★這篇《四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元練習(xí)題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1、小積累庫(kù)：（你一定學(xué)習(xí)積累了許多四字詞語吧，填填看，試試你能給它們分分類嗎？只填序號(hào)）
① 山崩地 ?、?斬釘鐵 ③ 無可何
④ 愛不手 ?、?明月高 ?、?風(fēng)馳電
⑦ 富麗堂 ?、?氣勢(shì)偉 ?、?狂風(fēng)雨
（1）描寫人物的：
（2）描寫景物的：
（3）描寫自然現(xiàn)象的：
2、在下面括號(hào)里填上“的、地、得”：
裝飾金碧輝煌 懶洋洋睡覺 盛開菊花
3、閱讀片斷，并按要求回答問題。
（一）貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：長(zhǎng)大了的貓既老實(shí)又，既貪玩又，既膽小又；高興時(shí)，，不高興時(shí)，。剛滿月的小貓既可愛又。
（1）讀短文，填空。
（2）這段話是根據(jù)先生的文章《 》寫成的。
（3）作者用說話，把文章寫得很，表達(dá)了作者之情。
4、按課文內(nèi)容填空。
爬山虎的嫩葉，不大 ， 的是長(zhǎng)大了的葉子。葉尖 ，在墻上 ，沒有 起來的，也 。一陣風(fēng) ，一墻的葉子就 ， ?！ ?BR> 原先是直的，現(xiàn)在 了，把爬山虎的 拉一把，使它 。爬山虎就這樣 。如果你 的腳，你會(huì)想起 上蚊龍的 。
5、《爬山虎的腳》小練筆：
（1）（觀察一種樹葉，寫一段話，從顏色和樣子等方面去寫，用上比喻、擬人等手法。）
（2）小練筆：《草》，要求從近看（摸到、聞到、聽到、想到），遠(yuǎn)看等方面進(jìn)行描寫。
1、小積累庫(kù)：（你一定學(xué)習(xí)積累了許多四字詞語吧，填填看，試試你能給它們分分類嗎？只填序號(hào)）
① 山崩地 ?、?斬釘鐵 ③ 無可何
④ 愛不手 ?、?明月高 ?、?風(fēng)馳電
⑦ 富麗堂 ?、?氣勢(shì)偉 ?、?狂風(fēng)雨
（1）描寫人物的：
（2）描寫景物的：
（3）描寫自然現(xiàn)象的：
2、在下面括號(hào)里填上“的、地、得”：
裝飾金碧輝煌 懶洋洋睡覺 盛開菊花
3、閱讀片斷，并按要求回答問題。
（一）貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：長(zhǎng)大了的貓既老實(shí)又，既貪玩又，既膽小又；高興時(shí)，，不高興時(shí)，。剛滿月的小貓既可愛又。
（1）讀短文，填空。
（2）這段話是根據(jù)先生的文章《 》寫成的。
（3）作者用說話，把文章寫得很，表達(dá)了作者之情。
4、按課文內(nèi)容填空。
爬山虎的嫩葉，不大 ， 的是長(zhǎng)大了的葉子。葉尖 ，在墻上 ，沒有 起來的，也 。一陣風(fēng) ，一墻的葉子就 ， ?！ ?BR> 原先是直的，現(xiàn)在 了，把爬山虎的 拉一把，使它 。爬山虎就這樣 。如果你 的腳，你會(huì)想起 上蚊龍的 。
5、《爬山虎的腳》小練筆：
（1）（觀察一種樹葉，寫一段話，從顏色和樣子等方面去寫，用上比喻、擬人等手法。）
（2）小練筆：《草》，要求從近看（摸到、聞到、聽到、想到），遠(yuǎn)看等方面進(jìn)行描寫。