★這篇《三年級上冊語文綜合練習》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
綜合練習
一、字詞
1、查字典：“旅”字用音序查字法，應先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應先查_____部，再查_____畫，它是________結構。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領巾_____去上學。
（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
3、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息 B用鼻子嗅 C聽見
爸爸每天都要看新聞。（ ）
我遠遠的就聞到了一股花香。（ ）
②深：A從上到下的距離大 B距離開始時間久 C深奧 D顏色濃 E 感情厚
他們的感情很深。（ ）
夜深了，老師還在工作。（ ）
這本書的內(nèi)容很深。（ ）
蓮花湖的水很深，見不到底。（ ）
今天教師穿了一件深色的衣服。（ ）
三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。
________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。
________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、媽媽告訴我。________________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。
________________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。
________________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒印?BR> ____________________________________。
5、興趣小組的同學基本上都到齊了。
________________________________________。
6、班長小麗是我十分好的朋友。
________________________________________
7、列文虎克發(fā)明了微生物。________________________________________。
五、積累。
1、我會寫兩句有關祖國風光的諺語：
___________________________________；________________________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
我還會寫擬人句：
________________________________________________。
_______________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達方式：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準備停當□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□
5、活學活用：
①老師讓我們重新布置教室，我在教室前貼上一句話：
_____________________________________________________________。
②為了讓人們都去讀書，都去買書，書店要寫一句標語，你會幫他們寫：______________________________________________________________。
6、口語交際。
①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？
例：我喜歡的課余生活就是集郵和跳繩。通過這樣豐富多彩的課余生活，我不但增長了知識，還鍛煉了身體，同時也培養(yǎng)了我的進取心。我喜歡這樣豐富多彩的課余生活。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
②這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？
例：這段時間我觀察了我們家那漂亮的金魚，通過觀察我發(fā)現(xiàn)金魚是睜著眼睛睡覺的。原來金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也依然睜著那雙大大的眼睛。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
③你了解了祖國的哪些傳統(tǒng)文化？你有什么收獲和感受？
例：從古至今，我們?nèi)祟愐廊槐Ａ舻囊粋€傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。過春節(jié)的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。通過這次的綜合性學習我感受到中國的傳統(tǒng)文化博大精深是我們寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應該把它傳承下去。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
④生活中你遇到過哪些不方便的地方？可以怎么解決的呢？
例：我晚上總要起來上廁所，經(jīng)常找不到燈的開關，每次都要摸來摸去，很麻煩。后來，我看到書上介紹說，可以給燈的開關處貼上熒光紙，這樣，即使在伸手不見五指的房間也能迅速找到開關。我一試果然很方便?？磥聿还苡龅绞裁礃拥碾y事，只要我們肯動腦筋、勤于思考，用智慧來解決它，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
⑤你想夸的同學是誰？你為什么要夸他（她）？
XXX同學熱愛勞動，關心集體。有，學校舉行大掃除。我們班是打掃長期沒人打掃的花壇，只見里面包裝袋，奶袋，香蕉皮散發(fā)出一股讓人嘔吐的惡臭。當我們都拿著掃把挑好掃的地方掃時，只見XXX卻把袖子挽起來，露出白白凈凈的手臂，把垃圾一點一點地撿起來。他這種把臟活、累活留給自己的行為值得大家學習。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（6）近你讀了哪些名人故事？把你知道的知道的故事講給大家聽。
我讀的是關于孫中山小時候故事，故事的名字是《不懂就要問》。主要是講孫中山小時候在私塾里讀書時，冒著被先生打的危險，也要問先生背的那段書的意思。這個故事表現(xiàn)了孫中山不懂就問的學習精神，我們要向他學習。
（7）金秋時節(jié)，你做了哪些事，說一說，再談談從中感受到的快樂。
周末，爸爸媽媽帶我到蘋果園里摘果子。我們自己挎著籃子，親手摘下一籃籃紅紅的蘋果。張大嘴巴吃一口，感覺特別甜，因為這是我們親手摘得蘋果，味道就是不同。同時，我們要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。
(8)你去過哪些風景優(yōu)美的地方？介紹給同學們，盡量說的生動一些。
我去過美麗的五花山。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的。夏天的山也是綠色的，不過顏色要濃濃的。秋天的山不再是一種顏色了，一片金黃，一片火紅，一片翠綠------人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫五花山。同學們，有機會一定要來這里看看呀。
綜合練習
一、字詞
1、查字典：“旅”字用音序查字法，應先查音序_____，再查音節(jié)________；
“闊”字用部首查字法應先查_____部，再查_____畫，它是________結構。
“威”字用數(shù)筆劃查字法應查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領巾_____去上學。
（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態(tài)度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學生”。
（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）
3、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息 B用鼻子嗅 C聽見
爸爸每天都要看新聞。（ ）
我遠遠的就聞到了一股花香。（ ）
②深：A從上到下的距離大 B距離開始時間久 C深奧 D顏色濃 E 感情厚
他們的感情很深。（ ）
夜深了，老師還在工作。（ ）
這本書的內(nèi)容很深。（ ）
蓮花湖的水很深，見不到底。（ ）
今天教師穿了一件深色的衣服。（ ）
三、擴寫句子。
1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。
________________________________________________________。
3、小紅做作業(yè)。
________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、媽媽告訴我。________________________________________。
2、這家養(yǎng)了一對雪白的花鵝。
________________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。
________________________________________。
4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒印?BR> ____________________________________。
5、興趣小組的同學基本上都到齊了。
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6、班長小麗是我十分好的朋友。
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7、列文虎克發(fā)明了微生物。________________________________________。
五、積累。
1、我會寫兩句有關祖國風光的諺語：
___________________________________；________________________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
我還會寫擬人句：
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4、我還知道說話有不同的表達方式：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準備停當□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□
5、活學活用：
①老師讓我們重新布置教室，我在教室前貼上一句話：
_____________________________________________________________。
②為了讓人們都去讀書，都去買書，書店要寫一句標語，你會幫他們寫：______________________________________________________________。
6、口語交際。
①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？
例：我喜歡的課余生活就是集郵和跳繩。通過這樣豐富多彩的課余生活，我不但增長了知識，還鍛煉了身體，同時也培養(yǎng)了我的進取心。我喜歡這樣豐富多彩的課余生活。
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②這段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？
例：這段時間我觀察了我們家那漂亮的金魚，通過觀察我發(fā)現(xiàn)金魚是睜著眼睛睡覺的。原來金魚不和人一樣，金魚是沒有眼皮的！所以，金魚就算很困了，它也依然睜著那雙大大的眼睛。
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③你了解了祖國的哪些傳統(tǒng)文化？你有什么收獲和感受？
例：從古至今，我們?nèi)祟愐廊槐Ａ舻囊粋€傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。過春節(jié)的時候大家都要貼對聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。通過這次的綜合性學習我感受到中國的傳統(tǒng)文化博大精深是我們寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應該把它傳承下去。
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④生活中你遇到過哪些不方便的地方？可以怎么解決的呢？
例：我晚上總要起來上廁所，經(jīng)常找不到燈的開關，每次都要摸來摸去，很麻煩。后來，我看到書上介紹說，可以給燈的開關處貼上熒光紙，這樣，即使在伸手不見五指的房間也能迅速找到開關。我一試果然很方便?？磥聿还苡龅绞裁礃拥碾y事，只要我們肯動腦筋、勤于思考，用智慧來解決它，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
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⑤你想夸的同學是誰？你為什么要夸他（她）？
XXX同學熱愛勞動，關心集體。有，學校舉行大掃除。我們班是打掃長期沒人打掃的花壇，只見里面包裝袋，奶袋，香蕉皮散發(fā)出一股讓人嘔吐的惡臭。當我們都拿著掃把挑好掃的地方掃時，只見XXX卻把袖子挽起來，露出白白凈凈的手臂，把垃圾一點一點地撿起來。他這種把臟活、累活留給自己的行為值得大家學習。
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（6）近你讀了哪些名人故事？把你知道的知道的故事講給大家聽。
我讀的是關于孫中山小時候故事，故事的名字是《不懂就要問》。主要是講孫中山小時候在私塾里讀書時，冒著被先生打的危險，也要問先生背的那段書的意思。這個故事表現(xiàn)了孫中山不懂就問的學習精神，我們要向他學習。
（7）金秋時節(jié)，你做了哪些事，說一說，再談談從中感受到的快樂。
周末，爸爸媽媽帶我到蘋果園里摘果子。我們自己挎著籃子，親手摘下一籃籃紅紅的蘋果。張大嘴巴吃一口，感覺特別甜，因為這是我們親手摘得蘋果，味道就是不同。同時，我們要感謝農(nóng)民伯伯的辛勤付出。
(8)你去過哪些風景優(yōu)美的地方？介紹給同學們，盡量說的生動一些。
我去過美麗的五花山。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的。夏天的山也是綠色的，不過顏色要濃濃的。秋天的山不再是一種顏色了，一片金黃，一片火紅，一片翠綠------人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫五花山。同學們，有機會一定要來這里看看呀。