63，64，65
C，A，C，D，C，A，A，D，B，A
66，67，68，69，70，71，72，73，74，75
C，A，C，C，A，A，C，B，A，B
76，77，78，79，80，81，82，83，84，85
D，B，B，C，D，A，D，C，C，B
86，87，88，89，90，91，92，93，94，95
ABD，ACD，AC，ABC，ABC，BCD，AB，BCD，AC，ACD
96，97，98，99，100，101，102，103，104，105
BC，AC，AB，CD，AC，BC，BD，ACD，BC，AD
106，107，108，109，110，111，112，113，114，115
BC，AD，BD，ACD，BCD，AD，BC，BC，CD，ACD
116，117，118，119，120，121，122，123，124，125
ACD，BCD，ABD，BC，ABD，BCD，BC，AC，CD，AD