在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)考級(jí)書(shū)目 小學(xué)考級(jí)有用嗎篇一
廣場(chǎng)上，家長(zhǎng)和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話(huà)語(yǔ)，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿(mǎn)懷希望的囑咐，寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級(jí)的學(xué)員進(jìn)場(chǎng)了。我們排成一行，在工作人員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了考級(jí)大樓。
一進(jìn)考場(chǎng)第一個(gè)叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過(guò)去，可當(dāng)我看到評(píng)委老師一臉嚴(yán)肅的樣子，頓時(shí)緊張了起來(lái)，插優(yōu)盤(pán)的手都是抖的。我對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，你是最棒的，加油！”
深呼吸，我抓緊時(shí)間調(diào)好音色開(kāi)始練習(xí)曲的演奏，當(dāng)歡快的音樂(lè)響起，我迅速的進(jìn)入了狀態(tài)，美妙的音符從我的雙手流淌出來(lái)。我彈得得心應(yīng)手，順利的完成了練習(xí)曲的演奏。
接下來(lái)進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽(tīng)，就可以感受到他們的歡樂(lè)氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優(yōu)的成績(jī)回報(bào)恩師和父母。
小學(xué)考級(jí)書(shū)目 小學(xué)考級(jí)有用嗎篇二
天啊！又到了舞蹈考級(jí)的日子！六點(diǎn)半時(shí)，我不得不從我溫暖的被窩里鉆出來(lái)，又是梳頭又是洗臉的，忙活著。整理好之后，我發(fā)揮我的飛毛腿特長(zhǎng)迅速地跑到少年宮去了！
換好衣服我看看時(shí)鐘，不會(huì)吧？還有兩分鐘就正式開(kāi)始了。我的心“砰砰”的像要跳出來(lái)似的。雖說(shuō)不是第一次考級(jí)了，但是心里還是很緊張！
快到我們組跳了，我默默地在心里念道：“放松，放松，我一定會(huì)跳得很棒！”當(dāng)輪到我們組時(shí)，我胸有成竹地走進(jìn)了考室，考室里的考官們正襟危坐，忽然讓我有些害怕。我們組的成員迅速地把位置調(diào)整好，接著有秩序地報(bào)上自己的名字，接著我們整齊地說(shuō)道：“我們抽的是a題！”
第一個(gè)組合隊(duì)形是波浪，第二個(gè)組合……一直到《東北鴨桿》，當(dāng)這支舞蹈的音樂(lè)剛剛響起，就有兩個(gè)人做出了不同的動(dòng)作，一個(gè)是我，一個(gè)是別人，我心里緊張極了：到底是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了？
我們組的考試一完我就急忙跑去問(wèn)老師，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你是對(duì)的！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里的一塊石頭落了地！
這次考級(jí)讓我明白一個(gè)道理：要相信自己！
小學(xué)考級(jí)書(shū)目 小學(xué)考級(jí)有用嗎篇三
這個(gè)暑假，我要考鋼琴的最高級(jí)別——十級(jí)。
我從五歲開(kāi)始學(xué)的鋼琴，到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了。
剛開(kāi)始彈是因?yàn)橄矚g，喜歡它的旋律，喜歡人們彈奏它時(shí)的樣子。
然后發(fā)現(xiàn)我只是喜歡而已，并不想去練習(xí)，考級(jí)。那段時(shí)間有些煩躁，有些討厭。
后來(lái)，我沒(méi)了那些情緒，只是去用自己的能力彈出好聽(tīng)的曲子，去挑戰(zhàn)更高的級(jí)別。
十級(jí)，最高級(jí)別。真的，已經(jīng)踏上了這一步，現(xiàn)在想想真的有些不可思議。
這段時(shí)間只剩下練習(xí)，練習(xí)。
每天五個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，很累，很想放棄。以前只是為了挑戰(zhàn)自己而去考級(jí)，現(xiàn)在，是為了得到更多的證書(shū)，那些可以幫助升學(xué)的證書(shū)。
不過(guò)，心中仍有這樣的聲音：既然已經(jīng)到了這一步，就再努力一下吧。
然后，接著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。
小學(xué)考級(jí)書(shū)目 小學(xué)考級(jí)有用嗎篇一
廣場(chǎng)上，家長(zhǎng)和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話(huà)語(yǔ)，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿(mǎn)懷希望的囑咐，寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級(jí)的學(xué)員進(jìn)場(chǎng)了。我們排成一行，在工作人員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了考級(jí)大樓。
一進(jìn)考場(chǎng)第一個(gè)叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過(guò)去，可當(dāng)我看到評(píng)委老師一臉嚴(yán)肅的樣子，頓時(shí)緊張了起來(lái)，插優(yōu)盤(pán)的手都是抖的。我對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，你是最棒的，加油！”
深呼吸，我抓緊時(shí)間調(diào)好音色開(kāi)始練習(xí)曲的演奏，當(dāng)歡快的音樂(lè)響起，我迅速的進(jìn)入了狀態(tài)，美妙的音符從我的雙手流淌出來(lái)。我彈得得心應(yīng)手，順利的完成了練習(xí)曲的演奏。
接下來(lái)進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽(tīng)，就可以感受到他們的歡樂(lè)氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優(yōu)的成績(jī)回報(bào)恩師和父母。
小學(xué)考級(jí)書(shū)目 小學(xué)考級(jí)有用嗎篇二
天啊！又到了舞蹈考級(jí)的日子！六點(diǎn)半時(shí)，我不得不從我溫暖的被窩里鉆出來(lái)，又是梳頭又是洗臉的，忙活著。整理好之后，我發(fā)揮我的飛毛腿特長(zhǎng)迅速地跑到少年宮去了！
換好衣服我看看時(shí)鐘，不會(huì)吧？還有兩分鐘就正式開(kāi)始了。我的心“砰砰”的像要跳出來(lái)似的。雖說(shuō)不是第一次考級(jí)了，但是心里還是很緊張！
快到我們組跳了，我默默地在心里念道：“放松，放松，我一定會(huì)跳得很棒！”當(dāng)輪到我們組時(shí)，我胸有成竹地走進(jìn)了考室，考室里的考官們正襟危坐，忽然讓我有些害怕。我們組的成員迅速地把位置調(diào)整好，接著有秩序地報(bào)上自己的名字，接著我們整齊地說(shuō)道：“我們抽的是a題！”
第一個(gè)組合隊(duì)形是波浪，第二個(gè)組合……一直到《東北鴨桿》，當(dāng)這支舞蹈的音樂(lè)剛剛響起，就有兩個(gè)人做出了不同的動(dòng)作，一個(gè)是我，一個(gè)是別人，我心里緊張極了：到底是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了？
我們組的考試一完我就急忙跑去問(wèn)老師，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你是對(duì)的！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里的一塊石頭落了地！
這次考級(jí)讓我明白一個(gè)道理：要相信自己！
小學(xué)考級(jí)書(shū)目 小學(xué)考級(jí)有用嗎篇三
這個(gè)暑假，我要考鋼琴的最高級(jí)別——十級(jí)。
我從五歲開(kāi)始學(xué)的鋼琴，到現(xiàn)在，已經(jīng)六年了。
剛開(kāi)始彈是因?yàn)橄矚g，喜歡它的旋律，喜歡人們彈奏它時(shí)的樣子。
然后發(fā)現(xiàn)我只是喜歡而已，并不想去練習(xí)，考級(jí)。那段時(shí)間有些煩躁，有些討厭。
后來(lái)，我沒(méi)了那些情緒，只是去用自己的能力彈出好聽(tīng)的曲子，去挑戰(zhàn)更高的級(jí)別。
十級(jí)，最高級(jí)別。真的，已經(jīng)踏上了這一步，現(xiàn)在想想真的有些不可思議。
這段時(shí)間只剩下練習(xí)，練習(xí)。
每天五個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，很累，很想放棄。以前只是為了挑戰(zhàn)自己而去考級(jí)，現(xiàn)在，是為了得到更多的證書(shū)，那些可以幫助升學(xué)的證書(shū)。
不過(guò)，心中仍有這樣的聲音：既然已經(jīng)到了這一步，就再努力一下吧。
然后，接著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。